幼儿园五一活动开展方案（10篇）

幼儿园五一活动开展方案（通用篇）10为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园五一活动开展方案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园五一活动开展方案1活动目标

1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识

2、激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动

3、知道五月一日是国际劳动节活动准备安全教育挂图，ppto活动过程开始部分

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣

1、教师”小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题

一、活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

3、激发爱劳动的愿望

二、活动准备

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断

三、活动过程

（一）介绍“五一”国际劳动节・

1、教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

2、讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个・节日知道是所有劳动人民的节日

（二）认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人

2、谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们

（三）请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

（四）让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作

（五）幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么？U!让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日

五、设计意图小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育在“五一劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案幼儿园五一活动开展方案6让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人

一、活动背景在我们日常社会中，有着许许多多的节日而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重

二、活动内容

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质O

2、教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解

3、教师五月一日是劳动者们的节日，小朋友们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事中间环节

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期

1、教师引导幼儿放假后你想做些什么事情呢？”

2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容

3、创设情境，提问幼儿可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要注意的安全事项

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品

2、注意交通安全，不单独走出家门若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西

3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏

6、熟悉三个特殊电话号码的用法

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手

四、活动延伸请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容五一劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日，初步了解劳动节的含义放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲让幼儿了解在假期间要注意的安全事项，知道在家时注意安全，学会在假期间保护自己通过这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做活动中幼儿对五一节的知识经验了解较少幼儿园五一活动开展方案2活动目标

1.培养幼儿合理安排时间的意识

2.激发幼儿为家人服务的情感

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐

4.知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备我的“五一”我做主的假日安排表活动过程

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义

1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3.为什么要劳动？

4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节

（二）激发幼儿为家人服务的情感

1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2.你想做什么，为什么？

（三）交流调查表

1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表

2.看看我们都要安排哪些事情呢？

3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节附假日安排表我的“五一”我做主

1.我的名字XXXXXXXXXX

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领幼儿园五一活动开展方案3活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手

4、让学生了解节日的习俗

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节活动主题我劳动，我光荣，我自理，我能干活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题劳动最光荣

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可适当增加

3、上交时间4月30日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录幼儿园五一活动开展方案4活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日―5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班—自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

（二）中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能；（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星”

（三）大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动；让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的，辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动；每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班穿衣服比赛中班剥毛豆比赛、我真棒活动总结篇大班上学准备（整理书包）各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，”劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励幼儿园五一活动开展方案5。