加减混合运算课件

加减混合运算数加减混合运算是一种常见的学运算，涉及加法和减法习数们计学加减混合运算可以帮助学生理解学的基本概念，并提升他的算能力课程目标理解加减混合运算的规则顺进掌握加减混合运算的序，能够正确行加减混合运算熟练运用加减混合运算解决实际问题养问题问题培学生分析、解决的能力提高学生对数学的兴趣习数积养习习惯激发学生学学的极性，培良好的学课程大纲加减混合运算概述加减运算性质混合运算规则实例讲解顾质习规则过题理解加减混合运算的概念，包回加法和减法的基本性，学加减混合运算的，特通具体的例演示加减混合顺换结别时题骤括算式构成和运算序例如交律、合律、加减互是遇到括号的处理方式运算的解步，帮助学生掌题逆等握解技巧加法的性质交换律结合律零元素换数换数结数将数加法交律表明，两个相加，交加的加法合律表明，三个相加，可以先前任何加零等于它本身，零是加法的零元素们数将们数位置，它的和不变两个相加，再它的和与第三个相加将数将数；也可以先后两个相加，再第一个们结与它的和相加，果不变减法的性质交换律结合律满换满结减法不足交律a-b≠b-a，减法不足合律a-b-c≠a-例如，5-3≠3-5b-c，例如，5-3-1≠5-3-1分配律满减法不足分配律a-b+c≠a-b+a-c，例如，5-3+1≠5-3+5-1加法的顺序性交换律1a+b=b+a结合律2a+b+c=a+b+c满换结加法足交律和合律换数顺结交律意味着加的序可以改变，果不变结数时将数数结合律意味着多个加相加，可以先任意两个加相加，然后再与其他加相加，果不变减法的顺序性减法交换律没换数数顺导结减法运算有交律，意味着改变被减和减的序会致不同的果减法结合律没结数数顺导结减法运算有合律，意味着改变减和减的序会致不同的果减法顺序须顺进计计减法运算必按照从左到右的序行，即先算左边的减法，再算右边的减法加减混合运算的规则从左到右括号优先

11.

22.顺进计内按照运算符号序，从左到右依次行如果有括号，先算括号的加减运算加减运算同级运算混合运算

33.

44.级别则现时规则进如果遇到相同的运算符号，从左加减运算交替出，按照上述进计到右行运算行算加减混合运算的顺序先算加法1进运算式中，遇到加法，先行加法运算再算减法2进加法运算完成之后，再行减法运算从左到右3级同一运算符号，从左到右依次运算顺级加减混合运算的序是先算加法，再算减法遇到同一运算符号，从左到右依次运算示例1A+B-C骤结步运算果第一步A+B A+B的值终结第二步A+B-C最果示例2A-B+C们进进在加减混合运算中，我需要先行减法运算，再行加法运算例如，A-B+C们计将结现，我首先算A-B，然后果与C相加需要注意的是，如果出括号，我们计内计需要先算括号的运算，再算括号外的运算示例3A+B-C内进加减混合运算中，括号的运算优先行内进将结括号先行减法运算，然后果与A相加例如5+8-3计将先算8-3=5，然后5与5相加，得到1058A B数数第一个第二个310C结果数终结第三个最果示例4A+B-C计内先算括号的加法运算，再减去C的值则例如，如果A=5，B=3，C=2，A+B-C=5+3-2=6532A BC数数数第一个字第二个字第三个字这来结就像先把A和B加起，然后从果中减去C示例5A-B+C计进减法运算需要先算括号里面的加法运算，然后再行减法运算计过比如如果A=10，B=3，C=2，那么A-B+C的算程如下计

1.先算括号里面的加法运算B+C=3+2=5进

2.然后行减法运算A-B+C=10-5=5示例6A-B+C骤计步1先算括号里的减法A-B骤将结步2再果与C相加A-B+C计内进示例6属于加减混合运算中的括号优先运算先算括号的表达式，然后行加法运算示例7A-B-C这计内这结示例7是一个加减混合运算的示例，它包含了括号和减法运算在个例子中，首先要算括号的表达式B-C，然后用A减去个果这计内这结这们在个例子中，首先要算括号的表达式B-C，然后用A减去个果是一种常用的运算方法，可以帮助我更好地理解和解决问题加减混合运算示例8A-B-C骤说步明计内1先算括号的减法A-B将结2再果减去C顺内示例8的运算序是先算括号的减法，再算括号外的减法练习1请计算以下加减混合运算

1.10+5-3=

2.20-8+7=

3.15+4-9=练习2练习题巩对顺规则本包含加减混合运算的目，旨在固学生加减混合运算序和的理解过练习计养逻辑维题通，学生可以提升算能力，培思能力，并提高解速度和准确率练习3计算12+3-5的值计计先算12+3=15，再算15-5=10为所以12+3-5的值10练习4计算:43+28-15+52计计结先算加法，再算减法43+28=71，71-15=56，56+52=108，最后果是108练习5练习巩顺5，固混合运算的序和方法练习题规则包含多个加减混合运算的目，帮助学生更好地理解和掌握运算练习题难渐渐进的度逐增加，帮助学生循序地提升运算能力课后总结加减混合运算的顺序练习与巩固思考与反思进过练习题巩识结习内应场从左到右行运算，遇到括号先算括号里面通固加减混合运算的知，提高总学容，思考加减混合运算的用数维的运算能力景，提高学思能力课后作业练习题拓展练习课练习题巩尝试杂问题完成本上的，固加减一些更复的，例如包应题带混合运算的理解和用含多个加减运算的目，或者括号的运算式实际应用尝试将应场计购额预加减混合运算用到日常生活景中，例如算物总或算等问题解答疑问解答课内关问题学生可以提出与程容相的任何详细解释师将细问题老耐心、致地解答每个，确保学生理解互动交流励积问讨论营习围鼓学生极提和，造良好的学氛课程评价理解掌握灵活运用

11.

22.学生是否理解并掌握加减混合学生能否灵活运用加减混合运识问题运算的知和技能算解决实际积极参与学习兴趣

33.

44.课习对习学生在堂上的参与度和学学生加减混合运算的学兴积热极性如何趣和情。