第一学期小班年级组工作计划3篇

第一学期小班年级组工作计划（篇）3日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的第一学期小班年级组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助第一学期小班年级组工作计划1

一、基本情况分析本学期，小班组共有14个班级，42名教师其中新教师11人，新保育员3人新教师多数都是刚从师范院校毕业，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理经验和教育经验，需要老教师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热情所以，我们要激励老教师指引、帮助、包容、新教师，为新教师做好榜样同时也让新教师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成

二、指导思想本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体教师自加压力，将在园长室的领导下，以《幼儿园工作规程》《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，创造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展让孩子喜欢上幼儿园，让家长满意根据教研组的指导，大胆进行区域游戏改革，重视保育工作，提高保教质

3、主题活动结束后，及时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题及时进行打包整理，为展示做准备

4、善用社区资源，引领家长融入主题研究，积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动

三、深入语言学科的研讨与实践

1、结合市语言学科活动的研究，鼓励小班老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御能力

2、认真践行自然真实的教育教学，组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，及时调整与改进优化一日活动常规细化各环节

1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，让幼儿在集体中快乐成长，建立和谐的班级文化

2、强化三位一体配合度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证

3、根据下发小班年龄游戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿发展的需要

4、各班要确保角色游戏的时间，加强对角色游戏的指导，使角色游戏发挥其最大的效益

五、共同探索托班幼儿教育模式

1、加强托小班老师、班级之间的交流，根据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量

2、科学合理地安排托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿健康和谐成长具体工作及安排九月份重点工作

1、出台小班各领域目标体系框架

2、确立本学期预设主题内容

3、看图讲述活动说课、上课、评课其他工作

1、稳定幼儿情绪，让幼儿顺利过渡

2、制定小班夏秋季作息时间表，正常一日活动秩序

3、制定各级各类计划

4、逐渐丰富晨间桌面游戏活动

5、实验绘画内容初步预设安排

6、新教师语言学科展示、指导十月份重点工作

1、区角活动材料的研讨与调整

2、互查、反思、调整游戏开展情况

3、研讨确定主题公开展示活动方案

4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做准备其他工作

1、千字反思学习交流

2、亲子同游活动

3、新教师音乐学科展示、指导

4、生成主题活动介绍十一月份重点工作

1、制定家长公开半日活动评估表

2、托班交流班级工作开展情况

3、游戏活动观摩其他工作

1、主题反思交流

2、新教师数学学科展示、指导

3、成长档案袋的观摩学习

4、三位一体配合经验交流

十二、一月份重点工作

1、迎新年幼儿素质活动展示

2、主题公开展示活动

3、主题积累交流评比其他工作

1、讨论幼儿学期测试内容

2、幼儿测评，做幼儿素质报告单

3、各项总结交流【第一学期小班年级组工作计划（3篇）］量，促进教师的专业成长同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队三.工作目标lo教师以满腔的热情，投入工作，热爱幼儿，服务家长，孩子高兴，家长满意2o以正确的教育理念，管理、教育幼儿，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的发展

四、主要措施

（一）以身示范，吃苦在前，做好领导和教师的助手作为刚担任年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，认真对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发现问题，及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作而且要经常深入年级，了解教师所需，及时提供帮助，反映给领导，以致更好地完成教育教学工作

（二）加强老教师的引领作用与责任，创建良好的班集体lo要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助2o作为新教师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力

（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿三位教师从接触新生第一天起，对每一位小朋友进行正面和侧面的了解不仅要全面、深入、细致地了解每一位幼儿生活习惯、兴趣爱好、个性特点，更要的了解幼儿的家庭情况，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，孩子入园的一些准备工作，取得家长的积极配合，让孩子喜欢上幼儿园

（四）重视常规检查，养成良好的工作作风一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障，加强班组内部管理，组织教师认真学习出勤，请假制度等考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理常规检查一周两次，督促老师按计划、周计划表组织每次活动；按计划进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域游戏活动开展等每周召开一次班组会，回顾总结布置近期工作，听取大家合理化建议鼓励教师个性发挥，创造性的开展工作

（五）以研促教，提升教育教学水平lo组织教师参加业务学习，深化主题教学研究每个月，都要组织教师参加业务学习，提升教师业务素质根据本班幼儿情况，灵活使用《多元整合主题课程》，重视主题墙，区域活动的创设，以年级组为单位，围绕同一主题游戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升教师理论水平和组织能力

2.认真开展青蓝工程年级主任协助分管园长，做好新教师青蓝结对帮扶工作，体现以老带新、以经验丰富教师引领个别不足教师成长，深入班级对出现的模糊有争议的问题，组织教师研讨，以达共识，有效推进教师保教水平

3.注意听课、侧重评课在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业知识，促进专业成长

（六）注重家园联系，开展家长工作，办家长满意的班级家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可本学期小班组将开展多种形式家长工作如重视入园、离园接待工作、认真填写家长园地，合理使用校信通、召开家长会、认真填写爱满家园，利用幼儿园网站等，让家长了解孩子的在园情况，了解教师的工作，以达到家园同步教育的有效性4一学期小班年级组工作计划2

一、指导思想本学期小班年级组依据本园教研工作重点，继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，在促进教师专业成长的同时，促进幼儿健康快乐地成长

二、工作重点及措

（一）用温馨的环境来迎接幼儿小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，安全感荡然无存，为了让家长放心，幼儿爱上幼儿园，我们决定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离

1.心理环境我们所有老师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点，从而有的放矢的进行教育，帮助孩子过好入学关大家一致表示用我们的爱心、耐心和细心来换取家长的真心、安心和诚心只有家园通力合作，才能顺利地完成各项活动

2.物质环境环境是幼儿园的第三位老师，为了发挥环境的教育价值，让孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园

（二）用丰富的活动来吸引幼儿

1.区域活动小班年级本学期以2-3个娃娃家和阅读区为主体为了避免室内空间不够的问题，我们将建构区、交通岗设置在走廊随着主题的不断推进，和幼儿兴趣的转移，我们的区域将不断丰富和更新

2.园本课程本学期小班将开展幼儿入园课程，根据幼儿园教研计划安排，开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性计划，根据计划，层层推进，实施具有班级特色的入园课程

3.节日活动结合节日和幼儿园的工作安排，开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在欢乐中前行，在参与中成长

（三）用精湛的业务来满足幼儿

1.不断学习，提升自我组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，深刻理解其精神实质同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高，提升教师的业务素质

2.有效练兵，完善自我根据幼儿园教研工作安排，本组教师积极参加基本功练兵活动，青年教师积极参加园内组织的各项比赛，争取取得较好的成绩

3.互帮互助，共同提高发挥年级组的团队合作精神，开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组教师的专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力

（四）用高度的责任心来保护幼儿做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态总之，我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力，做好各项工作，为了让家长满意、让幼儿开心、让领导放心我们一起努力、一起奋斗

三、逐月安排八月份

1.参加幼儿园教师暑期培训活动（8月10日12日）〜

2.小班年级组讨论幼儿入园活动方案

3.各年级组做好开学准备工作（分班、环境创设、主题计划等）九月份

1.制定年级组工作计划

2.编排幼儿早操、律动

3.学习《指南》，准备考学活动

4.参加读书笔记观摩展示活动

5.做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的准备工作十月份

1.结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动

2.参加幼儿园教师读书沙龙活动

3.参加教师基本功练兵、青年教师基本功过关

4.班本课程叙事交流审议、研讨推进十一月份

1.开展幼儿园“体育节”系列活动

2.年级组男幼师参加县男幼儿教师基本功比赛活动

3.参加班本课程叙事展示、评选活动

4.参加幼儿园新教师半日活动观摩十二月份

1.开展小班半日亲子活动

2.开展“快乐新年”主题系列活动

3.“种植园小故事”分享活动

4.年级组读书感悟交流活动一月份

1.撰写年级组工作总结

2.收集、整理年级组各项教育教学资料

3.参加幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动第一学期小班年级组工作计划3指导思想:全面领会园务、教科研工作计划的精神，并以其为指针，紧紧围绕《幼儿园工作规程》、《纲要》中的指导思想和全面发展的目标要求，继续以主题研究为中心、以关注师幼发展为核心、以学科研究为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务能力，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使年级组成为学习型、研究型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长工作目标及措施

一、加强导师的引领作用与责任

1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助

2、作为新教师要不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力，愉快的融入到团队中去

二、深化主题的教学研究与展示

1、带着新观念实施设计主题课程，采取集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资源的利用

2、在主题实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。