七年级语文上册 期中测试仿真模拟卷 浙江版（含答案解析）

七年级语文上册期中测试仿真模拟卷浙江版（含答案解析）七年级语文上册期中测试仿真模拟卷时间120分钟满分120分基础知识综合（共7分）L阅读下面文段，完成各题那水呢，（）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气水zi真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出.来了天儿越晴，水z do越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢看吧，由chCng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字（3分）水zdo（）贮蓄（）ch eng（）清

（2）文中有错别字的词是“,正确的写法是“（2分）

（3）文中加点字“贮”查部，“贮”的正确解释是（）（1分）A.收藏；收获B.储存；积存C.储蓄（钱财）

（4）在文段的括号里填上适当的关联词语（1分）选择题（共2分）

2.下列句子中加点的词语，感彩没有发生变化的一项是（）A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思孩子们是多么善于观察这一点呵B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着C.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴用的钱存起来故答案为贝；B o

（4）第一处，注意语境“不结冰”“反倒冒热气，表转折关系，所以用“不但”;第二处，前文语境“水也不忍得冻上，后文”那长枝的垂柳还要在水里照个影儿”为前文的让步，意指绿的精神需要“垂柳”，故用“况且”故答案为不但；况且【点评】

（1）

（2）两题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力这类题要求我们平时要多积累识记常用字的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形

（3）本题考查加点词的理解能力，理解动词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等

（4）本题考查正确使用关联词语的能力解答这类题，需要积累常用的一些关联词语的搭配和用法，如并列关系（既……又；不是……而是）、转折关系（虽然……但是）、假设关系（如果……那么）、因果关系（因为……所以）、条件关系（只有……才，只要……就）、目的关系（为了……便）、选择关系（要么……要么）等等

2.【答案】D【知识点】贬义词；褒义词【解析】【分析】A.“狡猾”是贬义褒用，意思是“调皮、机灵”的意思B.卖弄”是贬词褒用，从听觉生动地描绘出鸟儿在和煦的春风中尽情鸣叫的可爱情态C.“聪明”是褒义贬用，在文中含有“愚蠢”之意，有深深的自责自嘲之义D.“荫蔽”在这里词性不变，含义为覆盖；庇护；保护.荫庇”这里是指大树遮挡住烈日，为树下的动植物遮风挡雨故答案为D【点评】本题考查对词语的感彩的辨析.单独分辩词的褒贬，并不十分困难，难的是在一定语境中有时褒义词贬用，有时贬义词褒用，这时必须依据上下文通盘考虑，才能确定它是褒义还是贬义

3.【答案】1

①人均阅读量偏少；

②人均阅读量在逐年上升;

③选择数字化阅读的人数增长较快2画面内容一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹寓意读书带给人快乐，读书带给人幸福的生活3

①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；

②读书要拒绝功利化；

③出版商要多出好书【知识点】图表信息；见解表述；概括文章主要内容【解析】⑴本题考查材料分析和语言表达能力解答时，需要先对材料一和材料二有足够的认识，然后再结合题干加以分析材料一将2012年中国18至70周岁国民纸质读书阅读量与其他国家对比，表现了中国国民纸质书阅读量偏低的事实材料二通过表格展现了从2013到2014年，中国国民阅读情况的变化，国民阅读量在上升，且数字化阅读率增长快综合上述，分析整理得出答案⑵本题考查语言的综合运用能力和图文转化能力解答时，需要结合材料三仔细观察图画内容，结合材料主旨分析其寓意材料三主要表达在政府”全民阅读”的推动下，各大中小学积极响应开展读书活动，由此可知，画面的目的是推动“全民阅读”活动的开展画面中一个小女孩笑着跑在由图书组成的道路上，尽头高挂一道彩虹，彩虹寓意为美好快乐，寓意为鼓励大家读书，读书使人快乐，让人走向幸福综合上述分析，整理得出答案⑶本题考察语言表达能力解答时结合三则材料描述的现状，提出合理的提高全民阅读兴趣的建议，中国国民读书少，或许没有读书意识，或许是因为学习和工作繁忙，所以可以围绕培养读书意识的习惯，给出适当的读书时间等角度提出建议比如

一、学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣

二、读书要拒绝功利化

三、出版商要多出好书

四、政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间故答案为⑴

①人均阅读量偏少；

②人均阅读量在逐年上升；

③选择数字化阅读的人数增长较快⑵画面内容一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹寓意读书带给人快乐，读书带给人幸福的生活⑶

①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；

②读书要拒绝功利化；

③出版商要多出好书【点评】⑴此题考查学生对材料内容的分析概括能力解答时,一定要反复阅读，整体感知文本，在此基础上，结合题干要求，进行分析概括即可⑵此题考查语言表达的简明、连贯、准确和综合性学习的能力要求把图示转化为文字，这类题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素首先要读清题目的每一个字，看清楚题目的要求，明确说明的对象是什么理解图示中的每一个环节，图画上的词语属于关键语；注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确⑶本题考查学生理解和表达的能力看到题目后，首先在第一步结论的基础上，找到针对性，然后提出合理的、对症下药性质的建议平时我们要多参与语文的实践活动，在活动中提高自己发现问题、解决问题的能力

4.【答案】

（1）不义而富且贵；于我如浮云

（2）为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎

（3）三人行；必有我师焉

（4）温故而知新|可以为师矣55）一箪食；一瓢饮人；不堪其忧；回也不改其乐【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力注意浮、焉、箪、瓢故答案为61）不义而富且贵于我如浮云72）传不习乎为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎83）三人行必有我师焉94）温故而知新可以为师矣

（5）一箪食一瓢饮人不堪其忧回也不改其乐【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字理解性识记，注意结合语境填充

5.【答案】它们与落日和谐，与朝阳也和谐；姿式高雅优美；丰富灿烂得恰到好处

6.“这一刻”指代“都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限,自我完美的巅峰;此时，作者既有因黄金树“辉煌”“成熟”的一种自豪，也有因下一刻就会消失的忧伤和遗憾

7.文中的含义是如果人类用科学复制一棵“真正”的树，那将是十分荒唐可笑的“科学”表达了作者对人类不尊重自然，试图用“科学”解决自然问题的担忧、愤怒和谴责

8.树也是有生命的，它也有自己的喜怒哀乐，自己的感情表达，我们人类应该把它们当作是有生命的精灵，给予他们应有的呵护、尊重，和他们和睦相处，完美融合【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度【解析】【点评】⑴这道题考查的是提炼概括信息的能力回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案语言表述一定要简洁准确⑵

①本题考查代词指代对象的理解代词的指找对象，基本上分为两种情况一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误“这代指的一般是上文

②本题考查理解作者情感态度的能力作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句⑶本题考查赏析散文句子内涵的能力解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究⑷本题考查个性化阅读能力回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明

9.根据第⑩段“这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立它们与落日和谐，与朝阳也和谐;它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语,很快就将行动”可以分条概括出答案它们与落日和谐，与朝阳也和谐；姿式高雅优美；丰富灿烂得恰到好处故答案为它们与落日和谐，与朝阳也和谐；姿式高雅优美；丰富灿烂得恰到好处10结合“大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者可看出“这一刻”指代“都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰根据大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰”可以看出作者因黄金树“辉煌””成熟”的一种自豪，根据“就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者可看出作者也有因下一刻就会消失的忧伤和遗憾故答案为“这一刻”指代“都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰此时，作者既有因黄金树“辉煌”“成熟”的一种自豪，也有因下一刻就会消失的忧伤和遗憾11根据“我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树一一会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树一一假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页”“但那将是多么滑稽的一页呀可看出作者认为人类用科学复制一棵“真正”的树是十分荒唐可笑的“科学”再结合“人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了我只是觉得,树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨”可以看出这句话表达了作者对人类不尊重自然，试图用“科学”解决自然问题的担忧、愤怒和谴责故答案为文中的含义是如果人类用科学复制一棵“真正”的树，那将是十分荒唐可笑的“科学表达了作者对人类不尊重自然，试图用“科学”解决自然问题的担忧、愤怒和谴责12结合“但是树有过忧伤么？但是树有过拒绝落叶的离开么？当然没有它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜,不准备躲避或迁徙，这是它的天职”并联系生活体验可看出树也是有生命的，它也有自己的喜怒哀乐，自己的感情表达，因此我们人类应该把它们当作是有生命的精灵，给予他们应有的呵护、尊重，和他们和睦相处，完美融合故答案为树也是有生命的，它也有自己的喜怒哀乐，自己的感情表达，我们人类应该把它们当作是有生命的精灵，给予他们应有的呵护、尊重，和他们和睦相处，完美融合13【答案】

①母亲守着她，为她担心

②对母亲再无隔阂

③玩心路历程的小测试将代表母亲的手指压倒下去

14.每一个母亲都把自己全部的爱交给了自己的孩子；这种爱也是自私的，母亲在爱自己孩子的时候，辜负了最爱自己的人

15.

①“再也”表达了她无比感动及对妈妈的理解和深深的感激

②“再也”表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨

16.A.B两处画线句都使用了语言描写和动作描写，都抒写了母亲对儿女深深的爱A处“母亲几乎是立刻就推门进来了是动作描写，“几乎”“立刻”等词语写出了母亲听到她招呼自己时的着急，“眼神里有些慌乱”是神态描写，形象地写出了母亲以为她出了什么问题时的惶恐，“怎么了？做噩梦了是语言描写，写出了母亲的焦灼和忧虑B处写母亲“挡在窗前”体现了母亲怕儿子看到树叶飘落而伤感的心情，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧则表现了母亲希望儿子消沉的心情能变得好起来，从而体现了母亲对儿子无微不至的爱【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；动作描写；语言描写；体会作者情感态度【解析】【点评】

（1）本题考查对文章内容和情感的理解解答此文要读懂文意，理解主题并结合相关语段分析

（2）本题考查对标题含义的理解解答此题要读懂文意，理解主题答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可

（3）本题考查结合词语体会情感体会作者情感可以从以下几方面进行依据文章的主要内容体会作者情感；依据带有感彩的语句体会作者情感；依据含义深刻的词语、句子体会作者情感；结合作品时代背景理解作者情感；结合作者的思想、生活经历理解作者情感解题时要认真读选文，结合具体的内容去理解、去体悟

（4）本题考查对描写方法的赏析鉴赏一段文字的语言特色，在基本把握文意的基础上，始终坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌断章取义要解答好此类题，首先要弄清命题的角度，其次要掌握基本答题步骤

9.本题考查对文章内容和情感的理解由第

②段“外婆去世的时候，她16岁，她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里母亲没日没夜地守着她，为她担心”可知，外婆去世的时候，她非常伤心，母亲放心不下她，日夜守在她身边由第

⑤段“高三，是她学习最紧张的一年最后冲刺的几个月，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡母亲嗔怪她‘你这孩子她嘻嘻地笑‘妈，我答应过外婆，以后一定会对你好，母亲忽然就哭了她和母亲再无了隔阂”等内容可知，当她要求和母亲一起睡时，她心中对母亲的隔膜已经消失了由第

⑥段“初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人五根手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个的朋友第一个被压下的手指她选择了代表朋友的下一个,她却为难了，最终选择了父亲再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己但是在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了，那一刻，她心如刀割”等内容可知，在心路历程测试到最后一个目标时她将代表母亲的手指压倒下去的瞬间，她内心如刀割般难受故答案为

①母亲守着她，为她担心

②对母亲再无隔阂

③玩心路历程的小测试将代表母亲的手指压倒下去

10.本题考查对标题含义的理解解答此题要读懂文意，理解主题由文章第

②段和第

⑤段等内容可知，文中写母亲在外婆去世时却“没日没夜地守着她，为她担心，而她在心路历程测试到最后一个目标时她将代表母亲的手指压倒下去，第

⑧段写到“那时，她再也忍不住地泪流满面无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是母亲可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负是无意的，是不情愿的10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字爱往下走每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子她，也一样，一样为爱自己最爱的人，负了最爱自己的人”，所以“母爱是一场重复的辜负”的含义是，普天下的母亲都全身心的爱着自己的孩子，这种爱自私到不愿分配给他人一点点，而孩子就是自己最爱的人，为了自己的孩子而辜负了哪怕是最爱自己的母亲故答案为每一个母亲都把自己全部的爱交给了自己的孩子；这种爱也是自私的，母亲在爱自己孩子的时候，辜负了最爱自己的人

11.本题考查结合词语体会情感

①句“再也”写出了听了妈妈的“可是外婆不在了，妈还有你，就觉得坚强，觉得活着有劲”之后，她无法控制自己的情绪而泪流满面，表达了她读懂了母爱之后的释然和激动，以及对妈妈的敬重和感激

②句“再也”是指的母亲在“我”同意去看花时，非常高兴，却因说了让儿子敏感的字眼而“悄悄”离开，就没有回来表达的作者因母亲病逝的悲痛以及没有完成母亲和“我”去看花的愿望的遗憾和悔恨之情故答案为

①再也”表达了她无比感动及对妈妈的理解和深深的感激

②“再也”表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨

12.本题考查对描写方法的赏析A处“母亲几乎是立刻就推门进来了”是动作描写，“几乎”“立刻等词语写出了母亲听到她招呼自己时的着急，“眼神里有些慌乱”是神态描写，形象地写出了母亲以为她出了什么问题时的惶恐，“怎么了？做噩梦了”是语言描写，写出了母亲的焦灼和忧虑B处写母亲挡在窗前”体现了母亲怕儿子看到树叶飘落而伤感的心情，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”则表现了母亲希望儿子消沉的心情能变得好起来，从而体现了母亲对儿子无微不至的爱故答案为A.B两处画线句都使用了语言描写和动作描写，都抒写了母亲对儿女深深的爱A处“母亲几乎是立刻就推门进来了”是动作描写，“几乎”立刻”等词语写出了母亲听到她招呼自己时的着急，“眼神里有些慌乱”是神态描写，形象地写出了母亲以为她出了什么问题时的惶恐，“怎么了？做噩梦了”是语言描写，写出了母亲的焦灼和忧虑B处写母亲“挡在窗前体现了母亲怕儿子看到树叶飘落而伤感的心情，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”则表现了母亲希望儿子消沉的心情能变得好起来，从而体现了母亲对儿子无微不至的爱

13.【答案】“杨花落尽子规啼，首句写景兼点时令.漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飙零之感、离别之恨在内融情入景，表达诗人的关切和同情既点明题目，又为下二句抒情做铺垫

14.这里既有对老友通遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情【解析】【点评】1本题考查景物的作用古诗中的景物常常是重要的意象,还可能点明时间、地点、表达情感等2本题考查鉴赏诗歌语言技巧的能力鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手，这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，注意从诗歌的整体入手，再具体理解每一联的内容，分析手法，体会诗人表达的情感、旨趣要调动诗文积累，看看是否引用了名人名句或典故

13.本题考查景物的作用“杨花落尽子规啼，首句写景兼点时令于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意为后面两句的抒情做了铺垫

14.本题考查的是最后两句话的情感“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西

三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀

15.【答案】略【知识点】半命题作文；材料作文【解析】考查半命题作文空白处填写的应是这样的画面让我产生的心理活动比如，这样的画面让我感动，这样的画面让我幸福,这样的画面让我温暖等等学生创作本文，需要以“这样的画面”为写作内容的重点，以自己因为这样的画面而产生的心理活动为表现的主旨，以真实的事件寄托真正的情感，做到以情动人如果写成记叙文，可以这样构思首段直接点明某一个画面让自己一生难忘，为全文奠定感情的基调，并起到总领全文的作用文中则写人记事，围绕自己看到的某个让自己的印象深刻的画面来展开,应采用以小见大的写法，写出真情实感文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？综合学习（共7分）

3.立人中学开展“中国人读书情况专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料材料一中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为

4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本材料二中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）年份国民图书阅读率/%数字化阅读率/%综合阅读率/%人均纸质阅读量/本人均电子阅读量/本2013年

57.

850.

176.

34.

562.482014年58,

058.

178.

64.

773.22材料三李克强总理把“全民阅读”写入了《政府工作报告》，我国的《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动下图是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报

（1）请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论（2分）

（2）请用简洁的语言说明材料三中画面（文字除外）的内容及寓意（2分）

（3）阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议（3分）情景默写（共10分）

4.理解性默写

（1）《《论语》十二章》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是的整体写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的画面；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心【点评】本题考查半命题作文的写作能力半命题作文时命题人知绐出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力写好半命题作文，关键在于补题补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长嚼字,仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么0

（2）曾子每天从三个方面反省自己反省自己替人谋划事情是否竭尽心力；“—？”反省自己交朋友是否诚信;“？”反省自己是否热爱学习

（3）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子日“，，，7Z.•o

（4）我们在日常学习生活中，尽量广泛地阅读典籍，反复思考其中的含义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟这个过程孔子是这样说的“

（5）孔子的弟子颜回忍辱负重不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“，，在陋巷，，现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面文章，回答问题（14分）秋光里的黄金树

①这里就正是秋天

②它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎篇憔悴呢，它说“我管那些？说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空秋天的一切表情中，精髓便是凝神

③那样一种专注，一派宁静；

④它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；

⑤它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉

⑥在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮当作响，掷地有声

⑦谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲

⑧只有一个孩子，一个女孩子她拾起一枚落叶，金红斑斓的,宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！

⑨还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味，醒人鼻脑老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦⑩这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者但是树有过忧伤么？但是树有过拒绝落叶的离开么？当然没有它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远地，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋荒野是那么寥廓；荒野上的道路是那么漫长；原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失但是时间被人利用了；时间使人成了最强大的；人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树一一会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树一一假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页但那将是多么滑稽的一页呀！因此，对树充满敬意吧一一从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样（节选自《周涛散文•伊犁秋天的札记》，有改动）

5.认真阅读文章，用词语概括“秋光里的黄金树”的特点（3分）

6.文中第⑩段划线句“这一刻就会消失中的“这一刻”指代什么？为什么会消失？联系全文分析作者此时的情感（4分）

7.分析第段画线句子在文中的含义及表达作用（3分）

8.本文文尾有一句“对树充满敬意，请联系你的生活体验，从生命或自然方面写出你的理解（4分）

（二）阅读下面的文字，回答各题（14分）母爱是一场重复的辜负

①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人

②外婆去世的时候，她16岁，她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里母亲没日没夜地守着她，为她担心可是母亲并不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气母亲的母亲走了，可母亲似乎不为亲人的走难过，而是担心她母亲怎么可以这样？她记得很清楚，在她成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是“妞妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气，甚至渐渐有了怨

③对她的疏远，母亲是不安而忧虑的那天，她再次将母亲放在她书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那,她有些悔意，毕竟，母亲对她足够好那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡母亲就在她床边坐了下来，她能感觉到母亲一直注视她，目光里，有些犹豫，有些期待，又有些忧伤那种可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了毕竟，那是爱她的母亲，母亲从来都是爱她的好在母亲坐了一会儿就站了起来她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘的缝隙拉严从窗户到门口，短短的几步，母亲走了好半天一一屋里太黑，母亲怕弄出声响，几乎是挪出去的房门近乎无声关闭的那一刻，她的心软了下来，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠

④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大声喊了一声“妈°A.母亲几乎是立刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她“怎么了？做噩梦了？”她摇头，笑笑，那是外婆去世后她第一次对母亲笑，然后用曾经对着外婆的有点儿撒娇的口吻说“妈，你做什么好吃的了？因为激动，母亲的声音都有些轻轻颤抖”牛奶,荷包蛋，还有你爱吃的小粽子……”那顿坂，她吃得很多她和母亲的关系，就这样恢复到从前在没有了外婆以后，母亲的爱，甚至更加细致和妥帖起来

⑤高三，是她学习最紧张的一年最后冲刺的几个月，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡母亲嗔怪她“你这孩子她嘻嘻地笑:“妈，我答应过外婆，以后一定会对你好”母亲忽然就哭了她和母亲再无了隔阂，她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女转眼，小宝一岁了小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆

⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人五根手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个最好的朋友第一个被压下的手指她选择了代表朋友的，下一个她却为难了，最终选择了父亲再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己，但是在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下,猛地将代表母亲的手指压倒下去了，那一刻，她心如刀割

⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题“妈，外婆去世的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？当时母亲显然愣怔了一下，沉默了片刻，说“外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉得坚强，觉得活着有劲，虽然伤心，但不觉得绝望

⑧那时，她再也忍不住地泪流满面无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是母亲可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负是无意的，是不情愿的10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字爱往下走每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子她，也一样，一样为爱自己最爱的人,辜负了最爱自己的人

⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负，而被辜负的人，永远无怨无悔（原文有改动）（链接）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落B.母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求般的神色”什么时候？“你要是愿意，就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧，就明天我说她高兴得一会儿坐下，一会儿站起“那就赶紧准备准备”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了她出去了，就再也没回来（节选自史铁生《秋天的怀念》

9.阅读《母爱是一场重复的辜负》全文，从“她”的角度，填写下表（3分）时间情节心理/表现外婆去世的时候

①暗暗生母亲的气那天晚上感受到母亲的目光，看到母亲拉窗帘，挪步出去决定结束对母亲的冷漠高三最后几个月的一个晚上要求与母亲一起睡，并对母亲提起外婆

②初夏的时候

③心如刀割

10.谈谈你对本文标题“母爱是一场重复的辜负”的理解（3分）

11.品味下列语句，体会加点词蕴含的情感（4分）

①那时，她再也忍不住地泪流满面

②她出去了，就再也没回来

12.《母爱是一场重复的辜负》一文中的A处画线句和链接材料《秋天的怀念》节选中的B处画线句，请从人物描写方法的角度提炼其相似性并赏析其各自的表达效果（4分）诗歌鉴赏（共6分）阅读下面诗歌，完成问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

13.本诗首句写“杨花和“子规”，有哪些作用？（3分）

14.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解的分）

七、作文共60分生活中总有一些画面挥之不去徜徉于流转的四季，与自然对话,心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一幅幅撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……请以“这样的画面，让我为题目，写一篇不少于600字的文章要求

①先把题目补充完整，然后作文；

②文体自选诗歌、戏剧除外，立意自定；

③不许抄袭、套写；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名答案解析部分

1.【答案】1藻；zhu；澄2绿苹；绿萍3贝；B4不但；况且【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；音形相近字字形辨析；词义理解；递进关系【解析】1水藻zio:

①水生藻类植物名又名马藻；

②泛指水生藻类植物贮蓄zhu储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来澄清ch6ng

①指杂质沉淀，使液体变清；

②形容水干净而透澈故答案为藻；zhu；澄2绿萍植物名，又名满江红，体小，飘浮水面，春季绿色，夏季红褐色，可作鱼类及家畜的饲料，也可作水田的肥料，并可供药用故答案为绿苹绿萍3贮蓄储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不。