实用教学实习报告四篇

三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是“安全教育与新的学期新打算”在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道班会的另一个要点是“新的学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新的学期的大体计划，更有目的地进行学习这也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算每一个学生都对上台发言的同学都深有感受教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得第一是预备阶段先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）然后，认真听指导老师上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲做足了上讲台的准备在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生这也是我们实习的重要内容——授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”［【实用】教学实习报告四篇】的素质，才能让自己的“那桶水”鲜活起来这就要求教师一方面要多读书，读相关的教育教学期刊，读经典名著，读名师成长的书;一方面加强学习、交流与讨论，向身边的优秀教师学习，在网上知名的教育上与全国各地的教师交流、切磋，碰撞出知识的火花;一方面多写论文，写教育随笔，写教学反思树立终身学习的理念并行动起来，才可以与时俱进、开拓创新，使自己的那桶水处于“活水”状态，这样一来，给学生的不仅仅只是“一杯水”，而是整个“水资源”，这也是我今后在教师道路上需要长期努力奋斗的目标这两个多月，整个实践小组的成员每天呆在一起，我们之间的感情也在时光的年轮里沉淀下来了，一起改教案、一起写反思、一起作总结、一起讨论、一起吃饭这些生活与实践上点点滴滴终将铭记于心，跟着他们，我收获的不仅仅是教育经验，更多的是深厚的友谊两个多月，看着班里的学生在不断地成长，自己也在与指导老师、学生交往的过程中学会了许多，沉淀了许多，也学会了如何从学生的角度出发去思考每一个问题，也学会了如何成为一名优秀且有威信的班主任在这个过程中，我才真正的体会到凡事都要做好充分的准备，只有用心准备了，结果如何也是需要顺其自然在跟学生相处的日子里，我也深刻的体会到尊重每一位学生，平等的对待每一位学生，不能因为成绩而不同对待学生，成绩只是每一位同学的一部分，诚心的帮助每一位需要帮助的学生这也许是成为一名优秀教师的前提吧，这一条路很长，我需要不断的努力不断加油！教学实习报告篇220xx年的n月中旬，我怀着激动和兴奋的星期来到了昭通市昭阳区太平乡水平小学开始了为期半个月的实习工作在实习过程中，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置但初次以一名小学教师的身份重回小学校园去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别

一、查缺补漏，提高教学水平

1、见习阶段作为刚走出大学校门的大学生，我们缺乏上课的经验，因此必须向优秀教师学习，才能迅速成长，提高自己的教学质量和教学水平正所谓“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的准备我的见习期时间为一周在这个星期里，我全面熟悉小学二年级的语文教材，认真听好李老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思

2.上课阶段讲课对于一新教师及其重要李老师告诉我，只有把课备好了，才能上好课备课时不仅要考虑到如何根据把握好教学大纲的要求，教材特点如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容还要考虑到学生、自身的具体情况初为人师，面对诸多问题，我免不了几分紧张，于是课前我做了充分的准备，认真钻研教材，广泛参阅文献资料，根据李老师的要求，细心琢磨教材、详细写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到李老师那里进行初审在审查时李老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节但也不乏牵着学生走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学经验的不足，需要多多学习我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高

二、心系学生，做好班主任工作一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦的小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不注意就有意想不到的事情发生这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好我每天的主要任务一是看早读，每天早上750到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导三是让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到做一个小学老师并不是想象中的那么简单不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心虽然我离教师这个标尺还有一段距离，尽管在教师的道路上，充满了艰难险阻，我依然坚定着自己的梦想做一个光荣的人民教师做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感教学实习报告篇3我系20xx届音乐教育专业的毕业生实习工作已于20xx年5月8日圆满结束今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩下面是我对20xx届毕业生实习工作的简要总结

一、实习前的准备工作

1、给学生开实习前的动员会要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督

2、组织安排全面部署全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座

3、制定实习工作计划为了实习工作的进行，实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系20xx届音乐教育专业毕业生实习工作计划》实习内容分两部分进行第一是安排毕业生到实习单位进行实习第二是舞台实践

4、实习成绩的评定对学生实习成绩的评定分两部分1是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定2是专业教师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最后成绩

二、在实习单位实习的效果与经验

1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺利进行

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好

3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展

4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢迎和好评认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作

1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时

2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处

3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题通过复杂的班主任工作，增强处理各种问题的能力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础通过检查，实习的学生都能做到以下几点

1、课前充分的准备工作，使教学有序进行课前积极动脑思考，仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵，多方收集资料,精心设计活动，做好充分的准备工作全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态

2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境，组织趣味十足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能，从而提高他们的综合与创新能力

3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的.过渡经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度还为今后的学习明确方向通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能教学实习报告篇4

一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误

二、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，。