幼儿园小班周教学计划（24篇）

幼儿园小班周教学计划（24篇）幼儿园小班周教学计划（通用24篇）幼儿园小班周教学计划篇1

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

二、工作计划幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日四月份

1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培养幼儿良好的学习习惯

2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题特征

3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助五月份

1、进行“五一”劳动节的教育

2、开展“穿脱衣服”比赛，提高幼儿的自我服务能力

3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助

4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动活动态度及自信心的培养六月份

1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐

2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做

3、举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望

4、好学期结束工作幼儿园小班周教学计划篇4生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语早、好、再见

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好,不露小肚皮

3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短教育活动安排

1、游戏我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言水的作用

4、吹泡泡活动区材料与指导

1、益智区1）、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具2）、重点指导幼儿玩拼图玩具

2、美工区1）、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如水彩笔、彩色铅笔等2）、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如为小动物剪面条、剪烙饼3）、配合水的主题活动，调整美工区材料户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动

2、指导幼儿开展多种形式玩球

3、继续学习户外小器戒玩具的玩法家长工作

1、配合收集有关水的图片或照片，如水用途、水危害、节约用水等方面的

2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉代，尽量在8点之前送孩子来园幼儿园小班周教学计划篇5周工作重点本周主题一起玩

（一）

1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐

2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐目标鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐内容材料图书角投放新的各种好看的图书自然角各类植物和动物美工角提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩语言角各种活动的图片，让幼儿看看、说说建筑角提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩操作角提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作学习双手双膝着地爬能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴通过游戏过小河，幼儿练习双脚跳学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣上午活动目标内容英语活动练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐下午活动目标内容找朋友能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱传球练习传球，体验一起传球的快乐跳垫子练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣

1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子

2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费家长工作为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐幼儿园小班周教学计划篇6生活活动

1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服

2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园

3、学习自己洗袜子洗手绢教育活动安排

1、折纸双船

2、生活活动洗手绢（分组）

3、生活活动洗手绢（分组）

4、儿歌自己走活动区材料与指导

1、美工区:1）、培养幼儿用颜料常规，如进区先穿罩衣等2）、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花3）、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正4）学习用绘画书、彩泥书指导自己制作

2、娃娃家请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物户外体育游戏

1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服

2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动

3、重点教幼儿拍皮球可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等家长工作

1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享

2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐

3、回家后配合指导幼儿拍皮球幼儿园小班周教学计划篇7社会性领域

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

4、享受与同伴分享的乐趣语言领域

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流科学领域

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用艺术领域

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣幼儿园小班周教学计划篇8生活活动

1.引导幼儿大胆用语言与他人交往

2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝

3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水美工引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁益智引导幼儿熟悉简单图形周一

1.引导幼儿正确发出兔、裤字音2,引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱周二

1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣

2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花周三

1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画

2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力周四

1.引导幼儿不和陌生人说话

2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形

1.社会《小兔乖乖》

2.数学《给正方形涂色》周五尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来童心画语《打电话》户外活动目标

1.会玩球、小车等多种中小型运动器材

2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐预备安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包家园共育

1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力

2.家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好

3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园幼儿园小班下学期学习计划工作计划

三、发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作幼儿园小班周教学计划篇

91、本周任务重点周总请求能环绕寒假糊口，新课堂、新教师等外收留，与错误或者教师用连贯的言语主动自动地停止交流，甘愿答应表白真正的感情

一、让幼儿能实时以高兴的心境顺应假期到新学期的过分；

二、能用完整的话报告寒假高兴的工作，并学会宁静倾听别人发言；

三、晓得本人长年夜了，是幼儿园的买办小冤家，有做哥哥姐姐的荣耀感；

四、熟习新课堂的情况，理解各地区的地位（说说新课堂与以前课堂的异同），并与新教师树立杰出的干系，组成信任感；

五、有杰出的梳洗习气以及自理才能，养成过细有层次的办事习气，实时顺应幼儿园的一往常规；

六、熟习班上的标记，有小脚丫之处不成以乱跑，并进修班上的规章轨制；

七、能分明地口述10以内的陈列挨次，晓得顺数与倒数

2、个人勾当说话勾当高兴寒假言语勾当咱们的新课堂社会勾当值日生合作音乐勾当值日生歌数学活（动顺数、倒数）英语勾当复习复杂的问候语户外复习排队，请求划一疾速能对于根本口令作出实时反应立正、稍息、摆布转游戏一同玩玩以前的游戏，学会新游戏，波动幼儿心情，领导幼儿能加进到勾当中以老带新;汉语拼音单韵母a平安任务率领幼儿观赏幼儿园的每个角落并说说存正在的哪些没有平安之处，咱们不成用手往触摸；

3、其余任务

一、情况安插安插新课堂情况

二、往常糊口:率领幼儿熟习本人的茶杯格，熟谙新布置的床位与座位

三、惯例教导持续对于幼儿停止“三轻”教导，即悄悄走路、悄悄措辞、悄悄拿放工具

四、家短工作1豫备幼儿的糊口用品如改换衣服、小毛巾2豫备幼儿的进修用品如水彩笔，课外书、丹青书、簿本等3进进买办培育孩子杰出的进修习气以及糊口习气4与家长相同保持送幼儿来园幼儿园小班周教学计划篇10本周预设目标

1、熟悉幼儿园的一日活动安排

2、喜欢喝白开水

3、感受圆的奇妙变化生活活动

1、喜欢喝白开水

2、知道正确的进餐方法

3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯区域活动表演区投放手偶，引导幼儿边听故事边表演语言区提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述结构区指导幼儿建构马路、房子等美工区提供蜡笔、卡片等东西体育活动

1、早操要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位

2、集中游戏《滚小球》、《蚂蚁搬豆》

3、自选游戏提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力集中与游戏活动

1、早期阅读奇妙的圆

2、语游拉个圆圈走走

3、科学自己吃坂真开心

4、区域活动

1、数学配对

（一）

2、音乐十二点钟静悄悄

4、涂色给小树穿上绿衣裳

5、体游钻山洞

1、儿歌洗手歌

2、英语:Hello,ImBobo.

3、角色游戏娃娃家

4、体游老鹰捉小鸡

1、数学配对

（二）

2、社会抱一抱

3、表演游戏我的一家子（上）幼儿园小班周教学计划篇11教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分

一、情况分析我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃坂完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯与生活自理能力特制定班级教育工作计划

二、班级管理本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》与《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育

三、卫生保健

1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，减少幼儿疾病与杜绝传染病的发生

2、对体弱多病与行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们

3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯

4、认真做好幼儿的晨检与午检工作，防止甲流感与手足口的发生

四、教育教学工作目标

（一）、身体发展

1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳

2、学习一套徒手操与模仿操

3、会使用小勺吃坂、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的‘地方

4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤

5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走

（二）、认知发展

1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物

2、熟悉周围环境，知道自己与同伴的名字，幼儿园的名字

3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征

4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色与形状，学做一些模仿动作，

5、初步认识几种美术材料与工具，认识红、黄、蓝基本色调

6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色

7、区别“1”与许多，比较大小、高矮、区别前后、里外

8、能倾听与听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求

（三）、社会性发展

1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛

2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则

3、学说礼貌用语“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西

4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动

5、培养幼儿能听懂并学说普通话措施

1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记

2、通过体育游戏跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质

3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐与安静午睡习惯

4、通过美术活动美丽的颜色、粘贴鱼、手指点画小刺猬背果果、音乐活动我上幼儿园、律动小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演与良好的作业常规

5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛

6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿

7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作与语言表现角色

8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识与合作意识,知道与同伴、老师在一起

9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣

五、教研工作本学期我与胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据

六、环保教育目标

1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感

2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物措施

1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感

2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动

3、每月开展两次环保教育活动

七、家长工作家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班,幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心与信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高幼儿园小班周教学计划篇12生活活动

1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服

2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园

3、学习自己洗袜子洗手绢教育活动安排

1、折纸双船

2、生活活动洗手绢（分组）

3、生活活动洗手绢（分组）

4、儿歌自己走活动区材料与指导

1、美工区

（二）语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐幼儿园小班周教学计划篇2随着新的一年的到来，我们迎来了新的学期我班幼儿由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展有的不太喜欢说话，其他幼儿语言交流也较1）培养幼儿用颜料常规，如进区先穿罩衣等2）重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花3）引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正4）学习用绘画书、彩泥书指导自己制作

2、娃娃家请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物户外体育游戏

1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服

2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动

3、重点教幼儿拍皮球可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等家长工作

1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享

2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐

3、回家后配合指导幼儿拍皮球生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好,不露星皮

3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短教育活动安排

1、游戏我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言水的作用

4、吹泡泡活动区材料与指导

1、益智区1）重点指导幼儿玩苹果树排序玩具2）重点指导幼儿玩拼图玩具

2、美工区1）指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如水彩笔、彩色铅笔等2）重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如为携物剪面条、剪烙饼3）配合“水”的主题活动，调整美工区材料户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动

2、指导幼儿开展多种形式玩球

3、继续学习户外小器戒玩具的玩法家长工作

1、配合收集有关水的图片或照片，如水用途、水危害、节约用水等方面的

2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园幼儿园小班周教学计划篇13

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识

二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动--蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动一一用印章绘画花草、树叶等【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图不，了解安全规则，注意安全

3、分组组织幼儿开展场地活动

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则1开展蚂蚁搬豆活动引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤2开展滑滑梯活动引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯3开展滚球活动幼儿两人一个球，互相滚动一起玩4开展安静区活动引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手,不互相推挤碰撞

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动幼儿园小班周教学计划篇14本周主题目标

1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻

2、能跟着老师做模仿操相关目标

1、彩旗飘飘涂色

2、制作红旗

3、高高兴兴上幼儿园（故事）

4、把相同颜色的玩具放在一起活动准备

1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服

2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应材料投放

1、图书区各种不同的图书

2、建构区我喜欢的玩具（提供各色的玩具）观察、指导要点

1、图书角指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书

2、建构区学会收玩具工作重点

1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园；

2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活家长工作

1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品；

2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到幼儿园小班周教学计划篇15主题目标

1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻

2、能跟着老师做模仿操相关目标推荐内容

1、彩旗飘飘（涂色）

2、制作红旗

3、高高兴兴上幼儿园（故事）

4、把相同颜色的玩具放在一起生成与调整环境创设家教提示墙面布置活动准备

1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服

2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上幼儿画好的画游戏材料投放与观察重点材料投放

1、图书区各种不同的图书

2、建构区我喜欢的玩具（提供各色的玩具）观察、指导要点

1、图书角指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书

2、建构区学会收玩具生活运动重点观察与指导生活（内容和指导策略）

1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜运动（内容和指导策略）愿意与老师一起做模仿操周次第十九周日期1月4日1月8日一周工工作重点

1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园；

2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活家长工作

1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品；

2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到幼儿园小班周工作计划

（3）生活活动稳定幼儿情绪引导幼儿参加幼儿园的活动巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节重点在于刷牙环节提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭区域活动名称美劳区区域活动目标学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上活动准备材料蜡笔；树叶图画纸活动指导方式引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色并观察采回来的树叶自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色重点指导幼儿一手扶纸一手涂色不用力过大，来回进行涂色鼓励幼儿大胆下笔户外活动

1.集体游戏名称吃毛桃集体游戏目标

1、初步掌握游戏规则和玩法

2、能和同伴愉快的进行游戏

2.分散活动目标

1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中

2、练习拍球活动准备材料大型器械;球;拱形门；软飞盘家园共育

1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋

3、与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园小班周教学计划篇16主题高高兴兴上幼儿园第_

6、7—周少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新学期中进一步加强本学期，我们将结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习在语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好教科研活动幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高能背诵简短的儿歌、古诗在家长工作方面利用接送幼儿的时间与家长沟通交流，大10月8日10月14日本周主题目标

1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻

2、能跟着老师做模仿操相关目标推荐内容

1、彩旗飘飘（涂色）

2、制作红旗

3、高高兴兴上幼儿园（故事）

4、把相同颜色的玩具放在一起生成与调整环境创设家教提示墙面布置活动准备

1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服

2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上幼儿画好的画游戏材料投放与观察重点材料投放

1、图书区各种不同的图书

2、建构区我喜欢的玩具（提供各色的玩具）观察、指导要点

1、图书角指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书

2、建构区学会收玩具生活运动重点观察与指导生活（内容和指导策略）

1、能在教师的帮助下吃完自己的一份假菜运动（内容和指导策略）愿意与老师一起做模仿操周次第十九周日期1月4日1月8日一周工工作重点

1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园；

2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活家长工作

1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品；

2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到幼儿园小班周教学计划篇17生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好,不露星皮

3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短教育活动安排

1、游戏我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言水的作用

4、吹泡泡活动区材料与指导

1、益智区1）、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具2）、重点指导幼儿玩拼图玩具

2、美工区1）、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如水彩笔、彩色铅笔等2）、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如为携物剪面条、剪烙饼3）、配合“水”的主题活动，调整美工区材料户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动

2、指导幼儿开展多种形式玩球

3、继续学习户外小器戒玩具的玩法家长工作

1、配合收集有关水的图片或照片，如水用途、水危害、节约用水等方面的

2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园幼儿园小班周教学计划篇18本周工作重点

1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用

2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动

3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐生活活动指导要求

1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子

2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子教育活动内容安排

1、语言过年啦

2、数学圣诞老人的礼物

3、艺术贪吃的乐乐

4、科学装冰块

5、健康社会做客区域材料投放指导

1、建构区小小建筑师提供各种形状的积木指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构

2、美工区我是魔术师提供彩色的橡皮泥和几何图形模具引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形户外活动

1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全

2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏家长工作

1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等

2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒幼儿园小班周教学计划篇19周次第九周实施时间班级大一班本周主要教育目标

1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成

2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯做好值日生的工作

3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情

4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识能用连贯的语言表述

5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生分组教学活动数学自己取物分解

（一）分组教学活动

1、外教英语

2、美术活动绘画“船”分组教学活动

1、数学自己取物分解

（二）

2、音乐行进的小乐队分组教学活动

1、语言诗歌好孩子

2、TPR英语（复习及亲子游戏本辅导）幼儿自主活动美劳区:手工制作《小风车》语言区看图书讲故事感知区让幼儿了解到（各种玩具的.玩法表演区鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等结构区用各种积木积塑等搭不同的物体娃娃家区鼓励幼儿扮演不同的角色蒙台梭利教学内容折、组成短句、认识奇数户外活动院子认识一些植物自选足球区体能找朋友游泳池游戏切西瓜骑小车阅览室自选书籍餐前活动儿歌欣赏从小爱祖国音乐欣赏梦幻溪儿歌欣赏最亮最亮五颗星故事狼和七只羊故事欣赏黑猫警长下午活动内容安排游戏活动英语游戏认识字母朋友认识日常小工具语言游戏找对儿认识日常小工具英语儿歌复习户外活动操场游戏跳绳游乐场热身运动自选器械操场游戏摘果子沙池自选器械荡秋千南阳台自选器械活动离园活动自选桌面玩具玩操作玩具拼插小花片自选阅读自选桌面玩具家长工作

1、秋季已到，请家长多注意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增强孩子的抵抗力

2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带工作重点1通过语言谈话，使幼儿了解有关奥运会的知识，引导幼儿更加热爱运动

2、知道天天运动能锻炼身体，让身体更健康

3、安全教育提醒幼儿每天要多喝水，勤换衣服和垫毛巾，预防感冒星期内容时间星期一星期二星期三星期四星期五730—750晨间活动跳绳拍球玩沙包跳绳玩球750—850早操、早餐850-900谈话活动愉快的周末英语早读中华字经英语早读中华字经英语早读中华字经900-1000教学活动语言（语言谈话）关于夏季奥运会分组活动科学组轮子转呀转一一滚动与滑动的轮子美术组:（绘画）北京奥运会徽生活与健康超级运动会数学荷花池分组活动艺术组神秘礼物数学组门票多少元识字区成语接龙建构区拼插玩具1000-1100户外活动体育活动英语活动学跳绳英语活动武术操跳绳散步1100-1120餐前活动成语接龙

（五）中华字经1120-1215午餐及餐后活动1215-230午睡2；30—3:30整理、英文教学活动围棋330-415外教活动午点教学活动区域活动汉语拼音学习声母书写汉字绘画练习415—

4401、生活整理活动；

2、一日活动回顾；440—530离园幼儿园小班周教学计划篇20生活活动指导要求

1、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖成人

2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏

3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的整洁教育活动内容安排

1、健康社会多吃蔬菜身体好

2、语言春天是什么

3、科学种花

4、数学美丽的花

5、艺术小蝌蚪区域材料投放指导

1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，发展幼儿的能力小蝌蚪找妈妈

2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪

3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏户外活动

1、小猫钓鱼

2、套圈”

3、学习新操家长工作

1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯

2、家长和孩子做一些仿编或儿歌的亲子活动

3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的.器皿让孩子使用

4、家长可利用家中的物品（数量在4以内），让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量

5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿季节交替，家长应注意的一些问题通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育教育通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高在班务工作方面为幼儿创设良好的物质环境、精神环境坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿如幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如自己穿鞋、收拾玩具、活动区材料定期召开班务会，对近期情况做分析、小结幼儿园小班周教学计划篇3

一、情况分析经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有变青蛙的过程幼儿园小班周教学计划篇21工作重点

1、引导幼儿了解集体生活中的基本规则，遵守一日生活中主要环节的要求

2、引导幼儿喜欢父母、老师、小朋友，喜欢与自己生活密切相关的人

3、学习用合适的方式表达自己的情绪；学习模仿操，动作基本到位主题目标

1、了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活

2、引导幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验，初步懂得家庭成员之间要相互关心相互尊重

3、引导幼儿向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征

4、引导幼儿发现关注生活中的滚动、转动现象，知道简单的自我保护的方法，了解简单的科学道理主题一让爱住我家次主题

（一）亲密一家人我的家人开心妈妈大力士爸爸祖孙乐次主题

（二）来来来来我家我家的房间今天我市小主人神奇的刷子次主题

（三）家庭总动员给妈妈过生日喜欢和你在一起亲亲热热在一起主题二骨碌骨碌转次主题

（一）轮子骨碌碌了不起的轮子叭叭叭车来了车轮滚滚快乐轮胎小火车红灯绿灯眨眼睛次主题

（二）身体骨碌碌我会骨碌碌小刺猬运纸箱次主题

（三）玩具骨碌碌骨碌碌玩具店石头骨碌碌幼儿园小班周教学计划篇2220_年9月26日（周一）下午班

一、睡前教育安静入睡重点鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡,小嘴巴没有声音

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、户外活动小班体育游戏托小猪活动目标

1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备

1、幼儿人手一个小皮球

2、幼儿人手一个竹圈直径约25厘米，圈高约5厘米，并系有一根长绳供拖拉用

3、在场地上画一个大圆活动过程

1、开始部分1幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆可让幼儿边念儿歌边走，歌词为走走走，走走走，走成一个大皮球能听口令“立定！”、“齐步走！”做出相应的动作2游戏“捡皮球”玩法为幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆游戏可重复进行

2、基本部分1游戏“拖小猪”教师交待游戏名称和玩法“今天我们玩一个游戏叫？拖小猪？你们手中的球就是小猪待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住？小猪？后拉绳向前走，注意拖圈时不要让？小猪？跑出圈外教师可示范玩法如果小猪？不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩”必要时可让幼儿示范「2次2幼儿游戏老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人3教师“？小猪？要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈以教师准备的筐替代里去吧”游戏结束，并作简单小结

3、结束部分1游戏“小孩小孩真爱玩”玩法幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那”等幼儿念完后，教师继续念“摸摸大树或滑梯等物跑回来”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止游戏重复2-3次2评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室

四、各类游戏体育游戏小兔子跳房子活动目标

1、尝试不同的跳法跳过格子路

2、通过游戏，体验健康活动的乐趣活动准备布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程

（1）准备活动跟着音乐做动作师宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧

（2）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内师这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看

（3）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范师你们刚才是怎么跳的？

（4）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法师宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧

（5）休息、总结，并交代游戏规则师宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？

（6）游戏小兔拔萝卜

五、离园活动

1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤

2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星20—年9月27日（周二）上午班

一、来园活动娃娃之家目标熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简单的对话材料娃娃、家具用品、餐具等结束讲评

二、生活活动今天吃什么目标引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲措施

1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后,让他们自己说出菜名

2、每天邀请一个小朋友担当介绍人

三、体锻活动

（一）小器械运动拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木重点指导内容拍皮球目标鼓励幼儿用不同的方法玩皮球观察与指导

1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法

2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿二集体游戏我和我的好朋友游戏目标

1、喜欢和老师同伴一起做运动游戏

2、尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力游戏过程

1、准备活动身体操儿歌请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来

2、游戏——钻洞洞1做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞2做个大洞洞尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位

（3）结束活动----身体操儿歌谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

（三）操节目标

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动

2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性措施鼓励幼儿跟着老师大胆做动作

四、学习活动小手拍拍（艺术）活动目标

1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作

2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词活动准备《小手拍拍》歌曲的音乐活动过程

1、熟悉音乐及歌词

（1）听音乐拍手（2/4拍）师宝宝们都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现及时表扬）

（2）在动作中熟悉歌词师现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏A、老师示范（慢慢的边说边做动作）小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来B、请幼儿跟老师一起边说边做C、师我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）根据幼儿说的进行简单的歌词创编

2、学习歌曲

（1）欣赏音乐师刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的

（2）学唱歌曲师小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作

3、拓展创编师小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱

4、活动结束请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出来

5、体育游戏艺术游戏装扮爸爸妈妈活动目标通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣活动准备人面图、剪好的五官和发型活动过程1欣赏《头发肩膀膝盖脚》2问答游戏教师指五官，幼儿回答3讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求4教师巡回指导5结束讲评五餐前教育长袖变短袖重点提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服幼儿园小班周教学计划篇23主题内容我的家一我爱家乡宁波20_年10月240—10月28日本周活动目标主题目标

1、了解家乡的风景名胜、人文景观、名品特产等，关注家乡的变化，萌发爱家乡的情感

2、用游戏、语言、美工、音乐等方式创造性地表现自己对家乡的认识

3、学习用多种途径收集有效信息，乐于与同伴交流其他目标能不受物体排列方式的影响，正确判断7以内数量的多少如下几个特点:

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病

2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，掐人的现象尤为严重

4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩

5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们

二、工作要求

1、思想品德教育1培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；培养幼儿逐步学会做星期日一二六日户外活动拍皮球玩爬网走梅花桩玩攀爬墙玩娃娃城A晨间谈话检查指甲安全教育排队时眼睛看前面主题谈话家乡的好安全教育红灯停，绿灯行品德教育爱护书本教学活动社会搭高楼科学美丽的三江口语言缸、鸭、狗的故事语言宁波童谣计算大大小小的水果教学活动绘本鼠小弟的背心音乐欣赏花儿与蝴蝶泥工我们也来烧鱼混龄活动绘画家乡的塔下午自主活动计算区排排队建构椅子健康脚印桥班级特色绘画活动计算区接龙户外活动跳绳玩攀爬墙玩滑板车跑步游戏玩娃娃城B环境创设区域材料投放

1、班级环境创设墙饰宁波童谣的图片陈列宁波各类建筑图片、明信片、照片等

2、活动区创设计算区学习看标志高矮正逆排序计算区学习数量对应接龙（数量与数量、数量与数字）家长工作

1、请家长帮助收集各种各样的家乡的建筑、特色，让幼儿对于家乡有一定的了解安全工作在玩区域活动时，不要拿着剪刀与同伴玩幼儿园小班周教学计划篇24本周主题一起玩

（一）

1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐

2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐目标鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐内容材料图书角投放新的各种好看的图书自然角各类植物和动物美工角提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩语言角各种活动的图片，让幼儿看看、说说建筑角提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩操作角提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作学习双手双膝着地爬能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴通过游戏过小河，幼儿练习双脚跳学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣上午活动目标内容英语活动练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐下午活动目标内容找朋友能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱传球练习传球，体验一起传球的快乐跳垫子练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣

1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子

2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费家长工作为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带学着折被子、衣服、并放整齐；（

三、四月）；

（2）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（

五、六月）

（3）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）；

（8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语（整个学期）

2、卫生习惯

（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）

（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃坂时不走动，吃完分到的假菜，餐后用毛纸巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）；

（3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；

（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）；

（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势（四月）；

（7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡（三月）；

（8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓（整个学期）;

（9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）

3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力

4、智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展

三、措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育

2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系

3、加强与家长的联系，做好家访工作

4、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况

5、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度

四、月份工作安排二月份

1、做好开学的各项准备工作

2、制定各项计划三月份

1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯

2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。