新人音版四年级下册音乐的教学计划范文（16篇）

新人音版四年级下册音乐的教学计划范文（16篇）新人音版四年级下册音乐的教学计划范文（精选16篇）新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇1

一、班级情况分析从这八个班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生

二、教学目的要求

1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力

2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等

3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质始终激发学生学习音乐的兴趣

三、教材分析听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let sfindout等启发学生主动思考的活动四年级下册学生用书的Let stry也是一项brainstorm式的活动，这一点与四年级下册相同另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容Readandwrite部分的教学目标是读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动Let sspell部分，三年级下册、四年级下册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，四年级下册学生用书编排了22个常见字母组合的发音,在此基础上，本册又安排了10个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子四年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累

三、教学内容目标

1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇

2、能听、说、认读85个单词

3、能听懂、会唱6首歌曲

4、能理解6个幽默小故事

5、能了解6项简单的语法知识

四、教学重难点

1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；

2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；

3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法；

4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；

5、学习形容词性和名词性物主代词的用法

6、学习祈使句的用法

五、教学措施

1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求

2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣

3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足

4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差

5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标

6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料

7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语

六、教学进度表新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇5

一、教学内容和教学目标本册教材包括下面一些内容小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容这一册教材的教学目标是，使学生

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法

2、理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算能力

3、认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°o

4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或垂直方向平移

二、教材的编写特点本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点

1、改进四则运算的编排，加强对知识的整理和概括，促进学生思维水平的提高四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能以往的小学数学教材在四年级时要对此前学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结，如概括出四则运算的意义和运算定律等对于这些相关的内容，本套实验教材在本册安排了“四则运算”和“运算定律与简便计算”两个单元但是“四则运算”单元的教学内容主要包括四则混合运算和四则运算的顺序而关于四则运算的意义，则根据《标准》“结合具体情境，体会四则运算的意义”的要求未进行概括，从而简化了教学内容，降低了学习的难度

2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感从本学期开始，学生将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算小数在日常生活中有着广泛的应用，也是进一步学习数学和其他学科所必需的基础知识，因此，同整数知识一样，小数知识也是小学数学教学的重要内容

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展有关研究表明，儿童时代是空间观念的重要发展阶段，在小学阶段学习一些空间与图形知识，并在其过程中形成空间观念，对于学生进一步学习几何知识及其他知识、形成空间想像力有积极的、重要的影响

4、加强统计知识在解决问题中的教学，使学生的统计意识和数据分析观念得到提升

5、继续处理好“解决问题”的教学，为培养学生解决问题的能力提供丰富而可操作的案例

6、有步骤的渗透数学思想方法，为学生获得数学基本思维、积累数学活动经验提供更多的机会

7、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和数学的收获激发学生的学习兴趣与内在动机四年级的小学生已经具有了一定的知识和生活经验，对自然与社会现象有了一定的好奇心此时需要教育者进行有目的的启发与引导，把学生的好奇心转变为求知欲，逐步形成稳定的学习数学的兴趣和学好数学、会用数学的信心本册实验教材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域，为学生探索奇妙的数学世界提供了丰富的素材，而且注意结合教学内容安排了许多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学习数学的欲望

四、课时安排

一、四则运算（6课时）

二、观察物体（2课时

三、运算定律（7课时

四、小数的意义和性质（15课时）

七、图形的运动

一、本课说明本课是在前两课的基础上，学习利用前两课获取、加工的图片进行屏幕保护程序的制作通过本课的学习，要求学生掌握利用ACDSee软件制作幻灯片放映方式的屏幕保护程序的过程和方法；并学会添加文字及背景音乐，学会设置桌面，培养学生处理信息的能力

二、课前准备准备好前两节课的素材和相关音乐材料

三、教学目标

1、知识性目标学会制作幻灯片放映方式的屏幕保护程序

2、技能性目标让学生在练习过程中熟练掌握添加屏幕保护程序的说明文字、背景音乐的方法，并在此基础上掌握设置屏幕保护程序和桌面的方法

3、情感性目标通过对屏幕保护程序制作的讲解，培养学生处理信息的能力

四、教学重、难点

1、教学重点1添加文字说明;2添加背景音乐

2、教学难点屏幕保护程序制作的过程

五、教学过程

1、谈话导入通过前两堂课的准备，我们把图片处理好了，今天我们就来制作各种样式的屏幕保护程序了

2、学习新课一一指导学生制作屏幕保护程序利用ACDSee软件制作屏幕保护程序，强以选择好的图片自动播放，还可以为屏幕添加背景音乐和介绍呢！老师现在就示范一次，同学们注意观察呀！教师讲解示范、学生观察；有没有会的同学了，请上台示范一下好吗？学生上台示范这个同学真棒啊！现在全班同学自己练习，请你和教师一起帮助有困难的同学吧！学生练习、教师巡视指导

3、实践根据自己本课知识的掌握情况，完成“试一试”部分练习学生练习、教师巡视指导

4、分层练习请同学们看书“知识窗”内容给自己屏幕保护程序设置密码学生练习、教师巡视指导学生示范

5、评价小结学生根据自己学习情况完成“评一评”，给自己打上星星新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇7

一、学情分析经过三年级的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础但个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱；有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业的坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终全书共12课，30课时，复习考试4教时教材配有相应的光盘磁带

四、教学措施

1、认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合

2、分析儿童的实际情况，因材施教

3、分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情

4、采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识

5.组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动

五、教学进度表周次教学内容课时备注第一周第一单元林中的鸟声第

1、2课时第二周第一单元林中的鸟声第3课时第二单元绿水江南第1课时第三周第二单元绿水江南第

2、3课时不断增强学生素质在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导使这部分学生得以进步

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容大数的认识；公顷和平方千米，角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；条形统计图；数学广角；总复习以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识

三、教学目标

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿,，“百亿”“千亿,，，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感

2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化

3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算

4、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数

5、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角

6、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征

7、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念

8、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

10、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯

四、教学重难点第一单元大数的.认识教学重点万级数的读、写法教学关键把个级数的读、写推广到万级第二单元公顷和平方千米教学重点公顷和平方千米之间转化教学关键公顷和平方千米之间转化的方法第三单元角的度量教学重点用量角器量角、画指定度数的角教学难点量角的方法教学关键量角器刻度的认识第四单元三位数乘两位数教学重点口算、笔算的方法教学难点积的变化规律第五单元平行四边形和梯形教学重点平行四边形和梯形的特征教学难点垂直线与平行线的画法教学关键通过多种活动，使学生逐步形成空间观念第六单元除数是两位数的除法教学重点掌握两、三位数除以两位数的计算方法教学难点了解商的变化规律第七单元统计教学重点认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题教学难点培养学生的合作意识和实践能力第八单元数学广角教学重点认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识教学难点使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯第九单元总复习教学重点使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高教学难点使学生养成系统整理知识的习惯

五、改进教学工作的措施及方法

1、改变教学思想具有新观念、新思想、新体验改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员

2、注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时，结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力

3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会

4、面向全体、全面提高学生的整体素质

（1）加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的

（2）实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展把共同要求和发展个性结合起来

（3）重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性

5、结合实际问题教学爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题,却需要创造性和想象力”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造

6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力此外，采取“基础练习+个性作业”形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展

7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇8教学目标

1、准确、流利地朗读课文

2、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米相关知识；

3、自主、合作探究“新奇”的具体体现；

4、领会纳米的新奇所在，培养爱科学、学科学的精神；教学重难点重点自主、合作探究“新奇”的具体体现；难点有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造水平教学准备自制课件教学流程:

一、激趣导入（把学生由神奇的神话世界领进新奇的科学世界）

1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受

2、归纳、总结这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的！多媒体展示图片

（1）［中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游，这机器人长约3毫米］,这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病］这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并使用纳米技术制造的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《新奇的纳米技术》，多媒体出示标题新奇的纳米技术

3、提问同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？（学生可能会说什么是纳米，纳米的神奇具体体现在哪些地方等）

二、初读课文，整体感知什么叫纳米什么叫纳米技术什么叫纳米机器人阅读汇报

（1）学生自由回答归纳小结纳米是非常非常小的长度计量单位，1纳米等于10亿分之一米纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不但肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人

（二）再读课文，体会说明方法

1、列数字1）、纳米是非常非常小的长度计量单位，1纳米等于10亿分之一米2）、纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不但肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力

2、作比较如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小

3、举例子1）、冰箱中的纳米涂层;第四周第三单元五十六朵花第

1、2课时第五周第三单元五十六朵花第3课时第六周第四单元学戏曲第

1、2课时第七周第四单元学戏曲第

3、4课时新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇2

一、学情分析本班现有学生11人，都很喜欢音乐大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的这学期，应加强对学生的引导，充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好

二、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材共有八课，分别是《跳起来》、《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《摇篮曲》、《回声》、《向往》以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力2）、碳纳米管天梯；3）、纳米机器人

三、细读课文，感受“新奇”

1、大声自由朗读课文，一边勾画出纳米神奇的具体体现；

2、小组交流；

3、汇报探究结果（多媒体出示）1）、冰箱中的纳米涂层；2）、碳纳米管天梯；3）、纳米机器人归纳小结并板书

四、拓展延伸大胆想象，创造神奇（衣食住行）开动思维，根据自己的想象和创造力，使用纳米材料和技术来发明创造一些物品，并作简介介绍

1、小组交流；

2、全班交流，教师适时表扬鼓励

五、纳米情报站，展示新奇把教师收集到的相关纳米技术的新产品向学生作介绍图片1美国已研制成功的“自净”玻璃；（这种玻璃的神奇之处全在于它穿上了40纳米厚的二氧化钛“外套”，相当于头发丝粗细的l/1500o自净玻璃上的纳米膜与太阳光线中的紫外线反应，会产生双重作用其一是催化作用，即能够使可见光中的远紫外线分解落在玻璃上的有机物，使有机污物化为乌有；其二它能使玻璃表面变成亲水性的，能把雨点或雾气变成一个薄层而使玻璃表面湿润，并洗掉玻璃表面的脏物通常，这个涂层被光照“充电”5日后，夜间也能工作）图片2中国研制成功的纳米材料陶瓷；图片3纳米汽车坐垫

六、布置作业这节课我和同学们一起科海遨游，领略了纳米的神奇，体验了阅读的快乐，大家还想了解相关纳米科技的最新进展吗？请查阅报刊、杂志，或上互联网查阅资料，每一个人办一份以纳米科技为主要内容的手抄报新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇9教学目标

1.能正确、流利地朗读课文了解什么是“纳米技术”，以及纳米科技的广泛应用

2.理解文章结构，能利用规律概括段落大意

3.能收集相关资料，并根据文章内容提出自己的疑问

4.会用关联词来介绍一样物品

5.激发学生爱科学、学科学的热情教学时间2课时导学单

1、这篇课文我已经读了（）遍，自己认为读得（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）组内伙伴评价（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）

2、我已经会认读这些新词除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波材料探测雷达波

3、我要提醒大家容易读错的词语有

4、读了课题《新奇的纳米技术》，你知道了什么有哪些问题要与大家交流？导学过程基础部分（学习程序课前通过自己独立学习，完成基础部分及要点部分会做的内容，课内小组交流基础部分，后展示、点评时间约10分钟）、谈话引入，激发兴趣

1.今天我们来学习一篇新课文《新奇的纳米技术》（板书课题）

2.以前听说过“纳米技术”吗？“新奇”的意思？说说生活中你有没有遇到过新奇的事物

二、通读课文，了解大意

1.检查课文朗读出示课文中的科技术语和句子先组内相互听读纠正，然后全班交流词语除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波材料探测雷达波句子纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问

2.自由交流读了课文，你知道了什么？

3.自学了课文后你有什么问题想问？重点部分（学习程序先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟然后根据各组疑问情况，安排小组大展示，点评，教师及时追问、点拨，时间约17分钟）

三、细读课文，深入理解

（一）学习第一自然段

1.齐读第一段，读了这一段你有什么问题吗？（微米、纳米是什么）

（二）学习第二自然段

2.自读第二自然段，想想课文这一段主要讲了什么呢？（纳米是一种很小的长度计量单位和什么是纳米技术）

3.品读句子，感受说明方法纳米是非常非常小的长度度量单位，非常非常小纳米是非常非常小的长度度量单位，1纳米等于十亿分之一米你觉得哪句话写得更明白形象些？为什么？（用了列数字的方法）文章中还有哪些句子也是生动地向我们介绍了纳米是很小的长度度量单位？

3、理解“顾名思义”的意思（智能手机、平板电脑、混合动力汽车）

4、理解纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术你理解这句话吗？来说说哪些词语不懂？（纳米尺度、微观对象）缩句练习

5.你觉得这句话是围绕着哪句话来写的？从文中用划出分析总分段式的特点根据规律，找到

3、

4、5的总起句，说出主要内容

（三）学习第三自然段

1、自读这本段，从文中找一找，作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边（冰箱的涂层、纳米领带、纳米彩旗）

2、细读这些例子，说说运用了纳米技术后，有哪些神奇的效果关联词练习既又无论始终拓展部分（学习程序读写结合，小练笔，可根据课堂实际情况，安排在课内或课外，时间5分钟左右）仿写片段纳米技术就在我们的身边（纳米雨伞雨衣、纳米牙刷）纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体纳米雨伞收伞有三折伞和直杆伞的收伞形态（简单说，收伞时有长短两种选择）纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣可以保证从头到脚绝对不湿因为纳米材料，所以这雨伞可以一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干仔细观察使用图，看看纳米牙刷有什么特点？仿写一个片段新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇10

一、学情分析这学期继续接任四年级四个班教学任务，经过一年多的英语学习，四年级学生对英语已经有了一定的基础知识和听说读写技能，有了一定的运用语言的能力，而且、也形成一定的学习习惯尽管如此，各班的学习情况不尽相同有些班学生英语课纪律比较好，但也有一部分学生上课虽然不讲话，但出现“神游”状态，而且学生对于英语的领悟能力与接受能力不是很强由于班主任相对较配合，所以课外作业完成的比较及时，但质量还有待加强学生的英语学习还有以下问题有待解决

一、部分学生兴趣不是很高，个别学生有“一无所知”的情况大部分学生学习英语还是为了学习而学习，谈不上真正意义上的兴趣

二、回家不会学习，没有正确的学习方法，英语锻炼的机会几乎为零

三、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不是很好，作业不能按时认真地完成，这在书写和听力作业上表现尤为突出

二、教材分析

1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的.基础根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语

三、教学内容目标

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用

3、能听、做6个“TPR”活动

4、能学会3个小制作

5、能唱8首歌曲

6、能听、说、吟唱7首歌谣

7、能完成6个自我评价活动

8、能听懂6个幽默小故事

9、能了解6项简单的中西方文化知识

四、教学重难点

1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；

2、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；

3、学习服装名称及其单、复数的使用习惯；学习表示天气状况的形容词；

4、学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；

5、学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句

五、教学措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语

4、开展学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话

六、教学进度表周次1-23-45-67-89-1011-1213-1415-16171819内容Unitl Unit2Unit3Recycled期中复习Unit4Unit5Unit6Recycle2Revision期末复习考试期末课时666666663新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇11指导思想全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础本学期法制教学从以下几方面展开工作

一、在思想教育方面按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学

三、教学目标

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应

2、能听辨不同的女声和男声知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色

3、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应

4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应

5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱

6、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格

7、聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格

8、乐于参与各种演唱活动知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用能够对指挥动作及前奏作出生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才

二、在教育教学方面

（一）要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,有针对性地开展法制教育

（二）小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德

（三）着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为

三、在具体措施方面

（一）将法制教育纳入教学计划，保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证四落实

（二）要与有关学科相结合，要组织学生进行测试同时，要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动

（三）加强教师的学习与普法再教育，使自己在学法、守法、用法等方面都能为人师表

（四）要不断完善和规范法制教育的内容，与德育工作相结合,与社会实践活动相结合，要注重法制内容向其它学科的渗透教育,增强学习效果对学生进行生动、直观的法制教育要充分利用各种社会资源，通过内容丰富、形式生动的社会实践活动，以学生喜闻乐见的形式，传播法制观念和法律知识，增强中小学生依法进行自我保护和抵御不良影响的能力法制教育活动，培养青少年学生正确的人生观、道德观、法制观，使校园法制教育真正收到实效要积极开展电化法制教育，不断拓宽法制教育渠道新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇12

一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力

二、小学英语教学的任务基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础

三、课程标准对本学段的要求

（一）总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）能做简单的角色扮演能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉能书写字母和单词对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣

（二）语言技能一级目标

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3、能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应说唱

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候；

3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等；

4、能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢；

5、能够根据表演猜测意思、说词语，

6、能唱英语儿童歌曲15—20首，说歌谣15—20首；

7、能根据图、文说出单词或短句玩演

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；

2、能做简单的角色表演；

3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等读写

1、能看图识字；

2、能在指认物体的前提下认读所学词语；

3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事；

4、能正确书写字母和单词视听

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；

2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟）新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇13

一、学情分析四

（3）班共有学生36人，通过在校三年半的学习，多数学生已经养成了良好的学习习惯，本学期将继续加强学生学习习惯的培养，注意在知识教学的过程中，激发和培养学生的非智力因素，追求学生各项素质和全面协调发展

二、教材分析本册教材包括下面一些内容小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等

（1）在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质，小数大小的比较，小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并且学习运用运算定律进行简便运算

（2）在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向，三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法使学生在探索图形的特征，图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历

（3）在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念

（4）在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察，猜测，实验，推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察，分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现，欣赏数学美的意识

（5）本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的实践活动一一营养午餐和小管家，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力

三、教学目标

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法

2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边，角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°o

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用

6、经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察，分析及推理的能力

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯

四、教学重点小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形

五、教学措施在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度,思维能力等方面的进步和发展在教学中要处理好

1、重视基础，处理好基础与提高的关系

2、注重练习设计，处理好实与活的关系

3、鼓励创新，处理好放与收的关系

4、注重实践，处理好学与用的关系新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇14

一、学术情况分析经过一年多的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数学生的学习兴趣不断上升在课堂上，他们主动举手，气氛活跃，大多数学生都能按时完成作业但是少数学生学习积极性不高，纪律不严，作业慢，学习效果差，缺乏家长的积极配合，英语学习能力两极分化

二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们具备简单的英语日常交流能力同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础

三、教学重点和主要目标:这本教科书的特点是

1、强调语言的运用

2、注重能力培养

3、突出兴趣刺激

4、注意双向沟通

5、整合主题内容

6、注意灵活扩张

7、实现整体设计本教材分为六个单元和两个复习单元教材强调语言的运用、能力的培养、兴趣的激发、双向交流、学科内容的整合、灵活拓展和整体设计的实现教学重点和主要目标

1、能听懂并说出12组对话，能简单交流

2、能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等话题），使用简单

3、能够倾听并做6个TPR活动

4、可以学习3个小制作

5、会唱8首歌

6、会听，会说，会唱7首民谣

7、能够完成6项自我评价活动

8、能看懂6个幽默故事恰当的反应

9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱

10、能够对自己和他人的演唱作简单评价

四、教学重难点

1、掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能

2、提高学生对音乐的感悟能力

3、培养、提高学生的视唱能力

五、具体措施

1、认真备课，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出

2、认真上课，因材施教，力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，使他们最大限度地学到知识，掌握技能

3、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇3

一、学生分析四年级共有3个班级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、

9、能够理解6个简单的中西文化知识

四、教学方法和措施鉴于以上原因，这学期我将从以下几个方面着手教学

1、教学与现场表演相结合

2、使用物品、头饰、卡片、圣歌等熟练地帮助单词教学

3、利用阅读和写作课指导学生写单词

4、继续加强基础部分的.教学，同时采取小老师带徒弟的方式帮助学习落后的学生针对部分学生“食不果腹”的现象，本学期继续将C部分的教学内容渗透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常语言教学，不断拓展学生的英语信息尽量在课堂上利用小组竞赛来调动学生学习英语的积极性

五、教学计划表和班级计划表每周两课时，每单元12页，1—2页呈现本单元主要教学内容（不占用课时）；第3—8页是重点教学内容，每节一课时，六课时完成第9—12页是精选内容（不占用课时）新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇15根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划具体如下

一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省12年中考考纲，关注我省中考语文命题走向；加强语文课题研究，以促进我组教师的专业化发展；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程

二、具体工作及主要措施一打造学习型团体在一中浓厚的教研氛围中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域

1、学习内容1借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量2借助学校网络平台，相互交流和学习，资源互补3培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养，树立大语文观

2、学习方式1网络学习2学校图书室阅读

（3）组织观摩

（4）集体备课

（二）加大教学研究力度，淡化教研形式，注重研究实效本期的教研活动时间仍为周一下午进行

1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效

2、大力开展互相听课，互相评课的活动

3、组织案例学习选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感

4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容要求做到

①有固定的集体备课时间、地点；

②确定主讲人（每单元一人）；

③主讲人要准备充分，提前备课；

④每次备课主讲人要有记录

（三）积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活

1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣

2、着手实施初中语文组课题的经验探索、收集材料、撰写论论文、整理归档等工作四督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合班主任做好优等生拔尖工作五创新常规教学工作，做好五项流程的督导

1、以随堂听课为主，减少统一要求倡导老师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新

2、落实教学常规工作1备课在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍加强集体备课，重视课前讨论、课后交流主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量将收集下载或自创的课件素材、教学设计实施共享重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气2上课认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学；提倡师徒相互听课，帮助年轻教师成长；鼓励以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探索，鼓励其他有创意的复习课型3作业设计作业设计既突出学科特点，又注意学科综合,注重学生差异重视学生课外阅读的指导注重学生阅读兴趣的激发、阅读好书的引导阅读能力的培养老师向学生推荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，开展读书会、诵读唱吟比赛等丰富阅读生活4批改和辅导认真做好作业的批改，作业统一要求，及时批改，提倡面批每学期作文不能少于7篇，允许师生共批作文5检测与评价重语文知识的检测，更重语文能力的检测各教师应根据中考要求，注重试题研究，提倡自主命卷，严禁拿来考试，杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业要实行与中考的弧线接轨6为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组中将开展两次复习工作研讨针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析我组老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作争取中考语文取得好成绩新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇16

一、学生掌握知识情况分析本期所教的四年级，从以往了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标

二、教学内容本册教材包括下面一些内容小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等

三、教学目标是使学生

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法

2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°o

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

三、教学重点难点小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容

四、全册教材分析在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的.小数的加法和减法使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力

五、教学中需要准备的教具和学具以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一些新教具和学具，如下

1、数位顺序表

2、用硬纸条做的三角形

六、教学措施

1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学

2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验

3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律

4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习

5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识

6、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识

7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识

二、教材分析本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础本学期教材在乐理方面又加深了难度，在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义

三、教学目标

一、知识与技能

1、音乐基础知识

1、认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用

2、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置不讲调式、音阶的概念

3、理解3/

8、6/8拍号的含义懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式

4、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号

2、音乐基本技能

1、在气息的控制下，逐步扩展高音

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

3、唱保持音时，声音要饱满

4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

二、情感态度与价值观

1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求

2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯

3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶

4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀

5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐

（三）、过程与方法

1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解

2、从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础

3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究过程

4、利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力

5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值新人音版四年级下册音乐的教学计划范文篇4

一、学情分析这学期继续接任四

（1）、四

（2）班教学任务，四

（1）共有学生人数34人，四

（2）共有学生人数33人通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学少困难总的来说，这两个班的大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情，四⑴班学生两极分化较严重，优秀生上课爱表现,差生课上在优秀生的“咄咄逼人”下变得越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场四⑵班学生的情绪容易激发，课堂上,老师容易掌控学生的学习习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不进度总之，两个班级的学生特点比较明显，教学上还得因材施教、教材分析四年级下册学生用书Let siearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的讨论与四年级下册相同，本册Let slearn中的大部分词汇要求学生做到。