九年级语文阅读答题技巧

九年级语文阅读答题技巧所有成功都离不开汗水，离不开勤奋无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分下面给大家带来一些关于（九年级语文）阅读答题技巧，希望对大家有所帮助

一、整体感知、（快速阅读）的技巧

（1）浏览标题，领悟基本内容标题有时暗示主旨、有启迪（文章）思路的作用、提供答题的方向等

（2）辨识文体（（记叙文）、（议论文）、（说明文）、（散文）），分析重点文意

（3）精读首尾，揣摩主题思想首尾往往发现所表达的中心

二、答案来源a采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）b提炼筛选主要的，剔除次要的即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句

三、友情提示1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问2辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关（（名言）警句）或美文精练概括

四、文体知识备忘录

（一）说明文阅读

1、明确说明对象辨析说明对象可以a.看文章题目；b.根据说明语段的内容进行分析概括

2、概括说明内容事理说明文说明内容一般可概括为本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面（视具体说明对象的哪些内容而定）

3、明确说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序常见的有a.从概括到具体；b.从整体到局部；c.从主要到次要；d.从现象到本质；e.从原因到结果；f.从特点到用途事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序

4、明确说明（方法）

（1）说明方法a.下定义（模式什么是什么）；b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表

（2）分析说明方法的作用a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征

5、说明文语言的准确性答题规范答不能删去，”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性（不符合实际情况或过于绝对化）

6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）常用的结构模式总一分、分一总、总一分一总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排

（二）议论文阅读

1、找准论点标题、开头、篇末、不明显需精练概括还可以通过分析论据来找论点因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，对论题的看法就是中心论点

2、分析论据类型事实论据、道理论据考点补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）

3、明确论证方法举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引用了（名人名言）做论据的比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的对比论证一般须找出正反两方面的论述考点分析论证的作用

1.指明所用的论证方法;

2.分析该论证方法证明了的哪个观点（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）

4、论证结构一般结构提出问题-分析问题一解决问题（即引论一本沦一结论）

5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）

6、议论文一般开头由某件事、一则名言、（寓言（故事））等生发议论所以它们的作用是作为引子，引出论证的话题

7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调

（1）设问（手法）句的作用吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思

（2）反问（手法）句的作用加强语气，强调的观点，发人深思九年级语文阅读答题技巧。