2023年 “无废学校”创建工作总结及实施方案七篇

“无废学校”创建工作总结为深入践行生态文明思想，持续推进我县“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进我县高质量绿色发展，根据《XX区深入推进“无废城市”建设实施方案2022-2025年》、《XX县生态环境保护委员会办公室关于印发〈2023年XX县“无废城市”建设工作要点〉的通知》和《XX县教育局关于印发〈XX县2022-2023学年“无废校园”创建行动方案〉的通知》精神，自3月份以来，我校广泛开展宣传教育和组织特色活动，推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等项工作,取得了阶段性成效现将有关工作汇报如下

一、积极领导、宣传创建工作“无废校园”创建开始后，我校便成立了“无废校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，领导小组召开2次会议，集中研究讨论创建办法，政教处、团委、大队、后勤部门部各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作我校提倡全体师生把“无废文化”放到实际行动中通过微信群向师生发起无废校园倡议书食堂制作宣传板积极推进“文明就餐、光盘行动”，珍惜劳动成果，就餐时按需取餐，减少餐厨垃圾

二、深度挖掘中小学思政教育资源政教处从中小学道德与法治教材中挖掘教育资源，加强正面引导小学二年级教材《我的环保小搭档》，《小水滴的诉说》，初一年极启动能量，以“四大”举措体系，为推进“无废学校”创建、助力“无废城市”建设，打好了基础，做足了准备让“青山绿水就是金山银山”生态文明思想深耕校园，深融校园文化建设之中

一、提高认识筑牢组织是根基成立以XX校长为组长的“无废校园”建设工作领导小组，负责组织落实“无废校园”建设工作任务，制定实施方案创建组织机构,明确领导分工，确定专人负责，各部门要从学校工作大局出发，服从学校党支部总体安排，全力满足创建工作的各项需求，确保“无废校园”建设取得实效

二、发展思想厚培土壤是重点高度重视、深入学习、广泛宣传、统一思想，使师生员工充分认识到“无废学校”的创建对学校建设和发展的重大意义，在全校范围内形成共识，为创建工作的顺利开展奠定坚实的思想基础其一，积极营造宣传氛围要站在前列充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏、宣传条幅、班级板报、宣传栏等阵地，向学生大力宣传“无废学校”创建思想，提高思想认知其二，大力推动“无废文化”理念特色活动要紧跟随行利用班会、国旗下的讲话、综合实践活动课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，使“无废文化”理念、知识人脑入心入行，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动其三，融入课堂教育也要竞跑强化安排开设相关课程，将“无废文化”融入到语文、科学、社会法治等学科教学中，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境

三、切入重点打造品牌是核心盘活全局，更要彰显核心项目发展，结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废校园”建设，打造品牌建设，成了统一的共识各班级要在近年垃圾分类宣传教育工作取得成绩的基础上，试点推行垃圾分类“家校联系卡”制度，以学校教育为起点，发挥“小手拉大手”作用，形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌、注重实效夯实保障是刚性

1.充分发挥党团组织和学生自治组织在师生环保教育中的作用,善于搭建平台，创新载体，注重将“无废文化”宣传教育与日常行为规范结合起来，提升工作实效

2.在资金、时间、纪律上制定出了具体保障措施，确保“无废学校”创建的过程与结果实现“双实效”

3.在纪律保障一项中，强化了对创建工作督查力度的重视，就“定期进行检查，发现问题及时予以纠正”“对于在规定的时间未完成规定的工作任务的负责人实行责任追究”做出明确规定校园是传播人类文明的重要场所，更是助力“无废城市”建设的重要阵地XX中学已积极行动起来，为创建“无废校园”做好了准备，欲在“无废城市”建设典范打造中贡献教育力量“无废学校”创建工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和同学们的环保意识，提高大家的环保技能，让学生懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；让学生明白厉行节约，杜绝浪费的光盘行动的价值，建设可持续发展的节约型社会，根据本校的实际情况，特制定“无废学校”工作实施方案，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯

一、活动主题创建“无废学校”美化校园环境

二、宣传动员

1.成立“无废学校”创建工作领导小组组长:XXX副组长XXX、XXX成员XXX、XXX、XXX工作职责领导小组下设办公室，由总务处兼任，主要负责无废学校创建的组织协调、督促落实、资料收集等工作，具体安排为组长马勇负责创建工作的方案设计和督促落实，副组长王寅负责“无废学校”相关课程和教案的设计，副组长丁梦洁和王珏负责“无废学校”相关主题活动的组织安排和宣传，郑斌负责资料收集，杨斌负责环境卫生管理，陈治聪负责固废管理

2.召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾、节约资源和光盘行动、文明用餐的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措实行校园垃圾分类处理，减少餐厨垃圾，节约粮食既可以美化校园，改善环境质量，又能够提高学生爱惜粮食，节约资源的意识，是一件利国利民的事情

3.加大宣传力度要把垃圾分类和光盘行动的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和光盘行动的处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关

4.充分利用班队活动、校园电子大屏幕、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类和光盘行动原则，懂得垃圾分类和光盘行动的知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放和光盘的习惯还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会

三、具体工作安排九月份

1.成立“无废学校”创建工作领导小组

2.组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动（国旗下讲话学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）

3.通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度

4.以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果十月份

1.垃圾分类氛围创设垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放

2.各年段开展垃圾分类主题活动初一开展垃圾分类手抄报活动初二开展校园光盘行动绘画比赛

3.组织开展“无废学校”相关主题征文活动H月份

7、8年级开展研学活动户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月活动梳理及小结年开展“无废校园”创建情况报告2023为深入践行生态文明思想，持续推进学校“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进学校高质量绿色发展，XX实验中学自3月份以来，进一步指导“无废校园”创建全工作机制，广泛开展宣传教育和组织特色活动,推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等多项工作，取得了阶段性成效

一、积极营造宣传氛“无废校园”创建，面向全校师生持续进行“无废”理念宣传，充分发挥微信公众号、广播站、宣传栏、文化走廊、墙报、班级板报、电子显示屏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废城市”建设等环保知识，努力推动“无废校园”创建行动和“无废”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动引领全校师生积极参与到无废校园创建中来，进而推动学校与家庭、社区形成合力,共同建设“无废城市”

二、持续拓展课堂教育“无废校园”创建校进一步合理安排开设相关课程，推进“无废城市”教育读本进校园工作；开设“变废为宝”等“无废城市”理念实践活动或手工课，普及资源节约、环境保护知识同时将“无废文化”融入到语文、政治、地理、道德与法治、科学、美术等学科教学中，培养学生从小树立节约简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，将生态文明思想深植人心，把学习实践生态文明思想化为学生自觉行为

三、深入开展特色活动

（一）开展“青春护绿，匠心筑梦，共植未来”植树节劳动实践活动活动中，师生们加深了对“绿水青山就是金山银山”生态文明思想的认识和理解促使校园进一步形成了植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，用实际行动打造人与自然和谐共生的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者

（二）开展“世界水日”“中国水周”宣传教育活动2023年3月22日是第三H■•一届“世界水日”，3月22—28日是第三十六届“中国水周”为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，使全校广大师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯，创建“无废校园”，2023年“世界水日”“中国水周”期间，我校广泛开展了节水宣传教育活动小学“无废学校”创建实施方案根据XX市教育局《XX市2023年“无废学校”创建活动方案》,为推进“无废学校”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，结合我校实际情况制定“无废学校”创建工作方案一■、指导思想以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为全面加强生态环境保护、建设“无废社会”和美丽XX做出贡献

二、组织机构及职责

（一）组织机构学校成立“无废学校”创建领导小组组长XXX副组长XXX组员XXX、各班主任教研组长

（二）职责组长职责负责“无废学校”创建活动全面工作做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作副组长职责菅丽娜为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜高利芳副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务组员职责

1.“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件落实等相关工作

2.按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作

3.就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯

4.根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账把关等；负责整个校园的环境卫生，对教学区、生活区的废弃物分类外运，包括餐厨垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等按要求收集各部门相关资料

三、工作要求

1.高度重视，全体动员，人人参与

2.与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中

3.督促为我校收集转运垃圾的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运

4.对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当U!

（一）明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”“无废城市细胞”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各组对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作各部门组织教师学习相关文件领会其精神，把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间德育处开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、钉钉群等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师的职责，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”工作成为一种习惯

（二）抓好宣传教育，营造良好氛围要在“XX市文明校园”良好根基之上继续“生根发芽”，从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态道德意识,厉行勤俭节约、反对铺张浪费从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围

（三）强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展

（四）强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效,确保工作落到实处

五、实施步骤

1.宣传发动阶段（2023年3—4月）按照教体局要求，对照《XX市“无废校园”建设指标体系》制定本单位创建方案，建立健全创建领导机构和工作制度，明确年度目标和任务

2.组织实施阶段（2023年5—8月）按照《XX市“无废校园”建设指标体系》的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市”知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向东城区教体局提出评估申请

3.考核评价阶段（2023年9—11月）迎接市、区教育局检查验收级中《共筑生命家园》，《正视发展与挑战》中包含了关于环境与发展的教学内容，中小学思政课教师以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题一一绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活质量与环境，遵守相关法律法规，节约能源，文明生活，成长为“绿色小卫士”追求和践行文明绿色生活是现代人的基本人文素养，环境危机是工业化带给地球的巨大消极后果，也是我们不得不应对的时代问题从小培养学生的环保意识是现代教育，特别是德育不可忽视的任务《道德与法治》教材小学低年段对此问题的集中关注，依据学生身心发展水平，从小处着眼,细处着手，帮助小学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为

三、发起“无废学校”创建号召我校通过举行升旗仪式，国旗下讲话来加强“无废学校”创建的教育工作五年五班的学生代表做出了《勤俭节约，共创节约型校园》的演讲演讲中提到清代朱柏庐的《朱子治家格言》“一粥一假，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰学生代表号召全体学生把节约当作一种美德，把节约看成一种品质，把节约当作一种习惯，把节约当成一种责任，并通过国旗下讲话向全体师生提出倡议，积极开展节约“八个一”活动节约一元钱，节约一张纸，节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一件衣，节约一本书，节约一小时活动在庄严的国旗下，XX学校把节约当作文明，广泛传承节约美德，师生携手建设节约型校园为切实增强学生环保意识崇尚绿色生活，提高学生节约自觉性,创建“无废学校”工作实施细则为贯彻落实XX市创建“无废城市”工作要求及《XX市全域“无废城市”建设工作实施方案》，推进“无废学校”建设，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案

一、指导思想以关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示精神为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽XX作贡献

二、工作目标发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，确保到2021年7月，生活垃圾分类工作达100%,投放设施覆盖率100%,教育普及率100%,师生知晓率和参与率100沆开展“小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建市级“生活垃圾分类示范校”和“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献

三、组织领导成立XX学校生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作校办、政教处、总务处、安保处、团委具体实施组长XXX副组长:XXX、XXX办公室主任XXX组员XXX、XXX、XXX九月份

1.成立“无废学校”创建工作领导小组

2.组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动（国旗下讲话学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）

3.通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度

4.以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果十月份

1.垃圾分类氛围创设垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放

2.各年段开展垃圾分类主题活动初一开展垃圾分类手抄报活动初二开展校园光盘行动绘画比赛

3.组织开展“无废学校”相关主题征文活动H月份

7、8年级开展研学活动户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月活动梳理及小结

五、实施步骤

（一）组织建设及制度建设（3月200-3月30日）成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人

（二）设施配置（4月7日一4月20日）为垃圾分类做好物质准备总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定各类垃圾的处理方式

（三）宣传动员（4月25日一5月10日）召开教职工大会，传达XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准实施方案；发布我校《创建“无废学校”实施方案》;宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识确保教职工知晓率100%政教处利用晨会国旗下的讲话或校园广播，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为重点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等确保学生知晓率95%以上

（四）骨干培训（5月20日一22日）对办公室负责人、楼层负责人、班主任、班级垃圾分类宣传员、物业负责人及保洁员、等骨干进行实际操作培训

（五）实操训练（5月25日一29日）全体师生厉行节约，杜绝浪费充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费教职工自备水杯，不使用一次性纸杯呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，下午第一节课上课前和放学前两个时段，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行教职员工方面，办公室负责人、楼层负责人、物业负责人、每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确政教处、安保处定期对各实验室进行检查，确认有害垃圾，特别是危险药品、废液是否得到了妥善的处置，可再利用的危险药品、废液等有未等到利用

（六）巩固强化（6月1日一30日）巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况

（七）主题活动（7月1日—10月30日）针对暑假时间长，学生空闲时间多的特点，利用暑假前的家长会和班会，倡导学生开展无废家庭体验活动，担负起家庭生活垃圾的分类投放，与家长一起开展旧物改造活动等，上述要求在《致家长的一封信》要得到体现，开学后征集照片、视频，开展旧物改造作品展览（责任部门政教处、班主任）组织开展多项主题活动，在活动中培养学生的环保意识，巩固已养成的生活垃圾分类投放的良好习惯（暂定以下活动，视具体情况增加或减少）

1.以“无废城市（学校）”为主题的征文和演讲活动（责任部门政教处）

2.以“无废城市（学校）”为主题的美术比赛（责任部门政教处）

3.以“无废学校”为主题的实践活动（责任部门政教处）

4.“无废城市（学校）”知识竞赛（责任部门团委）

5.鼓励学生组成“无废城市（学校）”兴趣小组，积极学习、志愿宣传“无废知识”（责任部门团委）

（八）创建申报（7月）总结创建“无废城市（学校）”“生活垃圾分类示范校”活动开展以来的工作，评估达标情况，着手申报“无废学校”“垃圾分类示范校”（责任部门领导小组）各责任部门收集整理台帐资料，报创建办公室（责任部门校办、政教处、总务处、安保处、团委）分类汇总台帐资料（责任部门创建办公室）形成工作汇报材料（责任部门创建办公室）填报申报表

（九）创建验收（7-8月）按照《创建标准》进行模拟验收，针对检查出的问题，督促整改，特别是学生的习惯养成情况，务求实效（责任部门领导小组）接受上级部门的验收（全体师生）我校积极召开了“无废学校”主题班会班会内容针对学生年龄特点，分为两大主题，小学学习节约用纸、节约用水，初中学习什么是生活垃圾对学生进行环保宣传环保教育，强调环保的重要性班会强调了严峻的环境保护形势决定了青少年环保教育的紧迫性和必要性未来环境质量的好坏，也将取决于青少年一代的环境意识和环境科学知识水平班会召开期间，在班主任及班级干部的主持下，气氛活跃，达到了较好的效果以趣味方式带领学生感受环境美好，认识自然现象，掌握基本知识和技能大家环保的积极性被很好的调动了起来，通过学习，激发学生的绿色生活意愿和自发行动，通过教育改变学生生活方式的选择培育绿色生活方式，践行尊重自然、顺应自然和保护环境的生态文明观念、成立环保社团维护美好校XX学校结合值周生制度，对值周工作进行了调整，迅速组建了一支能劳动，会环保的学生社团老师的带领下，值周生穿戴了志愿者的服装，利用工具定期清理校园的垃圾学校的大操场，教学楼旁边的花坛都留下了环保社团的身影随着值周工作的轮换，越来越多的学生加入到环保社团的队伍中，环保意识也通过这项工作逐渐得到了学生的认可，起到了一定的教育作用

五、加强卫生监管，打造优美环境XX学校加强对校园环境卫生的监管，对教学区、生活区的废弃物分类外运，包括餐厨垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等，做到校园内无卫生死角，公共区无垃圾堆积，厕所干净无异味，为师生打造舒适的工作学习环境

六、坚持随手关灯，十年如一日XX学校在环保节约工作方面表现出了非常突出的特色尤其在“节约用电”方面，学校采取了一系列措施，其中最为显著的就是“随手关灯”活动这项活动已经成为全校师生的习惯，通过小小的随手关灯，学校节省了大量的能源消耗“随手关灯”工作是根据季节变化而调整的在春夏天，由于天亮得早，学校会提前关灯时间，而在阴雨天，关灯时间会稍晚在秋冬季节，由于天亮得晚，关灯时间会稍微延后班级内有专人负责管理，检查有人执行，班级和办公室的电灯开关旁边还粘贴了随时关灯标识，提醒师生们处处随时关灯，这样就能够保持随手关灯的好习惯通过这项活动，学校不仅节约了大量的能源消耗，还培养了师生的环保意识，让他们认识到每一个小小的行动都能够对环境产生积极的影响这种环保特色不仅在学校内部得到了广泛的认可和赞扬，也为其他学校树立了榜样，促进了全社会的环保意识的提高XX学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，学校领导大力支持，全校师生共同努力，从思想认识到工作落实都能争取做到一丝不苟通过学习相关文件，领会其精神，把相关知识融入到教学活动中我校借助此次“无废校园”的创建，在“文明校园”良好根基之上继续发力，教育引导全校师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费从身边做起、从点滴做起把“无废学校”创建工作落地实处，为“无废城市”创建贡献XX力量“无废校园”创建行动阶段性成果情况汇报为深入践行生态文明思想，持续推进我县“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进我县高质量绿色发展，根据《XX区深入推进“无废城市”建设实施方案2022-2025年》、《XX县生态环境保护委员会办公室关于印发〈2023年XX县“无废城市”建设工作要点〉的通知》和《XX县教育局关于印发XX县2022-2023学年“无废校园”创建行动方案〉的通知》精神，自3月份以来，我校广泛开展宣传教育和组织特色活动，推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等项工作，取得了阶段性成效

一、积极营造宣传氛“无废校园”创建校面向全校师生持续进行“无废”理念宣传,充分发挥微信公众号、广播站、宣传栏、文化走廊、墙报、班级板报、电子显示屏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废城市”建设等环保知识，努力推动“无废校园”创建行动和“无废”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动引领全校师生积极参与到无废校园创建中来，进而推动学校与家庭、社区形成合力,共同建设“无废XX”°

二、持续拓展课堂教育“无废校园”创建校进一步合理安排开设相关课程，推进“无废城市”教育读本进校园工作；开设“变废为宝”等“无废城市”理念实践活动或手工课，普及资源节约、环境保护知识同时将“无废文化”融入到语文、政治、地理、道德与法治、科学、美术等学科教学中，培养学生从小树立节约简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，将生态文明思想深植人心，把学习实践生态文明思想化为学生自觉行为

三、深入开展特色活动

（一）开展“相约植树节，爱在春天里”植树活动活动中，我校加深了对“绿水青山就是金山银山”生态文明思想的认识和理解促使各校园进一步形成了植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，用实际行动打造人与自然和谐共生的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者

（二）开展“世界水日”“中国水周”宣传教育活动2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22—28日是第三十六届“中国水周”为进一步促进全校师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯,创建“无废校园”，2023年“世界水日”“中国水周”期间，我校广泛开展了节水宣传教育活动

（三）开展校园爱国卫生运动为加快构建整洁宜居环境，创建无废、绿色、文明、友好校园，从3月份开始，我校深入开展为期3个月的爱国卫生运动，努力打造干净、整洁、明亮、舒适的校园卫生环境

（四）开展垃圾分类志愿宣传服务行动“垃圾分类和资源化利用是个系统工程，需要各方协同发力、精准施策、久久为功，需要广大城乡居民积极参与、主动作为”我校利用课余时间，进社区、进市场，积极开展垃圾分类志愿宣传服务行动，大力宣传垃圾分类的意义、原则和方法，以实际行动践行生态文明思想努力提高学校师生及全社会的生活垃圾分类和环境保护意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为建设美丽、无废XX贡献力量！

（五）开展六五环境日主题宣传活动6月5日是环境日，国家确定2023年六五环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”为深入贯彻生态文明思想，进一步增强全社会生态文明意识，动员和引导社会各届积极参与生态环境保护实践，助力“无废校园”创建，XX县教育局在本系统开展了六五环境日宣传活动，进行主题宣传、专题教育及包含志愿服务、征文等在内的形式多样的特色活动，努力践行简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，共建美丽XXU开展无废办学，推进生活垃圾分类工作U!创建校（园）优先采购可重复使用的办公用品，提倡不使用一次性纸杯、不可降解塑料袋等一次性用品，不使用一次性墨盒、一次性签字笔等办公用品教学中倡导适时使用投影等电子教学，实行绿色办公，减少废物垃圾的产生，努力形成简约适度、绿色低碳、文明健康的工作、生活、学习方式同时深入落实《XX县教育局印发〈关于推进生活垃圾分类工作的实施方案〉的通知》要求，依托课堂教学、社会实践等平台，加强对学生的生活垃圾分类教育；科学合理配置设施，进行垃圾分类处理，做好生活垃圾分类投放工作，推动“无废校园”创建行动深入开展

五、校园特色工作

1.开展“美丽教室”评选为进一步加强班级文化建设，营造浓厚的学习氛围与良好的学习环境，让教室每一面墙会说话，每一个角落是风景，我校坚持开展教室环境卫生评比活动学校德育处利用少先队组成评比小组，每周三必查，每周也会不定期抽查，每月汇总，并颁发“最美教室”流动红旗

2.开展图书漂流活动，让学习资料有效在校园流转我校通过书香进校园等读书交流活动的广泛宣传和积极推进，引导学生们深度阅读推荐交流，每个班级的学生都能在不出班级的情况下，选择自己喜欢的40多本书，交换阅读，使读书漂流活动成为了校园里一道靓丽的风景

3.校园奖励降成本为鼓励学生认真学习、积极参与活动，我校设计制作了附小币，作为学生的阶段性奖励为推进“无废校园”创建工作，学校附小币实行回收重复使用，使校园奖励成本大大降低，也促使附小娃从小增强了绿色生态节约意识，同时孩子们靠自己的本领争得了荣誉，成就感不打折扣

4.成立“红领巾”绿色银行在“无废校园”创建过程中，我校不断探索“无废校园”新思路，努力挖掘“无废校园”创建活动中的特色亮点，学校于3月份设立了“红领巾”绿色银行目前全校33个班级都以饱满的热情,积极投入到“绿色银行”活动的热潮中学校少先队大队部设立“绿色银行”总部，设行长1名，副行长2名；在各班设立分行，由各中队辅导员担任分行行长业务范围为回收校园中各类可回收物学校设立总回收站，各班级设立相应的“垃圾分类回收箱”每班下发班级“绿色银行存折”，每周五下午到学校“银行柜台”以班级为单位进行储蓄活动，并在“绿色存折”中累计相应“存款”（积分），学校在学期末统一组织积分兑换，可兑换盆栽植物、书籍等，为学生储存习惯、收获成长、积蓄成长新动能每周五下午，每班的“分行行长”按要求整理好班级的瓶子、废纸等可回收物品，到“绿色银行”进行储蓄，银行工作人员对学生们拿来的废纸、瓶子等可回收物进行称重，并由一旁的“会计”记录在“绿色银行”存折上本来是没有用的一些垃圾，却可以拿到“绿色银行”来储值，班级中的孩子们都非常积极，希望可以多积攒一些可回收垃圾放到绿色银行通过“绿色银行”活动的引导，学生们逐渐养成了生活垃圾分类的意识XX镇上坡小学将继续以“绿色银行”为载体，以少先队员带动家庭，以学校带动社会，一起来进行垃圾分类，引领绿色新风尚“无废学校”创建工作情况报告根据《XX县“无废学校”创建活动工作方案》要求，XX中学积。