1《阿房宫赋》挖空训练（含答案） 统编版高中语文必修下册

1《阿房宫赋》挖空训练（含答案）统编版高中语文必修下册《阿房宫赋》挖空训练第1段六王毕（），四海一，蜀山兀（），阿房出覆压（）三百余里，隔离（）天日骊山北构（）而西折，直走（）咸阳二川溶溶，流入宫墙五步一楼，十步一阁；廊腰堤（）回（），檐牙高啄；各抱（）地势，钩心（）斗角（）盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（）何虹？高低冥迷（）,不知西东歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄一日之内，一宫之间，而气候不齐第2段

①妃嫔媵嫡，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也雷霆乍（）惊（）,宫车过也；辘辘远听，杳（）不知其所之（）也一肌一容，尽态（）极妍（）,慢立（）远视，而望幸（）焉有不见者，三十六年燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，票M）掠其人，倚叠（）如山一旦不能有，输来其间

②鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通迤，秦人视之，亦不甚惜第3段嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢（）,人亦念其家奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（）之粟粒；瓦缝参差（）,多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土（）之城郭；管弦呕哑（）,多于市人之言语使天下之人，不敢言而敢怒独夫（）之心，日益骄固（）o戍卒叫，函谷举（）,楚人一炬，可怜（）焦土！第4段呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族（）秦者秦也，非天下也嗟乎！使（）六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递（）三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

③秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也把下列句子翻译成现代汉语

①妃嫔媵媾，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人

②鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通迤，秦人视之，亦不甚惜

③秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也理解性默写

①文章开篇运用夸张手法，用“,—写出了阿房宫占地广阔、遮天蔽日的宏伟气势

②文中写楼阁依地势而建，互相钩连、互相环绕的句子是“O

③文中用“—，两句写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂

④文中用“—，—”两句写出了宫中楼阁的密集程度

⑤作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“—，—二

⑥文章以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的句子是“—

⑦作者用“,两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰

⑧文中用互文的手法写六国宝藏的句子是“一，V，O

⑨文中从最普遍的民心和人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家人，对秦统治者的残民以自肥做了有力抨击的句子是“—,O,二⑩文章总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，质问秦挥霍无度的句子是“，？”文中描写秦始皇喜爱繁华奢侈，连梁柱上突出的钉头都比粮仓里的米粒还要多的句子是“—,o文中用假设指出六国、秦国不灭国亡族的途径是“—,，，；，O杜牧在《阿房宫赋》中用“—,—”两句，告诫人们如果不吸取历史教训，就会重蹈覆辙高考考过的背诵名句1《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“”，嘈杂的音乐声“2020年全国卷川2杜牧《阿房宫赋》中“,一”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美2019年全国卷H3杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“—，―，2017年全国卷I

4.文化常识1妃嫔媵媾，王子皇孙“妃”指,或太子、王侯的妻；“嫔和“精”都是古代宫廷中的一种女官，实即皇帝的妾，地位比妃”要低；“媵”是古代统治阶级嫁女时随嫁的人陪嫁的侍女，也可能成为嫔、嫡2奈何取之尽辎铢，用之如泥沙辎铢古代的单位，一辎等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一锚、铢连用，极言其细微3使六国各爱其人，则足以拒秦“人即“民”,唐代为避唐太宗李世民的名讳,改“民”为人”所谓避讳，即遇到与君主、尊长的名相同的文字就采用某种方法加以回避避讳分两类和O指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；又叫私讳，即说话行文中，避免提到自己的父、祖名4鼎青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼器，成为的象征《阿房宫赋》挖空训练答案第1段六王毕（

①完结，指为秦国所灭），四海一，蜀山兀（光秃这里形容山上树木已被砍伐殆尽）,阿房出覆压（覆盖）三百余里，隔离（遮蔽）天日骊山北构（架房建屋）而西折，直走（通达）咸阳二川溶溶，流入宫墙五步一楼，十步一阁；廊腰慢（萦绕）回（曲折），檐牙高啄；各抱（随）地势，钩心（指各种建筑物都与中心区相连）斗角（指屋角相对，好像兵戈相斗）o盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（雨后转晴）何虹？高低冥迷（分辨不清）,不知西东歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄一日之内，一宫之间，而气候不齐第2段

①妃嫔媵媾，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻,弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也雷霆乍（忽然）惊（震响）,宫车过也；辘辘远听，杳（远得踪迹全无）不知其所之（到）也一肌一容，尽态（姿态美好）极妍（美丽），缀立（久立）远视，而望幸（皇帝到某处）焉有不见者，三十六年燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，票M抢劫，掠夺）掠其人，倚叠（堆叠）如山一旦不能有，输来其间

②鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷返迤，秦人视之，亦不甚惜第3段嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢（繁华奢侈）,人亦念其家奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（谷仓）之粟粒；瓦缝参差（长短、高低不一）,多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土（九州）之城郭；管弦呕哑（声音杂乱）,多于市人之言语使天下之人，不敢言而敢怒独夫（残暴无道、失去人心的统治者这里指秦始皇）之心，日益骄固（骄横顽固）戍卒叫，函谷举（攻占）,楚人一炬，可怜（可惜）焦土！第4段呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族（灭族）秦者秦也，非天下也嗟乎！使（假使）六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递（依次传递）三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

③秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也把下列句子翻译成现代汉语

①妃嫔媵嫡，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人、

①六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国早晚吟唱弹奏，成为秦国的宫人（得分点辇，“辞楼下殿“朝歌夜弦”互文的翻译）

②鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷迪迤，秦人视之，亦不甚惜

②把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，扔得到处都是，秦人看着，也不觉得可惜（得分点鼎、玉、金、珠、通迤）

③秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

③秦国的统治者来不及为自己哀叹，却使后代人为他们哀叹；如果后代人为他们哀叹却不以他们为鉴，那么又要让后人来哀叹他们了（得分点自哀、鉴）

5.理解性默写

①文章开篇运用夸张手法，用“覆压三百余里，隔离天日写出了阿房宫占地广阔、遮天蔽日的宏伟气势

②文中写楼阁依地势而建，互相钩连、互相环绕的句子是“各抱地势，钩心斗角二

③文中用“高低冥迷，不知西东两句写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂

④文中用“五步一楼，十步一阁”两句写出了宫中楼阁的密集程度

⑤作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“廊腰缎回，檐牙高啄

⑥文章以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的句子是“明星荧荧，开妆镜也二

⑦作者用“绿云扰扰，梳晓鬟也”两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰

⑧文中用互文的手法写六国宝藏的句子是“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英二

⑨文中从最普遍的民心和人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家人，对秦统治者的残民以自肥做了有力抨击的句子是“一人之心，千万人之心也，秦爱纷奢，人亦念其家o⑩文章总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，质问秦挥霍无度的句子是“奈何取之尽辎铢，用之如泥沙？”文中描写秦始皇喜爱繁华奢侈，连梁柱上突出的钉头都比粮仓里的米粒还要多的句子是“钉头磷磷，多于在庾之粟粒文中用假设指出六国、秦国不灭国亡族的途径是“使六国各爱其人，则足以拒秦，使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君二杜牧在《阿房宫赋》中用“后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也两句，告诫人们如果不吸取历史教训，就会重蹈覆辙

7.文化常识1妃嫔媵媾，王子皇孙“妃”指皇帝的妾，或太子、王侯的妻；“嫔和“嫡”都是古代宫廷中的一种女官，实即皇帝的妾，地位比妃要低；“媵”是古代统治阶级嫁女时随嫁的人陪嫁的侍女，也可能成为嫔、婿2奈何取之尽辎铢，用之如泥沙辎铢古代的重量单位，一辎等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一锚、铢连用，极言其细微3使六国各爱其人，则足以拒秦“人即“民”，唐代为避唐太宗李世民的名讳,改“民”为“人二所谓避讳，即遇到与君主、尊长的名相同的文字就采用某种方法加以回避避讳分两类—国讳和家讳国讳指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；家讳又叫私讳，即说话行文中，避免提到自己的父、祖名4鼎青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼器，成为—国家政权—的象征。