班级端午节活动方案8篇

班级端午节活动方案（篇）8为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的班级端午节活动方案，欢迎阅读与收藏班级端午节活动方案1为了重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人对中国传统节日的激情，结合都市水乡——朱家角特有的景观、地理和文化特点，特举办“中国龙卷风——朱家角中国民俗节系列活动”之一的端午节民俗活动

一、活动主题本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完美结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化

二、活动时间6月3日——6月8日

三、活动内容

（一）朱家角景区主题活动

1、对象所有购票进入古镇景区的游客过程:

一、讲讲端午节的来历1老师讲述屈原的故事2介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义

二、包粽子、吃粽子1向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”2幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味3知道粽子是中国的特色点心

三、制作龙舟1欣赏龙舟大赛的视频和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣2制作龙舟将布围在用两根竹竿做成的船身上贴上各种彩色纸条画一个龙头，制作龙的头饰组织幼儿进行“龙舟大赛”船头的幼儿头戴龙的头饰，其余幼儿排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作也可以两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜班级端午节活动方案5活动日期端午节农历五月初五活动地点教室活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人

一、活动内容

1.了解端午节的由来同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来具体内容如下1农历五月初五是什么节日？端午节2那么，你们知道端午节的来历吗？3学生讲述端午节的起源故事4一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2.与妈妈一起包粽子主持人同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的但并不是每个人都会包粽子的今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮材料糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳方法

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧

5.蒸煮学生和家长动手包三）诗歌朗诵（主持人）同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演第一xx同学朗诵第二小组朗诵第三女生齐诵第四男女朗诵第五家长和学生齐诵四）观看赛龙舟录像（主持人）同学们，你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗？端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汩罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体赛龙舟可以说是端午节的高潮龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点现在，我让我们一起加入这一行列（播放赛龙船庆端午的视频）（主持人）看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点

二、吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王

三、班主任讲话同学们，今天的端午节过得很有意义老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识班级端午节活动方案6

一、活动背景端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情

二、活动目标:

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力三.活动时间:XXXX.活动地点XX教室五.活动准备收集与端午节有关的资料、准备材料六.活动过程

1、开场白班主任又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日一端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗每到这一天，家家户户都悬钟想像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节

2、了解民族文化班主任

（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说生爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来生为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的’米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？生赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等

（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节

3、游戏开始

（一）吃粽子比赛班主任我们先来猜个谜语三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳（谜底粽子）班主任下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌班主任从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐

（二）缝香包先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助时间为15分钟比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念

（三）撮五彩线还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功

（四）为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报（分小组展示手抄报）

七、反思与拓展这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己,希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步！班级端午节活动方案7设计思路农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟当老师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，教师藉此机会与儿童共同认识赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感低班儿童能辨别音乐中的速度变化，他们喜欢随着音乐的速度而改变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情色彩针对这一特点，教师在活动中加入了用肢体动作来为健儿们打气的部分，希望儿童熟识节奏中的变化之外，也能用肢体直接感受节奏的速度音乐尾段和赛龙舟游戏，是给予机会让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次激烈的龙舟竞赛活动目标

1、通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热烈情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味

2、尝试根据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏

3、能配合指挥的指示进行演奏，体验师生合奏的快乐活动重点、难点

1、让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度

2、儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化活动准备

1、教具音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰

2、乐器马铃、摇鼓、大鼓活动过程

1、暖身活动请儿童一边念儿歌《过端午》一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右边的儿童左手上

2、基本部分

2.1老师展示赛龙舟的图片，提问“他们在做甚么？（划龙舟）“旁边的人又在做甚么？（打气）“划龙舟的活动会在那个节日举行？”（端午节）

2.2老师告诉儿童“端午节快到了，香港会有龙舟比赛，我们一起为这些运动员打气吧”

2.3请儿童聆听音乐，数数有多少小节，老师在第一拍的位置拍手提/J\O

2.44老师提问儿童聆听音乐后，会想到以甚么动作为运动员打气教师出示的节奏图谱，请儿童用“海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏在音乐完结时，请儿童一同举高双手摇动为健儿们到达终点欢呼

2.5老师把全班儿童分成两组，然后指挥一组拍打前两拍，另一组拍打后两拍，根据图谱上的节奏进行练习

2.6老师展示马铃和摇鼓，介绍名称和正确的手握姿态教师指导儿童正确使用乐器

2.7儿童分组进行乐器演奏，教师在间奏处利用大鼓进行敲击，音乐完结时，儿童一同举高乐器摇动欢呼

2.8邀请做得好的儿童代替老师打大鼓，带领其他儿童合奏

3、舒松活动请儿童分成两组，每组排一直线坐在地上，扮演两队划龙舟的健儿每队的第一位儿童戴上龙头饰，听到老师示意后，所有儿童便要向前移动，看哪一组能最快到达终点班级端午节活动方案8

一、活动目的了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动

二、活动地点教室

三、活动过程活动一端午节的由来主持人中国的传统节日有很多，你们知道有哪些吗

2、地点朱家角镇政府对面广场

3、内容

①、端午节相关故事和粽艺展览

②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等

③、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目

④、包粽子比赛游客可现场报名参与进行包粽子比赛，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事

⑤、赛龙舟表演赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演

⑥、各景点其他传统节庆项目

（二）、嘉宾活动

1、对象嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队

2、时间10001300江南第一茶楼〜1330~1630古镇游览

3、地点朱家角古镇江南第一茶楼、古镇活动二端午节说故事主持人关于端午节的传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？活动三端午节的习俗主持人端午节有哪些习俗呢？

（一）话说赛龙舟主持人端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件赛龙舟）生交流（略）主持人端午节为什么要举行龙舟比赛？

（二）品味、包粽子主持人下面我们就来个品尝粽子、包粽子比赛，怎么样？主持人谁来向大家介绍粽子及其包法呢？主持人刚才我们品尝了粽子又亲手包了粽子，你们有什么感受？活动四端午节赛诗会主持人屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节【班级端午节活动方案（8篇）】

4、内容第一部分（20分钟）来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街一漕港河一江南第一茶楼；民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座；第二部分（15分钟）《端午节故事采风》以音乐和舞蹈为主要表现形式，编排令中外来宾都印象深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新感受第三部分（30分钟）制作香囊每位来宾参与制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋在制作过程中，解说制作香囊的缘由，使来宾更深入了解它的作用第四部分（30分钟）品尝粽子并赠予朱家角地区有名的阿婆茶，享用福有特色的“茶餐”朱家角的粽子闻名遐迩，一定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子一定记忆深刻第五部分（30分钟）体验互动，尝试学包“阿婆粽子”来宾将分组进行包粽子比赛，感受学包粽子的乐趣，对于优胜者将给予奖励第六部分游古镇，看龙舟

5、费用嘉宾活动以按团队包场形式为主，每场30000元（人数最多为100人）提供的服务内容包含

（1）当日免gw908费游览朱家角古镇的所有景点;2嘉宾活动线路免费乘坐游船；3观摩端午节特色活动；4特色茶餐；5赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品

6、团队特别推荐线路a、渔米之乡端午游1线路课植园停车场下车一游课植园参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演一乘游船一一＞游稻米乡情馆一品端午特色中餐含一口粽、黄酒、黄鱼、咸蛋等一游渔人之家一看龙舟一观摩广场主题活动一送团；2报价40元/人不含学包粽和特色中餐；导服费80元/团；学包粽约10元/人送五个粽子，费用自理；特色中餐标准一般在20元/人以上，费用自理b、民俗风情游1线路朱家角旅游停车场下车一游远古文化展示馆一游大清邮局一经北大街一看龙舟一一＞游课植园参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演一观摩广场主题活动一返回2报价30元/人不含学包粽和特色中餐；导服费80元/团;学包粽约10元/人（送五个粽子），费用自理；特色中餐标准一般在20元/人以上，费用自理注以上活动由于场地和时间有限，只接受团队预定，欢迎各单位来电提前咨询和预约班级端午节活动方案2

一、设计背景端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心

二、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲

2.学习端午节文化，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心

三、活动地点614教室

四、活动时间20xx年6月11号

五、活动前准备上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等

六、活动过程【活动导入】L我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2.端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下

3.引出主题“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

1.端午节有哪些别称？（李东亮老师介绍）

2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）

（二）端午讲故事端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史关于

2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？学生讲述端午节故事《曹娥救父的故事》、《屈原投江》

3.李东亮老师做活动小结【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）

2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件赛龙舟）

3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）

（二）话粽子

1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子（学生介绍粽子的由来）

2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目（多媒体课件粽子）

3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子（由三名学生介绍）

4.主持人小结【活动三】端午赛诗会

1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节

2.请几位学生朗诵端午节的诗篇

（1）《端午》唐文秀

（2）《五月五日》梅尧臣

（3）《端午节的怀念》

3.李东亮老师小结千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起【活动四】谈感受，激发情感

1.今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？（学生交流自己的感受）

2.快板《民族精神代代传》

3.李东亮老师总结两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人------屈原总结在此次主题班会中，同学们对中华民族文化和传统节日报以崇敬的态度，积极参与互动交流，一起认真学习中华民族传统节日的文化渊源和习俗，班会活动呈积极向上的氛围中国的传统文化是我们的先辈传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先地位传统文化是历史的结晶，但它并不只是博物馆里的陈列品，而是活着的生命，传统文化所蕴含的、代代相传的思维方式、价值观念、行为准则，一方面具有强烈的历史性、遗传性，另一方面又具有鲜活的现实性、变异性，它无时无刻影响、制约着今天的中国人为我们开创新文化提供历史的依据和现实的基础因此，传统文化距离我们并不遥远，在现实生活的强劲脉搏里，时时刻刻都能感觉到它的存在传承中华民族的传统节日是我们义不容辞的责任班级端午节活动方案

31、在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的

2、端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗粽子的味道不用说了，是十分美味的但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的

3、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳班级端午节活动方案4教学目标

1、初步了解端午节的来历和一些习俗

2、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣重点与难点

1、了解民俗民风

2、自制自玩龙舟教学准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的视频或图片。