1《蜀道难》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册

1《蜀道难》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册

3.1《蜀道难》同步练习

一、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行山从人面起，云傍马头生芳树笼秦栈，春流绕蜀城升沉应已定，不必问君平

①注释

①君平西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生

1.下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗中的“蚕丛”与《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛意义相同B.颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷C.尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名D.本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千

2.诗歌的尾联运用了典故，含蓄蕴藉下列诗句中没有使用这一手法的是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（李白《行路难（其一）》）B.朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横（黄庭坚《登快阁》）C.持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子》）D.去年今日此门中，人面桃花相映红（崔护《题都城南庄》）

3.《蜀道难》和《送友人入蜀》都是写蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点阅读下面文字，完成下列小题送友人入蜀

①猿猱欲度愁攀援”，极写山势高危，蜀道难行，借黄鹤与猿猱来反衬，山高得连黄鹤也不能飞度，猿猱也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了示例二“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用夸张，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛

13.

（1）神话传说:五丁开山、六龙回日，写出历史上蜀道不可逾越之险阻

（2）虚写映衬黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援，映衬人行走其上难上加难

（3）摹写神情、动作手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前

（4）借景抒情古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难

（5）运用夸张“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛

14.D

15.

①”了知是赤松运用神仙典故，使诗歌富有浪漫主义色彩

②诗人想象自己骑白鹿俯瞰日月，想象奇特壮丽

③“含笑凌倒景”，极写飞升之快乐，写出了诗人超越世俗社会局限的愿望

16.A

17.诗歌多处运用了对比手法如颔联两句，将一代诗仙死后墓地的凄凉与诗仙生前诗文的辉煌成就进行对比，表达了诗人强烈的同情和悲愤之情；如尾联中“渚苹溪藻”与“大雅遗风”两处，将后世诗坛的衰微、凋敝与李白才华的卓越进行对比，表达对现时文坛的批评与对李白的赞美；如诗歌表现了李白一生的坎坷，又表现了李白杰出的成就，这也构成一组对比，表达对李白的同情和赞颂

18.A

19.颈联中“笼”和绕”用得好“笼字写出了山上树木繁茂、枝叶婆娑并笼罩栈道的景象，生动传神；“绕”字写出了山下春江环绕蜀城的美景，形象贴切

20.C

21.“自“空”两字跟境界的关系最为密切碧草映阶、黄祜隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用“自“空”两字修饰，则所含之情就大有转折阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹉叫得那么婉转动听，可有谁听呢？借此突出了诸葛武侯祠的寂寞、荒凉、凄清，由此自然使人生出感物怀人之意

22.A

23.

①看似无理，反见情痴

②根植于生活的沃土

24.（想象）的内容是生活（想象）应接受理性指导（想象）的产生是情感激发的结果

25.C

26.B李白见说蚕丛路，崎岖不易行山从人面起，云傍马头生芳树笼秦栈，春流绕蜀城升沉应已定，不必问君平

②（注）

①这首诗为唐玄宗天宝二年

（743）李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤

②君平西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜为生

4.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.全诗从送别和入蜀两方面落笔首联从蜀道之难写起，但与《蜀道难》强烈感叹的写法迥然不同，这里语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切B.颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画，想象奇特，境界奇美，形象地表现出入蜀道路之险，隐含着对友人的关切担忧C.尾联含蓄蕴藉，语短情长，借用典故，既表达了对友人“升沉应已定”的羡慕，又暗含着对自身浮沉难测的感慨D.整首诗风格清新俊逸，以叙述语气开篇，中间展开描写，最后以议论作结，体现主旨，笔力开阖顿挫，变化万千，富有韵味

5.颈联中的哪两个字用得好？请简要分析阅读下面文言文，完成下面小题蜀道难李白噫吁峨，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹问君西游何时还？畏途崂岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧魅，秫崖转石万壑雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥噪而崔嵬，一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

6.下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（）A.诗歌袭用乐府旧题，并展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色B.诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展现蜀道之难C.诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥噪、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，五丁开山等传说充满了浪漫主义色彩

7.将文中画线句子翻译成现代汉语

（1）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川

（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

（3）剑阁峥噪而崔嵬，一夫当关，万夫莫开

8.诗歌三段写蜀道的侧重点分别是什么？阅读诗歌，完成下面小题蜀道难［唐］李白噫吁哦，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹问君西游何时还？畏途崂岩不可攀但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豚，破崖转石万壑雷其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥竦而崔嵬，一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻锦城虽云乐，不如早还家蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

9.下列对这首诗第一段的理解，不正确的一项是（）A.开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了奔放雄奇的感情基调B.诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡的情形由秦入蜀，必经太白峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过C.千里翱翔的黄鹤不能飞渡，轻疾敏捷的猿猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更难了诗人用夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀D.青泥岭为唐人入蜀要道，诗人以写实的手法着重写其山路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理，捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写，困危之状如在目前

10.下列对第二段的解释，不正确的一项是（）A.第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低沉的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界B.诗人借景抒情，用“悲鸟号古木“子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛C.诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光“连峰去天不盈尺是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险D.在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势

11.下列对诗歌内容的鉴赏理解，不正确的一项是（）A.诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的“噫吁瞰”开篇,为全诗奠定了雄放的基调C.诗中融神话传说、写景绘形于一炉，亦真亦幻，由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来D.诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格

12.诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危,请选择一个方面加以分析

13.诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明阅读下面这首唐诗，回答后面的问题古风昔我游齐都李白昔我游齐都，登华不注峰

①兹山何峻秀，绿翠如芙蓉萧飒古仙人，了知是赤松

②借予一白鹿，自挟两青龙含笑凌倒景

③，欣然愿相从【注】

①华不注峰古山名，在今山东省济南市东北

②赤松:赤松子，古代神话中的仙人

③倒景景，日光在日月之上向下看，故曰倒景

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗回忆以前在齐地登山的经历，整首诗语言通俗自然，清新明了B.诗人把山比作芙蓉花，极写山的峻拔秀丽，为后面神仙出场做了铺垫C.诗人想象骑着白鹿畅游仙界，这个场景在李白的《梦游天姥吟留别》中也出现过D.诗人希望远离世俗，和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活

15.这首诗被人们归类为“游仙诗”，请结合诗句对此加以分析古代诗歌鉴赏李白墓

①白居易采石江边李白坟，绕田无限草连云可怜荒珑穷泉

②骨，曾有惊天动地文但是

③诗人多薄命，就中

④沦落不过君渚苹溪藻犹堪荐，大雅遗风已不闻【注】

①李白墓相传李白曾身着宫锦袍，醉酒采石矶，因跃入江中捉月而逝，渔人得其衣冠下葬在采石江边（在安徽省当涂县内）李白墓即托此传说得名

②穷泉黄泉、九泉

③但是凡是，只要是

④就中其中

16.下列关于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗的首联“绕田无限草连云一句，描写了墓地周边青草丛生，田野一片欣欣向荣的景象，烘托了生机盎然的氛围B.颔联由眼前墓地的景象，联想到李白生前的辉煌，“可怜”“曾有二词富有浓厚的感彩，直接表达了诗人强烈的同情和悲愤之情C.颈联“诗人多薄命”一句，不仅表达了对李白起伏坎坷一生的深切同情，也抒发了对历代诗人怀才难遇、命途多舛这一普遍现象的无限叹惋D.尾联借“渚苹溪藻来比喻李白过后诗坛暗淡、衰微、平庸的诗作，暗含对所处时代文坛凋敝的批评，也从侧面赞颂了李白艺术才华的卓越

17.请赏析诗中对比的艺术手法送友人入蜀

①李白见说

②蚕丛路，崎岖不易行山从人面起，云傍马头生芳树笼秦栈，春流绕蜀城升沉

③应已定，不必问君平【注】

①这首诗作于天宝二年

（743）,诗人当时在长安受到权贵的排挤

②见说听说

③升沉指功名得失

④君平是汉代严遵的字，西汉人，隐居不仕，曾在成都以算命占卜为生

18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写入蜀的道路，从蜀道之难开始，它与《蜀道难》开篇写法类似，感情强烈B.颔联承“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画，“起”“生”两个动词生动形象C.诗人用君平的典故，委婉告诫朋友不要沉迷名利，其中也不乏对自身身世的感慨D.全诗开阖顿挫，变化万千颔联极言蜀道之难，颈联忽道风景可乐，尾联以议作结

19.你认为颈联中哪两个字用得好？请简要分析阅读《蜀相》，完成下面小题蜀相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟杜甫

20.对这首诗相关内容的解说，不恰当的一项是（）A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮“锦官城”是成都的别名“柏森森”即柏树茂盛繁密的样子首联以设问引起，开门见山一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意B.映阶二句是说祠堂内碧草空有春色，黄福徒有好音，却没有多少人去欣赏C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事“频烦”犹频繁，多次“天下计”指统一中国、兴复汉室的计策“两朝”指东汉和蜀汉”开指开创，“济”是扶助D.诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧民忧国、痛感济世无人的哀伤

21.王国维说“‘红杏枝头春意闹，著一闹’字而境界全出参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄祜空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，并简要分析

二、选择简答阅读下面的文字，完成各题“无理而妙”的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓

①—,在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中，使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷在我国古典诗歌中，这种“无理而妙”的诗例俯拾即是:“白发三千丈，缘愁似个长“狂风吹我心，西挂咸阳树”……诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理变无情为有情，看以无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的强烈美感想象是诗人的通行证，“无理而妙”是诗人的特权正因为这样，我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇“无理而妙”的想象，以深刻地抒情为其审美目的，创造了令人遐想的艺术世界但是，它却不是纯主观性的诗的想象，

②—,也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机

22.下列各句中的引号和文中“无理而妙”的引号，作用相同的一项是（）A.他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃B.人类在“足不出户”的时代就能够测算出遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动C.2019年3月14日，强热带气旋“伊代”袭击非洲东部多国，中国风云卫星在灾前预警和灾后分析服务中均发挥了支撑作用D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”

23.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字

24.选文末句说“生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机如果不用比喻，而直截了当地陈述其意思，应当怎样说？

①想象O

②想象O

③想象O

三、选择类

25.比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是

①问君西游何时还

②青泥何盘盘

③但见悲鸟号古木

④但悲不见九州同A

①②相同,

③④也相同.

①②相同,

③④不同B

①②不同,

③④相同.

①②不同,

③④也不同

26.下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是A.危乎高哉危:B.扪参历井仰胁息C.连峰历经历去天不盈尺D.隔叶黄鹏空盈满好音参考答案空徒然

1.C

2.D

3.相同点《蜀道难》和《送友人》都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀不同点《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切而《送友人》写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰不要沉迷于功名利禄

4.C

5.“笼”和“绕”笼字写出山上树木繁茂、枝叶婆娑并笼罩栈道的景象，生动传神；“绕”字写出山下春江环绕蜀城奔流的美景，形象贴切

6.C

7.1上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下面有使滚滚波涛倒流的回旋急流2可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过，仰着头，屏住呼吸，用手摸着胸口徒然长长叹息3剑阁峥竦而且高大，易守难攻守关的将领倘若不是自己的亲信，就会变成叛乱者

8.一段叹蜀道之高峻，突出其难行；二段叹蜀道之惊险，突出其景物凄清；三段叹蜀中战祸之烈，剑阁险要，隐含着对友人的申诫

9.D

10.C

11.C

12.示例一“黄鹤之飞尚不得过，。