公共管理的实践教学课件

公共管理实践教学课件本课件旨在为学生提供公共管理实践教学的知识和技能课程内容涵盖公共政策分析、公共服务管理、公共机构组织与管理等方面课程简介课堂互动式教学邀请行业专家多元化教学方法本课程注重理论与实践的结合，通过邀请政府部门、事业单位、社会组织采用案例教学、情景模拟、项目实践案例分析、角色扮演、小组讨论等方等领域的专家学者，分享实战经验，等多种教学方法，提升学生的分析、式，让学生深入了解公共管理实践帮助学生掌握前沿知识和技能决策和沟通能力课程目标培养综合能力树立专业素养掌握公共管理基本理论和方法，并运用到实际问题解决中了解公共管理的伦理规范，培养社会责任感和职业道德意识提升学生分析问题、解决问题、沟通协作等能力增强学生对公共服务的意识和对社会公益事业的责任感课程内容概要公共管理基本原理公共政策分析与评估介绍公共管理的起源、发展、讲解公共政策的制定、执行基本概念和理论框架，以及和评估过程，以及相关理论公共管理的学科体系和方法公共资源管理公共服务管理探讨公共资源的类型、分配、分析公共服务提供方式、质利用和管理问题，以及相关量和效率，以及公共服务管法律法规和政策理的创新和改革公共管理的基本概念公共利益导向公共权力运用12公共管理以公共利益为目公共管理机构运用公共权标，注重社会福利和公共力，制定政策、执行法规、服务的提供提供服务，维护社会秩序公众参与管理管理效率提升34公共管理注重公众参与，公共管理追求效率，提高鼓励公众监督和反馈，提资源利用率，有效解决公升管理透明度共问题公共管理的特性公共性政治性公共管理以满足社会公众的公共利益为目公共管理是国家权力运作的重要方式，与的，关注的是公共事务，而不是私人利益政治制度密切相关，并受到政治因素的影响社会性经济性公共管理需要协调各种社会关系，涉及社公共管理需要合理配置公共资源，提高资会各个阶层和群体，需要处理复杂的社会源利用效率，以实现公共目标问题公共管理的工作环境公共管理工作环境复杂多变，涉及政治、经济、社会、文化等多个领域，同时还要面对来自公众、媒体、利益集团等多方面的压力为了有效地完成公共管理任务，公共管理者需要具备一定的专业知识、技能和素养，以及良好的沟通能力、协调能力、应变能力和决策能力此外，公共管理者还需要注重自身职业道德，树立良好的职业操守，以公正、廉洁、高效、为民的态度，维护政府形象，服务公众利益公共管理的职能和角色行政管理监管和执法包括制定政策、执行法律、提供公共服务、监管市场活动、执法维护社会秩序、保障管理公共资源等公民权益基础设施建设社区参与建设和维护道路、桥梁、学校、医院等公鼓励公民参与公共决策、监督政府行为、共设施促进社会发展公共管理的工作方法协作与沟通数据分析与研究服务导向创新与变革公共管理需要团队合作，沟收集、分析和研究数据，为以满足公众需求为目标，提不断探索新的管理方法，适通有效，共同完成目标决策提供依据，提高管理效供优质高效的公共服务应社会发展变化，提升公共率管理水平公共管理的伦理准则公正原则廉洁原则公平公正地对待每一个人，公共管理人员应廉洁自律，确保管理决策和行动不偏不公正执法，杜绝贪污腐败，倚，维护社会公平正义树立政府廉洁形象责任原则效能原则公共管理人员应忠诚履职，公共管理应追求效率和效益，对自己的行为和决策负责，提高资源利用率，以最小的为人民服务，维护公众利益成本实现最大的社会效益公共决策问题识别公共决策的第一步是识别需要解决的问题或挑战信息收集收集相关信息，评估问题的影响，并了解各种可能的解决方案方案评估评估每种方案的优缺点，包括成本、效益和可行性决策选择选择最适合的方案，并制定实施计划，确保有效执行评估和反馈评估决策实施效果，并收集反馈信息，为未来决策提供参考公共政策制定问题识别1政策制定首先需要明确公共问题，例如环境污染、教育资源分配不均等政策分析2分析问题根源，评估现有政策效力，收集相关数据和信息方案设计3针对问题提出具体方案，并分析方案可行性、成本效益和社会影响政策实施4将政策方案转化为具体行动，并对执行过程进行监督和评估公共政策制定是一个复杂的流程，需要政府部门、专家学者、社会公众等多方参与公共资源管理公共资源管理概述公共资源管理的原则公共资源是社会经济发展的基础公•可持续利用共资源管理是指政府和社会各界对公•公平分配共资源进行规划、开发、利用、保护•效益最大化和监督的活动，旨在实现资源的可持•公众参与续利用和社会效益的最大化公共服务管理服务交付服务质量12公共服务管理涉及到政府有效的公共服务管理需要为公民提供各种公共服务，确保服务的质量，并确保例如教育、医疗保健和社这些服务满足公民的需求会福利资源分配绩效评估34公共服务管理涉及到管理为了提高效率和有效性，和分配有限的资源，以满公共服务管理需要定期评足不断增长的公共服务需估服务的绩效，并进行必求要的调整绩效管理指标体系绩效目标设绩效评估绩效改进定量化指标原则数据分析反馈机制SMART绩效管理是公共管理的重要组成部分，旨在提升公共服务效率和效果，确保公共资源有效利用公众关系管理政府与公众互动信息公开与透明度社会参与与合作意见收集与反馈建立积极的政府形象，塑造及时发布政府信息，提升公鼓励公众参与公共事务，共积极回应公众诉求，提升公公众信任感众参与度和满意度同解决社会问题共服务质量案例分析政府应对疫情管理本案例分析将探讨政府在应对疫情时的关键措施和管理策略从疫情爆发到防控措施实施，政府如何协调资源、制定政策，以及如何与公众沟通，都是重要的研究方向我们将分析政府在疫情防控中的角色和责任，包括公共卫生安全、经济稳定、社会秩序维护等方面的挑战，以及应对措施的有效性和可持续性案例分析城市管理中的公共参与公共参与是城市管理的关键环节该案例将探讨公民如何参与城市规划、建设和管理，并分析其对城市发展的积极影响案例将分析公民参与的具体形式，例如公众意见征求、协商机制、社区志愿者等探讨这些形式如何促进政府与公众之间的沟通，提高城市管理的透明度和效率案例分析公共事业单位的人力资源管理公共事业单位人力资源管理面临独特挑战，需要兼顾公共服务质量、效率和公平性例如，在招聘和晋升方面，要考虑专业能力、公共服务意识、团队合作能力等多方面的因素，并坚持公开透明的原则案例分析可以帮助学生了解公共事业单位人力资源管理的实践应用，并思考如何提升管理效率、提高员工满意度、促进单位发展案例分析非营利性组织的财务管理非营利性组织的财务管理是保障其可持续发展的关键该案例分析将探讨非营利性组织的财务管理特点、面临的挑战和应对策略例如，如何进行有效的资金筹集、预算管理和财务报告，如何确保财务透明度和问责制此外，还将分析一些典型的案例，例如，慈善机构、公益基金会、社会服务机构等的财务管理实践案例分析政府信息公开与透明度本案例重点关注政府信息公开与透明度在公共管理中的重要性，并通过案例分析说明信息公开对政府效率、公民参与和社会治理的积极影响案例可以是具体的政府信息公开案例，例如政府网站信息公开、政府文件公开、政府数据公开等等案例分析应包括案例背景、案例内容、案例分析、案例启示等部分现场实践活动角色扮演场景设置1模拟现实工作场景，例如政府部门、非政府组织、企业等角色分配2学生扮演不同角色，例如政府官员、企业高管、社区居民等互动演练3学生根据角色身份，进行互动对话，解决问题，完成任务现场实践活动模拟决策模拟决策活动可以帮助学生将理论知识应用到实践中，培养他们解决现实问题的能力情景设定1模拟真实的公共管理场景，例如疫情防控、城市规划等角色扮演2学生扮演不同角色，例如政府官员、专家、公众代表等决策制定3根据情景信息和角色身份，进行决策讨论和方案制定方案评估4对决策方案进行评估，并进行反思总结通过模拟决策，学生可以学习如何收集信息、分析问题、制定方案，并进行评估和反思，提高他们解决公共管理问题的实际能力现场实践活动团队合作团队组建学生根据兴趣和专业背景自愿组成团队，每个团队3-5人项目分配教师根据课程主题分配团队项目，例如，模拟政府部门处理突发事件，制定政策方案等团队合作团队成员共同完成项目，协商方案，进行角色扮演，并最终进行成果展示评估与反馈教师根据团队合作过程和成果进行评估，并给予学生反馈，帮助他们改进团队合作能力考核方式介绍考试课堂表现团队项目论文期末考试，重点考察学生对课堂讨论、案例分析等，考实践性项目，考察学生合作撰写论文，考察学生分析问课程内容的理解和运用察学生参与度和思考能力能力和解决问题的能力题和表达能力考核要求解读课堂参与课程作业

1.

2.12积极参与课堂讨论、案例按时完成并提交课程作业，分析和角色扮演活动，展体现对课程内容的理解和现学习态度和积极性应用能力团队合作综合评价

3.

4.34在团队合作项目中，展现综合评估课堂表现、作业有效沟通、协调和协作的完成情况、团队合作表现，能力，共同完成任务最终形成整体评价结果考核项目设计考核项目内容考核项目权重课堂参与度、案例分析、模拟决策、团队合作项目、最终课堂参与度，案例分析，模拟决策，团队合作10%20%30%论文或报告项目，最终论文或报告20%20%成绩评定标准根据课程内容的深度和广度，并结合学生参与课堂讨论、完成作业、参与实践活动的表现，最终给出综合评分总成绩分为五级，分别是优、良、中、及格、不及格80%70%优良对课程内容有深入理解，能够运用所学知对课程内容有较好理解，能够运用所学知识解决实际问题，并能提出独立见解识解决实际问题，但独立见解略显不足60%50%中及格对课程内容有一定理解，能够在指导下运对课程内容基本理解，但运用能力和独立用所学知识解决实际问题思考能力较弱学习建议与反馈积极参与课后复习课堂参与，认真听讲，积极思考，勇于提问及时复习课堂内容，查阅相关资料，加深理解案例研究交流反馈运用所学知识分析案例，培养解决实际问题的能力积极与老师和同学交流，寻求帮助，及时反馈学习情况。