原子的核式结构原子的能级课件

原子的核式结构原子模型，揭示物质世界微观结构，了解原子组成和特性原子的基本组成原子核电子原子核外电子123原子核位于原子中心，包含质子和中带负电荷的粒子，围绕原子核运动，原子核外电子分布在不同的能级上，子，决定了原子的质量和化学性质决定了原子的化学性质和反应能力决定了原子的电子构型和化学键的形成质子和中子的发现卢瑟福的α粒子散射实验是发现原子核的关键实验大多数α粒子穿过金箔，但少数发生偏转，甚至被反弹，说明原子内部存在带正电的中心核，称为原子核原子核的发现1卢瑟福的α粒子散射实验质子的发现2质子是原子核中的带正电粒子中子的发现3中子是原子核中的不带电粒子后来，查德威克用α粒子轰击铍，发现了中子，证实了原子核是由质子和中子组成的质子和中子的性质质量电荷质子和中子的质量非常接近，大质子带一个正电荷，而中子不带约为

1.67×10^-27千克它们比电这使得原子核带正电荷，而电子重得多，占原子质量的绝大电子带负电荷，从而形成原子部分自旋稳定性质子和中子都具有自旋角动量，质子是稳定的粒子，但中子在原这种角动量被称为自旋自旋是子核之外是不稳定的，会衰变为一个量子力学性质，它使得质子质子、电子和反中微子和中子具有磁矩，这对于原子核的性质非常重要原子核的质量数和原子序数质量数A原子核中质子和中子的总个数原子序数Z原子核中质子的数量原子序数决定元素的种类，质量数则反映了原子的相对原子质量同位素的概念原子核中中子数量不同同位素的性质差异同位素的应用同位素指的是具有相同原子序数但中子数不虽然同位素拥有相同的质子数，但中子数不同位素在各个领域发挥重要作用，例如放射同的原子核由于中子数不同，导致同位素同导致其原子质量、核稳定性和化学性质存性同位素碳-14用于考古学和地质学研究，的质量数也不同在差异铀-235用于核能发电原子核的稳定性原子核稳定性原子核的稳定性指的是原子核不易发生衰变，它取决于质子和中子的比例，以及原子核的大小稳定核稳定核是指原子核不会自发地发生放射性衰变，其质子和中子的比例在一定的范围内，核力能够将质子和中子紧密结合在一起不稳定核不稳定核是指原子核会自发地发生放射性衰变，其质子和中子的比例不在稳定范围，核力无法将质子和中子紧密结合在一起强核力和核衰变强核力强核力是自然界四种基本力之一，也是最强的力，将质子和中子束缚在一起形成原子核核衰变当原子核处于不稳定状态时，它会发生核衰变，释放能量并转化为另一种原子核衰变类型核衰变有多种类型，例如α衰变、β衰变和γ衰变放射性元素的特性放射性元素的特性放射性的应用放射性元素是指原子核不稳定的原子，它们会自发地进行放射性放射性元素在医学、工业和科学研究等领域都有广泛的应用，例衰变，释放出能量和粒子如放射性治疗、核能发电和放射性同位素示踪技术放射性元素具有许多特性，包括放射性、能量释放和半衰期但是，放射性元素也具有危险性，其辐射会对人体造成伤害，因此使用放射性元素时要严格遵守安全规程半衰期半衰期是指放射性核素的原子核数量衰变到初始数量的一半所需的时间半衰期是放射性物质的一个重要特征，它可以用来确定物质的年龄和放射性物质的活性能级的概念离散能级基态12电子只能占据特定能量状态原子处于最低能量状态时，称这些状态是离散的，电子不能为基态所有电子都占据最低占据介于两个能级之间的能量可能的能级，它们通常是最稳状态定的状态激发态量子化34原子吸收能量，电子从低能级原子能级是量子化的，意味着跃迁到高能级，处于不稳定状能量只能以离散的单位存在，态原子需要释放能量回到基这些单位被称为能级态原子处于激发态时，原子会释放光子电子能级电子能级能级的特征基态和激发态电子在原子核外运动时，只能处于特定能级是量子化的，即电子只能处于特定原子处于最低能量状态时，称为基态；的能量状态，这些能量状态称为能级的离散能级，不能处于能级之间当原子吸收能量后，电子跃迁到较高能级，称为激发态量子数自旋量子数角动量量子数描述原子核自旋方向，取值为+1/2或-1/2描述电子绕原子核运动的轨道角动量，取值为

0、

1、

2、

3...，分别对应s、p、d、f轨道主量子数磁量子数描述电子能量的高低，取值为

1、

2、

3...，分别描述原子轨道在空间的取向，取值为-l、-l+

1、对应K、L、M电子层…、

0、…、l-

1、l，总共2l+1个值薛定谔波动方程描述电子的波动性1描述原子中电子的运动状态和能量非经典力学方程2原子尺度下的量子力学方程解方程得到波函数3描述电子在原子中的分布和运动解释原子光谱4解释原子能级和电子跃迁薛定谔波动方程是量子力学中的一个重要方程，它描述了原子中电子的运动状态和能量它是一个非经典力学方程，因为它考虑了电子的波动性解薛定谔波动方程可以得到波函数，波函数描述了电子在原子中的分布和运动薛定谔波动方程可以用来解释原子光谱，因为原子能级和电子跃迁是由薛定谔波动方程决定的原子能级图和电子占据原子能级图是将原子中各个能级按照能量高低顺序排列的图表电子在不同的能级上运动，处于特定能级的电子，我们称之为电子占据例如，氢原子只有一个电子，它占据了最低的能级，也就是基态当氢原子受到能量激发时，电子可以跃迁到更高的能级，也就是激发态对能级的理解能级跃迁能级稳定性原子吸收光子，电子从低能级跃迁到高能原子处于特定能级时，是稳定的，能量保级发射光子，电子从高能级跃迁到低能持不变但原子受到能量影响时，能级会级能级跃迁伴随光谱的产生发生变化，并可能发生能级跃迁高能级到低能级的跃迁123电子跃迁能量差跃迁规律处于高能级的电子可以跃迁到低能级，释放的光的能量等于高能级和低能级之电子跃迁遵循一定的规律，只有满足特释放能量这个能量以光的形式释放出间的能量差不同能级之间的能量差不定条件的跃迁才能发生，这个规律可以来，称为发射光谱同，因此发射的光的频率也不同用量子力学解释连续的能级和离散的能级连续光谱离散光谱连续光谱是所有波长的光线混合在一起形成的光谱例如，白炽灯离散光谱是由特定波长的光线组成的光谱，它们之间存在空隙，例发出的光线如原子发射光谱光谱的形成电子跃迁1原子吸收能量，电子跃迁到高能级能量释放2电子回到低能级，释放特定能量的光子光谱特征3不同能量的光子形成光谱，揭示原子能级结构原子光谱是原子吸收或发射光的频率分布图原子光谱的特征是离散的，即光谱中只有特定频率的光线出现，这反映了原子能级的量子化性质氢原子的能级结构氢原子是最简单的原子，只有一个质子和一个电子由于它的简单性，其能级结构可以精确计算，并能很好地解释氢原子光谱氢原子能级结构可以用能级图来表示，能级图展示了氢原子中电子可以占据的各种能级，以及它们之间的跃迁能级图可以帮助我们理解原子光谱的形成碱金属和氦的能级结构碱金属原子只有一个价电子，其能级结构相对简单例如，钠原子只有一个价电子，其能级结构类似于氢原子，但由于核电荷数增加，能级间距增大氦原子有2个电子，其能级结构比氢原子复杂由于两个电子间存在相互作用，其能级结构受到影响，形成不同的能级，例如1s和2s能级多电子原子的能级结构多电子原子包含多个电子，它们的能量级结构比氢原子更复杂电子之间的相互作用会影响能级，导致能级分裂和重叠电子之间的相互作用会导致能级分裂成不同的亚能级，每个亚能级都有不同的能量例如，在多电子原子中，2s和2p能级不再是简并的，它们分裂成不同的亚能级电子之间的相互作用也会导致能级重叠，这意味着不同的能级可能会在能量上接近或重叠在一起电子云图和原子轨道电子云图原子轨道电子云图是根据量子力学原理，通过计算得到的一种概率图，它表原子轨道是原子中电子运动的能量状态和空间分布的描述，每个原示的是电子在原子核周围出现的概率子轨道都对应着特定的能量值和形状非稳定态的衰变衰变类型原子核•α衰变不稳定原子核会通过发射粒子或能量转变为更稳定的核素•β衰变•γ衰变能量释放半衰期衰变过程中会释放能量，导致放射性物质发热半衰期是放射性物质的特性，表示其一半原子核衰变所需的时间电子跃迁产生的光谱光谱的产生光谱的类型电子从高能级跃迁到低能级时，会释放能不同的原子拥有不同的能级结构，因此会量，以光子的形式发射出来产生不同的光谱这些光子的能量对应于能级差，形成特定光谱可以是连续的，也可以是线状的，这波长的光，即光谱取决于原子的能级结构和跃迁方式原子系统的激发与退激激发态1原子吸收能量基态2原子处于最低能量状态退激3原子释放能量原子处于基态时，其电子处于最低能级当原子吸收能量后，电子会跃迁到更高能级，原子进入激发态激发态不稳定，原子会很快退激，电子跃迁回低能级，并释放能量原子吸收能量可以是光子的形式，也可以是碰撞的形式原子光谱的应用元素分析恒星分类原子光谱可以识别物质的成分，观察恒星光谱可以确定恒星的温用于化学分析和材料科学研究度、成分和运动速度，帮助了解宇宙的演化医疗诊断工业生产原子光谱技术用于血液、尿液等原子光谱技术用于控制产品质量样本分析，诊断疾病，监测治疗，检测污染物，提高生产效率效果原子核的性质与能量质量亏损结合能

11.

22.原子核的质量小于组成它的质原子核结合能代表原子核中核子和中子的质量之和，差值就子之间的相互作用力，也代表是质量亏损原子核释放能量的大小核力核反应

33.

44.核力是原子核中核子之间强烈原子核能够发生各种反应，包的吸引力，克服了质子之间的括核裂变、核聚变和放射性衰静电排斥力变，这些反应会释放巨大的能量原子核能量的释放与利用核裂变核聚变核电站核裂变是原子核在中子的撞击下分裂成两个核聚变是两个较轻的原子核结合成一个较重核电站是利用核反应堆中的核裂变释放的能或多个较轻的原子核的过程，同时释放巨大的原子核的过程，同样会释放巨大的能量量来发电的的能量课程小结与讨论本课程介绍了原子核的结构、原子核的能级、原子光谱以及原子核的应用等知识通过课程学习，我们了解了原子的核式结构、原子核的稳定性和放射性元素的特性课程内容包含了核能、核武器以及放射性物质的应用等重要方面，并引导学生思考原子核研究的意义和应用。