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文本内容:
第天30晨读
一、高考必背篇目默写过关《蜀道难》情境默写1李白在《蜀道难》一诗中，“,0,”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛2李白《蜀道难》中“,”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩,强调蜀道的来之不易3李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示历史悠久，自古以来秦蜀之间交通不便，少有往来之所以如此，就是因为“,”进一步运用夸张修辞方法，表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡，不可逾越4《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是,5《蜀道难》中用黄鹤猿猴反衬入蜀艰难的诗句是,6李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是,,o7写出诗人思乡之情的两句,o8《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是:,o9李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光诗人先用“，”写出山势的高险，然后由静而动，“,”写出石水激荡、山谷空鸣的场景10用行人艰难的步履、惶恐的神情，反衬蜀道之高，o11李白《蜀道难》中运用夸张的手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是，o12写蜀地经常发生战乱，贼寇残暴凶狠的两句,o13李白《蜀道难》中“,”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注14李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是,o15李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有:,o,真是“物犹如此，o人何以堪！一一那山有多高呢？不言而喻了！16《蜀道难》的主旨句是,!17从李白在《蜀道难》一诗的结尾“,,”的长叹中，我们能感受到了诗人对功业难成的一声叹息18写出蜀地向来是兵家必争之地，容易发生叛乱的两句,19《蜀道难》中运用夸张修辞，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是,o20写出了蜀地易守难攻的特点的句子是,o21李白在《蜀道难》一诗中，化用“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“,o,”，从而表达了对国事的忧虑与关切22李白《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹“，”点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调
二、识记常见的成语
1、眉来眼去一一
①多用于男女示爱，
②也指坏人之间勾勾搭搭【正例】他们两个眉来眼去，早就好上了【正例】吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通
2、妙手偶得一一技术高超的人，偶然间即可得到也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作
3、难能可贵一一指不容易做到的事居然能做到，非常可贵用于表扬人不能用于赞美景物K错例U今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾淞奇观
4、难兄难弟------难ndn指兄弟才德都好，难以分出高下o
5、难兄难弟一一难Min指彼此曾共患难，或处于同样困境的人
6、难言之隐一一隐隐情，藏在内心深处的事指难以说出的事物或原因K错例』你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷
7、南辕北辙一一比喻行动和目的正好相反不形容两个人方向相反K错例』那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了
8、南腔北调一一原指戏曲的南北腔调现形容说话口音不纯，搀杂着方言K错例X新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂
9、能说会道一一指善于言辞，很会说话（02年词语解释题）
10、逆水行舟一一比喻不前进就要后退没有前进缓慢的意思K错例』我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢
11、年富力强一一形容年纪轻，精力旺盛不能用于退休的老人K错例』老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人
12、泥沙俱下一一比喻好坏不等的人或事物混杂在一起
13、脑满肠肥一一形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖K错例》金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，只只都是脑满肠肥，吃起来味道好极了
14、牛刀小试一一牛刀宰牛的刀；小试稍微用一下，初显身手比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才（不符合语境）1错例U这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业
15、浓墨重彩一一用浓重的墨汁和颜色来描绘形容着力描写【正例】在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔
三、识记常见的文言文实词
1、去大江东去:长江的水往东奔流而去多表示陈迹消逝,历史向前发展一去不复还:一去就不再回来了比喻事情已成为过去，再不能重回
2、劝劝善惩恶劝:勉励;惩:责罚指惩罚坏人，勉励好人作谓语、定语
四、识记易混淆的古代文化常识
1、桎梏桎脚镣梏手铐
2、涕泗涕眼泪泗，鼻涕
五、文言文短篇断句翻译魏徵论自制（唐）太宗问魏徵观近古帝王有传位十代者有一代两代者亦有身得身失着朕所以常怀忧惧或恐抚养生民不得其所或恐心生骄逸喜怒过度然不自知卿可为朕言之当以为楷则徵对日嗜欲喜怒之情贤愚皆同贤者能节之不使过度愚者纵之多至失所伏愿陛下常能自制以保克终之美则万代永赖晚练
六、古代文化常识选择题下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.郊迎，指古代出郊迎宾，以示隆重、尊敬，文中体现出赵王对信陵君的敬重B.“倍主”的“倍”通“背”，与《鸿门宴》中“臣之不敢倍德也”中的“倍”含义相同C.“有常不赦”的“常”，与《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微”的“常”含义相同D.缩素，白色的衣服，多用粗布、棉麻制成，多指穿戴于丧礼之中的丧服
七、语言文字的运用专题练习阅读下面的文字，完成下面的小题将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此有人说“没有一流的心性，
①的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，
②;没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定“工匠精神”中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻我们不必人人成为工匠，
③O
1、下列选项中与文中“工匠精神”中引号用法相同的一项是（）A.我曾想在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”B.主要内容解说清楚了，整篇文章的“清渐”就有了保证C.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓D.请你选三名学生参加今年元旦的“青春和梦想”演讲比赛
2、在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
八、热点话题优秀作文欣赏（话题继承与创新）阅读下面的材料，根据要求写作《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字守住文化底蕴，创新时代发展《红楼梦》大观园试才取名的情节，向我们展示了，无论家国，面对未来的三种选择“直接移用“、“借鉴化用”、“根据情境独创”，那么站在百年中国发展的关键节点，作为青年的一员，我愿意守住文化底蕴，创新时代发展如果说，继承是一个文明社会不断进步的源泉，那么创新就是这个社会走向未来的钥匙如今，继承与创新的任务已逐渐转移到年轻的我们的肩上，我们谁也不愿缺席，更不轻言放弃追溯往昔，从革命先贤们身上继承下来的思想，无疑不体现出中国传统文化的之下的智慧与品质，正是这些在不断推动社会进步发展，也影响了一代又一代人试看商鞅变法，正因继承了法家思想的精华，恰逢及时创新，才使得身处地图西陲的秦国变得强盛因此，我们要坚定信念，继承先辈们的优秀品质与精神，共同促进社会发展在前人的精神遗产中创新，继承与创新共同作用，使中华民族在世界民族之林中屹立不倒继承与创新是每一个中华儿女必不可少的品质如果说，创新是船帆，那么驾着小船前往梦想的彼岸必不可缺的风，就是继承2022年的冬奥会的成功举办，处处充满着中国风的元素，极好地把中国文化最闪亮的元素与奥林匹克赛事完美融合在一起，这就是继承与创新紧密融合共创新世界征途中一个有力的证明马克思主义的中国化与现代化也体现了继承与创新,中国共产党们学习继承马列主义来拯救中国并加以创新运用，才有了如今造福中国与中国人民的中国化的马克思主义这一先进思想因此，在开创新世界的征途中，继承和发扬尤为重要,创新亦必不可少继承与创新见证了一个民族的兴起二十世纪五六十年代祖国科技发展处于低谷，一大批科研工作者积极响应，依靠继承而来的爱国情怀和坚韧不拔的品质，用其所具有的创新精神,为祖国的科技事业，添砖加瓦继承是一个民族进步的承载，是创新的基础，是创新意识的未来倘若没有了继承与创新，整个民族步履维艰，难以前行，整个民族也会被世界历史抛弃看今朝，创新时代的大门已然开启，集结的号角激荡着我们的心灵，未知的未来等带我们去探索，带着继承，带着创新，让我们青年人团结一心，一起去实现我们的中国梦，去实现中华民族的伟大复兴！答案解析情境默写1但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山2地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连3尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅4飞湍瀑流争喧眩，破崖转石万壑雷5黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援6剑阁峥喋而崔嵬一夫当关万夫莫开7锦城虽云乐，不如早还家8连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁9连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧厩，破崖转石万壑雷10扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹11扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹12磨牙吮血，杀人如麻13其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉14青泥何盘盘；百步九折萦岩峦15上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援16蜀道之难，难于上青天17蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟18所守或匪亲，化为狼与豺19西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅20一夫当关，万夫莫开21一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺22噫吁瞰，危乎高哉
五、文言文短篇断句翻译魏徵论自制唐太宗问魏徵“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失着，朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则”徵对曰“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同贤者能节之，不使过度，愚者纵之，多至失所……伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖”【译文】唐太宗问魏征说“观察近来和古代的帝王，有传承帝位十代的，有传承帝位一两代的，也有自己得到天下自己又失去天下的我常常心怀忧虑的原因（是），或者害怕抚慰养育人民不能得到适当的方法，或者害怕心中产生骄傲懈怠的情绪，高兴愤怒超过了限度，却不知道自己（已经超过限度了），您可以为我说出这个情况，（我）应当把您的话当作准则”魏征回答说“喜爱欲望高兴愤怒的情绪，圣贤之人和普通人是一样的，圣贤之人能够克制它，不让它超过限度，普通人放纵它，（喜爱欲望高兴愤怒的情绪）多到失去适当的限度……希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了”
六、古代文化常识选择题C
七、语言文字的运用专题练习
1、B【解析】文中引号起强调作用，B项与之用法相同A项表特殊含义，C项表特定称谓，D项表直接引用
2、
①就没有一流的技术；
②怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越
③却可以人人成为工匠精神的践行者【解析】（通读全文，明确表述对象为工匠精神联系语意语境，关注大量句式特征作答第
①处，根据“没有…就没有…”的语义关系，先确定后句以“就没有”开头，再根据本段开头”将一门技术掌握到炉火纯青”，推出此处中心词为“技术”或“技艺”，得出“就没有一流的技术”；第
②处根据上下文排比句的句式一致性，先确定句式关系为“没有…怎能有…”，再根据“臻于至善、超今冠古”的意思推导出这样做，“技术”所能达到的程度的两个成语，从而得到“怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越“；第
③处根据“不必”得出转折语意，后文以“却”或“但”开头，再根据本文主题阐述对象“工匠精神”及句式对称关系，得出答案”却可以人人成为工匠精神的践行者”）。
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