2023年幼儿园大班主题活动方案（21篇）

2023年幼儿园大班主题活动方案（21篇）选出一个你最喜欢的大桥教师谁来向大家介绍一下你最喜欢的大桥是哪一个，并说明原因教师小结这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观

二、引导幼儿从桥梁的外观来分类斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥

1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点教师这四种桥有什么不同不一样的地方呢？教师带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥

2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征教师这是现在的八一桥，他是用许多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”教师小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗？教师你知道这些又是什么桥吗？（指向其他的桥）桥身呈半圆形的是拱桥，用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥

三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求

1、出示橡皮泥教师小朋友，现在你们都认识了我们家乡的桥，现在请小妈的自豪感活动准备节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等活动过程

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵

2、具体活动智慧妈妈选拔闯关知识抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁爱心妈妈场景表演收拾家庭做家务，做菜介绍菜名巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演才艺妈妈露一手唱歌、跳舞、运动、编织等

3、颁奖活动园长颁发奖状孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动主题活动教育设计方案怎样过新年集体活动名称谈话活动怎样过新年内容和要求

1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神

2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情环境与材料各种与新年有关的图片或者物品过程与指导

1、谈话导题“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？“幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往

1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了提问你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

2、教师小结我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇

121.知道六月一日是小朋友的节日

2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目

3.体验节日的快乐

4.让幼儿知道节日的时间

5.愿意参加活动，感受节日的快乐活动准备1,准备一些幼儿操作活动的材料皱纹纸、卡纸、毛线、耦糊、抹布

2.操作材料，教学挂图活动重点知道六月一日是小朋友的节日活动难点能勇敢、大胆地在集体面前表演节目审美元素“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐“六一，，日7^每个孩子最向往的节日这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情活动过程

1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望师幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？

2.引导幼儿讨论你想如何过“六一”儿童节引导幼儿看操作材料、教学挂图师小朋友，你们看，各行各业的‘叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动

（1）教师介绍为幼儿准备的材料

（2）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助

4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品

5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日

（1）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏

（2）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！幼儿园大班儿童节节日教案《儿童节》目标

1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情

4、愿意参加活动，感受节日的快乐

5、体验明显的季节特征准备

1、幼儿园过“六一”节的录象片段

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流

3、纸、笔过程

1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

（2）讨论为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

2、讲述别人的快乐

（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

3、讲述最感兴趣或兴的一件事“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？

4、用绘画来表现自己的快乐

（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来（播放歌曲“快乐的六一”）

（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作口口口O

（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇13活动目标

1、理解画面的内容，感受画面的纯朴、真实，感知作品中的生活情趣和温暖的亲情

2、结合自己的生活经验，大胆表现对作品的感受

3、能用语言、绘画等方式创造地表达对妈妈浓浓的爱活动准备

1、搜集图片

2、幼儿用书第1册第16-17页活动过程

1、组织幼儿相互讨论很小的婴儿包括自己小时候是吃什么长大的？是吃谁的奶？谁照顾你的最多，她是怎样照顾你的？

2、出示课本《母与子》，引导幼儿观察，分析画面内容和蕴含的情感

（1）、鼓励幼儿说一说画面中都有谁？他们是什么关系？你是怎样看出来的？他们在干什么？画面中是一个什么地方？

（2）、引导幼儿说说自己欣赏画面的感受，尝试将画面创编成故事，充分理解画面所表达的生活情趣及妈妈和孩子之间温暖的亲情

3、教师介绍作者、作品的名称及表达的意图重点引导幼儿讨论作品的名称为什么定为《母与子》？你联想到了什么？

4、结合生活经验，鼓励幼儿讲述自己和妈妈之间的‘故事教师提问妈妈是怎样为你吃饭的？你心里是怎样想的？妈妈平时还为你做了哪些事情？（如穿衣服、洗澡、梳头扎小辫、喂药等等他为什么要这样做？你认为画面中的这位妈妈是一个怎样的妈妈？你想对她说什么？你想对自己的妈妈说什么？做什么？教师和幼儿共同欣赏幼儿用书中的其它作品，进一步感受母子之爱，并请幼儿将自己与妈妈“爱的故事”用绘画的方式表现出来活动还可以延伸到区域之中

1、绘画区——教师指导幼儿大胆创画出自己妈妈的基本特征和妈妈给你留下的印象最深的动作

2、手工区--------启发幼儿设计不同的相框造型，并在上面进行自己喜欢的装饰并将妈妈或自己的照片从相框后面贴上

3、建构区---------指导幼儿创造性地设计妈妈新家的图纸指导幼儿搭建时合理的分工与合作活动目标

1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己

2、能清楚的表达自己对故事的理解活动重点了解小蛋壳历险的过程难点能用语言表达对故事的理解活动准备一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音活动过程

1、猜想故事内容教师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看教师“这是谁？小蛋壳娃娃长得怎么样？”“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情？”（幼儿讨论）

2、教师讲述故事，幼儿理解

（1）、教师讲故事

（2）、理解故事内容教师“小蛋壳出门遇到了那些事情？”“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的？”（幼儿分组讨论）“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好？”“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢？”“什么叫历险记？”

3、想象迁移教师“你们喜欢小蛋壳吗？为什么？”“小蛋壳还有什么用处？”“如果你是小蛋壳，你会用什么办法来对付小老鼠，保护自己呢？”

4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互交流2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇14主题目标

1、认识自我的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，构成初步的自我保护意识

2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自我的感受和需要主要资料《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》环境和材料

1、创设一个“家”的墙饰

2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像

3、在各个活动去供给相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步供给材料的依据区域活动科学类镜子、纸、笔；软、硬的材料，光滑、粗糙的材料；装有不一样的材料的响罐;装有不一样气味物品的广口瓶朋友你们来制作家乡的桥吧！我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢？（用画画的形式）出示积木教师你们看这是什么？（积木）我们可以用积木来搭桥吗？（可以）

四、幼儿选择区角

1、请幼儿自由选择区角进行活动教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认认真真的玩在手工区的幼儿拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画进入图书角的幼儿可以在书本上寻找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在垫子上阅读要轻拿轻放、安静阅读、轻轻讨论

2、在进入区角的时候要想清楚自己要玩什么教师小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后认真的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去

五、结束活动

1、小结幼儿在区角里玩的情况及收拾的结果

2、让一部分幼儿介绍一下自己做的实验成果

3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的

4、表扬在区角中表现好的幼儿

5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项语言类有关人体知识的图片和书籍音乐类各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带主角区继续培养幼儿的主角意识，能够按照分配的主角进行游戏，产生游戏的主角语言；学习整理各个区域的材料家长工作

1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征

2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯

3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、听觉等）2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇15目的；

1.了解世界气象日的意义

2.了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气

3.了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望活动一今天是世界气象日准备录像、图片资料等过程

1.利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼（当日气象业务大楼对全市开放），感受3月23日世界气象日的隆重气氛

2.初步了解2001年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义

3.参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程

4.观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的兴趣延伸活动

1.收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道

2.家园共同收集有关灾害性天气的资料活动二我是小小志愿者准备天气符号图、自制气象观测百叶箱，最高温度表、最低温度表、记录本过程

1.回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事

2.认识基本天气符号图，理解每种图形的含义

3.每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表（分组进行），并在教师的指导下，尝试用规范格式记录天气情况延伸活动

1.持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每周、每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征

2.幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流活动三我爱观察气象准备灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子过程L借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系

3.观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的

4.讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体

5.学习农业谚语，了解气象与农业的关系延伸活动

2.和家长一起参观植物园、苗等，了解植物生长的气候条

1.师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录件2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇16

（一）活动目标

1、能大胆猜测其他行星上有没有人，并说出自己的理由

2、能猜测其他行星上人的外貌，并用绘画形式表现

3、懂得与同伴分享创作缘由

（二）活动准备

1、经验准备对其他行星有初步的了解

2、物质准备外星人图片若干张、画纸40张、勾线笔40把、油画棒每组一盒

（三）活动过程

1、以问答的形式引入，激发幼儿的思考与想象小结现在其他行星上有没有人，我们都还不确定有的小朋友们觉得其他行星上有人，那会长成什么样的呢

2、出示图片，引起幼儿猜想和绘制外星人的欲望

3、分享交流，体验绘画的快乐小结小朋友们画的外星人都很特别，下课后，你们可以互相看一看，说一说，说不定你们画的外星人是住在同一个行星上活动延伸在建构区为外星人拼搭宇宙飞船或是拼搭你们觉得外星人需要用的东西2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇17活动过程记录

（一）教师由猜谜导入活动

（二）游戏“走各种各样的小桥”激发幼儿活动的兴趣和欲望

（三）介绍区域

（四）自选区域，进行活动区域一桥梁设计区投放材料旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等指导要点在区域活动中，协助能力弱的幼儿确定好自己准备发明什么样的桥，选择什么样的材料来完成？鼓励能力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计发明碰到困难能动脑筋解决积极探索解决办法区域二桥梁建构区投放材料中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网指导要点在幼儿已有经验的基础上，引发幼儿合作、协商、创造发明的愿望并鼓励幼儿大胆设想、构建桥梁分享成功的快乐区域三桥梁承重实验室投放材料四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个木制积木若干块指导要点

（1）不同桥面实验得出结论桥面不同承重的重量也不同

（2）不同桥墩距离实验得出结论桥墩的距离和承重有关

（3）能力强的幼儿愿意把自己的发现讲述出来，鼓励能力强的幼儿能够把自己的不同发现记录下来

（4）幼儿互相交流欣赏，让同伴分享自己的创造成果

（5）集体评价、幼儿整理操作用具

一、科学区《我来建桥》目标:

1、能够创造出桥面的多种折叠方法

2、比较发现哪一种桥面承担的重量大准备大小相同的白纸、小积木，相同的玩具若干玩法

1、幼儿根据提供的材料制作不同折叠方法桥面的小桥

2、幼儿操作玩具，请玩具过桥，比较哪一种桥的桥面承担的重量大

3、幼儿尝试探索桥面的不同折叠方法过程进入区角的幼儿看到去交最显眼的位置摆放着幼儿用书《搭建桥》，于是老师和幼儿欣赏，接着幼儿根据提供的材料,按照幼儿用书上的方法，开始建桥马锦程采用的是直接把纸放在一样高的两个积木的面上，接着拿起一个较轻的玩具放在桥面上，结果玩具直接把桥面压弯了一旁的孙文泰根据书上的提示，采用了第二种折叠纸做桥面的方法艾东霖、胡高洁在一边静静观看东霖边看边说“能行吗？”看到孙文泰折叠白纸后的桥面，玩具没有把桥面压弯，艾东霖、马锦程也选用了纸进行折叠，进行试验马锦程、艾东霖经过自己的实验，发现了同样的一张纸折叠后，同样的玩具真的没有掉下去问其原因，幼儿说不出原因老师总结“同样的纸我们采用不同的折叠方法，它承担的力量是不同的你们可以试试别的折叠纸的方法，看看承担的力量如何？”艾东霖是把纸进行对折后再对折当做桥面，自己并进行了实验，折叠后纸的承担力量果然大了很多反思《纲要》中提到要善于激发幼儿的好奇心和对世界的探究欲望，并加以保护、引导和鼓励为幼儿创设主动探索的环境、机会和条件，让幼儿充分运用各种感官，动手动脑，在摆弄、操作和实验中寻求答案本次活动幼儿正是通过自己亲自动手实验，与同伴的合作、比较，从而使自己的已有经验得到了提高理解了什么是承受力，不同的纸通过不同的折叠怎么会有不同的承受力，这些都激发了幼儿探索科学的兴趣

二、活动名称区域活动《家乡的桥》活动目标

1、观察家乡桥的外形特征，了解桥的种类（按外观区分）和用途

2、激发幼儿热爱家乡建筑物的情感，感受现代科技的发展

3、培养幼儿对区域活动的喜爱活动准备阅读区家乡桥的图片绘画区积木、绘画纸、蜡笔动手区橡皮泥数学区各种桥分类，计数活动过程

一、桥的用处

1、教师小朋友看，图上的叔叔在干嘛？（溜绳索）为什么他要溜绳索？（因为河的两边没有供人行走的路）那怎样才能让两岸的人们顺利地行走又不危险呢？（可以架桥）你都知道什么桥？

2、你知道我们的家乡一一江西，有哪些著名的桥梁吗？老师这里有一些桥的图片，现在我们一起来看看吧！选出一个你最喜欢的大桥教师谁来向大家介绍一下你最喜欢的大桥是哪一个，并说明原因教师小结这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观

二、引导幼儿从桥梁的外观来分类斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥

1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点教师这四种桥有什么不同不一样的地方呢？教师带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥

2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征教师这是现在的八一桥，他是用许多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”教师小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗？教师你知道这些又是什么桥吗？（指向其他的桥）桥身呈半圆形的是拱桥，用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥

三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求

1、出示橡皮泥教师小朋友，现在你们都认识了我们家乡的桥，现在请小朋友你们来制作家乡的桥吧！我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢？（用画画的形式）出示积木教师你们看这是什么？（积木）我们可以用积木来搭桥吗？（可以）

四、幼儿选择区角

1、请幼儿自由选择区角进行活动教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认认真真的玩在手工区的幼儿拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画进入图书角的幼儿可以在书本上寻找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在垫子上阅读要轻拿轻放、安静阅读、轻轻讨论

2、在进入区角的时候要想清楚自己要玩什么2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇8设计思考大班孩子已经在园参加了两次庆祝“三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大有时争论得需要老师的调解为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒”的主题活动主题目标设定

1、通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感

2、能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感

3、在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力主题活动流程教师小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后认真的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去

五、结束活动

1、小结幼儿在区角里玩的情况及收拾的结果

2、让一部分幼儿介绍一下自己做的实验成果

3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的

4、表扬在区角中表现好的幼儿

5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇18为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局对于传染病预防工作的‘有关精神结合本园实际，特制定应急工作方案

一、组织领导组长副组长组员宣传

二、具体分工上级精神的传达、措施的制定、指挥胡玲贤关于突发疾病的联络食堂管理

三、预防措施

1、加强领导，明确责任园内各班，要高度重视预防工作,责任落实，园长，全面负责对园内卫生工作和食品卫生安全工作要做到分工明确、责任到人平时加强督责进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度

2、加强宣传教育工作黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施,提高自我保护意识重点宣传煮熟煮透；饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动

3、进一步做好园内环境卫生为了避免染病的发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用

4、加强食堂卫生消毒管理进一步完善食堂卫生防病管理制度严格执行法律与规章严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生

四、制定应急预案:本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门（教育局、防疫部门、当地政府），并进行消毒隔离采取有效措施，控制疫情6小时内报告卫生防疫机构并同时报出疫情

五、疫情报告

1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理要不漏1个疑点，不疏一个环节一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊如疑病人立即消毒处理

2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作

3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发生

六、后勤保障

1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物

2、领园导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作

七、信息反馈学园确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情况2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇19

一、活动时间20—年3月14

二、活动地点幼儿园内种植角

三、活动目标

1、通过3月14日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识

2、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识

3、给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能

四、活动准备

1、各班在3月10日按照幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动

2、植树的工具由各年段的班级自行准备

3、叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株

4、各年段种植时间安排如下0840940果果

1、果果2；1000——1100甜甜、亲亲

1、亲亲2；1430--1530慧慧

1、慧慧2o

五、活动内容

1、主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用

2、领取物品各年段派一位老师领西红柿苗8株

3、实践幼儿在各班老师的带领下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具

4、课外活动实践根据天气情况另行安排每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的.观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇20

一、活动时间

二、活动地点

三、活动对象大班家长、教师、幼儿

四、指导思想目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动

五、活动主题有趣的亲子活动

六、活动目标

1、通过和家长的.一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感

2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展

3、体验活动带来的快乐

七、活动准备

1、通知爸、妈来园参加亲子活动

2、准备游戏需要的材料

3、布置活动场地

4、奖品

八、具体活动方案活动1;默契大考验活动目的标；培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情材料准备纸卡游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组两组同时进行比赛准备10张纸卡，纸卡上写字（小动物，动画片人物，水果、词语）出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过（每组的时间都不能超过3分钟）看哪组答对的多，那组就获胜活动2踩气球活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐游戏准备气球若干游戏玩法每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最后再让每组的获胜者再比一次，最后选出一名获胜者活动3喊数抱团游戏玩法家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推最后经过数数检验其正确不正确的淘汰最后选出两个家庭为获胜家庭2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇21设计意图上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的.知识开始，再到大的环节对此，我生成了这次的综合活动有趣的叶子想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然活动目地

1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感

2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色丰富幼儿对树叶的知识叶柄、叶脉、树叶的正反面

3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见

4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力活动准备户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份活动过程

一、捡落叶，拾落叶带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶

二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色

1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）

2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）

3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）

三、将自己收集到的叶子进行拓印画

1、出示范例，讲解示范用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面

2、幼儿动手印画，教师巡回指导鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁

3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬活动延伸叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用）信息活动妇女节的小精灵调查访问我们的妈妈图片和实物展妈妈的作品交流演讲我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“活动方案举例信息活动妇女节的小精灵活动目标妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力活动准备

1、为幼儿准备各种颜色的记者证

2、记号笔若干活动过程一.师提出活动主题妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？二.幼儿讲述自己的、想法效果分析根据平时的了解，孩子们的想法太多了话题有

1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么

2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈

3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况

4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计

5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事

7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证

1.给话题分类工作类、生活类、感情类

2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇9设计意图一天中午小孩的午餐食谱是栗子炒鸡丁，李镜夹起一块鸡，还没入口就说了起来高老师，现在不能吃鸡了，有禽流感话一出口，孩子们便打开了话匣纷纷围绕禽流感说了起来，鉴于孩子对禽流感直接的感受和兴趣，也为了帮助孩子对禽流感有一个正确认识，我们与孩子共同制定本生成活动认知活动什么是禽流感活动目标

1、结合现状初步了解什么是禽流感

2、培养幼儿对H7N9病毒的自我保护意识活动准备有关禽流感的图片，H7N9型病毒的图片，禽流感预防的VCDo活动过程

一、教师引出预防禽流感的主题现在世界各地都在预防一种病毒，叫什么？（禽流行性感冒，简称禽流感）概念有A型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的.急性高度致死性的传染病特点传播快，危害大

二、鸡鸭鹅是如何传染人的？幼儿自由讨论，回答教师总结

一、人类直接接触受H7N9型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H7N9型病毒都会受到感染

二、观看H7N9型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的

三、看预防禽流感VCD

1、高度重视禽流感

2、科学认识禽流感

3、积极预防禽流感

四、鼓励幼儿平时注意个人卫生，预防禽流感2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇10活动名称活动目标

1、乐意参与玩飞碟活动，体验玩飞碟游戏的乐趣

2、学习扔飞碟，训练手眼协调能力

3、在活动中教育幼儿积极参加扔飞碟游戏活动，大胆探索飞碟在空中飞翔过程，来联想飞船上天探究太空奥秘活动重点和难点重点引导幼儿学习扔飞碟、体验飞碟游戏的乐趣，训练手眼协调能力难点掌握多种玩飞碟的方法活动准备

1、幼儿用书《飞碟》

2、实物塑料飞碟若干

3、场地本园操场活动过程

一、活动导入

1、谈话引入教师小朋友，你们见过飞碟、玩扔过飞碟吗？飞碟是什么形状，怎么玩扔飞碟游戏？请小朋友先翻阅幼儿用书《飞碟》，看看飞碟是什么形状？

2、找一找相同的飞碟教师这么多的飞碟中，哪个飞碟和左上边方框里的飞碟一模一样？请你把它圈出来，再数一数共有几个飞碟，然后，我们一起到操场上玩扔飞碟游戏，小朋友想不想玩扔飞碟游戏？

3、幼儿完成作业后，组织幼儿到操场玩扔飞碟

二、活动指导

（一）玩一玩，飞碟怎样玩

1、幼儿人手一只塑料飞碟，自由探索飞碟的玩法（转飞碟，顶飞碟，扔飞碟）

2、请几个幼儿上来示范飞碟的玩法，并交流分享怎样玩扔飞碟

3、教师为什么有的小朋友飞碟扔得不远呢？老师教你们学习扔飞碟高兴吗？

（二）学一学扔飞碟

1、教师边讲解边示范扔飞碟方法，右手拿住飞碟的边，并平放在胸前，然后用力将飞碟扔出去

2、幼儿进行练习

（三）比一比，看谁排得好

1、幼儿自由结伴两人一组相距3D5米，面对面扔、接飞碟

2、让6D7名幼儿围成圆圈，互相扔、接飞碟

3、教师请扔得远的幼儿表演扔飞碟

（四）教师小结刚才小朋友玩扔飞碟感觉好不好玩？（好玩）小朋友很快学会扔飞碟，而且也扔得很好，老师很高兴，老师表扬你们

（五）德育教育小朋友在玩扔飞碟时，要大胆探索飞碟在空中飞翔的过程，来联想飞船上天探究太空奥秘，为将来发明更多更好的飞船好吗？

三、活动结束

1、教师简要小结活动情况这节课，小朋友学会扔飞碟的本领真棒！在游戏活动中，小朋友们积极参与，互相学习，协作玩扔、接飞碟，大家都做得很好，现在请大家把飞碟收拾好

2、幼儿做放松活动伸伸臂，踢踢腿，弯弯腰，蹦蹦跳等动作

3、组织幼儿离开场地2023年最新幼儿园大班主题活动方案篇n活动目标在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈。