幼儿园亲子课活动方案2篇

幼儿园亲子课活动方案篇2为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园亲子课活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园亲子课活动方案1活动要求:

1、家长站幼儿右边

2、家长包毛巾系在左臂膀上

3、口令训练（小朋友/大朋友）都回答〃也〃

一、入场

1、口令训练（小朋友/大朋友）

2、放音乐幼儿入场音乐◊

3、小朋友和大朋友比赛,看谁表演的好家长入场音乐《向前冲〉》小朋友,今天开心吗快乐吗我们快乐的一天开始了）

二、热身运动

1、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；手举高手放下；面对面手拉手拉一拉用力的拉

2、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；摇一摇用力的摇

3、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；自己拍互相拍手打开抱一抱抱起来摇一摇用力的摇转一圈放下来

4、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；小朋友变火箭5-4-3-2-1发射发三颗火箭（幼儿做火箭动作,家长抱着孩子的腰象上抛）

三、亲子活动

1、抛毛巾请家长拿下左臂膀的毛巾，帮小朋友擦汗，先擦小脸,再擦一下后背，小肚肚,毛巾举起来摇一摇;请家长把毛巾中间打个结,家长抛幼儿接还可以加大难度,大朋友抛幼儿转圈接毛巾、（拍手拍手拍拍手）

2、抓尾巴游戏:大人插上尾巴，幼儿抓（拍手拍手拍拍手）

3、踩报纸

（1）、把报纸打开，幼儿和家长一起踩到报纸上,把报纸对折一次，幼儿和家长一起在踩到报纸上，同样方法对折4次、（拍手拍手拍拍手）

（2）、投球:把报纸搓成一个纸球,幼儿投,大人双手环抱做球筐,幼儿投掷（拍手拍手拍拍手）

（3）、踢球:幼儿和父母踢球,就在原位踢（拍手拍手拍拍手）

4、撕报纸:

（1）、请父母与幼儿一起蹲下问幼儿有没有撕过大象,请幼儿和家长一起撕大象，（培养幼儿动手操作训练）

2、幼儿和家长一起包报纸撕碎,越碎越好,加油撕，使劲的撕,看谁撕得最碎，最后5秒

5、

4、

3、

2、

1、停、天空下雪了，请幼儿和家长一起把撕碎的报纸捡起来,一起象空中抛,力口油！快,捡起来在抛,在一分钟内快速收拾干净,大人站着不动,幼儿捡起碎报纸丢到垃圾桶里、拍手拍手拍拍手

5、天天运动

1、骑马大人当马，幼儿骑马、拍手拍手拍拍手

2、钻山洞:大人当山洞，幼儿来回钻，爬、拍手拍手拍拍手

3、跳跳跳:大人坐着,双腿张开手拉幼儿手，让幼儿跳、拍手拍手拍拍手

4、荡秋千:大人背躺在地下，弯曲双腿，让孩子趴在腿上,家长拉幼儿手,晃动自己的双腿、

6、放松运动⑴、提问小朋友累不累？不累才怪呢小朋友和家长都玩累了，家长坐下,双腿双腿伸直,幼儿给家长捶背,捏腿,家长和幼儿互换、

2、抓洋洋:家长抓幼儿，幼儿在地上滚动、

7、结束部分拍手拍手拍拍手

1、放音乐回忆的画面

2、每一位家长都想有一个健康的宝宝，那么家长回去经常与幼儿玩这些亲子活动,对幼儿身体好,祝家长和宝宝身体健康快乐！幼儿园亲子课活动方案2活动目标1:向家长展示一堂蒙氏课程2通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想3让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑活动准备1蒙氏课程两节分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组2蒙氏教具有柄插座圆柱体c组几何立体组3小垫子若干4走线音乐5预备教室家长说明会6两节蒙氏课目标活动过程1家长说明会1家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容2活动开始由宋园长进行家长说明会说明会内容1欢迎大家2解说幼儿园的环境即蒙氏思想我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子3优惠政策4按照年龄段分班上课2家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课1教室提出上课的要求并说明目的2走线2-3遍音乐3正常上课4讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想3游戏环节1摸出精彩游戏规则开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体只猜一遍，猜对最多者为胜利者2搭建梦想游戏规则分队进行比赛每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者

（3）快乐拼搏游戏规则四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）

（4）大象姐姐考考你游戏规则大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题问题1请你找出最大的？问题2请你找出最高的？问题3哪一个不见了？问题4从哪边数第几个不见了？活动结束发放礼品并进行咨询有柄插座圆柱体c组1通过视觉和触觉了解粗细2培养幼儿的观察能力以及专注力3锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力4培养幼儿自己探索及自主求证的精神延伸记忆练习记数练习快乐搭建配对及分类为握笔打下基础玩影子的游戏等等几何立体组1认识几种立何体组的名称2将抽象的物体具体化3促进幼儿感觉的发展4培养幼儿的辨别能力5了解各种几何立体组的区别及特点延伸快乐搭建促进触觉的发展（摸）投影及想象游戏的目的摸出精彩（5号教室）一一上课地点1:通过游戏的方式复习与巩固学过的知识点2通过游戏的方式促进幼儿触觉的发展3通过游戏的方式增进师生及亲子间的.融洽关系二搭建梦想（4号教室）一一上课地点1通过游戏的方式促进幼儿对所学的几何立体组外部形状的感知2通过搭建的方式锻炼幼儿的空间思维3通过游戏的方式促进幼儿的竞争意识4培养幼儿的合作能力三快乐拼搏（2号教室）1通过游戏的方式培养幼儿的竞争意识2初步培养幼儿的排序以及按规律做事的能力四大象姐姐考考你（1号教室）1通过游戏的方式复习所过的知识并进行知识延伸2提供一种欢乐的氛围让孩子在玩中学习知识人员分配1接待咨询人员梁敏、刘丹2引导人员3上课负责人张均宜（2—4）,谢明星（4—6）4配课人员宋玲2—4,彭营玲4—65游戏人员1摸出精彩；负责人宋玲；2搭建梦想；负责人彭营玲；3快乐拼搏；负责人4大象姐姐考考你【幼儿园亲子课活动方案2篇】。