小学读书竞赛活动方案

小学读书竞赛活动方案小学读书竞赛活动方案1

一、指导思想为使学校读书活动深化开展，激发同学的阅读爱好，在全体同学中树立勤奋读书、热爱学习、崇尚科学的良好风气，不断丰富同学课余文化生活，增加全体同学人文底蕴，经学校研讨确定，在全校范围内开展读书学问竞赛活动

二、活动详细布置时间初赛12月28日；决赛20XX年3月底4月初“世界读书日”前后地点初赛在多媒体教室；决赛操场内容

1.前两期校报中文学常识部分；

2.教学楼内各楼层两端墙壁文学常识及楼顶横梁上的、读书名言；

3.各班级必背古诗

三、竞赛形式竞赛共分两轮进行第一轮为初赛每班选取10名同学参与初赛，主要竞赛形式为笔试,依据笔试成果选出各级部一二三等奖第二轮为决赛主要竞赛形式为现场口答竞赛，根据最终得分选出各组一二三等奖

四、其它事项

1、为调动全体同学参与活动的主动性，参赛队伍在第二轮竞赛环节中,4表彰嘉奖:各班级依据竞赛成果评比出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，激励奖若干名同分选手名次并列获奖选手学校将在当天对其进行表彰小学读书竞赛活动方案6为了培育同学乐于表达，擅长表达的习惯，提高同学的写作力量，为同学提供展现写作才能的舞台，依据县教育局关于举办全县小学初中、高中同学分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六班级开展同学现场作文竞赛

一、活动对象四至六班级同学

二、地点学校会议室

三、时间20XX年10月25日下午1530—1630

四、竞赛要求

1、四至六班级每班选送3名同学参与竞赛

2、书写工整标准

3、语句通顺、内容详细

4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放

5、同学肯定在密封线内写清自己的姓名、班级

五、留意事项

1、请四至六班级语文老师认真对待，主动准备

2、请四至六班级语文老师带着本班同学到竞赛现场参与竞赛

3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师取得竞赛题目

4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷

六、监考阅卷布置

1、监考老师，孔祥瑜、宋先

2、阅卷人员，刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间20XX年10月26日下午1630开头，时间为一小时

4、成果统计及公示，刘军、李林

七、嘉奖措施

1、同学作品按班级组评出

一、

二、三等奖各1名

2、指导老师按班内同学总成果的平均分按11的比例评出

一、二等奖相关事宜学校将作进一步说明小学读书竞赛活动方案7

一、指导思想围绕学校“构建书香校内，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导同学多读书、读好书，不断提高同学阅读素养和读书品尝，特制定本读书学问竞赛活动方案为进一步推动学习型组织和学习型校内建设，努力构建书香校内，我校开展“我读书我收获”读书学问竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化气氛，弘扬科学精神与人文精神，提倡读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校内，提高全体同学文化素养，提升文明程度，为全校全方位素养的发展提供强盛的精神动力和智力支持

二、活动时间20XX年11月3日

三、活动地点多媒体教室

四、参赛对象1至6班级部分同学

五、活动口号游览书海——尽享读书之乐

六、竞赛内容竞赛题目依据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制

七、活动组织

1、活动指导付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路（负责活动总体部署、详细指导）

2、活动负责人张小敏（小）及各班班主任（负责活动方案的制定、组织协调和详细实施）

3、场地布置郝正达

4、活动摄影吴国强

5、竞赛改卷及评委各班级组长及学校领导

八、活动程序及详细要求

1、活动准备各班认真组织同学阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导同学对相关学问的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参与决赛决赛名单报班级组特长

2、活动开展1活动于11月3日下午200在多媒体教室进行届时请各位班主任做好同学的通知和带队工作，保证同学准时参与竞赛参赛答题文具笔、尺子、橡皮等请同学自行准备2竞赛形式按时间布置竞赛试卷题分班级出题，依据各班级阅读要求的不同而制定竞赛时间为40分钟参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权3竞赛评卷工作竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作为确保评卷工作的‘公正性，试卷统一进行密封，实行各班级交叉评卷的方式进行并由相应领导对各班级试卷的评改情况进行审核评卷地点多媒体教室评卷时间11月3日下午310即竞赛当日评卷老师布置一班级张小敏大试卷检杳崔强二班级叶秀兰试卷检查郑卫三班级廖建波试卷检查罗光萍四班级周英试卷检查邱华路五班级李昌秀试卷检查蒋月清六班级吴国强试卷检查付文进

（4）表彰嘉奖:各班级依据竞赛成果评比出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，激励奖若干名（同分选手名次并列）获奖选手学校将在n月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰

3、活动总结活动过程性资料的搜集及评比结果等资料的整理由张小敏（小）负责

九、未尽事宜请与XXX联系可以有三次请啦啦队代替答题的时机，答题正确的啦啦队成员现场赐予嘉奖

2、请各班主任细心组织本班同学读书活动，挑选、推举得才兼备、心理素养好的同学参与竞赛活动

3、决赛详细要求另行布置小学读书竞赛活动方案2

一、活动目的

1、进一步强化广阔同学品读经典、擅长学习的优良习惯，激发孩子们的阅读热忱，营造同学良好读书文化气氛，呈现当代小同学主动向上的良好精神面貌

2、培育广阔同学“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯

3、为广阔同学提供一个展现自我、提高自我、共同学习的平台

二、竞赛形式分班竞赛，每班评出读书之星

三、竞赛时间20XX年12月2号下午

四、参赛对象全体

四、五班级同学

五、活动地点各班教室

六、详细布置为了让全部同学真正在活动中有所收获，工作坊老师细心设计并组织了此次活动活动时间为两个月，分三阶段进行第一阶段推举经典阅读书目，让同学读好书第二阶段设计课外学问习题，促使同学认真阅读第三阶段进行课外阅读学问竞赛，了解同学读的‘效果竞赛提供选择题，活动结束后，依据竞赛成果在班级组评比出十佳“读书之星”

七、详细布置

1、本次竞赛以班为单位，每个参赛班级在班内进行竞赛，产生十名优胜者

2、语文老师必需准时参与活动，并组织好本班同学

3、活动人员分工试题命题王立琼，纪方，吴云监考吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛阅卷吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛统计王立琼

八、评比方法

1、团体奖本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级设指导奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名并相应嘉奖书籍一套

2、个人奖本次活动设一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名并给一等奖同学授予“读书之星，，称号，给二等奖同学授予“读书小博士”荣誉称号，并赐予相应的物质嘉奖必读书目

1.《稻草人》人民文学出版社叶圣陶著

2.《寄小读者》江苏少儿出版社冰心著

3.《三国演义》江苏人民出版社罗贯中著

4.《芝麻开门》江苏人民出版社祁智著必背古诗

1.村居（草长莺飞二月天）高鼎

2.题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼

3.出塞（秦时明月汉时关）王昌龄

4.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄

5.黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白

6.凉州词（黄河远上白云间）王之涣

7.别董大（千里黄云白日日熏）

8.乐游原（向晚意不适）

9.蜂（不管平地与山尖）选读篇目

1.《蓝鲸的眼睛》

2.《蓝调江南》

3.《骑扁马的扁人》（诗歌）

4.《少女的红发卡》

5.《骑鹅旅行记》

6.《希腊》

7.《小王子》小学读书竞赛活动方案3

一、竞赛日程20XX年5月27日（周三）pml300〜1500估计需要时间为二个小时

二、竞赛活动地点办公楼三楼

三、参与对象全体员工

四、竞赛活动策划

1、参与竞赛活动小组的组成及人员a）参与竞赛活动的小组为6个，每个小组为3人b）参与竞赛活动小组的组成第一小组增援部、营业部第二小组选购部、开发部第三小组cs部、qa部第四小组生管科（含仓库）第五小组生产办公室、涂装组、加工组第六小组组装

一、组装

二、组装

三、试运转c）小组成员组成由各参赛的部门进行内部的选拔，确立参赛人员，然后报到工会，参赛人员中需建立一个组长

2、竞赛的题型必答题、抢答题、风险题、现场互动提问

3、竞赛规章a）必答题为各参赛小组必需答的题目，每道题10分，每小组必答5题，共计30道题;b）抢答题为各参赛小组进行抢答的题目，每道题10分，设20道题;c）风险题为各参赛小组进行答复的题目，每道题10分，但假如答复错误将扣10分，答对加10分，每个小组答5题，共计30道题；d）现场互动提问就是由学问竞赛活动主持人向现场员工提一些问题,例如公司的核心价值、公司新标志的相关意义、公司的远景目标等等……

4、竞赛活动奖项将依据各参赛小组的得分情况设一二三等奖和纪念奖，针对现场互动环节的提问可以设一些参与奖

5、竞赛题库的设置学问竞赛的题目由XX负责；

五、竞赛活动的人员

1、竞赛活动筹备人员

2、竞赛活动现场人员主持人、记分员、后勤人员、现场维持人员

3、竞赛活动裁判小学读书竞赛活动方案4

一、活动目的启动“建书香校内做博雅少年”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校内

二、活动目标

1、通过活动，在校内内形成热爱读书的良好风气

2、通过活动，使同学养成博览群书的.好习惯

3、通过活动，使同学吸取中外名著精华，丰厚语文素养

4、通过活动，促进同学学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高

三、活动时间20XX年9月―20XX年12月

四、活动领导小组组长王凤辛冯冯组员各中队辅导员、全体语文老师

五、活动主题我读书，我阅报；我成长，我欢乐

六、营造浓浓的书香校内气氛

1、启动读书活动通过多种形式，校长讲话、老师讲话、同学演讲等宣传读书的好处，建议全体师生多读书，读好书

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息各班充足利用好墙报，恰当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块

3、每个班级利用教室后书柜建立图书角（图书来源一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本）

4、利用红领巾播送站播放“中外经典名篇赏识”

七、读书活动的落实；

1、做好读书笔记簿

（1）每个同学结合个人实际，准备一本读书笔记簿，详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其活泼活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、完成时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目2每个班级指派一名同学到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作

2、举办读书竞赛1以班为单位，组织同学主动开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书学问抢答赛、读书征文竞赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等2评比一批“阅读之星”、“书香少年”、“博雅少年”学校颁发奖章，激发同学的读书爱好3师生读书心得评比活动4读书读报学问竞赛活动小学读书竞赛活动方案5

一、指导思想围绕学校“构建书香校内，共享读书之乐”课题主旨，为引导同学多读书、读好书，不断提高同学阅读素养和读书品尝，特制定本读书学问竞赛活动方案

二、活动时间20XX年9月6日

三、活动地点学校操场

四、参赛对象1至6班级部分同学

五、活动口号游览书海XXXX尽享读书之乐

六、竞赛内容竞赛题目依据《中华古诗文诵读》、《读读写写》

七、活动组织

1、活动指导王景华、陈文祥、吴丹、李华珍、王路负责活动总体部署、详细指导

2、活动负责人王斌及各班班主任负责活动方案的，制定、组织协调和详细实施

3、场地布置段海洋

5、评委各班级语文老师及学校领导

八、活动程序及详细要求

1、活动准备各班认真组织同学阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、读本，指导同学对相关学问的积累，并于11月20日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参与决赛决赛名单报学校

2、活动开展1活动于12月20日下午200在学校操场进行届时请各位班主任做好同学的通知和带队工作，保证同学准时参与竞赛2竞赛分为必答题和抢答题两项3采纳现场打分的形式进行评分。