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废城市”教育读本进校园工作；开设“变废为宝”等“无废城市”理念实践活动或手工课，普及资源节约、环境保护知识同时将“无废文化”融入到语文、政治、地理、道德与法治、科学、美术等学科教学中，培养学生从小树立节约简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，将生态文明思想深植人心，把学习实践生态文明思想化为学生自觉行为
三、深入开展特色活动
（一）开展“相约植树节，爱在春天里”植树活动活动中，我校加深了对“绿水青山就是金山银山”生态文明思想的认识和理解促使各校园进一步形成了植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，用实际行动打造人与自然和谐共生的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者
（二）开展“世界水日”“中国水周”宣传教育活动2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22—28日是第三十六届“中国水周”为进一步促进全校师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯,创建“无废校园”，2023年“世界水日”“中国水周”期间，我校广泛开展了节水宣传教育活动
（三）开展校园爱国卫生运动为加快构建整洁宜居环境，创建无废、绿色、文明、友好校园，从3月份开始，我校深入开展为期3个月的爱国卫生运动，努力打造干净、整洁、明亮、舒适的校园卫生环境
（四）开展垃圾分类志愿宣传服务行动“垃圾分类和资源化利用是个系统工程，需要各方协同发力、精准施策、久久为功，需要广大城乡居民积极参与、主动作为”我校利用课余时间，进社区、进市场，积极开展垃圾分类志愿宣传服务行动，大力宣传垃圾分类的意义、原则和方法，以实际行动践行生态文明思想努力提高学校师生及全社会的生活垃圾分类和环境保护意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为建设美丽、无废XX贡献力量！
（五）开展六五环境日主题宣传活动6月5日是环境日，国家确定2023年六五环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”为深入贯彻生态文明思想，进一步增强全社会生态文明意识，动员和引导社会各届积极参与生态环境保护实践，助力“无废校园”创建，XX县教育局在本系统开展了六五环境日宣传活动，进行主题宣传、专题教育及包含志愿服务、征文等在内的形式多样的特色活动，努力践行简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，共建美丽XX
四、开展无废办学，推进生活垃圾分类工作创建校（园）优先采购可重复使用的办公用品，提倡不使用一次性纸杯、不可降解塑料袋等一次性用品，不使用一次性墨盒、一次性签字笔等办公用品教学中倡导适时使用投影等电子教学，实行绿色办公，减少废物垃圾的产生，努力形成简约适度、绿色低碳、文明健康的工作、生活、学习方式同时深入落实《XX县教育局印发〈关于推进生活垃圾分类工作的实施方案〉的通知》要求，依托课堂教学、社会实践等平台，加强对学生的生活垃圾分类教育；科学合理配置设施，进行垃圾分类处理，做好生活垃圾分类投放工作，推动“无废校园”创建行动深入开展
五、校园特色工作
1.开展“美丽教室”评选为进一步加强班级文化建设，营造浓厚的学习氛围与良好的学习环境，让教室每一面墙会说话，每一个角落是风景，我校坚持开展教室环境卫生评比活动学校德育处利用少先队组成评比小组，每周三必查，每周也会不定期抽查，每月汇总，并颁发“最美教室”流动红旗
2.开展图书漂流活动，让学习资料有效在校园流转我校通过书香进校园等读书交流活动的广泛宣传和积极推进，引导学生们深度阅读推荐交流，每个班级的学生都能在不出班级的情况下，选择自己喜欢的40多本书，交换阅读，使读书漂流活动成为了校园里一道靓丽的风景
3.校园奖励降成本为鼓励学生认真学习、积极参与活动，我校设计制作了附小币，作为学生的阶段性奖励为推进“无废校园”创建工作，学校附小币实行回收重复使用，使校园奖励成本大大降低，也促使附小娃从小增强了绿色生态节约意识，同时孩子们靠自己的本领争得了荣誉，成就感不打折扣
4.成立“红领巾”绿色银行在“无废校园”创建过程中，我校不断探索“无废校园”新思路，努力挖掘“无废校园”创建活动中的特色亮点，学校于3月份设立了“红领巾”绿色银行目前全校33个班级都以饱满的热情，积极投入到“绿色银行”活动的热潮中学校少先队大队部设立“绿色银行”总部，设行长1名，副行长2名；在各班设立分行，由各中队辅导员担任分行行长业务范围为回收校园中各类可回收物学校设立总回收站，各班级设立相应的“垃圾分类回收箱”每班下发班级“绿色银行存折”，每周五下午到学校“银行柜台”以班级为单位进行储蓄活动，并在“绿色存折”中累计相应“存款”（积分），学校在学期末统一组织积分兑换，可兑换盆栽植物、书籍等，为学生储存习惯、收获成长、积蓄成长新动能每周五下午，每班的“分行行长”按要求整理好班级的瓶子、废纸等可回收物品，到“绿色银行”进行储蓄，银行工作人员对学生们拿来的废纸、瓶子等可回收物进行称重，并由一旁的“会计”记录在“绿色银行”存折上本来是没有用的一些垃圾，却可以拿到“绿色银行”来储值，班级中的孩子们都非常积极，希望可以多积攒一些可回收垃圾放到绿色银行通过“绿色银行”活动的引导，学生们逐渐养成了生活垃圾分类的意识XX镇上坡小学将继续以“绿色银行”为载体，以少先队员带动家庭，以学校带动社会，一起来进行垃圾分类，引领绿色新风尚创建“无废学校”工作实施细则为贯彻落实XX市创建“无废城市”工作要求及《XX市全域“无废城市”建设工作实施方案》，推进“无废学校”建设，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案
一、指导思想以关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示精神为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽XX作贡献
二、工作目标发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，确保到2021年7月，生活垃圾分类工作达100%,投放设施覆盖率100%,教育普及率100%,师生知晓率和参与率100%开展“小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建市级“生活垃圾分类示范校”和“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献
三、组织领导成立XX学校生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作校办、政教处、总务处、安保处、团委具体实施组长XXX副组长XXX、XXX办公室主任XXX组员XXX、XXX、XXX
四、任务分解九月份
1.成立“无废学校”创建工作领导小组
2.组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动（国旗下讲话学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）
3.通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度
4.以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果十月份
1.垃圾分类氛围创设垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放
2.各年段开展垃圾分类主题活动初一开展垃圾分类手抄报活动初二开展校园光盘行动绘画比赛
3.组织开展“无废学校”相关主题征文活动十一月份
4、8年级开展研学活动户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月活动梳理及小结
五、实施步骤
（一）组织建设及制度建设（3月20日一3月30日）成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人
（二）设施配置（4月7日一4月20日）为垃圾分类做好物质准备总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定各类垃圾的处理方式
（三）宣传动员（4月25日一5月10日）召开教职工大会，传达XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准实施方案；发布我校《创建“无废学校”实施方案》;宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识确保教职工知晓率100%政教处利用晨会国旗下的讲话或校园广播，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传XX市创建国家“无废城市”的重大决策及市教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为重点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等确保学生知晓率95%以上
（四）骨干培训（5月20日一22日）对办公室负责人、楼层负责人、班主任、班级垃圾分类宣传员、物业负责人及保洁员、等骨干进行实际操作培训
（五）实操训练（5月25日一29日）全体师生厉行节约，杜绝浪费充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费教职工自备水杯，不使用一次性纸杯呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，下午第一节课上课前和放学前两个时段，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行教职员工方面，办公室负责人、楼层负责人、物业负责人、每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确政教处、安保处定期对各实验室进行检查，确认有害垃圾，特别是危险药品、废液是否得到了妥善的处置，可再利用的危险药品、废液等有未等到利用
（六）巩固强化（6月1日—30日）巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况
（七）主题活动（7月1日—10月30日）针对暑假时间长，学生空闲时间多的特点，利用暑假前的家长会和班会，倡导学生开展无废家庭体验活动，担负起家庭生活垃圾的分类投放，与家长一起开展旧物改造活动等，上述要求在《致家长的一封信》要得到体现，开学后征集照片、视频，开展旧物改造作品展览（责任部门政教处、班主任）组织开展多项主题活动，在活动中培养学生的环保意识，巩固已养成的生活垃圾分类投放的良好习惯（暂定以下活动，视具体情况增加或减少）
1.以“无废城市（学校）”为主题的征文和演讲活动（责任部门政教处）
2.以“无废城市（学校）”为主题的美术比赛（责任部门政教处）
3.以“无废学校”为主题的实践活动（责任部门政教处）
4.“无废城市（学校）”知识竞赛（责任部门团委）
5.鼓励学生组成“无废城市（学校）”兴趣小组，积极学习、志愿宣传“无废知识”（责任部门团委）
（八）创建申报（7月）总结创建“无废城市（学校）”“生活垃圾分类示范校”活动开展以来的工作，评估达标情况，着手申报“无废学校”“垃圾分类示范校”（责任部门领导小组）各责任部门收集整理台帐资料，报创建办公室（责任部门校办、政教处、总务处、安保处、团委）分类汇总台帐资料（责任部门创建办公室）形成工作汇报材料（责任部门创建办公室）填报申报表
（九）创建验收（7-8月）按照《创建标准》进行模拟验收，针对检查出的问题，督促整改，特别是学生的习惯养成情况，务求实效（责任部门领导小组）接受上级部门的验收（全体师生）小学“无废校园”创建工作方案校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口，更是创建“无废城市”的重要阵地为进一步加强无废校园建设和垃圾分类工作，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，全面推进组长XXX副组长XXX、XXX组员XXX、XXX、XXX
四、任务分解九月份
1.成立“无废学校”创建工作领导小组
2.组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动（国旗下讲话学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）
3.通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度
4.以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果十月份
1.垃圾分类氛围创设垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放
2.各年段开展垃圾分类主题活动
一、二年级开展垃圾分类手抄报活动三年级开展校园光盘行动绘画比赛
3.组织开展“无废学校”相关主题征文活动十一月份4-6年级开展研学活动户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动“无废校园”创建，培育“无废”理念在校园生根发芽根据《XX市“无废校园”评价指标体系》要求，结合我校实际，特制定此方案
一、总体要求以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为将我市打造为理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废城市”建设贡献教育力量
二、运行管理组织机构
（一）为了扎实、有效地推进“无废校园”创建工作，加大对此项工作的组织协调，我们成立了“无废校园”运行管理组织机构组长XXX（校长）副组长XXX组员XXX、各班班主任、各任课教师领导小组下设办公室，刘波兼任办公室主任负责协调师生校园垃圾分类工作，承担领导小组分派的日常工作各部门职责分工
1.校办公室负责“无废校园”工作有关的综合协调工作
2.党支部、校工会进行“无废学校”主题教育活动并监督工作的落实
3.德育处负责领导小组办公室的日常工作，利用学校宣传媒体加强“无废校园”知识的宣传普及教育活动充分利用班会课、校内墙报、黑板报、宣传窗、校园广播站、家长会、LED宣传屏等进行宣传，全面普及“无废校园”相关知识
4.教务处负责“无废校园”有关的教育教学工作
5.总务处落实“无废校园”的设施完善、设备采购工作，负责学校生活垃圾分类及清运工作
（二）制定创建活动方案、年度创建计划，有序推进“无废校园”创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员、有经费“五落实”，不定期召开创建工作例会，及时研究解决创建工作中困难和问题对创建活动实行全程跟踪，定期进行检查督办，及时检查、指导、通报进展情况，建立创建工作目标责任制
三、强化宣传教育
（一）营造宣传氛围充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动
（二）组织特色活动利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品“环保实践活动、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去将无废理念与学校课程有机融合，“德、智、体、美、劳”教育全方位参与无废校园和无废城市建设将“无废理念”融入环境教育课堂、课内外活动以及学校管理的各个环节，通过努力践行校园废弃物“合理分类，多方利用，妥善消减”等无废生产生活理念，全面普及环境保护、资源节约和可循环利用知识，增强师生的资源节约绿色消费意识切实加强“无废学校”为主题的宣传动员工作，立足学校教育触及面广、延伸链长的特点，将无废教育及垃圾分类教育融入教育教学，举办主题班会，举行特色活动，在体育与健康、班会等课程中合理设置生态保护、垃圾危害等内容，发动学生教育家长，扩大创建工作舆论覆盖面
五、小手拉大手，家校协作为进一步深入推进“小手拉大手-垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校利用寒暑期开展“小手拉大手-垃圾齐分类”主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌
六、实施步骤
（一）宣传发动阶段全面发动创建“无废校园”的宣传和组织工作，动员全体教职工、学生和家长的积极参与，形成强大的宣传声势
（二）实施阶段全面开展创建“无废学校”各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学中，以“无废学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步
（三）总结和深化阶段总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大和深化，发扬成绩，改进不足，更扎实地做好各项工作幼儿园“无废学校”创建实施方案为积极营造“无废城市”共建共享氛围，形成全社会共同参与的良好氛围，根据《关于开展幼儿园市“无废细胞”创建活动的通知》文件要求，结合《XX市无废细胞”创建活动实施方案》，积极创造条件，认真按照要求开展“无废学校”创建，XX幼儿园围绕“五善蒋蕾，放歌未来”的办园宗旨，结合五善课程，积极开展系列“无废学校”相关的宣教活动，倡导实现无废弃物无垃圾，形成人人参与无废校园建设的氛围
一、成立领导小组和管理组织机构成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到人；加强督促检查，确保“无废校园”建设取得实效组长XXX副组长XXX组员XXX、XXX、XXX
1.园长为第一责任人，成立组织机构，制定管理制度，全面负责无废学校管理
2.总务主任具体负责落实，制定方案，维护学校内外环境，引导全体师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍，做好无废学校创建工作
3.保教主任分块负责，积极开展无废城市教育、志愿者服务、相关主题实践活动和特色亮点活动，加大宣传力度，发挥创建工作的带动引领作用
4.安监副主任分块负责，积极落实联系制度，与相关部门联系和沟通；定期进行文明、卫生、垃圾分类等自我测评；积极做好无废校园创建培训等
5.各段分块负责，以身作则，带领幼儿和家长讲文明、懂环保，积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，做好相应资料整理
二、认真做好“无废学校”宣传教育工作
1.营造宣传氛围充分发挥幼儿园园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废文化”理念，定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动
2.组织特色活动利用国旗下的讲话、社团活动等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、垃圾分类小报大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保时装秀、“变废为宝”展示活动，“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去
3.强化课堂教育合理安排开设相关课程，将“无废文化”融入到主题教学中，使幼儿和家长懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境积极利用各种废旧材料做好教育环境创设，让环保意识处处体现
三、结合重点工作推进“无废校园”建设
1.开展“文明美丽校园”创建活动推动“无废校园”建设文明单位和文明美丽校园创建是本年度的重点工作，幼儿园全体教职工按照相关要求，结合幼儿园实际，不断深化“文明校园”内涵，形成行五善、讲文明的良好校园文化，打造人与自然和谐发展的生态文明校园，争做生态文明的实践者
2.结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废校园”建设落实好垃圾分类教育工作，发挥“小手拉大手”作用，开展垃圾分类评比工作，形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制整合学校教师和学生志愿服务力量，打造文明在行动垃圾分类志愿服务品牌，维护校园环境卫生和安全成为每个人义不容辞的责任
3.组织“变废为宝”亲子活动推进“无废校园”建设每学期组织亲子体育器械活动，孩子日常生活中养生良好的收集习惯，把平时的牛奶罐头、麻绳、塑料瓶、报纸，和爸爸妈妈一起制作成梅花桩、保龄球、麻花绳、高尔夫球，成为孩子们喜欢的健身器材和玩具，陪伴孩子们成长跟有魅力的是每年的巧手月，孩子们在老师的指导下，总能把一件件废旧物大变身，成为一样样珍贵、独特的作品，孩子们在设计中发展创造力，在制作中发展动手能力，在展示中获取成功感每次活动都深受家长的肯定，需要家长也纷纷投入到活动中，给孩子们出主意，为孩子们收材料，帮孩子们完成作品这样的活动已经成为幼儿园的一道亮丽风景，指引着全体冽幼人懂得节约，善于废物再生，树立环保意识
1、家社园助力推动“无废学校”建设U!
1.“无废生活”党员发挥带头作用积极开展垃圾分党组织活动，党员们纷纷为垃圾分类工作建言献策、群策群力；积极参加“党员垃圾分类先锋岗”，签订党员责任书，争当垃圾分类志愿者，及时劝导制止垃圾乱丢乱扔、混装混运等行为，切实发挥党员“八小时以外”的先锋模范作用，以实际行动带动身边人参与到生活垃圾分类中来，形成“党员带头、人人参与”的良好氛围
2.“无废城市”幼儿园充分发挥宣传教育和思想引领作用成立由教师、幼儿、家长组成的垃圾分类宣传志愿队，鼓励幼儿走出课堂、走向街头，推动垃圾分类技术创新，负责校内、外垃圾分类的常识宣传，以身作则，志愿者入社区宣传垃圾分类知识，鼓励大家了解、参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到绿色发展的目的
3.“无废学校”家社园无纸化交流强助力在疫情防控期间，幼儿园更加推进无纸化办公，有效组织线上教学，线上反馈，线上家访，线上互动，积极做好思想工作，发动更多的家长采用智能化的方式参与幼儿园活动，手把手指导老龄化的家长、祖辈，学习使用智能手机，做好健康申报、日常跟踪、数据填报等工作，便于家、社、园联动，推动“无废学校”智能化，有效化垃圾分类、无废生活，都是一项需要师生参与的全民工程，幼儿园将“无废学校”创建工作作为重点工作，引导师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍幼儿园“无废学校”创建工作行动方案“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式为推进“无废城市”的建设，XX幼儿园积极开展“无废学校”的创建工作
一、指导思想以生态文明思想和普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神为指导，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动校园固体废弃物资源化与无害化处理，推进我园“无废学校”建设，着力提高全体教职工及幼儿的资源环境意识，提升全体教职工及幼儿的文明素养，为建设美丽XX作出贡献
二、工作目标发动幼儿园全体教职工及幼儿自觉参与“生活垃圾分类”，开展“垃圾分类进家庭”的主题活动，以幼儿园带动家庭，推动全社会加快垃圾分类工作，为“无废城市”的创建作出应有的贡献
三、组织领导成立XX幼儿园生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,明确责任分工，抓好宣传教育，强化专业合作，确保“无废学校”的创建工作有序开展组长XXX副组长XXX组员XXX及各班班主任U!
（一）成立组织机构成立以园长莫颖萍为组长的“无废学校”建设工作领导小组，负责统筹指导、督导“无废学校”建设工作各负责人明确责任分工,确定专人负责
（二）做好宣传工作
1.营造宣传氛围充分发挥幼儿园电子屏、公众号以及办公平台的作用，向园内教职工、幼儿及家长宣传“无废文化”理念，提倡使用电子文件、双面纸张，减少纸张浪费宣传栏定期宣传“生活垃圾分类”等环保知识，积极营造宣传氛围各班利用国旗下讲话、主题活动等形式，宣传环保知识，
2.强化课堂教育将相关知识融入教学活动，使幼儿初步认识到保护环境的重要性
3.开展各项活动推动“无废学校”建设通过“垃圾分分类”“光盘行动”“变废为宝”等主题活动，将环保理念渗透到幼儿喜爱的游戏、活动中，落实到师生的日常行为中
4.定期检查在推进“无废学校”建设的过程中，定期检查，发现问题及时纠正，不断提升建设水平年开展“无废校园”创建情况报告2023为深入践行生态文明思想，持续推进学校“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进学校高质量绿色发展，XX实验中学自3月份以来，进一步指导“无废校园”创建全工作机制，广泛开展宣传教育和组织特色活动，推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等多项工作，取得了阶段性成效
一、积极营造宣传氛围“无废校园”创建，面向全校师生持续进行“无废”理念宣传，充分发挥微信公众号、广播站、宣传栏、文化走廊、墙报、班级板报、电子显示屏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废城市”建设等环保知识，努力推动“无废校园”创建行动和“无废”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动引领全校师生积极参与到无废校园创建中来，进而推动学校与家庭、社区形成合力,共同建设“无废城市”
二、持续拓展课堂教育“无废校园”创建校进一步合理安排开设相关课程，推进“无十二月活动梳理及小结
五、实施步骤
（一）组织建设及制度建设（6月24日一6月30日）成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人
（二）设施配置（7月1日一7月13日）为垃圾分类做好物质准备总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定食堂厨余垃圾的处理方式
（三）宣传动员（7月14日一22日）召开教职工大会，传达XX市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发布我校《创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案》；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识确保教职工知晓率100%o少先队利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；学生处召开广播校会，班级召开主题班会，向学生宣传绍兴市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局在教育系统创建“无废学校”的决定，我校已被教育局列为试点学校，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃废城市”教育读本进校园工作；开设“变废为宝”等“无废城市”理念实践活动或手工课，普及资源节约、环境保护知识同时将“无废文化”融入到语文、政治、地理、道德与法治、科学、美术等学科教学中，培养学生从小树立节约简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，将生态文明思想深植人心，把学习实践生态文明思想化为学生自觉行为
三、深入开展特色活动
（一）开展“青春护绿，匠心筑梦，共植未来”植树节劳动实践活动活动中，师生们加深了对“绿水青山就是金山银山”生态文明思想的认识和理解促使校园进一步形成了植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，用实际行动打造人与自然和谐共生的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者
（二）开展“世界水日”“中国水周”宣传教育活动2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22—28日是第三十六届“中国水周”为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，使全校广大师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯，创建“无废校园”，2023年“世界水日”“中国水周”期间，我校广泛开展了节水宣传教育活动建设“无废学校”倡议书亲爱的师生、尊敬的家长朋友们“无废学校”是建立在“无废城市”概念基础上的一种先进的环保校园理念，开展“无废学校”创建，是贯彻习近平生态文明思想、推进金华市建设“无废城市”的实际行动，是学校践行绿色生活方式、倡导固体废物减量化、资源化和无害化的有效途径XX中学作为一所浙江省一级特色示范学校，一直把将XX中学建设成为令人向往和留恋的地方作为办学目标之一一直以来，XX中学秉持绿色环保理念，重视生态文明教育，致力于培育师生自觉践行环境友好、资源节约、简约适度、绿色低碳的生态文明意识，培养师生绿色生活行为习惯，曾荣获“XX市第二批美丽校园”、“XX市绿色学校”荣誉称号为更好地践行绿色生活方式、减少固体废物的产生，为推进“无废学校”建设，营造“无废城市”共建共享良好氛围，充分发挥学校辐射作用，向全体师生和家长发出如下倡议
1.提高认识以“崇尚无废、节约资源、绿色环保”为己任，树立“无废”新风尚；积极倡导崇尚节约、厉行“无废”创建工作理念，培养主人翁意识，自觉投入到“无废学校”建设的宣传和实践中去
2.生活节俭推行绿色教学，积极采购绿色、低碳、环保的教学器材、学习用具、用品等；养成良好的生活行为习惯，鼓励引导学生使用废旧报纸、牛皮纸等包书皮，使用可循环利用文具，减少一次性物品的使用
3.节约用水节约水资源，避免大开水龙头，做到人走水停，杜绝长流水；看到冒、滴、漏水现象，要随手拧紧；如有损坏及时报修，减少水资源流失
4.节约用电做到随手关灯、关电，人走灯灭，杜绝长明灯；充分利用自然光照明，在光线充足的情况下不开室内照明灯合理使用空调、风扇等电器设备，合理设置温度调控，杜绝空调在无人教室运转的现象电脑主机、显示器等办公用电设备在长时间离开或下班后要关闭电源,降低电耗和防止火灾隐患
5.节约粮食积极践行“光盘行动”、“文明就餐”、“光盘行动”，珍惜劳动果实；科学饮食，注重膳食均衡，提倡绿色消费，坚决反对和纠正各种形式的浪费现象
6.节约用纸大力推广使用电子文件，实行绿色办公，办公用纸尽量做到双面打印，减少纸张消耗；使用可循环利用文具；提倡把废纸集中回收再利用
7.垃圾分类用实际行动践行垃圾分类，形成垃圾分类的良好习惯，引领绿色文明新风尚，看到错误的分类和投放行为及时纠正学校统一落实实验室废弃物、校园防虫、绿化等环节产生的危险化学品废弃物的处置管理工作，按照有害垃圾分类存放于密闭容器，摆放位置合理并及时清运
8.积极参与实践积极参与以生态文明建设为主题的实践活动家校社联合开展以二手书籍、文具、衣物及其它日常生活用品等旧物交换等活动，宣传环保知识让我们携手同行，共同树立绿色文明环保理念，提高环境保护和资源循环利用意识，争当“无废学校”和“无废城市”的建设者“无废学校”创建工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和同学们的环保意识，提高大家的环保技能，让学生懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；让学生明白厉行节约，杜绝浪费的光盘行动的价值，建设可持续发展的节约型社会，根据本校的实际情况，特制定“无废学校”工作实施方案，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯
一、活动主题创建“无废学校”美化校园环境
二、宣传动员
1.成立“无废学校”创建工作领导小组组长XXX副组长XXX、XXX成员XXX、XXX、XXX工作职责领导小组下设办公室，由总务处兼任，主要负责无废学校创建的组织协调、督促落实、资料收集等工作，具体安排为组长马勇负责创建工作的方案设计和督促落实，副组长王寅负责“无废学校”相关课程和教案的设计，副组长丁梦洁和王珏负责“无废学校”相关主题活动的组织安排和宣传，郑斌负责资料收集，杨斌负责环境卫生管理，陈治聪负责固废管理
2.召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾、节约资源和光盘行动、文明用餐的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措实行校园垃圾分类处理，减少餐厨垃圾，节约粮食既可以美化校园，改善环境质量，又能够提高学生爱惜粮食，节约资源的意识，是一件利国利民的事情
3.加大宣传力度要把垃圾分类和光盘行动的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和光盘行动的处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关
4.充分利用班队活动、校园电子大屏幕、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类和光盘行动原则，懂得垃圾分类和光盘行动的知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放和光盘的习惯还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会
三、具体工作安排:九月份
1.成立“无废学校”创建工作领导小组
2.组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动（国旗下讲话学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）
3.通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度
4.以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果十月份
1.垃圾分类氛围创设垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设四色垃圾桶摆放，方便学生进行分类投放
2.各年段开展垃圾分类主题活动初一开展垃圾分类手抄报活动初二开展校园光盘行动绘画比赛
3.组织开展“无废学校”相关主题征文活动十一月份
7、8年级开展研学活动户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月活动梳理及小结圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等确保学生知晓率100%o
（四）骨干培训（7月20日一22日）对领导小组及负责人、保洁员等骨干进行实际操作培训
（五）实操训练（7月25日一30日）全体师生厉行节约，杜绝浪费充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费教职工自备水杯，不使用一次性纸杯呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，每周三例行检查，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行教职员工方面，办公室负责人、年级组长、物业负责人、食堂负责人每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确
（六）巩固强化（8月1日一31日）巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况小学“无废学校”创建工作方案根据XX市教育局关于印发《XX市“无废学校”创建活动实施方案》的通知文件精神，为推进“无废城市细胞”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案
一、指导思想深入贯彻关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实国家、市、区关于实施生活垃圾分类部署，坚持依法治理，注重实践创新，落实本次“无废学校”创建工作，制定废弃物管理制度，使学校包括生活垃圾在内的废弃物得到及时处理，确保高质量、高效率、可持续发展
二、组织机构及职责
（一）组织机构学校成立“无废学校”创建领导小组组长XXX副组长XXXX组员政保处、教导处、科研处、信息处、办公室、少先队及各年级组长班主任
（二）职责组长职责负责“无废学校”创建活动全面工作做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作副组长职责XXX为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜其余副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务组员职责XXX（教学线）按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作XXX（办公室副主任），“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作XXX（德育线）就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯XXX（信息处副主任）负责督促相关功能室创建资料的收集，如实验室、图书室等XXX（政保处干事）根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账把关等；负责整个校园的环境卫生，对校园的废弃物分类外运，包括垃圾外运，枯枝败叶
三、工作标进程的清扫、处置等按要求收集各部门相关资料根据上级统一安排，结合我校实际，本次“无废学校”创建活动目标任务重、时间紧，树立“攻坚克难”精神，发扬XX人能打硬仗的优良传统，按文件要求把工作落到实处，务必首创成功
1.2023年9月15日前完成校级“无废学校”动员工作
2.2023年10月15日前完成县级“无废学校”申报
3.2023年10月27日前完成市级“无废学校”申报
1.高度重视，全体动员，人人参与
2.与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中
3.督促为我校收集转运企业的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运
4.对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当
五、保障措施
（一）明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各组对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作办公室组织教师学习相关文件领会其精神，教研处把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间少先队开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、校讯通等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师管理，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”创建工作成为一种习惯
（二）抓好宣传教育，营造良好氛围学校要从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围
（三）强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展
（四）强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效,确保工作落到实处“无废校园”创建行动阶段性成果情况汇报为深入践行生态文明思想，持续推进我县“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进我县高质量绿色发展，根据《XX区深入推进“无废城市”建设实施方案2022-2025年》、《XX县生态环境保护委员会办公室关于印发〈2023年XX县“无废城市”建设工作要点〉的通知》和《XX县教育局关于印发XX县2022-2023学年“无废校园”创建行动方案〉的通知》精神，自3月份以来，我校广泛开展宣传教育和组织特色活动，推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等项工作，取得了阶段性成效
一、积极营造宣传氛围“无废校园”创建校面向全校师生持续进行“无废”理念宣传,充分发挥微信公众号、广播站、宣传栏、文化走廊、墙报、班级板报、电子显示屏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废城市”建设等环保知识，努力推动“无废校园”创建行动和“无废”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动引领全校师生积极参与到无废校园创建中来，进而推动学校与家庭、社区形成合力,共同建设“无废XX”
二、持续拓展课堂教育“无废校园”创建校进一步合理安排开设相关课程，推进“无。
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