1《蜀道难》同步练习含答案）统编版高中语文选择性必修下册（含答案）

1《蜀道难》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册（含答案）

3.1《蜀道难》同步练习

一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题蜀道难李白噫吁峨，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹问君西游何时还？畏途崂岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧魅，秋崖转石万壑雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥竦而崔嵬，一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

1.给下列诗句划分节奏，不正确的一项是（）A.噫吁喊，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天!B.上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川C.其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！D.剑阁/峥噪/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开A.危乎高哉—危:危险B.开国何茫然茫然指时间久远C.青泥何盘盘盘盘山峦曲折盘旋D.可以横绝峨眉巅横绝飞越

2.）下列语句中加点词解释不正确的一项是（

3.）下列对这首诗第二节的理解分析，不正确的一项是（A.第二节一开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切

四、选择类

25.下列加点的词解释不正确的一项是（）A.B.噫吁哦！危乎高哉危高大地崩山摧壮士死摧垮塌C.D.下有冲波逆折之回川逆回流以手抚膺坐长叹坐因为参考答案

1.C2,A

3.C

4.

（1）上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，

（2）下面有滚滚波涛倒流的回旋急流只看见古树枝头悲鸟哀鸣，雄雌相随，

5.在林间飞绕分三层第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞的原因第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣

6.B

7.B

8.C

9.

（1）（扬雄）不热衷于追求富贵，不为贫贱过分伤心，不故意修炼品性在当世谋求名声

（2）奔腾的急流瀑布，争相发出巨大的声响，（急流瀑布）冲击山崖，

10.使大石滚滚而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音对屈原的态度扬雄敬佩屈原的才学，并写文章凭吊缅怀他，然而他不赞同屈原因不被世俗所容，而选择“投江而亡”的行为扬雄的处世态度君子如果有合适的时机就去施展才华，如果时机不好就独善其身

11.A

12.C

13.D

14.

（1）屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，

（2）紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹漩涡飞转瀑布飞泻

15.争相喧闹着，飞流撞击着巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般诗人引“五丁开山”的传说，增添了诗歌的浪漫主义色彩，表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞扬了开路者的神力和勇力

16.C

17.C

18.相同点《蜀道难》和《送友人入蜀》都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀不同点《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切；而《送友人入蜀》写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰，不要沉迷于功名利禄

19.C

20.相同点两首诗都描写了蜀道的险峻，感叹蜀道难行不同点李诗除了感叹蜀道难行，表达对朋友的劝诫之意外，还从国家角度，表达了叛贼可能据险叛乱的政治隐忧杨诗由对蜀道难行的感叹，进一步从人生个体的角度，抒发了人心险恶，世道难行的愁苦之情

21.C

22.

（1）选材角度神话传说五丁开山、六龙回日，写出历

（2）史上蜀道不可逾越之险阻虚写映衬黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援，

（3）映衬人行走其上难上加难摹写神情、动作手扪星辰、呼吸紧张、抚

（4）胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前借景抒情古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有

（5）力地烘托了蜀道之难运用夸张“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛

23.C

24.同都感叹蜀道高险难行异

①李贤还写了对故乡的思念之情“绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥”，表达对故乡的思念之情

②李白还表达送别友人的担忧之情李白《蜀道难》的主题是“送友人入蜀，是沿袭乐府古题的“即事成篇”之作诗人担心友人旅途艰险，为友人忧虑，并含蓄地表达了惜别之意

25.D低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界B.诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月等感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境气氛C.诗人运用比喻写逶迤千里的蜀道的奇险风光“连峰去天不盈尺”比喻山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁比喻绝壁之险D.在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语11上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川22但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间

5.诗的开头分几层叙述蜀道的来历？阅读下面的文言文，完成下面小题扬雄字子云，蜀郡成都人也雄少而好学，不为章句，训诂通而已，博览无所不见为人简易佚荡，口吃不能剧谈，默而好深湛之思，清静亡为，少耆欲不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名当世自有下度非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也顾尝好辞赋先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋,常拟之以为式又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死，悲其文，读之未尝不流涕也以为君子得时则大行，不得时则龙蛇，遇不遇命也，何必湛身哉！乃作书，自岷山投诸江流以吊屈原孝成帝时，客有荐雄文似相如者，从上羽猎，游观侈靡，穷妙极丽，以为尚泰奢丽夸诩，非尧、舜、成汤、文王三驱之意也故聊因《校猎赋》以风哀帝时，丁、傅、董贤用事，诸附离之者或起家至二千石时，雄方草《太玄》，有以自守，泊如也雄见诸子各以其知舛驰，大氏诋譬圣人虽小辩，终破大道而或众，使溺于所闻而不自知其非也及太史公记六国，历楚、汉，讫麟止，不与圣人同，是非颇谬于经故人时有问雄者，常用法应之，撰以为十三卷，象《论语》，号曰《法言》雄以病免，复召为大夫家素贫，耆酒，人希至其门刘歆亦尝观之，谓雄曰“空自苦！今学者有禄利，然向不能明《易》，又如《玄》何？吾恐后人用覆酱额也”雄笑而不应年七十一，天凤五年卒时，大司空王邑谓桓谭曰“子常称扬雄书，岂能传于后世乎？谭曰“必传，扬子之书文义至深而论不诡于圣人若使遭遇时君更阅贤知为所称善则必度越诸子矣”（选自《汉书•列传卷八十七上下-扬雄》，有删改）・噫吁峨，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹问君西游何时还？畏途墉岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧魅，秋崖转石万壑雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥噪而崔嵬，一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！（选自李白《蜀道难》）

6.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.扬子之书文义至深/而论不诡于圣人/若使遭遇/时君更阅/贤知为所称善/则必度越诸子矣B.扬子之书文义至深/而论不诡于圣人/若使遭遇时君/更阅贤知/为所称善/则必度越诸子矣C.扬子之书/文义至深而论/不诡于圣人/若使遭遇时君/更阅贤知/为所称善/则必度越诸子矣D.扬子之书/文义至深而论/不诡于圣人/若使遭遇/时君更阅/贤知为所称善/则必度越诸子矣

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.赋，是我国古代的一种文体，起于战国，盛于两汉，讲究文采，韵律，多采用铺陈叙事的手法，兼具诗歌和散文的性质

8.法言，为扬雄模仿诸子百家而作“法”有准则和使物平直的意思，“法言”就是作为准则而对事情的是非给以评判之言C.参、井星宿名春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野井宿是秦的分野，参宿是蜀的分野，由秦入蜀，故称“扪参历井OD.子规即杜鹃，又名杜宇，相传为古蜀国望帝魂魄所化，啼声哀怨动人在古代诗词中，“子规”这一意象或用于游子思乡之诗，寄寓羁旅之苦、思乡之愁或用于故人送别之诗，表达悲痛的离别之情；或化为冤禽，诉说冤屈之愤或与梦蝶意象组合，共奏离恨悲情或用以烘托伤春、惜春之情，以及春国之怨等

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.扬雄勤学好思，好古乐道扬雄小时候博览群书，喜欢深沉的思考，喜好辞赋，不读非圣贤之书后来，仿照经典进行创作

9.扬雄积极入世，心系社稷他跟随成帝游猎，认为排场过于奢侈，不是古代明君的射猎之道，并创作了《校猎赋》进行讽谏C.扬雄作品问世，声名远扬《太玄》《法言》等作品相继问世，虽然深奥难懂，时人仍然十分推崇，并且相信其能流传于后世D.扬雄淡泊宁静，不为利禄丁明、傅晏等人专权，那些趋附于他们的人，有的官至二千石，但他却起草《太玄》，用以自守10把文中划横线的句子翻译成现代汉语1不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名当世2飞湍瀑流争喧肠，殊崖转石万壑雷

10.扬雄对屈原持什么样的态度？表现出他怎样的处世态度？阅读下面的文言文，完成下面小题蜀道难李白噫吁峨危乎高哉蜀道之难难于上青天蚕丛及鱼凫开国何茫然尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹问君西游何时还？畏途噎岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豚，秫崖转石万壑雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥竦而崔嵬，一夫当关,万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家蜀道之难，难于上青天,侧身西望长咨嗟！

11.）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（A.噫吁哦/危乎高哉/蜀道之难/难于上青天/蚕丛及鱼凫/开国何茫然/B.噫吁哦危乎/高哉/蜀道之难/难于上青天蚕丛/及鱼凫开国/何茫然/C.噫吁哦危乎/高哉/蜀道之难/难于上青天/蚕丛及鱼凫开国/何茫然/D.噫吁哦/危乎高哉/蜀道之难/难于上青天蚕丛/及鱼凫/开国何茫然/

12.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“可以横绝峨眉巅”与“自引而起，绝袖”（《荆轲刺秦王》）两句中的“绝”字含义不同B.“青泥何盘盘”与“为之奈何（《鸿门宴》两句中的“何”字含义不同C.“连峰去天不盈尺”与“亦去之”（《烛之武退秦师》）两句中的“去”字含义相同D.“锦城虽云乐”与“虽趣舍万殊（《兰亭集序》）两句中的“虽”字含义相同

13.）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（A.“上有六龙回日之高标引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行B.“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难C.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托手法，写出了山峰之高、绝壁之险D.这首诗诗人展开丰富想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表面写蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

（2）飞湍瀑流争喧魅，秫崖转石万壑雷

15.诗人为什么要引用“五丁开山”的传说？

二、古代诗歌阅读阅读下面诗歌，完成下面小题送友人入蜀李白见说蚕丛路,崎岖不易行山从人面起,云傍马头生芳树笼秦栈,春流绕蜀城升沉应已定,不必问君平【注】［注］君平:西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生

16.下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗中“蚕丛”与《蜀道难》“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”都指传说中的古蜀王B.“芳树”句中近景与远景相互配合，相互映衬，绘出一幅瑰丽的蜀道山水画C.尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名D.这首诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千

17.第三联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，下列对“笼”字的赏析不正确的一项是（）A.笼字写的是山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩着古老的栈道B.“笼”字此处准确地描画了栈道林荫是由山上树木枝叶覆盖而成的景色C.“笼”与前面“芳树”呼应，形象地描绘了盛夏林木长得繁盛芳茂的景象D.“笼秦栈”与对句的“绕蜀城”，字凝语炼，恰好构成严密工整的对偶句

18.本诗和《蜀道难》都写了蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点蜀道难李白噫吁哦，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹问君西游何时还？畏途峻岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豚，破崖转石万壑雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥竦而崔嵬，一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！阅读下面这首明诗，完成下面小题蜀道难杨士奇蜀山峨峨连剑阁，百丈飞崖俯奔壑逶迤鸟道出云中，江横石栈凌虚空行人未行先胆落，马足凌竞

①度还却由来此路险莫当，王遵

②策驭如康庄未若人心有崎曲，眼前十步能摧毂注

①凌竞战栗、恐惧的样子

②王遵字子春，新莽末年至东汉初年将领王遵为人豪侠，有辩才更始元年，与隗嚣同时起兵，后投归更始帝刘玄，再后归顺东汉光武帝；并劝降隗嚣

19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首两句即入题，用“峨峨”形容蜀山的高峻，用“飞崖”“奔壑描摹蜀道之险B.三四两句写蜀道凌空构架、高耸入云的特点，比李白的“黄鹤之飞尚不得过”更具画面感C.五六两句与李白的“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹异曲同工，都从正面描写路难行D.李白的《蜀道难》与本诗虽为同题杂言古诗，李诗语言形式灵活，但本诗语言相对整饬

20.该诗与李白的《蜀道难》为同题诗，两首诗表达的思想感情有何异同？请结合诗句简要概括阅读下面这首诗，完成下面小题蜀道难［唐］李白噫吁哦，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹问君西游何时还？畏途墉岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豚，秫崖转石万壑雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥喋而崔嵬，一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

21.下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（）A.诗歌袭用乐府旧题，并展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色B.诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展现蜀道之难C.诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥噪、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难D.诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格

22.诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明阅读下面这首明诗，完成下面小题蜀道［明］李贤峭壁嵯峨万仞高,乌江声急浪花飘悬崖栈阁穿云上,挂树猿猱带雨号绝顶振衣秋思远,长空回首帝乡遥平生浪说登云路,今日身亲到碧霄【注】李贤，明代名臣景泰三年，李贤受朝廷委派由西安赴四川“考察庶官”

23.）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（A.蜀道是古代由长安通往蜀地的道路，山高谷深，本诗首联就直接描写了这一特色而李白则用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援来侧面烘托了道路崎岖，难以通行B.离开西安地界，李贤一行翻秦岭过巴山就进入了蜀道，本诗颔联就用夸张的修辞记录了路途中的所见所闻C.同样是写蜀道的高，李白的“扪参历井仰胁息”为虚写，想象丰富，生动形象而本诗尾联的“身亲到碧霄”也用了同样的方法D.李贤写蜀道着重于高和险，突出艰难而李白写蜀道，不拘泥于高险，还写了蜀道的历史、地理和神话传说

24.四川、重庆两地在三国时代隶属蜀国，境内四面高山，围住一块四川盆地成天府之国盆地北部仅有栈道（在悬崖峭壁上铺成的木板路），人行其上，险象环生李白和李贤都写诗咏叹，试比较一下两首诗的情感有什么异同？

三、小阅读-课内。