《开国大典》教学设计二 2

开国大典教学设计二,谈话激情，导入新课

①同学们，你们知道年的月日是什么日子吗1949101学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识

②过渡［出示图片中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景）师在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活1949年月日，是我们新中国的诞生之日这一天，世界的目光都集中101到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典〔出示图片开国大典的情景）师现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那冲动人心的盛况吧！,初读课文，整体感知

①练习读课文，自学生字，了解课文大意自由读课文，要求读准字音，读通句子边读边思考有什么a.不懂的问题学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识[2）

①交流大典前的会场的解说词（3〕（体会参加大典群众的冲动和热切的心情[4）这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大平安保障[5）这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的冲动喜悦的心情反应自学生字词情况b.正确连线，解释词语，练习造句，找出近义词擎檐瞻qingqiacute;ngzhanyaacute;n擎着往上托；举〔造句练习）瞻仰恭敬地看〔造句练习）分别找出聚集、擎着、提着的近义词

②质疑解疑简单问题当时解决，和理解课文有关的问题，引导学生随着深入学习课文时再解决细读课文，品味理解

①练习分段默读思考课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的按照课a.文的表达顺序分段学生讨论b.明确课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的第段大典前天安门广场的情况1第段大典中毛主席宣告、升国旗、宣读公告2第段阅兵式盛况3第段天安门广场灯光芒煌的景象和群众游行队伍的情况4第段大典结束后光明充满整个北京城5

②披文入境此时此刻，你就是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪几个难忘的镜头为什么明确七个镜头大典前的会场；毛主席宣告；升国旗；读公告；阅兵式；群众游行；大典结束

③合作研读请选拍相同镜头的同学组成学习小组，通过合作给这些照片配上解说词〔口头准备）、布置作业

①抄写生字，熟读课文

②小组合作完成解说词将讲解说词准备成文字稿［可以结合收集的课外资料）第二课时,回忆导入快速阅读全文，说说课文大意,研读交流交流给难忘镜头配写的解说词

①交流大典前的会场的解说词出示相关图片，小组代表解说，其他同学边听边想从他们的解a.说中，你都知道了什么出示填空，使学生明确开国大典举行的时间、地点、参加的人、b.参加的总人数等问题开国大典于年月日在举行，参加典礼的成员有—，估计总数会场在主席台设在O OO说说从他们的解说中，你感受到了什么C.明确可以从天安门广场布置和群众从四面八方聚集到天安门广场来参加开国大典场景来谈把下面句子中加点的词语换一个词语比拟一下，看看有什么不同出示.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场1（体会参加大典群众的冲动和热切的心情）到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海

2.洋，红旗翻动，像海上的波浪〔体会开国大典时盛大的场景）试背给你留下印象较深的语句或段落d.

②交流毛主席宣告、升国旗、读公告的解说词小组代表解说，出示相关图片、录像说说听了他们的解说，你a.有什么感受通过语言文字的训练，加深理解、体会、感受b.请你比照地读读以下句子，说说你的感受（出示比照句）〕下午三点整，会场上发出一阵掌声，毛泽东出现在主席台上，11人的目光看向主席台下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台〔体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱）〔〕三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗2三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗（体会中国人民为从此站起来、当家做主人感到无比冲动，无比自豪）通过展开思维想象，加深理解、体会、感受c.请你展开想象，当听到毛主席庄严的宣告时，当看到五星红旗冉冉升起时，全中国人民和海外的中华儿女又是怎样的情景、怎样的心情呢明确毛主席的宣布有伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人这句话震动了全中国，震动了全世界，使全中国人民感到无比欢快、冲动、自豪通过对语言文字的品味，加深理解、体会、感受d.在典礼进行中，有几处写了掌声从这三次不同的写法中你体会到什么当毛主席出现在主席台上时，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声〔表达了人民对毛主席的无比热爱）当国旗升起，礼炮响起时，到后来，每一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般的掌声〔表达了人民对新中国的热爱〕当读到选举了毛泽东主席为中央人民政府主席时，观礼台上同时响起一阵掌声〔表现了社会各界人士对毛主席的拥护）试背你喜欢的语句或段落e.

③交流阅兵式、群众游行、大典结束的解说词小组代表解说a.观看相关录像资料b.评价解说词c.读读以下语句，再评价哪组的解说词配写得好（〕战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样1〔挺着是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子，钢铁巨人给人以坚强高大的印象这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大平安保障）〔〕群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上2天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声〔抛是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去盖过是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的冲动喜悦的心情）（）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不3能够表示自己心里的欢喜和冲动o〔嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快、冲动到了极点这是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和冲动的心情呼喊和鼓掌是表达快乐和冲动心情的形式〕（〕天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天4空天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红（体会作者用词准确、句式整齐的写作特点这样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人后无比幸福的心情）试背给你喜欢的语句或段落d.

④交流大典结束的解说词小组代表解说a.把下面句子中加点的词语换一个词语比拟一下，看看有什么不同两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流〔走）去，光明光亮）充满了整个北京城1（光明充满了整个北京城，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明这也是人民群众心里的光明）、回归全文过渡年的开国大典永远铭刻在我们每个中国人的心中1949岁月流转，中国的经济开展了，老百姓的生活更加富足；中国科技的开展了，我们也实现了飞天梦；中国的国力日益强大，我们也要举办举世闻名的奥运会了我们更加热爱我们的祖国，每到她生日这一天，我们就用最真挚的形式为她庆祝！让我们再一次有感情地朗读课文，再一次地回味那令人难忘的日子吧！、布置作业

①试着体会本文用词准确、比喻贴切的特点，可以抄录有关句子

②收集毛泽东主席的生平资料后想一想人们为什么对他如此地崇敬、热爱内容总结1开国大典教学设计

二、谈话激情，导入新课

①同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗。