1《老子》四章 同步练习（含答案解析）

1《老子》四章同步练习（含答案解析）

6.1《老子》四章

一、单选题

1.）下列对于课文中有关句子的断句，正确的一项是（民之从事常于几成而败之慎终如始则无败事A.民之从事/常于几成/而败之慎终/如始/则无败事B.民之从/事常于几成而败之/慎终如始/则无败事C.民之从事/常于几成而败之/慎终如始/则无败事D.民之从/事常于几成/而败之/慎终如始/则无败事

2.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.其脆易泮—泮同“判，分离B.当其无，有车之用当当做C.堤埴以为器，当其无埴黏土D.自伐者无功；自矜者不长伐夸耀

3.）下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（A.蜒埴以为器不以物喜，不以己悲B.死而不亡者寿有如此之势而为秦人积威之所劫C.当其无，有车之用民之从事D.其脆易泮，其微易散吾其还也

4.）下列加点的词语活用情况归类正确的一项是（

①自见者不明

②其脆易泮

③小学而大遗

④学不学

⑤上决浮云，下绝地纪

⑥赢粮而景从A.

①②/

③④/

⑤⑥B.

①②/

③/

④/

⑤⑥C.

①/

②③/

④/

⑤⑥D.

②/

③①④/

⑤/

⑥

5.下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.《老子》把很多社会人生现象提炼为一系列的对立项，比如美语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺参考译文三十根辐条汇集到一根毂中的孔洞当中，有了车毂中空的地方,才有车的作用揉和陶土做成器皿，有了器具中空的地方，才有器皿的作用开凿门窗建造房屋，有了门窗四壁内的空虚部分，才有房屋的作用所以，“有给人便利，“无”发挥了它的作用垫起脚尖想站得更高一些，反而站不稳；迈着大步想走得更快一些，反而走不远；经常自我表现反而名声大不起来，经常自我夸耀反而没有功劳，自以为自高自大反而不能被认可并获得尊重用“道去衡量这些行为，可以说都是多余无用的，大家都讨厌这些行为，所以懂得规律的人是不会这样做的能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强知道满足的人才是富有人坚持力行、努力不懈的就是有志不离失本分的人就能长久不衰，身虽死而“道”仍存的，才算真正的长寿局面安定时容易保持和维护，事变没有出现迹象时容易图谋；事物脆弱时容易消解；事物细微时容易散失；做事情要在它尚未发生以前就处理妥当；治理国政，要在祸乱没有产生以前就早做准备合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的有所作为的将会招致失败,有所执着的将会遭受损害因此圣人无所作为所以也不会招致失败,无所执着所以也不遭受损害人们做事情，总是在快要成功时失败,所以当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的事情因此，有道的圣人追求人所不追求的，不稀罕难以得到的货物，学习别人所不学习的，补救众人所经常犯的过错这样遵循万物的自然本性而不会妄加干预（《老子》）秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道“俗语有这样的说法，听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的，说的就是我这样的人了而且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩淼博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑海神说“井里的青蛙，不可能跟它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为受到生活时间的限制；乡曲之土，不可能跟他们谈论大道，是因为教养的束缚如今你从河岸边出来，看到了大海，方才知道自己的鄙陋，你将可以参与谈论大道了天下的水面，没有什么比海更大的，千万条河川流归大海，不知道什么时候才会停歇而大海却从不会满溢；海底的尾闾泄漏海水，不知道什么时候才会停止而海水却从不曾减少；无论春天还是秋天不见有变化，无论水涝还是干旱不会有知觉这说明大海远远超过了江河的水流，不能够用数量来计算可是我从不曾因此而自满，自认为从天地那里承受到形体并且从阴和阳那里禀承到元气,我存在于天地之间，就好像一小块石子、一小块木屑存在于大山之中我正以为自身的存在实在渺小，又哪里会自以为满足而自负呢？”（庄子《秋水》）

9.D.“笃于时也中“笃”解释为“深厚”错误，“笃”此处的语境意为“拘束此句大意（因为它）被生存的时令所限制Do故答案为

10.A.B.之结构助词，的者代词，的人/代词，的事C.于介词，在/介词，表比较，比D.而连词，表转折，但是/连词，表修饰，不译Ao故答案为

11.B.“《老子》又名《南华经》”表述错误正确的表述为“《老子》又名《道德经》，“《庄子》又名《南华经》Bo故答案为

12.译文这说明大海远远超过了江河的水流，不能够用数量来计算可是我从不曾因此而自满，自认为从天地那里承受到形体并且从阴和阳那里禀承到元气，我存在于天地之间，就好像一小块石子、一小块木屑存在于大山之中从句法结构和和断句标志看，第一句中的“此”是对前文的总结,“其”是指大海，过，动词，“超过，作“其”的谓语，后面的“江河之流”作其BD宾语，故“此其过江河之流”是一完整句意，不应断开；据此可排除再依据选项中“而吾未尝以此自多者”的提示可知,“吾”是文中的“主语”之一，依据句意的理解，“吾在天地之间和“犹小石小木之在大山也”是语脉相连的C两个句子，应分别独立成句;只有项是最适合的断句Co故答案为

13.C.“批驳了河神在自满后不能自我反省，反而沾沾自喜理解错误，依据文句“方存乎见少，又奚以自多”理解可知，河神认为“正以为自身的存在实在渺小，又哪里会自以为满足而自负呢”可知,河神自满后能够自我反省Co故答案为

14.“穷”,穷尽；“殆，危险；“大方”，有学识的人“见……于“，表被动故答案为如今我看到了你的无穷尽，我要不是到你的面前，就危险了，我将长久地被有学识的人耻笑与丑、善与恶、有与无、难与易、大与小、长与短等；认为所有这些对立因素都是相反相成的B.《老子》认为，自以为是的人不能彰显；自我夸耀的人，虽是显示自己的功劳，却往往不被认为有功或者不能成就大功C.“知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强”《老子》认为“自知”比“知人”更加重要，“胜人比自胜更加难得这是极富人生哲理的判断D.人们做事，常常是在将要成功的时候却让它失败了假如在将要完成的时候像开始的时候一一样谨慎，就不会败坏事情了《老子》告诫人们做事要善始善终

二、默写

6.补写出下列句子中的空缺部分1《老子》第十一章在列举三个例子之后，得出”,”的结论2在《老子》第二十四章中，老子用“，作比喻，说“自见”“自是“自伐”自矜”的结果都是不好的，是不可取的3老子认为自我夸耀的人，反而达不到自己的目的，《〈老子〉四章》中表达这个意思的两句是“，4《〈老子〉四章》中，表达“有道之人身死而道长存意思的一句是“二5儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性荀子在《劝学》中说“故不积蹉步，无以至千里《〈老子〉四章》中则说“，；，6《老子》在中列举车子、器皿、屋室等物品来阐释“有”与“无”的o关系后，做总结的句子是“，

三、翻译

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家

8.把下列句子翻译成现代汉语其在道也，日余食赘形物或恶之，故有道者不处

四、文言文阅读阅读下面的文字，完成各题甲三十辐共一毂，当其无，有车之用堤埴以为器，当其无，有器之用凿户牖以为室，当其无，有室之用故有之以为利，无之以为用（第十一章）企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功,自矜者不长其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处（第二十四章）知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强知足者富，强行者有志不失其所者久，死而不亡者寿（第三十三章）其安易持，其未兆易谋其脆易泮，其微易散为之于未有，治之于未乱合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行,始于足下为者败之，执者失之是以圣人无为，故无败；无执，故无失民之从事，常于几成而败之慎终如始，则无败事是以圣人欲不欲，不贵难得之货学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为（第六十四章）（节选自《老子》）乙秋水时至，百川灌河，泾流

①之大，两溪

②渚崖之间，不辩牛马于是焉河伯

③欣然自喜，以天下之美为尽在己顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端，于是焉河伯始旋其面目，望洋向若

④而叹曰“野语有之曰，闻道百以为莫己若者‘，我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，J吾长见笑于大方之家北海若曰“井蛙不可以语于海者，拘于虚

⑤也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也今尔出于崖溪，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾

⑥泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知此其过江河之流不可为量数而吾未尝以此自多者自以比形于天地而受气于阴阳吾在天地之间犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多！（节选自庄子《秋水》）【注】

①泾流无阻的水流

②浅岸

③河伯河神

④若:海神的名字

⑤虚同“墟二

⑥尾闾泄海水之所

9.）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（A.自伐者无功伐夸耀B.复众人之所过复弥补C.我尝闻少仲尼之闻少小看D.笃于时也笃深厚

10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.不贵难得之货而轻伯夷之义者B.跨者不行井蛙不可以语于海者C.常于几成而败之天下之水，莫大于海D.死而不亡者寿顺流而东行

11.下列对相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.老子，姓李，名耳，字聃，春秋时期楚国人，我国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人，被道教尊为始祖，称“太上老君B.《老子》又名《南华经》，全书的思想结构道是德的“体”,德是道的“用工老子政治上主张无为而治，权术上讲究物极必反，修身上力求性命双修C.庄子是道家学派代表人物之一，创立了哲学学派“庄学”他一生贫困，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求精神自由D.庄子的文章，富有想象力，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子奇特的形象世界

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.此其过江河之流/不可为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形/于天地而受气/于阴阳吾在天地之间/犹小石小木之在大山也B.此其过江河之流不可/为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形于天地/而受气于阴阳/吾在天地之间犹小石小木之/在大山也C.此其过江河之流/不可为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形于天地而受气于阴阳/吾在天地之间/犹小石小木之在大山也D.此其过江河之流不可/为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形/于天地而受气/于阴阳吾在天地之间/犹小石小木之在大山也

13.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.《老子》运用三个例子来说明“有”和“无”的关系，并认为“无用”才是最大的“用”，正是因为有了“无，有”才能发挥作用B.《老子》认为自以为是的人不能明辨是非，自我夸耀的人不能成就大功认为“自知”比“知人”更加重要，“自胜”比“胜人”更加难得C.《秋水》写了河神小却自以为大，海神大却自以为小，说明了事物认知的相对性，批驳了河神在自满后不能自我反省，反而沾沾自喜D.《秋水》里的寓言是庄子虚构的，宣扬了庄子的认识无止境的哲学思想文中的河伯被设为庄子思想的对立面，北海若则是庄子自己的化身

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家答案解析部分15C【答案】【解析】【分析】本题考查文言文断句的能力译文人们做事情，总是在快要成功时失败，所以当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的事情BD“从”的宾语是“事”，要连在一起，排除“慎终如始是说“当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重”，要连在一起才能表达完整的意A思，不能断开，排除Co故答案为【点评】本题考查文言文断句的能力通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等因为名词常在句中作主语或宾语注意主语常省略其次找动词，动词通常作谓语借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题16B【答案】【解析】【分析】此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力B.当在（某处）译文在车毂中间是空的（就是说只有有了它中间空的地方）时候，才成就了车子的作用Bo故答案为【点评】此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力答题时最重要的方法是要把实词放回到句中理解，通则对，不通则错其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等17B【答案】A B【解析】【分析】项，介词，用/介词，因为项，连词，表转折关C D系项，助词，的/助词，用在主谓之间项，代词，指事物/连词，表商量语气，还是B故答案为18【点评】本题考查文言虚词的理解能力，一般以选择题为主，涉及个常见虚词，重在考查虚词在文中的意义和用法相同与否考生要坚持“词不离句，句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目当然，最关键的还是需要考生课下多练习，多积累，多总结以达到熟能生巧的地步18C【答案】【解析】【分析】

①明形容词活用作动词，明察

②脆形容词活用作名词，脆弱的时候

③小、大形容词活用作名词，小的方面，大的方面

④学动词的意动用法，以……为学

⑤上、下名词作状语，向上、向下

⑥景名词作“从”的状语，表示动作行为的状态，像影子那样据此可知答案C为c故答案为【点评】此题考查学生对文言文中词类活用现象的掌握情况词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类，或基本功能未改变而用法比较特殊的现象古代汉语中的词类活用非常普遍,解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其后面词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型19C【答案】【解析】【分析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力C.胜人比自胜更加难得错，根据原文“胜人者有力，自胜者强”，应该是“‘自胜比胜人更加难得”Co故答案为【点评】本题考查学生理解文本、概括文本信息的能力解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然201【答案】故有之以为利；无之以为用2企者不立；跨者不行3自伐者无功；自矜者不长4死而不亡者寿5九层之台；起于累土；千里之行；始于足下6故有之以为利；无之以为用1【解析】【分析】抓住关键信息“在列举三个例子之后”，故答案为故有之以为利，无之以为用2抓住关键信息“说自见”“自是”自伐“自矜”的结果都是不好的，是不可取的，故答案为企者不立，跨者不行重点字跨3抓住关键信息“老子认为自我夸耀的人，反而达不到自己的目的”，故答案为自伐者无功，自矜者不长重点字矜4抓住关键信息”表达“有道之人身死而道长存”意思的一句”，故答案为死而不亡者寿5抓住关键信息“儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，故答案为九层之台，起于累土，千里之行，始于足下6抓住关键信息”在中列举车子、器皿、屋室等物品来阐释“有”与“无”的关系后，做总结的句子”，故答案为故有之以为利，无之以为用【点评】本题考查学生背诵、默写、理解的能力相对于上下文默写，理解性默写存在一定的难度，不但需要单纯的背诵，还要充分的理解诗歌的内容与思想感情在默写时注意不要出现添字、落字、错字情况21【答案】如今我看到了你的无穷尽，我要不是到你的面前，就危险了，我将长久地被有学识的人耻笑【解析】【分析】此题考查文言文句子翻译的能力“穷，穷尽“殆”，危险“大方，有学识的人“见……于”，表被动故答案为如今我看到了你的无穷尽，我要不是到你的面前，就危险了，我将长久地被有学识的人耻笑【点评】此题考查文言文句子翻译的能力翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现22【答案】自见”“自是”自伐”“自矜”等行为用道的观点来看，是吃剩下的食物或身体上的肉瘤，就连有的畜生都厌恶这些东西所以有道的人不居于“自见”“自是”自伐”“自矜”的境地【解析】【分析】此题考查文言文句子翻译的能力“曰，是；“赘形”，赘余的肉瘤；“或恶之，有的都厌恶它;“不处”，不居于这样的境地故答案为“自见”“自是”自伐“自矜”等行为用道的观点来看，是吃剩下的食物或身体上的肉瘤，就连有的畜生都厌恶这些东西所以有道的人不居于“自见”“自是”自伐”“自矜”的境地【点评】此题考查文言文句子翻译的能力翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”被动句”“宾语前置句“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现

9.D【答案】

10.A

11.B

12.C

13.C

14.如今我看到了你的无穷尽，我要不是到你的面前，就危险了，我将长久地被有学识的人耻笑1【解析】【点评】本题考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测2此题考查文言虚词的理解与辨析能力这类题，要求学生平时注重识18记，积累，掌握文言个虚词的常规用法；当然也可以借助语境或利用教材所学作迁移联想等来推断词义3本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容4此题考查文言文的断句能力文段休问长与短，熟读精思是关键内容大意全理解，始可动手把句断联系全文前后看，先易后难细分辨紧紧抓住“日”云”言”，对话最易被发现常用虚词是标志5本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力此类题答题时，通读全文了解文章的内容及作者所要表达的思想感情，根据原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出答案6本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”调”换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉。