第一学期教学工作总结汇总9篇

第一学期教学工作总结汇总篇9总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的第一学期教学工作总结9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢1第一学期教学工作总结篇近半年的顶岗实习已接近尾声，在这个过程中使我受益匪浅下面主要针对这一学期的教学工作进行总结本学期的教学工作时间紧凑，有国庆、元旦、月考、雾霾放假等各种活动，让一周2节课的课时减少了几节，整体比较紧张教学上，了解学生学情，最大限度的调动学生积极性，培养能干的课代表，基础知识学生自学，我负责难点讲解和知识结构的协助梳理在日常教学中，给力的课代表能够做到的我都放手交给他们从留作业到判作业，从整理知识点到监督同学们背默知识点，当然作业内容和要求是由我来安排为此我们特地建立了地理课代表群，课代表们讨论交流，互相竞争有的课代表素质不够高，需要悉心培养，有的是性格等不可改变的因素，因此，慧眼识才非常重要每学习一部分内容后就进行一次摸底考试，一学期以来共有5次考试，通过几次考试，我对每个学生的大概水平有了了解，有的学生是天生适合学地理，有的学生基础太差无法理解地理概念，这部分学生是重点帮扶对象，有的学生有基础但态度不严肃，不认真，这部分学生是潜力生，

三、教学成果:

1、通过借助工具书课前预习，学生能够自觉地运用字典，联系上下文准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子鼓励学生能在阅读的过程中积累词语

2、充分发挥学生的主动性，引导学生学习，学生的自学能力有了一定程度的提高学生能够围绕老师提出的问题展开讨论和交流，能够大胆地发表自己不同的见解

3、“师徒结队”系列活动的开展，有助于后进生的学习要求他们克服困难，在作业上要适量完成，后进生的学习兴趣得到进一步的提升，渐渐地养成按时完成作业的好习惯，调动他们学习的积极性

1、在学习语文的过程中，需要在发展学生的语言表达能力、思考问题的能力上下功夫，让学生掌握科学的解题技巧与方法

2、进一步引导学生主动学习、独立学习，对于高年级学生来说，渐渐地培养他们学习的主动性和积极性努力做好课前预习工作，尽力去完成课后练习

3、学生的学习方法还需要进一步改进端正学习态度，改进书写格式从基础的开始做起，一步一个脚印，踏踏实实学习在今后语文课堂的教学中有针对性地交给学生解题的方法，养成善朗读、勤思考、多练笔的好习惯

4、进一步拓展学生的知识面，借助班级的“阅读角”，充分要求学生多读一些课外书籍，积累书籍当中的优美句段，运用到实践的写作中，从而提高写作水平培养学生的阅读兴趣，让他们逐步走进语文文本的学习

五、下学期的打算在今后的语文教学中，首先，我必须认真钻研教材、吃透教材，严格要求提高教学质量；并与同年级语文老师相互学习、与全校语文老师相互借鉴，寻求更加适合学生的方法；其次，需要注重后进生的转化学习，利用课余时间，采用“优生带差生”、“师徒结队”等系列互帮互学行动，对后进生进行一对一辅导，使每个学生得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础；再次，充分利用学校的随堂观摩、同课异构、听课等教研活动，丰富自己的教学经验，取长补短与自己的实际教学相结合6第一学期教学工作总结篇

1、能认真、及时、高质量地完成组长、教导处交办的各种工作积极、主动、创造性地开展备课组工作能主动关心组内其他老师

2、积极参加市教研活动备课组工作有计划、有重点，能落实每周五上午都进行集体备课，定内容、定主讲人，并有活动记录积极开展校本课程，XX开展《居家绿化》

3、每人开了一节校级公开课，并组织好备课、听课、评课工作每学期听本组教师5节以上，并有反馈意见掌握本学科的教学质量情况，高质量地组织学生进行复习（综合复习卷5套、复习提纲1份）指导学生进行小组合作学习

4、激发学生对本学科的学习兴趣，教学成绩稳中有升

5、积极协助教研组长进行教研组网页的开发和应用

6、获得市XXX评比二等奖7第一学期教学工作总结篇本学期，教导处坚持以全面实施素质教育为目标，以认真落实“减负增效”精神为工作指南，坚持“以人为本、求真务实、科研兴教”为宗旨，继续以学科教研组建设为阵地，不断完善、创新教研机制，努力追求“自主教研、同伴互助”的教学与研究氛围；遵循学科教学规律，深入推进学科教学改革，大胆创新，精心打造有效课堂，全面提高课程实施水平同时，充分发挥教导处“引领、研究、服务、管理”职能，通过“教、研、训”三位一体，努力促进“一校两区”教学工作和谐发展

一、规范教学常规，落实“五认真”，提高课堂教学水平

1、加强学习培训，不断提高教师的教学理念教师发展，素养为本本学期，组织教师参加各种形式的学习和培训，丰富学习内容，加强学科专业与理论的学习8月29日，朱小砂校长围绕“坚持以美育人，促进内涵发展”作了专题讲座，关注教师教育理念，关注课程改革发展动态，强调“以人为本”是学校高位发展的前提，“学生发展”是学校发展的根本继续开展了青年教师师能大练兵系列

（三）与主题沙龙活动，促进学科青年教师的专业成长教导处组织老师参与各级种类培训学习达135人次教研组也能整体策划、搭建学科理论学习平台各教研组能根据学科特点，组织教师围绕新版“义务教育课程标准”认真研读，提升教师对课标和教材的解读能力，夯实课程的实施基础尤其要重视的是一年级数学教师对修改后教材的解读，认真学习区教研室“小学数学学科网页”上《一年级上册数学教材修订说明》三年级英语教研组人人参与新教材的研读，认真组织全体英语教师观看省级培训视频省牛津英语网，明晰新旧教材的异同，积极参加区、片英语教研活动，促进英语教学的完善与发展进一步引导教师深入学习和研究XXX市小学学科教学建议》，规范教学常规，规范校本教研

2、加强常规管理，不断促进课堂教学改革1认真落实“减负增效”，严格执行课程标准，认真执行“三表”加强课堂教学常规的意识，进一步落实《xxx市中小学课堂教学建议》，促进规范教师常规教学的意识，强调把本校有效的教学经验转化为自身的教学常规认真落实《邹小各学科教学常规管理意见》，细化教学常规，提高常态课堂教学质量同时，切实落实大课间活动安排，保证了学生在校有一小时的体育锻炼，大课间活动做到时间、地点、教师、项目、检查、记载“六个”落实2本学期，我们继续把教学管理落实到教学“五认真”上，与月考核结合，进行不定期的单项或综合性调研坚持以教研组为单位，每两周一次集体备课，每月一次专题论坛活动平时，教导处加强随堂听课力度，与教研组长合作，以了解老师常态课堂教学情况，并及时与教师交流，促进教师课堂教学水平的提高

3、完善常规调研方式，合理进行教学管理调控教导处为了解教师执行课程计划的情况、全面贯彻各科教学常规和落实减负增效的精神，不断改进并完善教学调研方式，进行合理的教学管理调控除期初、期中两次“教师五认真”常规检查外，语数英三学科进行常规单项调研语文的“古诗文”竞赛，数学的口算、计算竞赛，英语单词书写比赛11月29日，教导处与行政、部分教代会代表对一二年级教学情况（中心校、东方学校）进行了一次全面调研调研分为课堂教学调研、教学常规调研和学科教学测试三个部分本次调研一共听了19节次课，其中优秀11节次课，占61%,良好7节次，占39%在调研中，我们真切感受到二年级教师都能做到尽心、尽责，耐心细致地教育学生养成良好课堂学习习惯；也真切感受到学生学习静心、规范、高效学生有的良好学习常规、良好的课堂常规，教师能够轻松上课，不重复教学内容，不打断教学环节处理常规问题和习惯问题，教学一直处于良好的状态，思维连续、活跃，学得轻松，高效低负本次调研活动，我们检查了9份手写备课，其中优秀6份，占67猊良好3份，占33%我们认为大部分教师在备课中，能重视学法设计，积极O组织课堂学习活动，体现课程理念，建构有效课堂我们还查看了18位教师的作业批改情况，主要包括补充习题册、练习与测试、课堂作业、习字册其中优秀10份，占56%;良好8人，占44%对于批改情况，总体认为绝大多数教师能做到及时批改，及时订正二年级语文调研测试成绩情况也较好

二、依托校本教研，实行教研组网络管理，促进教师团队发展

1、依托网络平台，完善教研组信息化管理本学期，继续加强校本教研，抓好学科教研组建设，完善教研组网络建设，使教研组建设更具公开化、信息化、个性化教导处以校本教研与校本科研为抓手，积极推进“自主教研，同伴互助”管理理念，引领学科教研组长开展多形式教研活动，不断提高各教研组长独立教研能力要求教研组长不仅要统筹安排，更要积极引领组内老师的学科专业发展，促使每位教师主动地参与教研活动同时还要关注东方学校的同年级教学情况，使一校两区统一管理，互助共进，不断提升教学质量继续加强集体备课力度，积极进行“二次备课”，关注“二次备课”质量改革语文、英语、小学科备课形式，鼓励有能力有经验的老师实施电子备课

2、有效落实“六制”，促进教研组常态化管理教研组管理的有效措施就是认真落实好“六制”让每个教师明白“六制”的要求，在行动中贯彻好“六制”（全面推行随堂听课制、强化集体备课制、加强教学调研制、规范校本教研考核制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制）全校9个教研组，有组内研讨，也有组间交流，活动经常化，形式多元化本学期，组织举行了48节教研公开课，分教研组内、镇级、区级三个层面，要求教研主题鲜明，特别要关注研讨课后评课活动每次研讨都有分管学科教导参与，积极交流活动心得，让学科教师在同伴互助中得到专业发展

3、开展区片主题教研，促进青年教师课堂能力高位发展本学期，积极承办区教研室、区电教中心、卜涅片主题教研活动，大胆推新人、推新课，积极进行课堂教学研究，促进了青年教师的专业发展英语教研组表现最出色一校两区的英语教师在李贤慧副教导和胡晓兰教研组长的引领下，积极上好研讨课;教学研讨主动性强、主题明确、氛围浓厚10月18日，武进区信息化教学能手英语组第二轮比赛在我校举行本次比赛教学内容为《4AUnit8In ClassBCD版块的同课异构课堂上，每位选手充分展示了各自过硬的教学基本功以及独特的教学魅力青年英语教师甘丹的课堂设计新颖，匠心独运，实现了情境与教学内容的高度融合;展现了高超的教育技术能力，白板、互动反馈器、蓝牙等多种技术的娴熟运用使得课堂精彩纷呈，教师教得生动、灵动，学生学得有趣、有效在比赛中，甘丹老师在全区八位老师中脱颖而出，获得了武进区晋级xxx市比赛的资格，并在xxx大市级的比赛中喜获一等奖，取得了邹小课堂教学比赛历史性突破！11月1日上午，卜涅两片的音美教学研讨活动在我校顺利开展此次活动围绕“立足课堂，培养学生艺术素养”的主题，由章晓霞老师和杨艳老师分别执教了音乐课《我们祖家是歌乡》和美术课《奇思妙想》音乐教研组章晓霞老师教学语言亲切自然，教学流程环环相扣，教师范唱准确并富有感染力，能运用科学的理念和方法扎实提高了学生的歌唱能力青年美术教师杨艳能紧紧围绕生活，借助“花博会”主题引导学生展开奇思妙想教学过程流畅自然，学生想像丰富，创新能力强，有效提高了学生的艺术素养卜涅片的音美教师对这两节课进行了详细的评价，给予上课老师的基本功和教学能力很高评价，赞赏两位老师精心的丰富的课堂教学大家一致认为学生艺术素养的提高需要教师扎扎实实地立足于课堂11月16日，武进区小学“技术支持下的课堂语言互动评价”培训活动在我校举行全区四十所学校的八十几位老师参加了此次培训活动活动上午，语文教研组周晓霞和王惠芬两位老师执教了中年级《一路花香》《东方之珠》两节公开课这次的课堂展示与听课与以往不同，老师们一边听课，一边认真记录着数据，三秒钟一次的记录让老师们投入了严谨的科学观察中，教师的提问或讲解，对学生的称赞或批评，给予的指导或指令，学生的被动应答或主动说话，所有的听课老师都要分门别类地按照编码一一记录在案下午，甘丹老师向所有与会老师展示了xxx市小学信息化教学能手比赛的获奖课例《In classo与众不同的活动设计，精美的课件展示，白板与平板的整合运用，让许多参与活动的英语老师初步感受了E学习给英语课堂带来的变革本节课，充分显示信息技术对于课堂教学的支持，信息技术给学生学习方式带来的变革12月6日，武进区小学“优化阅读教学方式，增强阅读理解能力”语文专题研讨活动在我校举行，全区近百人参加了此次活动上午，王华芬、杨菲、吴莲三位老师分别执教了

四、

五、六年级的《雾淞》《艾滋病小斗士》《给家乡孩子的信》三篇课文课后三位老师与所有参加活动的老师进行了专题沙龙，分享了自己在解读文本、设计教学以及在执教过后的心得与反思下午，周华副教导作了题为《把握文体特征，优化教学策略》的专题汇报，区教研室张新东校长组织全体老师围绕本次活动的研究主题，针对执教的案例，通过短信平台以及现场点评的方式进行了互动交流张新东校长针对当前语文教学的现状，提出语文研究的方向让我们的语文课堂教学少一点匠气，多一点大气，教学设计应多从学生的角度出发，留出更多的时间和空间培养学生的语文素养，多关注学生活动的时间，让学生的朗读、思考、发言成为课堂之重，从而实现语文教学从“教课文”到“教语文”的美丽转身

4、重视青年教师培养，引领专业发展本学期，继续组织各种形式的培训、比赛、沙龙活动，促进青年教师专业成长教导处与办公室联合开展了“邹区中心小学青年教师汇报周”系列活动十多节青年教师课堂汇报课，亮点频出，精彩纷呈，体现了有效的课堂教学教师们重视教学方式转变，有效拓展教学资源，注重培养学生创新意识，课堂体现“人文关怀”、民主和谐的师生关系各教研组还充分利用“青蓝工程”“邹小三年主动发展项目”中骨干教师优质资源，采用“师徒合作”备课、上课形式青年教师在和师傅反复磨课过程中得到感悟、成长青年教师和师傅在专题研讨会上，积极交流，畅所欲言，真切地感受理念碰撞、师徒合作的成功喜悦

三、扎实开展综合实践，积极开发校本课程，实现课程和谐发展

1、落实规范，积极开展综合实践校本教研教导处进一步加强以组长为核心、组内骨干教师为中坚、青年教师为重要培养对象的教研队伍建设，规范落实综合实践教研组常态活动，不断完善网络平台，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力同时，利用多种措施激励全体综合实践教师，形成良好的、互动的、共享的研究氛围综合实践活动课程具有其内在的特殊性，在实施中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，走“常态化”之路由于综合实践活动课程的综合性，教导处要求教师在实施过程中，大胆与学科教学、少先队活动、公民教育实践整合，将学生学科领域的知识在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升本学期，蒋梅兰执教校本《太空古诗会》、朱亚娣上的绘本阅读指导《城里最漂亮的巨人》；吴小兰执教《我和动物交朋友》、周未珏执教《剪纸》综合实践活动得到同行的好评

2、加强引领，开展本土特色的公民教育实践活动本学期，我校储洁、侯伟宣老师和蒋梅兰、姚琪老师指导学生的公民教育实践活动《关于凌家塘农贸市场绿化带管理问题的研究》、《加快乡镇道路建设、确保学生交通安全的研究》分别获xxx市二等奖、三等奖;于青、周华老师指导的《关于设立邹区镇廉租房问题的研究》、司丽琴、周未珏的《关于合理控制抗生素使用问题的研究》获xxx市一等奖的佳绩！|、认真开展兴趣小组活动，拓展学科课堂，不断促进学生特长发展教导处非常重视学科拓展及竞赛活动本学期，我校的各兴趣小组活动有计划、有组织开展，同时加强与“七色光少年宫”培训工作的整合，取得了丰硕的成果，充分展示了邹小学生的综合素养教导处杨菲副教导每次都能认真组织，积极鼓励学生参加省、市、区的各项学科竞赛，同时还积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，促进全体学生综合素养的整体发展如9月22日在星辰实验学校组织第二十四届江苏省“金钥匙”科技知识竞赛、11月25日组织我校部分学生但是想改变他们的学习态度还是很难的给学生分层定目标，帮助他们突破自己，取得进步在天津地理不参加中考，是会考科目，内容并不多，但是七上的难点很多这就需要我去做好难点突破的工作每节课15分钟的讲课时间，中间穿插故事和地理趣事，孩子们听的津津有味每节课必须有练习时间，学生听了一会就忘记了，学生练习获得认可或否定后，会有深刻印象在教学中，我打破了一节课讲一节的规律，将后两章的内容综合起来，系统讲解，形成全球概念在复习中，对知识分模块分类别，有相互联系的点则举一反三，触类旁通，形成知识网络这个一个学期的实习教学工作让我对地理教学有了新的认识分层教学和突破重点非常重要另外，枯燥难懂的知识和有趣的故事相结合也是提高学生学习兴趣的方法“金无足赤，人无完人”我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量这次的实习让我感触很多，在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获，我要为做一名优秀教师而奋斗！2第一学期教学工作总结篇我是20xx年7月份来到幼儿园的，正式成为这里的一分子，成为一名从事幼儿运动课程的代课老师，由于自己是学特殊教育出身，所以也在语训部担任对大班听障儿童进行单训的任务短短的一个学期就这样过去赴薛家中心小学参加江苏省航空模型比赛活动、11月18日开展的武进区第六届中小学生车辆模型比赛等各种比赛都取得了喜人的成绩杨旭成、殷小波两位青年数学教师对邹小和东方学校近四十名数棋队员，进行每周两次定期培训与比赛集训积极组织学生参加省市区各级数棋比赛，在武进区第五届小学生国际数棋比赛中，赵骏锋等六位学生获二三等奖江苏省第十九届青少年国际数棋比赛中，2人获一等奖，12人获二等奖，16人获三等奖

五、存在问题与努力方向

1、要坚持“稳中求进”原则，不断细化教学常规“五认真”，以教研组建设为抓手，把教学常规落实到各个年级、各个学科中去

2、对各年级的提优补差要具体落实时间及人员，在注重补差的同时也思考提优，保证制度和资料健全

3、校本教研针对性、有效性、多样性还要不断改进如何围绕“小、实、真”进行校本教研;一校两区如何利用教研组平台资源，有效进行联动式教学研讨;积极参与市区级主题教研活动，促进青年教师教学能力在高位发展方面

4、教导处对各学科如何创新管理等方面都有待不断提高如活动内容上有待进一步拓展，形式上有待进一步创新特别是集体备课有待进一步加强，关注“二次备课”质量校本教研切实做到主题明确、内容丰富、交流经常、氛围浓郁

5、积极进行学科课题研究，特别要关注“如何有效教学，提高课堂教学”的研究;认真落实“减负增效”，重视培养学科骨干教师和学科带头人在校本教研活动中的引领能力，真正地带动一校两区教育教学的和谐持续发展8第一学期教学工作总结篇20xx-20xx学年度第一学期即将结束，在这一学期里，以党的教育方针为指南常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满意的教学成果当然也还存在不少遗憾和不足之处，为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下师德热爱祖国，拥护党的领导，学习先进思想，热爱教育事业，有奉献精神严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，关爱学生身心健康谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派时刻注意自己的形象，努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢能以身作则，为人师表严格执行教师职业道德规范教育本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育宗旨，在教育工作中，关心爱护全体学生，促进全体学生的身心健康和发展以豁达宽广的胸怀，严格要求我所教过的每一位学生，积极作好后进生的思想转化工作，不断提高学生的认知水平，作好培优工作，促使尖子生尽快成长起来对学生，从生活上多关心，学习上勤辅导，思想上勤抓勤转勤教育，不断弥补学生的不足，塑造良好健康的中学生形象塑造四有新人，塑造合格的公民教学我担任七年级

（1）班语文教学工作，在教学中做到三面”在作业全批全改的基础上做到-一问题面问，作业面批，思想面谈”在知识传授基础上，注重发展学生智力，提高学生能力深入钻研教材和课标，实施导纲一自学一问题式教学指导一小组讨论一总结结论的教学模式，采用多媒体教学手段，积极从事多媒体教学与课堂教学整合研究，收到良好的教学效果在教学中积极在课堂教学中渗透体现科学素养，培养创新型人才，学成绩普遍提高，受到了同仁赞誉，教研积极参加教科研活动，积极向教师们学习，取他人之长，积极参加市县级骨干教师培训，积极在教师论坛中发表自己的观点，见解，积极进行课改，树立新的教学理念我写了许多篇有价值的教育教学论文，其中有两篇还获得省市级一等奖和国家级一等奖（已分别编入《教育教学研究》和《教研文库》）促进了教师之间的交流与合作20xx年被评为教育教研教改积极分子,20xx至20xx年评为县骨干教师，20xx年被评为市级优秀教师育师:培养许多青年教师成为我校的业务骨干，胜任班主任工作，教科研能手，赢得了教师们尊敬和领导的好评语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的，部分学生语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意，这些问题还值得下学期继续努力改进和加强语文教学的根本是重“双基”，重拓展，重激发语文学习热情，让学生在大语文环境下学语文，提高学习效率，初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力，这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探究和改进教学方式方法，争取能取得更好的教学效果20xx年xx月xx日9第一学期教学工作总结篇一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却又充实快乐在这里，我感谢领导对我工作的关心，帮助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结

一、不断学习，认真负责在本学期中，我都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象我积极参加各项学习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无微不至到关心照顾每一个幼儿，留意孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，利用休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持与此同时，我为幼儿们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让幼儿们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快乐成长，真正体现了我班的口号〃小班，小班，永远快乐！〃为了实现班集体目标，我十分注重协调与配合，工作不分你我，互相关心，互相帮助，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育共识在本学期工作中，我把家长的工作放在首位，快速地完成了家访工作，把我班的教育理念，方式与方法都与家长进行了沟通，实现了良好的家园共育有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活，能和老师、同伴一起开心地做游戏我们的工作得到了家长的好评与认可，为此，我充满了信心

二、我们充分地发扬了团队精神，高质量地完成了班级任务在保育方面，我的重点是放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育一学期下来，幼儿们学会了自我照顾，在老师的引导下，能独立进餐，安静午睡，会正确使用毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的好习惯在生活指导教育上我班的幼儿达到了我预定的目标，现在我班的幼儿们都非常能干，取得了很大进步在教学方面，我有目的、有计划地学习了主题课程在教学的同时，我创设了主题墙，用幼儿们的作品丰富了主题墙幼儿们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的能力都得以提高他能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师、伙伴共同活动，部分幼儿在老师的提示下还能创编简单的故事

三、家长工作我除了家访以外，还利用电话以及早晚接送宝贝时主动与家长交流，这不仅让家长及时了解孩子在园情况，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状，并有针对性地进行及时教育提供了有利条件，为此，也谢谢各位家长的支持与配合总之，我班的工作开展得有声有色，我在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我会继续以饱满的热情，积极的态度投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，相信我将会把更号的幼儿教育奉献给每一个孩子，为这些幼儿们的成功人生奠定坚实的基础【第一学期教学工作总结汇总9篇】了，现在静下心来细细思索我成长了许多，也进步了许多下面我就从几方面来对这学期的工作做了一个总结第

一、幼儿园运动课程教学方面，由于刚刚从学校毕业而且从未接触过幼儿园的运动课程，所以在一开始我就采取老教师的意见，我先采用一些参考教案上的体育课程，然后自己对其进行详细备课以此来不断提高自己对运动课程的了解和熟悉现在又正是提倡和推进二期课改理念的时期，因此我利用课余时间到校内图书馆和网络上查阅有关二期课改理念的资料，尤其是有关运动课程方面，现在我已经能够比较深入的领会二期课改中“以幼儿发展为本”、“构建一个让每一个儿童都可以得到可持续发展能力的学前教育课程”的深刻含义第

二、听障儿童的单训工作方面，我始终坚持课前认真做好准备工作，为幼儿创设每一个主题教学环境、努力摒弃单调、乏味的训练环境来增加幼儿学习说话的兴趣和信心，课后再认真做好总结工作，针对每一个语言能力发展不同的幼儿在单训中出现的问题做出评析或者和老师交流试图寻求更好的方法，让幼儿语言能力得到更好的发展第

三、有关肥胖儿的减肥训练方面，我采用先在网络上搜索一些有关肥胖儿减肥训练的计划和方案，然后对好的方面可以拿来借鉴，争取做好每次的训练课程都能够使幼儿在轻松自由的环境中得到训练，并做好纪录第

四、其他工作方面，针对自身在语言组织和符合幼儿心理特点方面存在缺陷的问题，我利用周末到图书馆去看书学习和向这方面优秀的老师学习来逐渐提高自己的教学能力总之，我觉得这个学期我是充实的，我学到了很多，也成长了许多3第一学期教学工作总结篇任课教师专业总学时考核方式机电一体化职称班级理论学时作业次数无12机电课程性质学生人数实训学时全批/部分批改实操课55人801784考试417选用教材及出版社选用参考书及出版社机电一体化系统设计高等教育出版社高等教育出版社教学小结我任教12机电班机电一体化系统设计课程半个学期了，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法教与学是相互联系的，教学总结及建议不可分割的专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意后来听同学们反应，才知道大多数学生对车床电路一点都不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况备课是一个必不可少的环节，也是上好一堂课的重要保障备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍课后辅导也是教学的重要组成部分，学生的知识的不足，在课后多给学生以激励，给学生充分的信心，只要努力，肯定可以得到很大的提高的加强对后进生的指导，对后进生更需要鼓励和帮助对学生不懂的问题要及时给予解答现在12机电班已经上课上到车床研究了，对于研究一块还是很有挑战性的，如果引导的好，学生基本已经具有数控机床的电路维修知识了教学总结及建议存在的问题及建议

1、学生基础知识薄弱，要督促学生记线路，熟记电路安装线路图，加强各种各样机床的学习和维修

2、学生学习积极性不高，上课的效率不高，要多准备一些有趣的程序和设计，引起学生学习的兴趣，耐心教导学生学习数控车床的重要

3、注重与学生的交流，及时了解学生的状况，对教学做适当的调整4第一学期教学工作总结篇岁月如梭，一学期又要结束了，这学期我主要担任初一及学生乐队和音乐特长生的理论教学工作现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精

一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初

三、高一学生乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐

二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正不足对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生还有，幽默力量运用不够

三、教学情况

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些音乐书刊查找相关材料

2、在音乐课教学中有的放矢，有重点有难点，查找课外的内容，丰富音乐教学的内容音乐教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好；学习音乐的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操

4、在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我也积极参加学校组织其它活动

四、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了学生乐队每周都按计划进行训练

五、经验和教训

1.要充分发挥音乐教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造

3.教师应充分利用展示音乐作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学

4.要关心音乐教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼.5第一学期教学工作总结篇五年级语文教学计划袁学美光阴似箭，日月如梭一学期已接近尾声，作为五年级语文老师，我觉得既忙碌又辛苦，压力无时不在在学校领导的关怀下和同仁们的帮助下，我认真备课，倾心构建新型课堂，积极做好培优补差工作，顺利完成了教学工作但我总是在不断反思，努力做到更好为了总结自己工作中的得失，进一步改进自己的方法，提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下

一、教学目标及其重难点:第一单元引导学生把握课文的主要内容，体会作者对教材的深厚情感；在阅读中能够结合学习和生活实际，掌握阅读和习作的方法让学生明白阅读的重要意义，激发学生阅读的.兴趣，逐步养成阅读的良好习惯第二单元让学生通过阅读体会作者对家乡的思念、热爱的思想感情；通过比赛阅读，让学生感悟思乡的情感，体会作者的情感，引导学生品味语言，丰富学生的语言积累第三单元让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习；引导学生学习说明文，掌握说明方法的分类在实践的写作中能够加以运用第四单元提炼文章中的关键词句，引导学生体会，在读懂课文本身的同时，能够从文本中有所发现，获得启示并且能够谈谈自己的感想第五单元围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中国传统文化的感情，提高正确运用汉字同时培养学生互帮互助策划和开展活动、查找和运用资料的能力第六单元紧紧扣住“父母之爱”这一主题学习课文，引导学生重点抓住人物的外貌、语言、神态、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际，体会课文表达的思想感情让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱联系生活实际，通过习作来加强与父母的沟通第七单元引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息，让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻；树立学生的爱国主义的情操，增强历史责任感与使命感同时，引导学生总结交流、整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力第八单元走进毛泽东，让学生去感受伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受文本的过程中，重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法

二、教学方法与措施

1、精心备课，紧抓课堂教学，及时进行单元检测，针对学生遇见的问题及时调整教学方法

2、对于学困生，采取教师个别指导、在班主任的共同努力之下，在同学之间开展“师徒结队的互助互学活动一些简单的问题让学困生优先回答，树立他们的自信心，调动他们学习语文的积极性充分利用学校的家长会资源，密切与家长之间的交流，了解学困生在语文学习方面遇见的困惑

3、对于优秀生，给他们创造阅读条件，让他们借助班级文化建设的“阅读角”充分进行课外书籍的阅读，带动全班的阅读兴趣

4、充分利用课前五分钟预备时间，快速听写生字词，采取“徒弟学习”、“师傅检查”、“教师抽查”的方式检查朗读和背诵

5、在教学过程中为了活跃整个课堂氛围开展以“讨论多样性”的综合性学习，培养学生之间的合作意识，增强他们的语言表达能力

6、根据班主任每周写得周记随笔，及时与其沟通，落实到个人，为学生的语文写作打下坚实的基础。