《思政课教学实践》课件

思政课教学实践思政课教学实践是将理论知识与实际情况相结合，以提升学生思想政治素质，培养社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观思政课概述定义目标思政课是高校的重要课程之一它是指以马克思列宁主义、毛泽思政课旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平社会责任感，提高思想政治素质，成为合格的社会主义建设者和新时代中国特色社会主义思想为指导，对大学生进行思想政治教接班人育的课程思政课背景与意义时代需求国家战略中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记强调要加强思政课对人才培养提出了新要求，需要建设，把立德树人作为根本任务加强青年学生的思想政治教育，为社会主义建设培养合格人才个人发展思政课帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生正确认识社会、理解世界、担当责任思政课教学目标

11.提升思想政治素质

22.培育家国情怀帮助学生树立正确的价值观，引导学生热爱祖国，为国家和增强对中国特色社会主义道路民族的伟大复兴贡献力量的自信

33.促进全面发展

44.增强社会适应力培养学生的道德品质、社会责帮助学生更好地融入社会，成任感、创新能力和实践能力为社会主义建设的合格人才思政课教学内容马克思主义基本原理中国革命史和中国共产党史社会主义核心价值观马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论中国革命史、中国共产党史、中国社会主义社会主义核心价值观，富强、民主、文明、、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近建设史和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬平新时代中国特色社会主义思想业、诚信、友善思政课教学方法讲授法是传统教学方法，以教师讲授为主讨论法以学生为主体，通过讨论和辩论，培养学生的批判性思维案例分析法结合实际案例，帮助学生理解抽象小组合作学习法，将学生分成小组，共同完成理论，提升实践能力学习任务，培养团队合作能力互动式教学积极参与1鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和想法师生互动2教师与学生之间建立良好的互动关系，及时解答学生提出的问题案例分析3通过案例分析，引导学生思考，提高其分析问题和解决问题的能力课堂实践4将理论知识与实际生活相结合，引导学生进行课堂实践互动式教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，促进学生全面发展案例式教学案例选择1选择贴近学生生活、时代特征鲜明的案例，激发学习兴趣，引导思考案例分析2引导学生深入分析案例，探讨问题本质，理解思政理论的现实意义案例反思3引导学生反思自身，将理论学习与自身发展、社会实践相结合，提升实践能力探究式教学提出问题1引导学生提出有意义的问题收集信息2鼓励学生进行独立思考和研究分析问题3帮助学生进行批判性思考得出结论4引导学生形成自己的观点探究式教学鼓励学生主动参与，培养学生的批判性思维和解决问题的能力情境式教学情境导入利用生动形象的案例和情境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考问题设计提出与情境相关的开放性问题，引导学生进行分析和讨论角色扮演让学生扮演不同的角色，体验不同的观点，促进对问题的深入理解案例分析结合真实案例，引导学生分析问题，提出解决问题的方案青年思政教育面临的挑战

11.信息碎片化

22.思想多元化互联网时代，信息爆炸，学生容易被碎片化信息影响，导致思想社会思想多元化，学生接触到不同思想观念，容易产生思想困惑混乱，难以形成正确价值观和迷茫，需要引导他们树立正确的人生观和价值观

33.学习方式变化

44.社会实践不足传统教学模式难以满足学生多样化学习需求，需要创新教学方法理论学习与实际生活脱节，学生难以将理论知识运用到实际问题，提高学生学习兴趣和参与度解决中，需要加强社会实践，培养学生社会责任感新时代背景下青年思政教育新要求培养学生核心价值观加强实践育人注重社会责任感培养社会主义核心价值观是新时代青年应树立的实践是检验真理的唯一标准，要将思政教育责任感是社会成员应有的品质，要引导学生价值观体系，要将社会主义核心价值观融入与社会实践相结合，引导学生在实践中学习关注社会，积极参与社会服务，培养他们的教育教学全过程，引导学生树立正确价值观，在实践中成长，在实践中成才社会责任感创新思政课教学的策略教学内容创新教学方法创新教学评价创新师资队伍建设更新教学内容，紧跟时代步伐采用互动式、案例式、情境式建立多元化评价体系，注重过加强师资队伍建设，提升教师，融入当代社会发展的新成果等多元教学方法，激发学生兴程性评价，鼓励学生自主学习的专业素养和教学能力，打造，将理论与现实紧密结合趣，提高学习效率和深度思考高水平的思政课教师队伍强化师资队伍建设提高政治素质加强政治理论学习，提升政治站位，坚定理想信念，增强政治意识提升专业能力加强教学研究，提升教学水平，掌握最新教学理念和方法，提高教学效果加强交流学习组织师资队伍学习交流，开展教学研讨，互相学习借鉴，促进共同进步改革创新教学方式互动式教学案例式教学以学生为中心，鼓励课堂互动，通过实际案例，分析问题，启发提高学生参与度思考，提高学生理解能力探究式教学情境式教学引导学生自主学习，进行探究性模拟真实情境，将理论知识与实研究，培养学生独立思考能力践联系起来，提高学生应用能力增强思政课实战性

11.结合现实案例

22.融入社会实践案例教学能让学生更直观地理组织学生参加社会实践活动，解理论知识将理论知识与实践相结合

33.鼓励学生参与

44.建立实践平台让学生参与到教学活动中，提为学生提供实践锻炼的机会，升学习的主动性和积极性增强他们的实践能力完善教学评价体系多维度评价多元化方式综合考察学生思想政治素质、学习态度、能力培养、价值观形成结合课堂表现、课后作业、主题活动、社会实践等多种方式，全、行为表现等多方面面评估学生学习效果营造浓厚育人氛围校园文化营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，是培养学生德智体美劳全面发展的关键师生互动鼓励师生之间积极互动，建立良好的师生关系，促进学生全面发展社会实践引导学生积极参与社会实践活动，增强社会责任感，促进学生成长成才突出思政课价值导向培育社会主义核心价值观增强社会责任感思政课要将社会主义核心价值观思政课要教育学生关注社会发展融入教学内容，引导学生树立正，了解国家发展战略，培养学生确的价值观，成为社会主义核心的爱国情怀和社会责任感，鼓励价值观的积极传播者和践行者学生积极参与社会实践提高思辨能力培养德智体美劳全面发展人才思政课要引导学生批判性思考，培养学生独立思考、理性判断的思政课要将思想政治教育融入人能力，帮助学生形成自己的价值才培养全过程，引导学生全面发判断和行为准则展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人注重理论与实践相结合社会实践活动课堂互动练习参观学习参与志愿服务、社会调研等实践活动，将理课堂上进行案例分析、角色扮演等互动练习组织学生参观博物馆、纪念馆等场所，通过论知识应用于实际，提升解决问题的能力，将理论知识与实践案例相结合，加深理解实地考察，增强理论知识的直观性和感染力加强校园文化建设丰富校园文化活动营造良好学习氛围开展各种主题活动，丰富校园文建设积极向上、健康文明的校园化生活，增强学生对学校的认同文化氛围，引导学生树立正确价感和归属感值观，提升道德素养加强文化阵地建设完善校园文化设施，打造特色文化品牌，为学生提供丰富多彩的文化体验和交流平台发挥校园网络传播力量社交媒体利用微信公众号、微博等平台发布思政课相关内容校园网站建设思政课专栏展示优秀思政课案例学生社团鼓励学生参与网络思政传播创作积极向上的网络作品注重时代特点引导价值取向志愿服务科技创新文化传承鼓励学生积极参与社会实践，用实际行动践引导学生关注科技发展趋势，培养学生的创引导学生积极参与文化活动，传承中华优秀行社会主义核心价值观，树立正确的人生观新意识，激发学生投身科技强国建设的热情传统文化，增强学生的文化自信，为中华民、价值观和世界观族伟大复兴贡献力量培养学生思想政治觉悟思政课旨在提高学生的思想政治觉悟，培养他们对中国特色社会加强思想政治教育，引导学生积极参与社会实践，提升他们的政主义道路、理论、制度和文化的认同治素养和责任感，使其成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人通过学习，学生能够树立正确的世界观、人生观、价值观，并将其融入到日常学习和生活中要将思想政治教育融入到日常教学中，并通过多种形式的活动，引导学生树立远大理想，坚定信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量树立坚定的理想信念坚定信念强化学习理想信念指引人生方向，指引前学习马克思主义理论，学习中华进道路优秀传统文化，学习革命精神，学习先进人物事迹，坚定理想信念融入实践将理想信念融入日常生活，融入学习实践，融入社会实践，转化为行动增强社会责任感责任感责任担当引导学生认识到个人与社会、与鼓励学生积极参与社会实践，在国家之间的紧密联系服务社会中提升责任意识贡献力量鼓励学生主动承担社会责任，为国家发展和社会进步贡献力量提高思辨能力和创新意识批判性思考创新意识实践探索鼓励学生积极思考、独立分析，培养独立思通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生鼓励学生将理论知识应用于实践，通过实际考和批判性思维的能力发现问题、解决问题的能力，激发创新思维项目，锻炼解决实际问题的能力，提升创新能力践行社会主义核心价值观爱国敬业热爱祖国，维护国家利益，维护民族尊严，是敬业爱岗，勤奋工作，积极进取，是社会主义中华民族的优良传统核心价值观的重要组成部分诚信友善诚实守信，言行一致，是中华民族的传统美德友爱互助，乐于助人，是中华民族的传统美德推动思政课持续深化发展加强思政课教师队伍建设，不断提高师资水平定期组织教师培鼓励思政课教师积极参与教学研究，探索创新教学模式，提升课训，学习先进的教学理念和方法堂教学质量结语思政课是高校人才培养的重要组成部分坚持守正创新，持续深化发展为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。