幼儿园大中小班中秋节活动方案5篇

幼儿园大中小班中秋节活动方案5篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大中小班中秋节活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助幼儿园大中小班中秋节活动方案篇51设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处总体活动目标

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣活动时间中秋节当天下午14:00-------16:

301、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备XXXX活动形式班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”

2.在语言去投放相关月亮知识的图书

3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛家长工作

1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享

2.为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化

4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月主题活动一中秋的来历活动形式集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片活动过程

一、导入以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣师小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多师小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗师除了吃月饼，我们还干什么呢？教师像幼儿介绍获取资料的方法师“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的”

1、幼儿交流自己获取知识的渠道

2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道主题活动二制作月饼、活动要求11在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用2进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处

4、准备好制作月饼的材料擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面统一准备活动过程

1、孩子和家长一起制作月饼

2、将做好的月饼放入烤箱中

3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与

4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏⑸、品尝月饼幼儿园大中小班中秋节活动方案篇55

一、设计思考中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围

二、主题目标

1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯

2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受

3.在活动中感受节日的欢乐气氛

三、活动准备

1.各色彩纸若干，作画工具

2.收集各种月饼盒子布置活动室

四、活动安排了解中秋节的来历

1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日

2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节

3.了解人们在中秋节的活动问你喜欢过中秋节吗你们知道中秋节要吃什么吗？制作纸灯笼

（一）导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧

（二）讲解示范:

1.提问你看到过什么样的灯笼？

2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸

3.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼

4.老师示范剪流苏先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚才的折线处

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处

（三）幼儿操作重点老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大难点流苏尽量剪细帮助能力弱的幼儿完成作品

（四）展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上然后相互介绍和欣赏【幼儿园大中小班中秋节活动方案5篇】活动准备环境准备园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置道具准备:绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程开始部分:教师发言并宣读活动要求与规则时间14:00——14:25全园孩子参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目活动

一、

二、三分年级组同时进行活动一.美丽图，我来画时间14:30——15:30活动场地:小

一、小

二、中

一、中

二、大

一、大二班活动室活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具注形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力活动过程:形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上活动二.小故事，大家讲时间14:30-一15:30活动场地:小

三、小

四、中

三、中

四、大

三、大四班活动室准备

1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事

2、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等目标准备期亲子互动，提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力活动

1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励第一组作画的幼儿边听故事，边作画

2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学，懂知识时间14:30--15:30活动场地:小

五、小

六、中

五、中

六、大

五、大六班活动室道具准备:投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状注意

1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识活动

（一）.奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影

（二）.“嫦娥奔月”用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识

（三）.神奇的月亮

1.导入:展出各种形状的月亮图片

2.模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况活动四.齐动手，共劳动组织幼儿回到自己班，家长帮助老师准备场地时间15:50—16:30准备

1、各种水果与食品、水果刀、盘子

2、提前做好一水果拼盘与水果图片

3、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯活动过程

1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等

2、用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师具体安排幼儿园大中小班中秋节活动方案篇52活动目的了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情活动时间8月15日活动形式班级集体活动活动内容中秋月饼圆又圆（小班）

3.活动准备月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片

4.活动过程听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼品尝月饼先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼利用工具用橡皮泥制作月饼引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家

5.注意事项小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好幼儿的作品能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看幼儿园大中小班中秋节活动方案篇53

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、体验与同伴老师一起过节的快乐

二、活动准备场地布置制作材料的准备表演节目的准备

三、活动形式全园集体活动

四、活动流程介绍节日一园长致辞一欣赏故事一制作月饼一师生节目表演（分享石榴）一亲子分享月饼

五、活动过程

（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节

（二）园长致辞

（三）欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

（四）制作月饼

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼

3、幼儿动手做月饼

六、师生表演学前班一大班一中班一蒙式班

七、亲子分享人员安排根据情况自行拟定幼儿园大中小班中秋节活动方案篇45设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处活动目标:。