2《扬州慢》测试题（含答案） 统编版高中语文选择性必修下册

2（《扬州慢》测试题含答案）统编版高中语文选择性必修下册

1.2《扬州慢》测试题

一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题词是按照乐谱填作的，所以大都是先有了歌谱然后才能填作歌词作谱与填词的人都应该深谙乐理在宋代，不少词人同时又是音乐家，他们能够创调制谱，往往自己作谱，自己填词如姜夔的自度曲十七首，歌谱与歌词皆出自他一人之手但并不是每个词人都能作曲，一人独自作谱作词的究属少数大多数词人只是根据前代或当代现成流行的乐谱填词，或者是一人作谱，一人填词，进行合作如宋叶梦得《避暑录话》说“柳永字耆卿，为举子时，多游狭邪，善为歌辞教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时又如《碧鸡漫志•卷二》说“江南某氏者，解音律，时时度曲周美成与有瓜葛，每得一解（曲），即为制词，故周集中多新声”柳永和周邦彦都是懂得音律的大词人，他们都同教坊乐工和作曲家密切配合，制词以填新腔像这样歌谱与歌词分出于二人之手的，在宋词中不在少数如《玉梅令》，姜夔《玉梅令》词序说“石湖（范成大的号）家自制此声，未有语实之，命予作又如《明月逐人来》，宋吴曾《能改斋漫录•卷十六》说“乐府有《明月逐人来》词，李太师撰谱，李持正制词”但是也有先作了词然后再配以乐谱的如姜夔《长亭怨慢》词序说“予颇喜自制曲，初率意为长短句，然后协以律，故前后阕多不同他的自度曲可能好些是先作词后谱曲的又如《鱼游春水》一词，《能改斋漫录》说“政和中，一中贵人使越州回，得词于古碑阴，无名无谱，不知何人作也录以进御，命大晟府撰腔，因词中语，赐名《鱼游春水》不过这种先作词后作谱的情况还是比较少的按谱填词，往往会为了迁就曲谱，在文字语句方面受到一些句法和声调上的限制，使自己的思想感情不容易充分、圆满地表达出来所以《碧鸡漫志•卷一》说“今先定音节，乃制词从之，倒置甚矣先作词后配谱就可以不受拘束，如意表达但这必须是作词者同时又能作曲，《暗香》，把“不管清寒与攀摘”的盛和“何逊而今渐老”的衰,“长忆曾携手处的盛和最后两句的衰进行对比，表达了词人今昔盛衰的慨叹3用典《扬州慢》中“二十四桥仍在“化用杜牧诗句，让人想起昔日扬州的繁盛而今日扬州如此萧条冷清，深化了“黍离之悲”的主题《暗香》中，“何逊而今渐老，都忘却春风词笔”句，化用南朝梁诗人何逊的典故，织进了词人个人身世盛衰之感4情景交融《扬州慢》，上片借景抒情，作者勾画了一幅荒凉凄婉的画面，野麦萋萋，废池寒水，枯木西风，暗淡斜晖，清角空城，表现了战后扬州的荒芜和萧条，抒发了亡国之悲；下片写二十四桥水波荡漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景烘托黍离之悲《暗香》中，句句不离梅花，用梅花寄托怀人情思上片月中赏梅与下片的雪中赏梅，盛景中寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹

20.示例《望海潮》和《扬州慢》两首词在意象选取和意境营造上的不同之处《望海潮》

①意象选取词人选取了“烟柳”画桥”风帘”“翠幕”云树“堤沙”怒涛”“天堑”珠矶”“重湖”叠燃“桂子”荷花羌管”“菱歌”“钓叟莲娃”“千骑”高牙，，等意象，色彩或明丽或浓艳，或芬芳或富贵，或优美或繁华，描摹出钱塘景观之优美、百姓之富庶、市井之繁华，营造出百姓生活安居乐业的祥和局面

②意境营造词人选取具有相近特点的意象，通过组合，营造出浓艳瑰丽、秀美繁华、富庶奢华的意境，以乐景抒乐情，充分表达了对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情《扬州慢》

①意象选取与《望海潮》多有不同无论是序文中的“夜雪”“茸麦”“寒水暮色”“戍角”，还是词中的“废池乔木”“清角”,荡在“波心”的“冷月”，要么色彩昏暗，要么色调阴冷，要么声音悲凉，呈现出一幅萧条、荒凉、清冷的画面

②意境营造与《望海潮》相比，有两点不同一是营造的主体意境不同，该词用清冷意象营造出的是萧条、荒凉、空寂，令人伤感的意境二是词人在主体意境之外，还运用了移情入景、以乐景抒哀情的写法词人以往昔的乐景如“名都”“佳处”、二十四桥等，衬托哀情上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城匕以昔日的“春风十里扬州路来反衬今日的一片荒凉景象一一“尽养麦青青二下片以昔日的“杜郎俊赏“豆蔻词工”青楼好梦”等风流繁华，来反衬今日的风流云散和深情难赋；以昔时“二十四桥明月夜”的乐景，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景令人伤感的画面和意境与令人回味无穷的繁华昨天，形成鲜明的对比，令人椎心泣血

21.B

22.这两句是写词人进城的所见所想唐代诗人杜牧用“春风十里扬州路”描写扬州昔日的繁华，而今日却是“尽养麦青青”的萧条、冷落景况上下两句，今昔对比，突出了今日扬州荒凉不堪的景象或者和作曲家密切配合，才能使所作的词适宜于配上谐美的歌谱杨守斋《作词五要》说“第三要填词按谱自古作词，能依句者已少，依谱用字者，百无一二词若歌韵不协，奚取焉？”张炎在《词源》中也感叹道“今词人才说音律，便以为难，正合前说，所以望望然而去之因为宋代词人并不都是通晓音律的，能够完全依照音谱拍眼作词的并不多一般词人作词，本来并不要求合乐歌唱,所以往往不协律腔他们大都只是选取前人的作品为范例，依其字句声韵填之他们把词诗律化了，只按照词的诗律而不按照曲的音律来填词，这已不是原来按谱填词的意义了（摘自夏承春、吴熊和《读词常识》，有删改）1）.下列关于原文第

一、二两段内容的表述，不正确的一项是（A.词是按照乐谱填作的，一般是先有乐谱再填作歌词，不过也有先作了歌词再配上乐谱的情况B.更多的词人因为音乐知识贫乏，只能根据现成的乐谱填词，或找能作谱的人合作，自己填词C.能够独自作谱作词的词人并不多，因为这既要求词人通晓音乐，能独自创调制谱，还要会填词D.按谱填词，因在语言上受句法和声调的限制，不如先作词后作谱更便于如意地表达作者的思想感情

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.柳永与教坊乐工的合作，一词一谱，相得益彰，使其作品盛传于世，这也是柳永名声大噪的缘由之一B.周邦彦与江南某氏“有瓜葛”，周邦彦常常能近水楼台先得月，频频为新谱作新词，因而词集中新调新谱更多C.范成大自创新曲《玉梅令》，但苦于自己没有词人的文学素养，只好请姜夔出手相助，为其新谱填词D.吴曾所记《明月逐人来》词由李太师撰谱，李持正制词，也是宋词中歌谱与歌词分别出于二人之手的范例

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.如果作词者同时又能作曲，或者和作曲家密切配合，就可以先作词，再配上谐美的歌谱B.填词讲究歌韵和谐，即曲谱与文字语句协调，但真正能做到乐谱与词句合拍的少，能依谱用字的更是少之又少C.好多词人谈及音律望而却步若不能通晓音律，文学功底再好，完全依照音谱拍眼作词，也是难于登天的事D.一般词人作词，并不要求合乐歌唱，往往不协律腔，仅依前人作品的字句声韵仿作，事实上已经把词诗律化了

二、古代诗歌阅读阅读下面的宋词，完成下面小题望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞异日图将好景，归去凤池夸

4.下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.此词一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌，点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题B.“烟柳”后三句从多个方面描写杭州之形胜与繁华，写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致、都市人口的繁庶C.“云树”三句由郊外说到市内，只见钱塘江堤上，行行树木,远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般D.这首词艺术构思上匠心独运，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体

5.谈谈“绕“怒涛”的艺术表现力“珠矶”“罗绮”是用了什么表现手法来展现杭州的哪方面特点？

三、选择题

6.与“异日图将好景，归去风池夸中运用的修辞手法相同的一项是（）A.B.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪自胡马窥江去后C.D.蜀道之难，难于上青天一水护田将绿绕，两山排阈送青来

7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.词盛行于宋词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等

8.慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了《望海潮》《扬州慢》都属于慢词C.词按字数多少可分为小令、中调，按作者的写作风格可分为豪放派和婉约派柳永、李清照是婉约派的代表人物D.柳永原名三变，字者卿他精通音律，创作了大量慢词他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；其词大多反映都市的繁华风光，抒发离愁别恨

9.下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）A.东南形胜形胜地理形势优越B.有三秋桂子三秋三年C.杜郎俊赏D.清角吹寒吹寒在寒风中吹响俊赏快意游赏10下面对词句中加点词语的解释,有误的一项是（）A.此去经年经年年复一年11天堑无涯天堑天然的壕沟C.异日图将好景图将把杭州美景画出来D.吟赏烟霞烟霞晚霞

10.下列对文中相关文化常识的解释，不正确的一项是（）A.胡马，胡人的兵马，指北方少数民族的军队，在《扬州慢（淮左名都）》中代指金兵B.豆蔻，形容十三四岁的少女，杜甫诗《赠别》（其一）有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”之语C.淮左，淮水东面方位以东方为左，扬州一带，在宋时属淮东，故称D.黍离之悲，借指对饱受战争之苦的百姓的同情《黍离》,《诗经•王风》中的一首诗，是周人缅怀故都之作

11.下列对词的解说有误的一项是（）A.词是古代诗歌的变式，称“长短句”，是按照一定的曲调填写的，根据字数多少可分为单调、双调、三叠等B.词一般有两段，在词中叫“阕阕”就是“遍，因此，词中的“遍”就是音乐乐曲的一段，上下两阕就是由两段乐曲组成的一个曲子C.词除了被称为“长短句之外，还有“诗余”“乐府”“曲子词”等别名D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类婉约派的代表人物有李清照、秦观、柳永等豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、陈亮等

12.下列对词的有关知识的表述，不正确的一项是（）A.词是我国古代诗歌的一种它始于南朝，形成于隋唐而极盛于宋代，故又称宋词早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱B.词最初称为“曲词”或“曲子词”别称有长短句、乐府、乐章、琴趣、诗余C.词大致可分为三类小令、中调、长调有人认为五十九字以下为小令，五十九至九十字为中调，九十字以上为长调D.婉约派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏几道等豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、秦观、周邦彦、陈亮等

13.下列各句加点成语运用正确的一项是（）A.近年来，一些正值豆蔻年华的小伙子沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已

8.一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民，而不是拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众C.特大矿难发生后，一些死难矿工家属面对记者表达了自己的黍离之悲和对一些煤矿领导的愤慨D.昨天上午，无动力伞飞跃长江挑战赛本应顺利进行，他经过数次努力，最终夺冠，镂羽而归

四、语言表达

14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，15内容贴切，逻辑严密每处不超过个字横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产汉字,不仅仅是几千年历史传承的记录工具，

①有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，

②,元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工o作，

③人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了

15.阅读下面一段文字，调整画线部分句子的语序，做到句式协调一致、整齐对称宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她好像一位千娇百媚的美人，舞动着身体；她又像是跳跃着千啼百哨音符的乐章;她也像是记录世间万物悲欢的巨著这些足以使她与唐诗争奇，与元曲斗艳直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，15内容贴切，逻辑严密每处不超过个字我谓江南文化以灵动，水的灵动；我谓西北文化以沉稳，山的沉稳求之于诗，若江南文化是轻盈明快的七绝，是

①；西北文化则是古朴厚拙的五古（五言古风），是杜甫的沉郁顿挫求之于词，若江南文化是柳永的缠绵俳恻，是“杨柳岸，晓风残月”；西北文化则是

②,是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物求之于时序，若江南文化是杂花生树、群莺乱飞的阳春三月，是温飞卿的鲜艳秋丽；西北文化则是

③,是王安石的朗肃内敛上天以水的灵动和山的沉稳分别滋润着江南文化和西北文化，使得中国文化不至于太单调、太寂寞

17.宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异请以词人柳永为描述对象，写一段话要求

①结合其词作内容；

②至少运用一种修辞手法；

③表达对词人或词120作的评价；

④不少于个字

18.依据“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”的情景，展开联想和想象，写一段话答

五、小阅读-课外

19.扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程过春风十里，尽彝麦青青自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵渐黄昏、清角吹寒，都在空城杜郎俊赏，算而今、重到须惊纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情二十四桥仍在，波心荡冷月无声念桥边红药，年年知为谁生暗香•旧时月色姜夔旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘何逊

①而今渐老，都忘却春风词笔但怪得竹外疏花，香冷入瑶席江国

②，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积翠尊易泣，红萼无言耿相忆长记曾携手处，千树压、西湖寒碧又片片、吹尽也，几时见得？

①何逊南朝梁诗人，任扬州法曹时，廨舍有梅花一株，常吟咏其下后居洛思之，请再往抵扬州，花方盛片，逊对树彷徨终日

②江国指江南两首词在艺术手法的使用上有哪些相同之处？试结合两首词内容进行赏析

六、小阅读-课内

20.阅读古典诗词，要把握作品中意象的特点，揣摩其组合方式，体会独特的意境反复诵读品味《望海潮》（东南形胜）和《扬州慢》（淮左名都）两首词，比较二者在意象选取和意境营造上的不同

21.阅读下面这首宋词，完成小题扬州慢-淮左名都姜夔淳熙丙申至日，予过维扬夜雪初霁，荒麦弥望入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲千岩老人以为有黍离之悲也淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程过春风十里，尽弗麦青青自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵渐黄昏，清角吹寒，都在空O杜郎俊赏，算而今重到须惊纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情二十四桥仍在，波心荡冷月无声念桥边红药，年年知为谁生下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕描写词人亲眼目睹扬州城如今凋残和败坏的景象，“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵用移情手法写出了人民的苦难和胡人的罪恶B.上阕今昔对比，用反衬手法来写景抒情，上片用今日的“空城”来反衬昔日的“名都”；昔日春风十里扬州路”和今日的荒凉景象形成鲜明对比C.下阕运用杜牧的典故，杜牧虽是俊才情种，但当他面对眼前的凋残破败的景象，必不能写出昔日的款款深情来，深化了“黍离之悲”的主题D.本词造境清雅空灵，用“犹厌言兵”表现兵燹后的残破，用杜郎名句表现扬州昔日的繁华，用“波心荡”冷月无声”表现清幽伤感的气氛

22.赏析词句过春风十里，尽养麦青青参考答案

1.B

2.C

3.A

4.C

5.“绕”字，写出了长堤迤通曲折的态势“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃和浩荡作者抓住“珠矶”“罗绮”两个细节描写，把市场的繁荣、市民生活的殷实反映出来，以小见大

6.B

7.C

8.B

9.D

10.D

11.A

12.D

13.B

14.更是多彩的中华文化的巨大载体宋词的婉转清雅古老的方块字面临严重的发展危机

15.她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动若着千娇百媚的身体；她是一篇乐章，跳跃着千啼百嘴的音符；她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢

16.

①李白的清新俊逸

②东坡的旷达豪放

③秋风萧萧、雨雪霏霏的深秋严冬

17.柳永，仕途抛弃了他，他也抛弃了仕途他的生活，在偎红倚翠中；他的乐趣，在浅斟低唱里他的笔，尽写街头巷陌的笙箫歌舞；他的歌，唱出对长亭晚的哀情；他的词，溢出的是青春娇女沉甸甸的泪水；他的心，饱含的是对生活的挚爱柔情

18.示例从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语喧哗，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑可是现在呢？“二十四桥仍在，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的水中，随波荡漾如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？

19.1虚实结合《扬州慢》虚写昔日繁华的扬州，实写眼前的萧条冷寂的扬州，表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤，体现“黍离之悲二《暗香》开篇至“不管清寒与攀摘写盛景，是对往事的回忆，是虚写，“而今渐老”句是实写，年华已逝，诗情锐减，寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹2对比《扬州慢》用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。