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湖北省宜昌市第二中学学年高二语文上学期期中试题2019-2020
一、现代文阅读（共36分）（-）论述类阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3小题唐诗的建筑美唐诗不仅在语言上具有音乐美，而且在结构上具有建筑美所谓建筑美，不是说唐诗与建筑具有同样的美学特点，而是说唐诗像建筑一样，善于通过具体意象的描写和组合，把本来是按照时间顺序流逝的时间艺术，转化为具有空间的立体感杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，都是化动为静，把生生不已的宇宙壮观，转化为像建筑一样巍然屹立的立体形象然而，静中又有动，实中又有虚建筑看起来，完全是静的、实的，建筑所用的材料，如砖、瓦、木料等，无一不实，无一不静然而，建筑师通过对门、窗、房间、走廊等结构的安排，却不仅使建筑内部具有广阔的活动天地，而且外部也与整个宇宙相联系，具有无限广阔的空间感这样，建筑本身也成了一个小宇宙，它把上下四方与古往今来，融合汇通在一起唐诗也有这样的特点它所描写的多是实实在在的具体的意象，但它所表现的却是无穷无尽的诗思和感情例如司空曙的“雨中黄叶树，灯下白头人”，李白的“浮云游子意，落日故人情”“雨中黄叶树”与“灯下白头人”，这是两组看似各不相关的具体意象；“浮云”与“游子”，“落日”与“故人”，更是看似毫不相关的各自独立的意象；诗人只是并列地把它们罗列在一起，不加任何分析性的说明，可是我们一读，却好象蒙太奇一样，不同的镜头组合在一道，自然而然地产生出了某种深永的感情唐诗的建筑美，就来自这种具体意象的罗列与组合这样的建筑美，还和汉字的结构形式有关汉字是从象形字产生出来的，象形字的特点是摹拟具体的物象唐诗充分利用汉字摹拟具体物象的特点，去塑造富有建筑立体感的诗歌形象例如李白的“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”，这里写了凤凰、凤凰台、长江三个具体的物象，然后用三个动词描述它们各自的状态，然后再把它们组合在一道，成为凤去一台空一江自流，这难道不像建筑的门、窗与墙壁，各自独立，而又相互融贯，从而产生出建筑的美吗？凤去、台空、江自流，我们读着，我们的眼前不仅浮现了它们作为物的形象，像建筑一样竖立在我们的面前，而且从它们的关系中，我们看到了空间的并列关系转化成了前后流逝的时间关系，江山长在而人事沧桑的感慨，不禁油然而生唐诗的建筑美那以具体的物象的描绘来打动我们的感染力，就是这样产生出来的其二长生秘殿
③倚青苍
④，拟敌金庭
⑤不死乡无奈逝川东去急，秦陵松柏满残阳【注】
①华清宫唐代宫名故址在今西安市临潼区骊山上山有温泉，唐贞观十八年建汤泉宫，咸亨二年改名温泉宫天宝六载大加扩建，改名华清宫
②四郊指华清宫四周长生秘殿即长生殿，华清宫中的一个殿唐玄宗与杨玉环在此居住
④青苍青天，一解作“骊山”
⑤金庭传说会稽桐柏山有金庭，为神仙居住的地方
14.对这首诗的理解，不恰当的一项是（3分）（）A.一个“飞”字写出了四郊大风呼啸，雪花飞舞的场景；一个“暗”字，写出了大雪漫空而至的威势，令人感到阵阵刺骨的寒意B.“惟此宫中落旋干”，笔锋由宫外转入宫内，一个“旋”字，写出了宫苑里的落雪迅速融化、消失的情景，委婉地写出了宫中的暖，与首句“四郊”之景形成对照C.“绿树碧檐相掩映”，具体而形象地刻画了宫中树木常年青绿，充满融融春意；表达出作者以及宫外之人对宫内气候宜人的羡慕以及赞美D.“逝川”，此词源于《论语•子罕》，“子在川上日逝者如斯夫，不舍昼夜”，用于此处，点明人世间万物如流水逝去，没有任何东西是永恒的
15.两首诗所表达的情感有何不同，请结合诗句简要分析（6分）
（三）名篇名句默写
16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）李煜《虞美人》中的“两句，以江水为喻将愁写得真切、深刻
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说
（3）《阿房宫赋》中作者认为不吸取别人的教训就会重蹈覆辙走向灭亡的句子是“，亦使后人复哀后人也「
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17〜19题远见卓识往往“自绝”于当代卓则必绝，远则自离贾谊因他的,自然而然地与他同时代的人离绝了他藐视他们，他们也排挤他他们根深而叶茂，藤粗而蒂固；他则一无所恃一一他只能恃文帝的保护但文帝也一样脆弱平心而论，文帝刘恒还是很愿意重用也很信任贾谊的，但他未必就不是一个昏君但他不能失去朝廷权力的平衡,他也不能为了一个贾谊而触犯众怒一边是功高盖主的老臣，一边是的后生，两边既已势不两立，，文帝只能倾向前者没有前者的拥立，就没有他的今天；没有前者的支持,也没有了他的明天贾谊的失败是时势所必然，（）:贾谊的性格太躁急，太傲慢躁急则不能待人，不能捺住性子等待时机傲慢则不能兼人，他总是嫌那一批老臣太愚拙无识，不屑于与他们为伍更不能把他们拉入同一战壕，与他们一同作战，而是欲凭一己的力量，挟文帝之权威而获成功不能待人兼人容人，事业还未开始，自身就已O偏他又那么脆弱，一贬长沙，就哭泣不止逾数年，在寄托了他最后希望的梁怀王骑马摔死后，脆弱的贾谊在多日的哭泣之后，赍志而殁
17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.同时也与个性有关B.同时也与老臣有关
18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（3分）A.群而不党初出茅庐千钧一发身单力薄B.卓尔不群乳臭未干剑拔弩张身单力薄C.卓尔不群初出茅庐剑拔弩张形单影只D.群而不党乳臭未干千钧一发形单影只
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）A.平心而论，文帝刘恒还是很愿意重用也很信任贾谊的，但他未必就是一个昏君B.平心而论，文帝刘恒还是很信任也很愿意重用贾谊的，但他未必不是一个昏君C.平心而论，文帝刘恒还是很愿意重用也很信任贾谊的，他压根就不是一个昏君D.平心而论，文帝刘恒还是很信任也很愿意重用贾谊的，但他毕竟不是一个昏君
20.2016年11月30日，一份古老的历法“二十四节气”列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录，这也许是世上最有诗意的历法，阅读下面诗句完成题目（5分）
①闻道新年入山里，蛰虫惊动春风起天子须尝阳羡茶，百草不敢先开花
②霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝独出门前望野田，月明养麦花如雪
③竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长
④孟冬寒气至，北风何惨栗愁多知夜长，仰观众星列
⑤戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明请根据诗歌描写的内容，推断诗歌对应的分别是二十四节气中的哪个节气
①②③④⑤
21.下面是某校高三毕业典礼上高二学生代表发言稿片段，其中有五处不合语体要求，请找出并作修改（6分）我代表贵校同学，祝贺尊敬的学长们圆满完成高中学业！三年来，你们励精图治，发愤图强，遨游在知识的海洋，搜寻着人类智慧的营养，希望你们不负母校厚望，创造更多的辉煌！
（1）改
（2）改
（3）改
（4）改
（5）改
四、写作（60分）阅读下面的材料，按要求作文永远不要觉得为时尚早，永远不要认为为时已晚对这句话你有什么感触与思考？请写一篇不少于800字的文章，阐述你的看法【注意】
（1）选好角度，确定立意，自拟题目
（2）不得脱离材料内容及含意的范围作文
（3）明确文体，不得写成诗歌
（4）不抄袭、套作期中参考答案
1.D（3分）本题考查理解文中重要词语的含义以及筛选并整合文中的信息.D、弄错范围,使唐诗的建筑美得到最充分表现的不包括律诗，原文最后一段表述为“唐诗的建筑美，在绝句当中得到了最充分的表现”.
2.C（3分）本题考查理解文中重要句子的含意以及筛选并整合文中的信息.C、按照第一段对唐诗的建筑美的定义，所谓建筑美，是说唐诗善于通过具体意象的描写和组合，把本来是按照时间顺序流逝的时间艺术，转化为具有空间的立体感.“更体现在把空间并列关系转化成前后流逝的时间关系上”是对唐诗的建筑美打动我们的原因的分析.
3.B（3分）本题考查根据文章内容进行推断和想象.B、原文第一段表述为“我们一读，却好像蒙太奇一样，不同的镜头组合在一道，自然而然地产生出了某种深永的感情”说明并列在一起的意象之间有内在的联系，并不是随便把意象罗列在一起，就能产生某种深永的感情
4.B（A项原文中“说不定要”不同于选项中的“就要”，把或然变成了必然C项“掌握”不等同于“读懂”D项原文说的是科学作品和哲学作品未必比文学作品难读，不是说文学作品比科学、哲学作品难读，另外以偏概全，“难写好”是针对荷马的书而不是所有的文学作品）
5.B（B项超越自身阅读技能的书不全是自己不熟悉的领域的书）
6.材料一读书能让人寻出某种人生趣味，提升抵抗引诱的能力（答出“趣味”1分）材料二读书能带来顿悟的生活快乐，能了解别人的思想，能培养气质，收获思想（答出“快乐”1分，答出“精神”“思想”或“气质”给1分，共2分）材料三读书能提升阅读技巧，增进人们对世界与自身的了解（1分）
7.C（文本此处的情节具有一定的浪漫性，但作品的风格是现实主义的）（3分）
8.因为对孙少平来说，此行是完成自己与田晓霞的约定，更是对二人刻骨铭心的爱情的纪念,还有对田晓霞的祭奠与怀念（写出1点得1分，写出2点得3分，写出3点得5分）（5分）
9.
①热爱生活，充满活力她写日记记录生活的点点滴滴，她的笑容灿烂，眼神欣喜
②舍己为人，品格高尚她主动奔赴抗洪前线，帮助疏散群众，并为救小女孩献出生命
③纯真热情，大胆追求爱情身为省委副书记的女儿，她没有门第观念，大胆爱上了矿工孙少平（每点2分）
10.C
11.D（“长子”错，应为“嫡长子”）
12.B（“为寿”在此文里，只是“敬酒庆贺”之意，不指“庆生”）
13.
（1）现在放弃这个机会而不听从我的意见，会祸及子孙，足以令人心寒善于为人处世的人是能够依祸转为福的，您想怎么办呢？（“释善”、“处”各1分，句意2分）⑵于是二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，追究李斯和儿子李由谋反的情况，全部拘捕了宗族宾客（“案“治”、“责”各1分，句意2分）
14.C表达的感情理解错误，这里并不是表达羡慕和赞美作者通过写宫内气候“暖”、环境宜人，与宫外气候寒形成对比，从而达到讽刺统治者不问民生疾苦、不管国家命运只图享乐的效果
15.第一首诗表达了对统治者的不满与愤慨（2分）通过华清宫内宫外冷暖的对比，揭露统治者只顾自己享乐，不顾民生疾苦和国家命运（1分）第二首诗讽刺了想要求长生者的玄宗以及他的愚蠢可笑（2分）诗歌通过写玄宗居住长生殿妄想比拟金庭的神仙长生不死，转而用“无奈”“逝川”“秦陵”来揭示万物终如流水般逝去,玄宗不可能长生不死（1分）
17.A解析（前一个句子的主语是“贾谊的失败”，根据同一个句子中陈述对象保持一致的原则，排除C、D两项，因为它们把主语分别更换成了“反对”和“弱点”；根据下文看，主要谈的是“贾谊的性格”，而非老臣们的反对，而且空白处后面是冒号，表示提示和总括的作用，因此排除B项）
18.C（“卓尔不群”突出“才德超常，与众不同”，“群而不党”侧重“与众合群”根据下文“自然而然地与他同时代的人离绝了”，“群而不党”不合语境“初出茅庐”属于中性词，而“乳臭未干”带有贬义，不和感情色彩的要求“剑拔弩张”多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发；“千钧一发”比喻情况万分紧急“形单影只”强调“孤独”，“身单力薄”强调“力量不大”，这里是指孤单孤独依据语境，判定答案为A.）
19.D解析（句子有两处错误第一处，语序不当，“很愿意重用也很信任”调整语序为“很信任也很愿意重用”；第二处，否定不当，“但他未必就不是一个昏君”有误，根据前后文表达语意看，其语意是说文帝应该不是一个昏君，而句中用了“未必就不是双重否定，肯定文帝是一个昏君综合上述，D项正确）
20.
（5）分
（1）.惊蛰
（2）.霜降
（3）.立夏
（4）.立冬
（5）.白露
21、
（1）“贵校”改为“我校”；
（2）“尊敬的”改为“亲爱的”；
（3）“励精图治”改为“刻苦学习”；
（4）“搜寻”改为“汲取”；
（5）“希望你们”改为“希望我们”或改“希望”为“相信”此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，首先分析材料，然后找到立意的角度,材料内容是两句意旨非常明显的告诫“永远不要觉得为时尚早，永远不要认为为时已晚J这两句话中的三个关键词是“时间”“早”“晚”，强调了人们在“时间”的“早（充裕）与“晚”（不足）的情况下应当持有的态度“永远不要觉得为时尚早”说的是做事要早作打算，尽早动手，占得先机由此可以立意为“时不我待”“未雨绸缪”“抢占先机”等；后一句“永远不要认为为时已晚”说的是对紧迫甚至窘迫的时间要坦然面对，接受严峻的现实，但不是自暴自弃，而是知难而进，奋起直追，力争后来居上由此可以立意为“不要自怨自艾”“老当益壮”“知不可为而为之”等综合两句话全面考量，可以立意为“抓住当下”“从现在做起”等行文时首先要确立文章的主题，再展开论述；论述中注意选取典型事例和名人名言为论据，让文章思想深刻，说服力强行文时可提出论点“珍惜光阴”，然后可采用并列的结构论述，如可从“成就大业的人一般都珍惜光阴”“珍惜光阴要从点滴做起”“珍惜光阴要多从现在做起，不要认为为时已晚”三个角度论证古今中外关于“早”和“晚”的名言、故事数不胜数祖逖闻鸡起舞，鲁迅将“早”字刻上课桌，白石老人六旬画技日增；古语“一年之计在于春，一日之计在于晨”，师旷的“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明炳烛之明，孰与味行乎”，刘禹锡的诗句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”等等，都证明了一个道理“尽早”诚可贵，“晚勤”价亦高！琳琅满目的名家名言和众多典型事例会为我们的文章增色添彩！建筑善于以小见大，在极小的空间中展示出广阔的人生唐诗在结构上，也具有建筑的这种特点，在短短的绝句或律诗中，包孕着广阔的生活内容例如王维的《息夫人》，短短二十个字，不仅写了历史，而且写了现实在写历史和现实的时候，更重要的，它描写了深厚的令人难以言说的内心的悲哀与感情唐诗的建筑美，在绝句当中得到了最充分的表现我们说，绝句的结构，有如中国亭子的四根柱子就是这么四根柱子，它一方面塑造了一个完整的空间形象，自成一个天地，另一方面却又吞吐着整个宇宙，与天地精神相往来（选自《唐诗十二讲》，有改动）
1.下列关于“唐诗的建筑美”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.唐诗的建筑美是指唐诗在结构方面体现出来的美，它是一种让人在诗歌中体会到的具有空间立体感的美B.唐诗的建筑美是通过对具体意象的描写和组合，使得按照时间顺序流逝的时间艺术具有空间的立体美感C.充分利用汉字摹拟具体物象的特点，去塑造富有建筑立体感的诗歌形象是唐诗的建筑美的表现形式之一D.短短的绝句和律诗中包孕着广阔的生活内容，展示出广阔的人生，使唐诗的建筑美得到了最充分的表现
2.下列理解与分析，不符合原文意思的一项是（）A.唐代诗人往往通过化动为静、虚实结合的手法，把生生不已的宇宙壮观转化为像建筑一样巍然屹立的立体形象B.建筑通过门窗等结构，使之具有无限广阔的空间感，而唐诗则通过具体意象的罗列与组合表达某种深永的感情C.唐诗的建筑美体现在把时间艺术转化为空间立体感上，更体现在把空间并列关系转化成前后流逝的时间关系上D.建筑通过以小见大的手法，把宇宙浓缩到房屋之中，唐诗则通过这种手法，用简短的诗展示出广阔的生活内容
3.根据原文提供的信息，下列推断不符合原文内容的一项是（）A.既然唐诗在语言上具有音乐美，在结构上具有建筑美，那么我们可以对唐诗进行多角度、多层面的品味和解读B.只要诗人并列地把毫不相关的各自独立的意象罗列在一起，不须分析说明，读者就可以领会其中的深永的感情C.唐诗之所以美，与汉字的结构形式有着重要的联系，所以许多唐诗一旦翻译成别的语言，它的美就会被削弱D.唐诗绝句中每一句都好比中国亭子的一根柱子，因而诗的内容犹如亭子的空间，诗的思想情感犹如广阔的宇宙空间
（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4〜6题材料一中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书但是你试抚心自问你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱你不看见现在许多叉麻雀（指打麻将）抽鸦片的官僚们、绅士们乃至于教员们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的（摘编自朱光潜《谈读书》）材料二世间有两种快乐，第一种是因为无知，第二种是因为彻悟无知的人，每天无忧无虑，什么都不想他们做的事，干的活，只是为了吃饱喝足这种简单而无知的快乐，就像是动物，为了生存而生存，不需要复杂的思维和智商，更不会去主动获取新的知识而彻悟，是因为读过一些书，或经历一些事，心境发生改变，生命变得更加有质感书，像一扇门，透过这扇门，你可以看到别人每天都想了些什么，他们如何总结这个世界，又如何想象另一个世界我们小时候读的书，如同小时候吃的饭，一时半会儿看不出什么，直到成年后，前者成为了我们的精神，后者成为了我们的骨血，两者都融入到我们的每一个细胞我们的气质，大多藏于读过的书中，读书就像一把把开山刀，每每拿起来挥舞，就能在你内心开垦出一片新的旷野，从而腾得出地方种植更多作物，到了秋天，心灵便可在广阔无垠的大地上忙碌着收获思想（摘编自《读书，是门槛最低的高贵举动》）材料三:我们说过很多次，一个好的读者也是自我要求很高的读者他在阅读时很主动，努力不懈现在我们要谈的是另外一些观念你想要用来练习阅读技巧，尤其是分析阅读技巧的书,一定要对你也有所要求这些书一定要看起来是超越你的能力才行你大可不必担心真的如此，只要你能运用我们所说的阅读技巧，没有一本书能逃开你的掌握当然，这并不是说所有的技巧可以一下子像变魔术一样让你达到目标无论你多么努力，总会有些书是跑在你前面的事实上，这些书就是你要找的书，因为它们能让你变成一个更有技巧的读者有些读者会有错误的观念，以为那些书一一对读者的阅读技巧不断提出挑战的书籍一一都是自己不熟悉的领域中的书结果一般人都相信，对大多数读者来说，只有科学作品，或是哲学作品才是这种书但是事实并非如此我们已经说过，伟大的科学作品比一些非科学的书籍还要容易阅读，因为这些科学作者很仔细地想要跟你达成共识，帮你找出关键主旨，同时还把论述说明清楚在文学作品中，找不到这样的帮助，所以长期来说，那些书才是要求最多、最难读的书譬如从许多方面来说，荷马的书就比牛顿的书难读一一尽管你在第一次读的时候，可能对荷马的体会较多荷马之所以难读，是因为他所处理的主题是很难写好的东西读一本好书，却会让你的努力有所回报最好的书对你的回馈也最多当然，这样的回馈分成两种第一，当你成功地阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧必然增进了第二一一长期来说这一点更重要一一一本好书能教你了解这个世界以及你自己你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命你变得更有智慧，而不只是更有知识一一像只提供讯息的书所形成的那样你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认（摘编自莫提默•J•艾德勒、查尔斯•范多伦《如何阅读一本书》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.如果没有读书这种在闲暇时可以寄托心神的习惯，将来离开学校去做事，就要被恶习惯引诱B.读书带来的彻悟的快乐是哪怕我们还未经历一些事，但因为读过一些书，心境发生改变，生命变得更加有质感的快乐C.掌握了一定的阅读技巧，所有的书都会在你的掌握之中，都能被你读懂D.文学作品比科学作品和哲学作品难读，是因为文学作品的主题往往是很难写好的
5.下列不能作为“自我要求很高的读者”的标准的一项是（3分）A.阅读时主动，努力不懈B.看对读者有要求的书，甚至阅读超越自身阅读技能一一自己不熟悉的领域的书C.阅读对阅读技巧不断提出挑战的书籍D.通过阅读一本好书，使自己更有智慧，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认
6.概括三则材料所指出的读书的作用（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题平凡的世界（节选）路遥开门的是个男青年少平一惊这张脸太像晓霞了！不过，他很快明白，这是晓霞她哥田晓晨“你是少平吧？”晓晨在客厅里问他他，点了点头“我父亲在里边等你”晓晨指了指敞着门的卧室，便垂头不再言语了孙少平通过客厅，向里间那个门走去他在门口立住了首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的像框晓霞头稍稍歪着，烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳那双美丽的眼睛欣喜地直望着他，似乎说亲爱的人！你终于来了…一像框上揽结着一结黑纱旁边的玻璃瓶内插几朵白色的玫瑰一位老人罗着腰坐在沙发上，似乎像失去知觉一般没有任何反应这是晓霞的父亲孙少平无声地走到小桌前，双膝跪在地板上他望着那张亲爱的笑脸，泪水汹涌地冲出了眼眶他扑倒在地板上，抱住桌腿，失声地痛哭起来过去，现在，未来，生命中的全部痛苦都凝聚在了这一瞬间人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗？只有不尽的泪水祭奠那永不再复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时，田福军从沙发上站起来，静静地立了一会儿，说“我从晓霞的日记中知道了你，因此给你发了那封电报……他走过来，在他头发上抚摸了一下，然后搂着他的肩头，引他到旁边的沙发里坐下他自己则走过去立在窗户前，背着他，望着窗外飘落的朦朦细雨，声音哽咽地说“她是个好孩子……我们都无法相信，她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了她用自己的死换取了另一个更年幼的生命我们都应该为她骄傲，也应该感到欣慰……”他说着，猛然转过身来，两眼含满泪水，“不过，孩子，我自己更为欣慰的是，在她活着的时候，你曾给过她爱情的满足我从她的日记里知道了这一点是的，没有什么比这更能安慰我的痛苦了孩子，我深深地感激你！”孙少平站起来，肃立在田福军面前田福军用手帕抹去脸上的泪水，然后从桌子抽斗里拿出三个笔记本，交到少平手里，说“她留给我们的主要纪念就是十几本日记这三本是记述你们之间感情的，就由你去保存读她的日记，会感到她还和我们生活在一起”孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本，随手打开了一本，那熟悉的、像男孩子一样刚健的字便跳入了眼帘一一……酷暑已至，常去旁边的冶金学院游泳，晒得快成了黑炭头时时想念我那“掏炭的男人”这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉爱情对我虽是“初见端倪”，但已使我一洗尘泥，飘飘欲仙了我放纵我的天性，相信爱情能给予人创造的力量我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲是的，真正的爱情不应该是利己的，而应该是利他的，是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程……孙少平的视线被泪水模糊了他合住日记本，似乎那些话不是他看见的，而是她俯在他耳边亲口说给他听的……当田福军搂着他的肩头来到客厅的时候，晓晨旁边又多了一位穿素淡衣服的姑娘一一她不是晓晨的妻子就是他的未婚妻他们要带他去吃饭但少平谢绝了他说他已经吃过饭，现在就回他住宿的地方去田福军让晓晨到值班室叫了一辆小车，把他送到了火车站附近的那个旅馆回到旅馆后，少平立刻又决定当晚搬到黄原办事处住他明天要赶回黄原他明天一定要赶回黄原！因为后天，就是晓霞和他约定在古塔山后面相会的日子她已经离开了人世，但他还要和她如期地在那地方相会！中午十二点刚过，他就走出旅社，从东关大桥拐到小南河那里，开始向古塔山走去一一走向那个神圣的地方对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式他沿着弯曲的山路向上攀登从山下到山上的这段路并不长过去，他和晚霞常常用不了半个钟头，就立在古塔下面肩并肩眺望脚下的黄原城了但现在这条路却是如此漫长，似乎那个目的地一直深埋在白云深处而不可企及他看了看手表，离一点四十五分还有一个小时；而他知道，再用不了二十分钟，就能走到那棵伤心树下他要按她说的，准时走到那地方是的，准时他于是在亭子间的一块圆石上坐下来心脏开始狂跳起来一一上了那个小土梁，就能看见那个小山湾了！在这一瞬间，他甚至忘记了痛苦，无比的激动使他浑身颤栗不已他似乎觉得，亲爱的晓霞正在那地方等着他他满头大汗，浑身大汗，眼里噫着泪水，手里举着一束野花，心衰力竭地爬上了那个小土梁他在小土梁上呆住了泪水静静地从脸颊上滑落下来他来到杜梨树下，把那束野花放在他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻一点四十五分（有删改）【注】本文节选自《平凡的世界》第三部第33章田晓霞，省报记者，是省委副书记田福军之女，与矿工孙少平相爱两人两年前曾约定在黄原城古塔山的杜梨树下再相会，但在约定日期的前几天，她主动前往报道洪灾情况，帮助疏散群众，奋勇救了一个小女孩，自己却被汹涌的洪水卷走，英勇牺牲田福军得知女儿深爱着孙少平后，给孙发电报，让他来跟田晓霞做最后的告别
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.来到田福军家中，看到田晓霞的遗像，孙少平泪水涌流，失声痛哭照片上晓霞越显得青春美丽，纯真烂漫，就越凸显出少平内心的巨大痛苦
8.田福军并没有因为与女儿相爱的孙少平是个矿工而轻视他，相反，他为少平给了女儿爱情的满足而感到欣慰和感激，可见田福军的开明与慈爱C.在少平心中，黄原城古塔山的杜梨树下是个神圣的地方，一点四十五分是个神圣的时刻，斯人已逝，赴约准时，作品的浪漫主义风格十分鲜明D.从作品的字里行间，我们可以感受到作者深沉而热烈的情感，无论是写景状物还是描摹人的言行神貌，均笔下含情，真切深挚，令人动容感怀
9.为什么“对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式”？请结合文本理解（6分）10田晓霞有怎样的思想性格？请结合文本简要概括并分析（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题李斯者，楚上蔡人也年少时，从荀卿学帝王之术学己成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉••••斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数李斯喟然而叹曰“嗟乎!吾闻之荀卿曰物禁大盛夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其弩下，遂擢至此当今人臣之位无居臣上••者，可谓富贵极矣物极则衰，吾未知所税驾也！”始皇三十七年十月，行出游丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从少子胡亥爱,请从，上许之余子莫从七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏，书已封，未授使者，始皇崩高乃谓丞相斯曰“上崩，赐长子书，与丧，会咸阳而立为嗣书未行，今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心，善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天XXZ\Z\ZXZ\Z\Z\Z\ZSZ\Z\/\Z\Z\ZXZ\Z\/\ZXZ\/^Z I1而叹，垂泪太息曰“嗟乎!独遭乱世，既以不能死，安托命哉！”于是斯乃听高胡亥即位,以赵高为郎中令赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰“嗟乎!悲夫!不道之君，何可为计哉!昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥此三臣者，岂不忠哉!然而不免于死，身死而所忠者非也今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣且二世之治岂不乱哉！”于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族（选自《史记•李斯列传》，有删减）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺/皆在胡亥/所定太子/在君候与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤B.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤C.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤D.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺/皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡它是上级对下级的关系B.“四夷”是古时华夏族（汉族别称）对中国四方边区文化较低各族的泛称即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼平民以黑巾裹头，故名含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同D.“太子”是古代储君的称谓商周时期天子及诸侯的长子，称太子或世子自秦朝开始只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞相秦始皇能够统一御敌，李斯功不可没B.李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒庆生时，李斯却长叹不已,盛极则衰，好景不长，不知自己的归宿在哪里C.李斯的位高权重让赵高畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得自己死得合乎情理D.李斯被判腰折，跟他的次子被押解，他感叹，想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实现了，这让他和次子悲痛万分，不能自己
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心善者因祸为福，君何处焉？
（2）于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客
（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面两首诗，完成14〜15题华清宫
①二首吴融其一四郊
②飞雪暗云端，惟此宫中落旋干绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
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