大班第二学期班级工作计划7篇

3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等

4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决如郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩，但不喜欢和同伴分享东西

5、班上幼儿自理能力有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象较为严重如陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不着急针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制定了本学期的工作计划如下

二、班级经营与自身建设加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平

1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《实施细则》及《快乐与发展》教师用书，统一教育思想，并转化为教育行为积极引导注意幼儿在生活中的表现和反应，及时以适当的方式应答

2、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质

3、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样;

4、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，教师自制幼儿喜欢的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动兴趣

5、班内以绘画为特色教育，进一步提高幼儿的绘画水平

6、爱护并保管好班级财物，节约水电

三、本学期教育主要目标及措施

（一）、健康领域

1、在集体生活中情绪安定、愉快每天准时来园，有事要请假

2、有良好的卫生习惯做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面

3、养成良好的盥洗习惯坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口

4、能关注自己的健康知道不舒服的时候，要及时告诉家长、老师，乐意接受医生的治疗

5、积极主动参加体育锻炼并做到动作协调、灵活

（二）、语言领域

1、乐意进行交流，能简单表述自己的意见和需求

2、养成良好的倾听习惯别人说话时不插嘴、认真听

3、养成良好的阅读习惯知道爱护图书，并能用简单的符号表达意思

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势

5、掌握一定的词汇

6、能欣赏文学作品的意境，感受语言的丰富和优美并能够复述简单的诗歌及故事

（三）、社会领域

1、能愉快、主动地参加各项活动，关心身边的人和事，有关注新闻的意识

2、能正确的评价自己和别人，有自信心

3、有爱心，关心父母、小朋友、动植物

4、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化

（四）、科学领域

1、能积极主动地参加数学、科学活动

2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简单应用题

3、进行简单的测量和比较

4、认识简单几何形体

5、对周围环境中的事物、自然现象有好奇心愿意去探索

6、了解、认识我们周围生活的环境，知道环境与我们人类的关系，有一定的环保意识、任务意识和责任感

（五）艺术领域

1、能积极参加音乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、互相欣赏

2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作

3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征

4、喜欢使用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作能大胆进行进行创造活动，能独立进行制作

四、卫生保健工作大班第二学期班级工作计划

1、加强对幼儿的安全知识的教育，提高幼儿自我保护的意识和能力，及时消除安全隐患，杜绝意外事故的发生

2、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生

3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的体育游戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，增强其体质

4、培养幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当控制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐

五、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致

1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重点

2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务

3、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性

4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会

六、各月工作安排二月份

1、制定班级新学期工作计划

2、复习幼儿操——世界真美好三月份

1、召开家长会、家委会

2、结合“三.八”妇女节，开展以，爱妈妈，为主的系列教育活动

3、班级环境创设

4、规范活动区的常规四月份:

1、开展主题教学活动一春天的消息、

2、家长开放日活动

3、开展幼儿“故事大王”比赛

4、开展班级特色工作——主题内容的绘画

5、开展班级“幼儿跳绳”比赛五月份

1、开展主题教学活动——我要上学了

2、亲子活动——春游

3、为第二届“群星杯”幼儿庆六一活动做准备

4、开展班级“幼儿讲故事”比赛

5、配合保健医做好幼儿体能测试工作六月份

1、开展主题教育活动——再见了，幼儿园

2、班级特色工作展示——幼儿美术展览

3、举行“幼儿识字”比赛七月份:

1、布置假期任务

2、班级财产清查大班第二学期班级工作计划篇5上学期在我们两位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划

一、班况分析

1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为45人其中男孩32名，女孩13名经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高！我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力此外，由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务速度慢大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样

1、语言方面幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么

2、艺术方面在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪但在活动中常规有必要继续培养在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些且存在着个别差异明显的不良特点

3、家长工作方面家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划

二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平

三、各领域发展目标

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼

2、在群体生活中，保持愉快情绪准时来园，不随便缺勤

3、能注意个人卫生，爱清洁生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力

4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品

5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物能在需要时主动喝水，养成喝水的.习惯

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势

7、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人的食品和礼物

8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

（二）语言领域

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话学习理解与其生活经验相关的语言

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事有一定的口语表达能力，讲话礼貌

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感受

4、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品

5、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论

6、对文学产生兴趣

7、掌握正确的执笔方法及书写姿势

（三）社会领域

1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流

3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动

4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望

5、在活动中学习评价自己和同伴

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点大班第二学期班级工作计划篇6

一、班况分析由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大、好动，敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主孩子们已经掌握了一定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试但还存在着许多问题、个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则；注意力不够集中；还不太会自我保护本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆家长情况分析、我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关心班级的情况，对我们老师的工作也给予了很大配合，能积极参加园里的各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与老师交流以做到教育的一致性，合作比较的愉快少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情

二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动手操作能力、手脑并用及社会教子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展

2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展

3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助

4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础大班第二学期班级工作计划篇2时光飞快，很快又迎来了新的学期这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展

一、班级分析我们大班幼儿45人，有一名新生经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要加强根据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础

二、班级培养总目标1,继续加强班级常规的培养和教育2,提高幼儿适应小学学习和生活的能力3,丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质4,培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯5,开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力

三、各月开展的主题内容1,2月份开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美好印象，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的美好情感2,3月份开展的主题活动《生活多美妙》，主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美好生活的无限向往之情3,4月份开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道尊重感谢各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理4,5月份开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，交流与表达自己的经验5,6月份开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备3月份开展妇女节和植树节的教育活动4月份开展春游活动，园内早操比赛，开展《我心中的英雄》教育活动5月份为了庆祝五一劳动节，开展《我爱劳动》教育活动母亲节开展《我爱妈妈》活动，家长开放日6月份六一庆祝活动和兴趣汇报学前班毕业典礼

五、环境创设我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增强幼儿的自信心和提高学习的兴趣

六、安全常规工作我们把安全工作放在第一，注重幼儿的安全教育教师间互相督促，提高警惕，加强安全意识我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上物品教会幼儿紧急处理事情的方法每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立牢固的安全意识建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静同伴之间不打架上课要积极回答问题，认真听讲对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务培养良好的行为习惯

七、卫生保健工作根据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次每天保持室内通风和清洁严格遵守幼儿园喂药制度每天严格进行晨检工作，如发现幼儿有传染性疾病，及时进行隔离两位老师做好保育工作提高幼儿自我服务能力，鼓励幼儿多多参加户外活动，培强体质配合幼儿园做好旧生的体检工作

八、家长工作为了更好地教育幼儿，家长工作也是非常重要的我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现平时也会利用放学的时间与家长进行沟通家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的建议或意义希望把这项工作做好大班第二学期班级工作计划篇3

一、工作目标

1、建立合作的、积极向上的班级氛围

2、做到“零投诉、零事故”

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病

4、各项教学成果显著

5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式

6、抓好幼儿学习、生活常规教育

二、具体措施

（一）班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围

3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的形象

（二）教育教学工作本学期由叶秀贞、赖乙菊和简玉凤三位老师负责班上的教育教学工作在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的学习环境，开展受幼儿欢迎的各项活动加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来

（三）保育工作本学期由阮丽珠老师主要负责班上孩子的保育教育工作在日常活动中，阮丽珠老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来

（四）、财产管理工作在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全大班第二学期班级工作计划篇4“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展

一、班级情况分析本班共有幼儿39名，其中男孩19名，女孩20名其中新生2名经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都能适应集体生活，喜欢和班里的老师，小朋友一起游戏，学习本领大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求能主动积极地参加学习活动幼儿生活卫生习惯较好，生活自理能力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，共同游戏但本班幼儿也存在了以下不足

1、幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心对此进行个别教育

2、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。