初中化学绪言课件-课件

初中化学绪言化学是研究物质及其变化的科学它与我们的生活息息相关，从我们吃的食物到我们穿的衣服，都离不开化学什么是化学物质变化物质的性质物质的转化化学研究物质的组成、结构、性质和化学解释物质的性质，例如颜色、气化学研究物质之间如何发生化学反应变化味、密度、熔点和沸点等，以及如何利用这些反应合成新物质化学的研究对象物质的性质物质的变化物质的性质是化学研究的核心内容之一例如，水的性质包括化学研究物质发生的变化，例如物质的燃烧、腐蚀、爆炸等，无色、无味、透明，以及可以溶解多种物质等探索其背后的规律和机理物质的组成物质的结构化学研究物质的组成，例如水是由氢元素和氧元素组成的，以化学研究物质的结构，例如原子、分子、晶体等，探索物质的及物质的微观结构内部结构和相互作用化学的研究方法观察化学家通过仔细观察物质的性质和变化来获得初步信息例如，观察颜色、气味、状态、溶解性等实验通过设计和进行实验，验证假设，收集数据，探究物质性质和反应规律实验是化学研究的核心方法推理根据观察和实验结果，运用逻辑思维进行推理，解释现象，得出结论，建立理论模型总结归纳总结实验结果，得出规律和结论，并形成科学理论化学知识体系正是基于实验总结和推理得出的化学在生活中的应用化学无处不在，与生活息息相关从我们每天食用的食物到使用的衣物，都与化学有着密切的联系例如，食物的烹饪、衣服的染色、药物的合成等等，都离不开化学反应化学的应用使我们的生活更加便捷、舒适、安全，也为社会发展提供了强大的动力化学在社会中的地位和作用改善生活质量化学在食品生产、环境保护、资源利用等方面发挥重要作用化学产品让生活更便捷、更健康、更环保化学知识体系的基本概念原子分子构成物质的基本粒子，包含质子、中子和由两个或多个原子通过化学键结合而成的电子原子核带正电，核外电子带负电，，是保持物质化学性质的最小粒子通常情况下原子呈电中性化学反应元素物质发生变化的过程，涉及原子重新组合具有相同核电荷数的同一类原子的总称，形成新的物质元素周期表是根据元素性质周期性变化规律排列的物质的基本性质物理性质化学性质

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2.12颜色、气味、状态、密度物质在化学变化中表现出、熔点、沸点、硬度、导来的性质，如可燃性、氧电性、导热性等化性、还原性等溶解性稳定性

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4.34物质溶解在水或其他溶剂物质抵抗化学变化的能力中的能力，如食盐易溶于，如金、铂等金属的稳定水，而油脂难溶于水性很高，不易发生化学反应物质的分类金属非金属化合物混合物金属通常具有光泽、延展性非金属通常没有金属的光泽化合物是由两种或多种元素混合物是由两种或多种物质、导电性和导热性，在生活、延展性和导电性，如氧气组成的纯净物，如水、二氧混合在一起而成的，如空气中应用广泛，如铁、铜、铝、氮气、硫磺等化碳、食盐等、海水、土壤等等物质组成的基本粒子原子分子12原子是构成物质的最小微粒，它们分子是两个或多个原子通过化学键具有化学性质的最小单元原子由结合在一起形成的稳定的微粒，它原子核和核外电子构成们通常表现出独特的化学性质例如，水分子是由两个氢原子和一个氧原子通过化学键结合而成的离子3离子是由原子失去或获得电子而形成的带电粒子，例如钠离子和氯离子Na+它们在化学反应中起着重要的作用，参与形成化合物Cl-原子、离子、分子原子离子原子是构成物质的基本粒子离子是由原子通过得失电子它们包含带正电荷的原子而形成的带电粒子阳离子核和围绕原子核运行的带负带正电荷，阴离子带负电荷电荷的电子分子分子是由两个或多个原子通过化学键结合而成的粒子它们可以是相同类型的原子（如氧气分子）或不同类型的原子（如水分子）化学式和化学反应化学式1用元素符号和数字表示物质组成的式子化学反应2物质发生化学变化的过程化学方程式3用化学式表示化学反应的式子化学计量数4化学方程式中表示各物质的相对分子质量化学式和化学反应是化学学科的基本概念学习化学式可以帮助我们理解物质的组成，而化学反应则揭示了物质变化的规律通过学习化学式和化学反应，我们可以更好地理解化学变化和物质变化之间的联系化学元素周期表化学元素周期表是根据原子序数从小到大排列的化学元素列表周期表包含所有已知的化学元素，并以其原子核中质子的数量（即原子序数）进行排列周期表将元素分成七个周期，并根据元素的性质排列成十八个族每个周期包含元素的水平行，每个族包含元素的垂直列元素周期表是学习和理解化学的重要工具，它可以帮助我们理解化学元素的性质和规律，预测化学反应的产物和反应速率化学元素的性质化学性质物理性质原子结构化学性质是指元素参与化学反应时表物理性质是指元素本身固有的性质，元素的性质与原子结构密切相关，包现出来的性质例如，金属钠容易与不涉及元素的化学变化例如，金属括原子核的组成和核外电子的排布水反应，生成氢气和氢氧化钠铜具有良好的导电性和导热性元素和化合物的鉴别元素化合物元素是构成物质的基本成分，它们无法通过化学反应分解成更简单的物质化合物是由两种或多种元素通过化学反应结合而成的物质例如，水是由氢例如，氧气、氢气和碳都是元素和氧组成的化合物，而二氧化碳是由碳和氧组成的化合物化学实验的基本操作化学实验是学习化学的重要方法，掌握基本操作是进行化学实验的基础安全操作1遵守实验室规则仪器使用2正确使用仪器药品取用3安全取用药品加热操作4正确使用加热器实验现象5仔细观察现象安全操作是化学实验的首要原则，要严格遵守实验室规则，并学会使用各种仪器化学实验的仪器和装置烧杯烧瓶盛装液体，加热液体，做化学反用于加热液体，蒸馏和分馏液体应量筒试管精确量取一定体积的液体少量试剂的反应容器，进行少量物质的加热化学实验的常见方法加热法过滤法蒸发法蒸馏法加热法是化学实验中常用过滤法是分离固体和液体蒸发法是将液体混合物加蒸馏法是利用液体混合物的方法之一，它可以加速混合物的一种常用方法，热，使其中易挥发的液体中各组分沸点不同的性质反应速度、提高反应效率它利用滤纸或其他滤材将汽化，从而使溶液浓缩或，将混合物加热至沸腾，，并能使一些物质发生物固体物质截留在滤纸上，分离出溶质的一种常用方然后将沸腾的蒸气冷凝成理或化学变化而液体则通过滤纸流出法液体，从而分离出混合物中各组分的一种常用方法加热法可分为直接加热和过滤法常用于分离固体和蒸发法常用于分离溶液中间接加热两种直接加热液体混合物，例如，分离的溶质，例如，分离食盐通常使用酒精灯、煤气灯悬浊液中的固体颗粒、分水中的食盐、分离糖水中蒸馏法常用于分离酒精、或电炉等热源，间接加热离沉淀物等的糖等水、汽油等混合物，以及则常使用水浴加热、沙浴提纯一些液体物质加热等方法化学实验的安全要点注意安全标志规范操作流程佩戴防护用品妥善处理废弃物实验前仔细阅读并了解安全严格按照实验步骤进行操作实验过程中应佩戴实验服、实验产生的废弃物应分类处标志，并按照指示进行操作，不要随意更改实验方案，护目镜、手套等防护用品，理，避免污染环境避免意外发生保护自身安全化学理论和定律原子理论质量守恒定律原子是构成物质的基本粒子在化学反应中，反应物总质量原子由原子核和电子构成原等于生成物总质量子核由质子和中子构成原子核带正电，电子带负电能量守恒定律化学反应速率能量既不能凭空产生，也不能化学反应速率是指在一定条件凭空消失，它只能从一种形式下，单位时间内反应物浓度或转化为另一种形式，或者从一生成物浓度的变化量个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变化学单位和换算化学单位是用于描述物质性质和反应过程的量度单位常见的化学单位包括摩尔、克、升、毫升等化学换算是指将一mol gL mL种单位转换成另一种单位的过程，例如将克转换成摩尔、毫升转换成升等化学换算需要遵循一定的规则和公式，例如使用摩尔质量将克转换成摩尔，使用密度将毫升转换成克等掌握化学单位和换算对于理解化学概念、进行化学计算以及实验操作至关重要化学实验数据处理记录数据1实验过程中，要准确记录实验数据数据记录要完整、清晰，并附上实验条件和操作方法分析数据2对记录的数据进行分析，找出数据之间的规律，并对实验结果进行解释和推断处理数据3对实验数据进行必要的处理，例如，计算平均值、标准差、误差分析等，以提高数据的可靠性化学实验结果分析与讨论数据分析1通过对实验数据进行整理和分析，得出结论考虑误差来源和数据处理方法讨论2结合实验现象和理论知识，解释实验结果分析实验结果的合理性和可靠性总结3总结实验结论，并提出进一步研究的方向完善实验设计，提高实验精度和准确性化学实验报告的撰写结论1实验结果分析讨论2实验误差分析数据处理3实验数据的整理实验步骤4详细描述实验过程实验目的5实验的预期目标化学实验报告是记录实验过程和结果的书面文件一份完整的实验报告包含实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据、数据处理、结果分析、结论和讨论等内容化学知识的综合应用解释现象解决问题

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2.12应用化学知识解释日常生运用化学知识分析和解决活中的化学现象，例如，实际问题，例如，水质污金属的腐蚀、食物的腐败染的治理、食品安全问题、燃烧等、环境保护等设计实验选择材料

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4.34根据化学原理设计实验方根据化学性质选择合适的案，验证化学反应规律或材料，例如，选择耐腐蚀探索新物质的性质材料制作化学仪器，选择合适的材料制造各种产品化学学习的方法和技巧课本学习实验探索合作交流练习巩固认真阅读课本，理解概念，积极参与实验，动手操作，与同学讨论问题，互相学习多做习题，巩固知识，提高掌握知识点做好笔记，整观察现象，分析实验结果，，分享经验，提高学习效率解题能力，培养思维能力理重要信息，以便复习加深对化学知识的理解化学学习的态度和兴趣积极主动乐于思考持之以恒积极参与课堂讨论，认真面对化学问题，善于思考化学学习是一个循序渐进完成作业，课后积极查阅，勤于思考，独立思考，的过程，需要持之以恒的相关资料，主动探索化学并勇于提出自己的观点和努力，不断积累知识和经知识问题验化学学习的前景与发展科技发展社会需求

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2.12化学与现代科技息息相关化学在社会发展中扮演着，为材料科学、能源开发不可或缺的角色，解决人、环境保护、生命科学等类社会面临的资源、能源领域提供基础理论和技术、环境等问题支持创新驱动

3.3化学研究不断推陈出新，新材料、新技术不断涌现，为人类社会带来福祉课程总结与展望初中化学课程为学生开启了化学世界的大门，培养了初步的化学素养未来，学生将继续学习更深入的化学知识，并在科学研究和社会实践中应用化学原理问题讨论与交流课堂讨论是活跃课堂氛围的有效手段积极参与讨论，能加深对知识的理解和掌握，也能培养批判性思维和解决问题的能力。