七年级上册英语第三单元测试题及答案

七年级上册英语第三单元测试题及答案七年级上册英语第三单元测试题、单词拼写分I

15、每空填一个英语单词，使句子意思完整分A

101.Shes mysMary.

2.This isa pof myfamily.

3.1I mymother very much.

4.She is my penf Emma.

5.My fathers brother is my u.

6.My motherssister is my a.

7.T arehis brothers.

8.Thank youverym.

9.S ismy sister,Jill.

10.Is Lucyyour dYes,she is.、用所给的正确形式填空分B

511.This issister.I

12.These Ginaand Lisa.be

13.These arehisfriend14,Are theseher cousin

15.John herson.be、单项选择分II

151.This mysister.A.are B.is C.am

2.Is yourLindaA.mother B.father C.brother

3.1call mysister aunt.A.grandmothers B.cousins C.fathers

4.My mother/sbrotherismy.A.father B.uncle C.grandfather

5.My unclesismycousin.A.son B.daughter C.A andB

6.-his name-Hes Tom.A.Whats B.Is thisC.How is

7.Thank youyour photo.A.to B.at C.for

8.--Is thisyour aunt--Yes,.A.she is B.shes C.he is

9.Are herparentsA.this B.these C.that

10.Those aremy grandparents.They yourgrandparents.A.are B.arent C.isnt、改错,选择错处并改正分III

101.Is theseyour grandfatherABCD

2.What isyour onenameABCD

3.This is Bob.His motherismyuncle.ABCD

4.Is Aliceyour sisterNo,he isnt.ABCD

5.These ismy grandparents.ABCD、对话排序根据所给句子排列出符合逻辑的对话分IV

81.Mum,this ismy friendEric.

2.Nice tomeet you.

3.Nice tomeet you,too.

4.And Eric,this ismy Mum,Mrs Lopez.、完型填空分V10男人女This isa1of Jimsfamily.This man2Mr Green.3is Jimsfather.4woman人is MrsGreen.5is Jims mother.Who6this boyand7girl The8is Jim.Mr Greensson.The9is Kate,Mr Greensdaughter.Kate is10sister.Jim andKate arebrother andsister.

1.A.book B.photo C.map D.room

2.A.isB.am C.are D.be

3.A.She B.Her C.He D.His

4.A.A B.An C.These D.This

5.A.She B.HerC.He D.His

6.A.isB.am C.love D.are

7.A.a B.these C.this D.an

8.A.girl B.boy C.boys D.girls

9.A.girl B.boy C.boys D.girls

10.A.Jim B.Jims C.Jims D.Jim、阅读理解分VI15AMike:Hello,Tom.Whats that旧的Tom:Its anold photoof myfamily.Mike:Is thisman yourfather,TomTom:Yes,hes myfather.Hes a worker LA.Now,look atthis woman.Shes mymother.Mike:Is sheaworker,too教中文.Tom:No,shes ateacher.She teachesChineseMike:Whos thislittle girlIs sheyour sister紧靠Tom:Yes.Shes inGrade Two.Her Classroomis nextto ours.Mike:How oldis sheTom:Shes fourteen.Mike:Whos thislittle boyIs heyour littlebrotherTom:No,ha,ha,its me.根据对话，完成句子分

81.That isa family.

2.Tom/smotheris.

3.The littlegirl isthe mans.

4.The littleboy isthe girl/s.

5.Toms isfourteen.BThis ismy friendJohn Wilsonand hisfamily.This ishis grandfather.His nameisFritz.This ishis grandmother.Her nameis Evelyn.This ishis mother.Her nameis Anna.This ishis father.His nameis Earl.These arehis sisters,Christie andCarina.根据短文内容，填入家庭成员的关系（分）

7、书面表达（分）VII7请根据你的家庭情况写一篇词以上的短文，假设你是位女孩，你有祖父母和兄20弟人，无姐妹，在学校有一位好朋友叫2Norma.七年级英语上册第三单元检测题答案

1.

1.sister

2.photo/picture

3.love

4.friend

5.uncle

6.aunt

7.They

8.much

9.She

10.daughter

11.my

12.are

13.friends

14.cousins

15.isII.1-5AACBC6-10ACABB玲玲III.

1.B,thesefthis

2.C,one

3.D,uncle aunt

4.C,hefshe

5.B,is areIV.1423V.1-5BACDA6-10DCBAC一封VI.

1.photo/picture,of,Tom/s

2.a,teacher

3.daughter

4.brother

5.F sister二排三排顺序可交换Fritz,Evelyn;Anna,Earl;Christie,Carina,John,VII.One possibleversion:!am agirl.Km twelve.My nameis Gina.My grandparentsareJohn andLucy.Tom andMike aremy brothers.My friendis Norma.He ismy goodfriendat school.人教版七年级上册英语教学计划

一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课

二、班级基本情况本学期我担任七年级的英语课绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面,应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步

三、七年级上册英语教学重、难点

（一）、语法知识点.一般疑问句及回答；

1..指示代词、人称代词、物主代词

2.名词复数的变化；

3.方位介词；

4.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

5.实义动词的第三人称单数及变化；

6、名词所有格；

7、一般现在时

8、时间表达法；9（二八交际用语

四、七年级上册英语教学措施初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习所以做好初一英语的教学工作至关重要对此我制定以下措施.每天背诵课文中的对话目的要求学生背诵并默写，培养语感

1.每天记个生词，个常用句子或习语实施利用互测及教师抽查〃及时252检查，保证效果并坚持下去.认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果

3.坚持检测等形成性评价制度对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己4努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味5学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

6.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

7.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，8吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础9要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，

10.开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果

五、七年级上册英语课程安排及教学进度第周-第周预备单元学习及检测12第周一第周阶段性检测35unit1-unit2第周一第周:阶段性检测68unit3-unit4第周阶段性检测及期中考试9unit5第周-第周阶段性检测1012unit6-unit7第周一第周:阶段性检测1315unit7-unit8第周一第周阶段性检测1617unit9第周一第周复习迎接期末考试1718。