《教师职业道德修养》课件

教师职业道德修养教师职业道德修养是教师专业发展的重要组成部分教师的职业道德修养直接影响着教育教学质量和学生的发展课程目标提升教师职业道德素养掌握教师职业道德的基本原则促进教师职业道德修养帮助教师认识和理解教师职业道德的重要性引导教师树立正确的职业道德观，践行高尚鼓励教师不断加强学习，提升自身职业道德的师德师风水平教师职业道德的重要性教师职业道德是教师在教育教学活动中必须遵循的行为准则，它直接关系到学生的健康成长和社会发展进步教师职业道德是教师专业素养的重要组成部分，它体现了教师的责任感、使命感和价值观良好的师德师风是教育教学质量的保证，是维护教育公正和社会和谐的重要基石教师职业道德的内涵师德规范道德品质教师职业道德是教师在从事教育教学活动教师职业道德是教师个人修养、社会责任中必须遵循的行为准则和道德规范和职业精神的集中体现它反映了社会对教师职业的道德要求，体它包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、现了教师的职业操守和道德品质为人师表等方面的道德要求教师职业道德的基本原则道德准则职业操守教师职业道德是教师的行为规范，是教师职业教师职业道德体现了教师的职业操守，是教师活动的基本准则自身修养和社会责任的体现道德规范道德意识教师职业道德规范着教师的行为，是教师职业教师职业道德是教师的职业良心，是教师对自道德建设的根本要求身行为进行自我约束和自我评价的依据尊重学生平等对待理解差异12教师应平等对待所有学生，不因学生的学生之间存在个体差异，教师应尊重学性别、民族、家庭背景等因素而区别对生的差异，并根据学生的特点进行教学待鼓励表达尊重隐私34教师应鼓励学生表达自己的观点和想法教师应尊重学生的隐私，不随意公开学，并尊重学生的意见生的个人信息爱护学生关爱学生身心尊重学生人格教师应关注学生的身心健康，提教师应平等对待每个学生，避免供必要帮助，营造安全学习环境言语或行为上的歧视，维护学生尊严保护学生隐私维护学生权益教师应尊重学生隐私，不随意公教师应维护学生的合法权益，及开学生的个人信息，维护学生的时处理学生遇到的困难和问题，个人空间为学生提供必要的支持和帮助关爱学生耐心引导鼓励支持平等尊重教师应耐心倾听学生的问题，并以清晰易懂学生在学习和生活中遇到困难时，教师应给教师应尊重学生的个体差异，并以平等的态的方式解释予鼓励和支持，帮助他们重拾信心度对待每一位学生公平公正平等对待对所有学生一视同仁，不因成绩、性别、家庭背景等因素而区别对待客观评价以客观事实为依据，公正评价学生的学习成果，不偏袒或歧视任何学生机会均等为所有学生提供公平的学习机会，让他们都能充分发挥自身潜能，获得成功诚实守信言行一致信守承诺教师的言行举止是学生学习的榜对学生要信守承诺，说到做到，样，应该以身作则，言行一致，增强学生对教师的信任感树立良好的道德风尚公平公正对待所有学生都要公平公正，不偏袒，不歧视遵纪守法法律基础职业操守教师必须遵守国家法律法规，维护法律权教师要严格遵守教育法律法规，维护教育威，依法执教公平，促进教育发展教师的行为应符合法律规范，杜绝违法行教师应以身作则，树立良好道德风尚，为为，维护社会公序良俗学生树立榜样，引导学生遵纪守法廉洁自律

11.廉洁从教

22.严于律己教师应该以身作则，不利用职务之便谋取私利，不收受学生教师要严格要求自己，遵守职业道德规范，树立良好的形象或家长馈赠，保持清廉的师德，为学生树立榜样

33.勤俭节约

44.拒腐防变教师要勤俭节约，不追求奢华，不铺张浪费，保持良好的生教师要增强廉洁意识，抵制各种诱惑，杜绝违反职业道德的活作风行为，维护教师职业的尊严和声誉热心公益乐于助人关爱社会践行责任教师积极参与公益活动，帮助有需要的人，教师关心社会发展，关注弱势群体，积极参教师带头保护环境，参与环保行动，教育学传递正能量，树立良好的社会形象与慈善事业，为社会做出贡献生树立环保意识，为建设美丽家园贡献力量终身学习不断学习提升素养12教师需要不断学习新的知识和终身学习可以帮助教师提高自技能，以适应时代发展和教育身素养，更好地胜任教育教学教学的需要工作保持活力与时俱进34通过学习新知识，教师可以保学习可以帮助教师了解最新的持思维活力，更好地与学生沟教育理念和教学方法，更好地通和交流指导学生的成长示范引领榜样力量言传身教积极引导教师自身的行为和品德，是学生学习和教师不仅要教书，更要育人在教学过教师要善于发现学生的闪光点，及时鼓模仿的对象，对学生具有潜移默化的影程中，要将道德教育融入到教学内容和励和表扬，引导学生向优秀的方向发展响教师要以身作则，成为学生道德修教学方法中，潜移默化地引导学生树立，成为社会有用的人才教师要成为学养的榜样，以自身的行动为学生树立良正确的价值观和道德观生成长的引路人，帮助学生树立正确的好的道德标准价值观，养成良好的品德，为社会做出贡献教书育人传授知识培养能力塑造品格教师要将专业知识传授给学生教师不仅要传授知识，更要培教师要注重学生品德修养，培，帮助他们理解和掌握知识，养学生解决问题的能力，以及养他们的道德观念、责任感和并鼓励他们积极思考，提升他独立思考、批判性思维和创新社会担当，引导他们成为对社们的学习能力能力会有益的人为人师表言传身教教师的言行举止是学生学习的榜样，教师的品行和素养对学生有着潜移默化的影响严于律己教师要以身作则，严格要求自己，以高尚的道德情操和良好的职业操守赢得学生的尊重和信赖树立榜样教师要成为学生学习的楷模，用自己的言行举止影响和教育学生，帮助学生树立正确的价值观树立正确的价值观学生成长社会责任知识传承尊重自然教育的核心是帮助学生成长为教师应鼓励学生积极参与志愿教师应引导学生热爱学习，培教师应引导学生尊重自然，热有责任感、有爱心的公民，并服务，回馈社会，树立强烈的养他们对知识的渴望，并传授爱生活，并培养他们对环境的为社会做出贡献社会责任感知识和智慧保护意识培养职业道德情操树立正确观念学习道德规范牢固树立“以德立身、以德立学、认真学习教师职业道德规范，将以德施教”的教育理念，将道德修其融入到日常教学实践中，提升养作为教师职业生涯的重中之重自身的道德修养水平加强道德实践注重自我反思积极参与师德建设活动，主动承经常反思自己的言行举止，及时担社会责任，以实际行动践行师纠正错误，不断提升自身道德修德规范养提高职业道德修养终身学习自我反省教师应该不断学习，提升专业技能，更新教学定期反思自己的教学行为，发现不足，改进工理念，掌握新知识作，不断提升职业道德修养道德规范价值观严格遵守教师职业道德规范，以高尚的道德情树立正确的人生观、价值观和职业观，将职业操和职业操守，做学生为人的榜样道德融入日常行为，提升自身修养注重师德建设加强师德教育建立师德考核机制营造良好的师德氛围123定期举办师德教育培训，提升教师的将师德表现纳入教师的考核体系，并通过多种形式宣传优秀师德典型，弘职业道德素养与奖惩挂钩扬正能量完善职业道德标准内容完善评价体系动态调整宣传教育教师职业道德标准应该涵盖教建立科学合理的评价体系，对定期评估和修订教师职业道德广泛宣传和解读教师职业道德师的职责、权利、义务和行为教师的职业道德进行评价和监标准，以适应时代发展和教育标准，增强教师对标准的理解规范内容要全面、细致，并督，为教师职业道德建设提供改革的需要，确保标准的科学和认同，提升师德修养水平与时俱进依据性、有效性和可操作性加强监督和考核定期评估定期对教师职业道德进行评估，可以了解教师职业道德水平，发现问题及时纠正反馈机制建立有效的反馈机制，及时了解教师职业道德的实际情况，并根据反馈信息进行改进考核标准制定科学合理的考核标准，将教师职业道德纳入考核体系，作为评价教师的重要指标营造良好的职业氛围

11.尊重理解

22.积极沟通同事之间相互尊重，理解彼此建立良好的沟通机制，及时解工作特点和挑战，创造和谐友决矛盾，增进理解和信任爱的氛围

33.共同成长

44.正向激励鼓励团队学习，分享经验，共树立榜样，鼓励优秀教师，表同进步，提升专业水平和职业彰优秀行为，营造积极向上的道德氛围学校层面的职业道德建设加强师德教育构建良好氛围家校合作定期组织师德培训，提升教师职业道德素养营造重视师德的校园文化，鼓励师生互相尊加强家校沟通，共同促进学生全面发展重教育行政部门的职业道德建设加强师德教育制定完善制度教育行政部门应定期举办师德培建立健全师德考核制度，将师德训，提升教师职业道德素养，增表现纳入教师评优评先、职称晋强教师的职业认同感和责任感升的重要指标加大宣传力度加强监督管理积极宣传优秀教师的典型事迹，建立师德监督机制，及时发现和营造良好的师德风尚，树立教师处理违反师德规范的行为，维护职业道德的典范教师队伍的整体形象教师个人的职业道德修养自我反省学习楷模定期进行自我反省，分析自身的行为和思想，及时纠正错误，不学习先进教师的榜样，借鉴他们的优秀品质和高尚师德，不断提断提升道德修养升自身道德水平积极参加师德培训，学习最新的教育理念和师德规范，不断充实积极参与社会公益活动，用实际行动践行社会主义核心价值观，自身道德修养树立良好的社会形象主动担当作为教师的责任积极参与教师是学生成长路上的引路人，肩负着教教师要积极参与学校各项工作，主动承担书育人的重任主动担当作为，意味着积任务，发挥自身优势，为学校发展贡献力极履行教师职责，对学生负责，对教育事量例如，积极参与教学研究，撰写教学业负责论文，参与课题研究等脚踏实地勤勉

11.认真备课

22.刻苦钻研认真备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提.教师要不断学习新的知识和技能，提升自己的专业水平.

33.悉心指导

44.严格要求教师要认真批改作业，耐心解答学生的问题.教师要对学生严格要求，帮助他们养成良好的学习习惯.团结协作共事共同目标团队成员共同努力，实现共同目标，提升教学质量，共同成长有效沟通保持良好沟通，互相理解，增进信任，合作更顺畅优势互补发挥各自特长，互相帮助，共同进步，提升整体教学水平总结展望教师职业道德修养是一个持续提升的过程需要不断学习、反思和实践，才能更好地践行教师职业道德未来，要继续加强教师职业道德建设，营造良好的师德师风，推动教师队伍不断发展进步。