五年级英语第一学期教学计划集锦（3篇）

五年级英语第一学期教学计划集锦（3篇）五年级英语第一学期教学计划集锦（通用3篇）五年级英语第一学期教学计划集锦篇1Friends withEnglish aims to stimulatestudentsinterest inlearning Englishand fosterpositive Englishlearninge_periences.The courseaimstobuild upstudentsconfidence intheir Englishabilities and to developa goodfoundationin pronunciationand intonation.Friends withEnglishalso helpsstudents tounderstand culturaldifferencesbetween theEast and the Westandtoprepare themfor learningEnglishin secondaryschools.教材分析New languageitems arepresented innatural conte_ts inthefun openingstories.Students canbetter understandandmemorize thetarget languageas theyfollow thecontents ofthestories.They e_perience thefun ofreading,which helpsthemdevelop thehabit oflearning throughreading.Near authenticconte_ts aswell aslively激发学生的兴趣，调动他们的积极性与求知欲学生课本是本套教材的主体，采用“教案式”的编排方式，两页为一课各课的基本课型分为三部分会话部分Learn tosay、词汇与句型练习Let spractise和娱乐活动Let splay等部分教学目标1使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语2打下较好的语音、语调和书写基础3养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础教学内容

1.课文对话熟练掌握

2.48个国际音标

3.四会掌握单词60个难点形成较好的语音、语调学生情况分析；学生对英语充满好奇感、新鲜感，学习热情是相当高的，因此，教师要调动学生的兴趣，保持其学习热情，能事半功半据了解五⑴班较稳，学生整齐，学的知识掌握较扎实教学措施在1,加强基础训练，打好语音和书写基础2,充分利用直观教具和电化教学手段，促进英语教学3,课中多让学生在游戏、活动中学习语言，学得愉快学得轻松

4.学习中以多鼓励为主，给学生一个宽松的环境songs andchants arecreated forstudents topractice targetstructuresand vocabularyin meaningfuland communicativeactivitiesand games.学生分析五年级的学生普遍英语基础不好，甚至有部分学生已经丧失了学好英语的信心因此，通过好的教学设计来激发他们学英语的兴趣，调动他们的学习积极性并克服对学习英语的为难情绪是我这一阶段的工作重点重点

1、Vocabulary,target and sounds in each unit.

2、The studentswill beable tochoose answersto questionsabouta pictureafter listeningto conversations,have simpleconversationsabout personaland familymatters usingpasttense,read words and sentencesin shortstories,write originalsentencesby usingcorrect upperand lowercases lettersandpunctuation.难点

2、The pupilsare ableto massand usethe wordsoffour skillsineach unit smoothly.

2、The Sscan usethe sentencesof targetsin everyunit.

3、The childrenwill beable listen and saythe soundsofeach unitcorrectly.

4、They canfinish somee_ercises familiarlywith thewordsand sentenceswhat theyhave learnt.第一单元一一第1至4课教时16o教学目的

1、Review ofstudent sBook

4.

3、Asking aboutand describingpossessions.

4、Asking aboutand describingneeds.

5、Sounds inEnglish ofeachunit.重点

1、Conversation.

2、The vocabularyand sentencesof foodand possessions.

3、Sounds andwords.难点The studentscan massand usethe words,sentences andsoundsof unitl

4.教学措施

1、Listen and check,sing,or write.

2、Playing games.

3、Read andwrite.

4、Look andcircle theword.

5、Read,say andcircle ormatch andwrite.

6、Check upand test.第2单元——第5至8课教时16教学目的

1、Talking aboutthe weather andtheseasons.

2、Talking aboutmonths andthe sequenceof events.

3、Talking aboutbirthdays anddates.

4、Sounds andwords.重点

1、Target language.

2、Sounds.

3、Topic vocabulary.难点The words,target langueandsoundsof unit58which thepupils canuse smoothly.教学措施

1、Listen andlook,say,check,sing orchant andwrite.

2、Read,match andwrite.

3、Games.

4、Read,write andsay.

5、Circle,look andwrite.

6.Check up,test andcorrect.第3单元——第9至12课教时16o教学目的

6、Asking aboutand describingpast andpresentconditions.

7、Asking aboutand describingpast actions.

8、Asking aboutand describingpast actions.重点

1、The targetlangue.

2、Topic vocabulary.

3、Sounds andwords.难点Learn thewordsandsentence ofpast action,present,weatherandenvironment fromunit9to culture

2.教学措施

1、Read,listenandsay,sing,chant,check,circle orwrite.

2、Ask answerandcheckor write.

3、Look andwrite.

4、Playing games.

5、Read,write andsay ortest.五年级英语第一学期教学计划集锦篇2

一、班级学生情况分析五年级学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣

二、教材分析五年级上册学生用书Let slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的讨论本册Lets learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let sfindout等启发学生主动思考的活动.五年级下册学生用书的Let sstart也是一项brainstorm式的活动，本册的Let sstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let stalk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容Read andwrite部分的教学目标是读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动在Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，在此基础上，本册又安排了22个常见字母组合的发音，用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累

三、教学目标程标准对本学期的要求（二级目标）

（一）综合语言运用能力目标（总体目标）对英语学习有持续的兴趣和爱好能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事能根据图片或提示写简单的句子在学习中乐于参与、积极合作、主动请教乐于了解异国文化、习俗

（二）语言技能二级目标听、说、读、写、玩

（三）语言知识二级目标语音、词汇、语法、功能、话题

（四）、情感态度二级目标有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教

（五）、学习策略二级目标

（六）、文化意识二级目标本学期教学目标

1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇

2、能听、说、认读21个单词

3、能学会4个手工制作

4、能听懂、会唱8首歌曲

5、能听懂、会吟唱10首歌谣

6、能完成6个自我评价活动

7、能理解6个幽默小故事

8、能了解6项简单的中西方文化知识

四、教学措施

1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标

2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料

3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关

4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语

5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难五年级英语第一学期教学计划集锦篇3教材分析九年义务教育小学英语教科书Primary Englishfor China第一册Lesson l_Lesson48,本套教材的编写，参考了国内外先进的语言教学理论，吸取了直接法、听说法、交际法和全身反应教学法等教学的优点，考虑到儿童的心理、生理及年龄特点，以。