中考文言文阅读专项之文意或情感态度分析题含解析

中考文言文阅读专项之文意或情感态度分析题（含解析）部编版语文中考文言文阅读专项之文意或情感态度分析题

1.阅读下面两则文言文，回答问题【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致然业已上登，不及返顾，遂从三姑

①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰

②后崖也岩前有庵从岩后悬梯两层，更登一岩岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转（节选自《徐霞客游记》）［注］

①三姑地名

②幔亭峰山峰名

（1）解释下列加点的词

①沿溯阻绝―

②属引凄异—

③不及返顾—

④岩即幔亭峰后崖也—

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B.土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C.土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D.土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也

②登山里许，飞流汩然下泻不听从皇帝发布的命令D.其将固可袭而虏也一一他们的将军必然是可以被偷袭并且俘虏的3下列对选文的理解，不正确的一项是A.两文记述古代可敬可歌的守边保国故事唐雎奉命出使秦国,与秦王面对面展开激烈抗争，最终保全安陵国土；周亚夫尽职尽责严守边关，在驻守的细柳营治军严明，严格按照军规军纪接待汉文帝劳军B.两文展现了为国担当的英雄风采唐雎是一位外交使臣，面对秦王的威迫，他舌战强敌，拔剑而起，表现出令人敬仰的无畏精神和英雄气概；周亚夫是一名守边将军，他守土有责，治军严明，连皇帝劳军都按军约行事，展示了“真将军”的本色C.两文通过个性化的语言描写塑造性格鲜明的人物形象“若士必怒，伏尸二人，流血五步”，这掷地有声的语言表现出唐雎刚强不屈的个性；“介胄之士不拜，请以军礼见”则表现了周亚夫刚直不阿的性格D.两文卒章显志甲文将安陵国能幸存归功于唐雎，表达了秦王对为国挺身而出的勇士的尊敬与赞叹；乙文通过汉文帝当面对周亚夫连连称赞，表达了对周亚夫“真将军”风范的赞美

8.文言文阅读孔奋传孔奋字君鱼，扶风茂陵人也建武

①五年，河西大将军窦融请奋姑臧

②令时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合

③，每任令者，不盈数月辄致丰积奋在职四年，财产无所增时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳奋既立节，治贵仁平事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳躬率妻子，同甘菜茹太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽唯奋无资，单车就路姑臧吏民及羌胡更相谓曰“孔君清廉仁贤举县蒙恩如何今去不共报德！”遂相赋敛牛马器物千万以上，追送数百里奋谢之而已，一无所受既至京师，除武都郡丞时陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守，贼畏奋追急，乃执其妻子，预以为质奋年已五十，唯有一子,终不顾望，遂穷力讨之吏民感义，莫不倍用命焉贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂擒灭茂等，奋妻子为隗茂为所杀世祖下诏褒美，拜为武都太守奋为政明断，彰善疾非，见有美德，爱之如亲；其无行者，忿之若仇，郡中称为清平选自《后汉书孔奋传》，有删改【注释】

①建武光武帝刘秀年号

②姑臧地名

③市日四合每天有四次集市1下列句子中加点词语意义和用法不相同的一项是A.不盈数月辄致丰积而计其长曾不盈寸B.节操邹忌修八尺有余C.而击之愈厉人不知而不愠D.不以官属礼之请以军礼见2下列给文中画波浪线部分的断句，最合理的一项是A.孔君清廉仁贤举县蒙恩如何今去不共报德B.孔君清廉仁贤举县蒙恩如何今去不共报德C.孔君清廉仁贤举县蒙恩如何今去不共报德D.孔君清廉仁贤举县蒙恩如何今去不共报德3下列表述不正确的一项是A.孔奋任姑臧令期间，注重节操，施政仁平，孝顺母亲，深得太守梁统的敬重B.陇西和蜀地被平定后，孔奋奉诏入京，没有资财，仅乘一辆车上路C.妻子被贼人当做了人质，孔奋和儿子全然不顾，依然追赶讨伐,以致妻子被杀D.选文表现孔奋清正、廉洁的品质，主要采用了正面描写与侧面描写相结合的手法4请用现代汉语翻译下列句子

①吏民感义，莫不倍用命焉

②虽乘奔御风，不以疾也《三峡》

9.富贵不能淫景春曰“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄孟子曰“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A.岂不诚大丈夫哉臣诚知不如徐公美B.不得志寻向所志C.此之谓大丈夫予谓菊，花之隐逸者也D.威武不能屈猥自枉屈2把文中画线的句子翻译成现代汉语

①一怒而诸侯惧，安居而天下熄

②立天下之正位，行天下之大道3结合选文，概括孟子心目中“大丈夫”的标准

10.阅读下列的文言文，完成下面小题【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也,聚室而谋曰“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许其妻献疑曰“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰“投诸渤海之尾，隐土之北“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男，始蜕，跳往助之寒暑易节，始一反焉河曲智叟笑而止之曰“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉【乙】两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗

①，问其故一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也”一儿曰“我以日初出远，而日中时近也”一儿曰“日初出大如车盖及日中则如盘

②盂此不为远者小而近者大乎？”一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决

③也两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”【注释】

①辩斗辩论，争论

②盘圆的盘子

③决裁决,判断1下列句子中加点词意思相同的一项是A.如太行、王屋何闻水声，如鸣瑕环B.帝感其诚臣诚知不如徐公美C.及其日中如探汤及其家穿井D.孰为汝多知乎人知从太守游而乐2下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是A.【甲】文选自《列子•汤问》，题目是编者加的，“愚公”的“公”为敬称，相当于“老人家B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“日初出大如车盖/及日中则如盘盂/此不为远者小而近者大乎/”C.【甲】文夸娥氏”，神话中的大力神；【乙】文“盂”，古代一种装酒食的敞口器具D.【甲】文的“甚矣，汝之不惠”为倒装句；【乙】文的“孔子不能决也”为被动句

（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.【甲】文愚公之妻献疑，智叟“笑而止之”，可见两个人都坚决反对愚公移山B.【乙】文两小儿辩日，一个从视觉出发，另一个从触觉出发,表现他们善于独立思考C.【甲】【乙】两文内容都与自然有关，前者侧重表现改造自然的坚强毅力；后者侧重对自然现象质疑D.【甲】【乙】两文都是寓言，语言精辟凝练，结构简单却极富表现力，给人深刻启示

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾

②我以日始出时去人近，而日中时远也参考答案

1.【答案】

（1）逆流而上；延长；看，回头看；就是

（2）A

（3）

①这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾着长风，也没有这么快

②（我）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻

（4）甲文写了三峡夏水大而湍急、春冬水清而透明、秋水小而清冷的特点乙文作者俯瞰到危壁出泉、疏竹掩映的“佳致”【解析】

（2）本题考查文言断句的能力一般情况下，断句是有技法可循的文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解,始可动手把句断；联系全文前后看，先易后难细分辨；词性词义要精研，语法结构帮助判；特殊句式掌握住，固定结构莫拆散作答本题时要注意句子结构与语义关系“曲直高下”是“随岩宛转”的状态,而且都使用了四字句，排除BD两项；“新”是“以木板循岩为室的时间状语，中间不可断开故选A项4本题考查对文言文内容的理解本题有两问，分开答，避免混乱第一问中“四时之水的特点”就是四季水的特点，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝写出夏水之大，由“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知春冬之水的特点，由“晴初霜旦，林寒涧肃”可知秋水的特点第二问由“亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”句概括即可［参考译文］［乙］我登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔流出去，附近有稀疏的竹林相映，有非常好的景致然而已经登上三姑峰，来不及返回去看，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖换骨岩前面有座庵从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一座悬岩悬岩不是很深邃，环绕着山巅犹如重叠的山峰当地人新用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着岩壁相应变化修筑

2.【答案】1D2D3

①我们是生死之交，元伯托梦给我，希望我去参加他的葬礼

②虽然不信，却难以阻止他对好友的感情4元伯托梦给范式，告知自己的死期，希望好友能来相送；范式赶到，灵柩才顺利下葬故事富有传奇色彩，突显了二人友情深厚、心灵相通，表达了人们对真挚友谊的赞美和向往【解析】1本题考查对文言实词的解释D项，“未尝不叹息痛恨于桓、灵也中的“恨”是“遗憾”的意思本句中的“恨”同为遗憾故选D项2本题考查对文本内容的理解D项，文末“会葬者”落泪，是因为众人都被两人浓厚的友情所感动，而不是“都对元伯病逝极度悲痛，从侧面表现了两人情谊之深故选D项3本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析

①结合内容，从“式恍然觉寤”“行矣元伯！死生路异，永从此辞”等语句可知，“我们”是生死之交，元伯托梦给“我、希望“我”去参加他的葬礼

②结合内容，从“太守虽心不信而难违其情可知，太守为他们的深厚友情所感动

（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析结合内容，从“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉子未我忘，岂能相及”“式恍然觉寤，悲叹泣下“将登，而柩不肯进”“式因执绑而引，柩于是乃前”等语句可知，元伯托梦给范式，告知自己的死期，希望好友能来相送；范式赶到，灵柩才顺利下葬故事富有传奇色彩，突显了二人友情深厚、心灵相通，表达了人们对真挚友谊的赞美和向往据此回答即可【参考译文】范式，字巨卿，是山阳金乡人年轻时远离家乡赴太学从师求学，与汝南的张劭结为朋友张劭，字元伯二人一起告假回乡，范式对元伯说“两年后我会回来，到时候将会去你家拜望令尊令堂大人，看看你的孩子”于是（两人）一起约定了日期两年后，约定的日期将到，元伯将此事详细地告知母亲，请母亲准备酒菜等候范式到来母亲说“已经分别了两年，又是千里之外约定的话，你怎么敢如此确信不疑呢？他回答说“巨卿（范式）是一个忠诚守信的人，一定不会违背”母亲说“如果是这样，我就替你准备酒席吧到了约定的那一天，范式果然来了，上堂拜见元伯父母，与他们一起饮酒，极尽欢乐之后才告别范式担任郡里的功曹后来元伯得了重病，临终时，叹息说“遗憾没有见到我交情最深的朋友！“不久后便去世了范式忽然梦见元伯高喊“巨卿，我在某日死去，会在那时下葬，从此永归黄泉你没忘记我的话，或许还赶得上！范式一下子从梦中醒过来，悲伤感叹泪如雨下，又把这事详细禀告太守，请求前往奔丧太守虽然心里不相信，却难以劝止他的一片真情，就答应了他范式就穿上为朋友送葬的衣服，按其所说的葬日，骑马前往奔丧范式还没有到，丧事已经开始了，到了墓穴边，将要落棺入葬时，棺材却放不进去他母亲摸着棺木说“元伯，你难道还有所期待吗？”于是停下灵柩，过了一会儿，就见到不远处有人乘素车白马，号哭着奔来元伯母亲望着说“这一定是范巨卿啊”范式到了，叩拜致哀说“走吧，元伯！生死之路不同，就把这作为永远的辞别吧”参加送丧的有上千人，都为之流泪范式于是拉起引棺的绳索在前面引导，灵柩这才向前移动范式就留在墓地，为元伯修坟植树，做完这些之后才离去

3.【答案】

（1）寓山之胜/不能以寓山收/盖缘身在山中也

（2）

①居高面下

②夫置屿于池，置亭于屿，如大海一淞然

（3）

①沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊

②这个亭不靠近山，所以（在亭上）能尽览山色

（4）祁彪佳认为在此亭不仅能欣赏妙景，还能有神清气爽的奇妙感受，所以将此亭命名为“妙赏亭【解析】

（4）［参考译文］［乙］寓山的美景不能把寓山尽收眼底,大概是因为身在寓山之中吧子瞻在庐山说的就是这个道理这个亭不靠近山，所以（在亭上）能尽览山色几层楼台嵌入苍崖翠壁之中，时有烟云来来去去，非常缥缈，（好像）被云层挟持向上浮动（倘若）在亭中仰面看，（人）好像遨游天宇，好像不觉得身在亭子中间突然回头看，才看到是在一片水中水穿过树林击打石头，传出阵阵悦耳的声音，不只可以忘记饥渴，而且还能涤荡十年的俗肠尘埃在水池中放置一个岛屿，在岛屿之上建造一个亭子，好像大海中的气泡一样众多绝妙都聚集到这个地方，怎么能够不使品德高尚的人为之心动来欣赏它呢！

4.【答案】

（1）曾经；胆小

（2）有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？

（3）鲍叔牙不因管仲多次失败而认为他胆小，不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤，不因管仲多拿钱财而认为他贪心由此可见，鲍叔牙在性格、才能、人品等方面给予了管仲充分的理解与信任所以，管仲说“知我者鲍子也二【解析】

（3）本题考查对文章内容的理解管仲“三辱于市，鲍叔牙不认为他胆小，明白管仲“欲有所明”，深知管仲品行端正，不求钱财；管仲“三不见听，鲍叔牙不认为他不贤，知道管仲是“不遇明君”，肯定他的才能，只是未遇伯乐；管仲”自取多者三，鲍叔牙不认为他贪财，相信他是有所用才多拿，不是出于贪婪，信任管仲的人品在一般人给予管仲负面评价时，鲍叔牙能给予正面的评价,所以管仲说“知我者鲍子也”［参考译文］鲍叔牙死后，管仲用上衣襟（蒙头）为他哭泣，眼泪就像下雨一样他的随从说“（他）又不是您的父亲，（您这样哀痛地哭，）这也有说法吗？管仲说这不是你们所能理解的我曾经和鲍叔牙一起在南阳一带背货贩卖，我在集市上曾多次受到屈辱，鲍叔牙不认为我胆小，知道我想要有所证明;鲍叔牙曾经和我一起游说君王（想取得地位），而（我的建议）多次不被采纳，鲍叔牙不认为我不贤，知道我没有遇到明君；鲍叔牙曾经和我分财货，我自己多次拿多的一份，鲍叔牙不认为我贪财，（是因为他）知道我钱财不足生养我的人是（我的）父母，真正了解我的人是鲍叔牙啊有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？”

5.【答案】

（1）瑟瑟；惨凄⑵用“风声”之盛”衬托“松枝”之“劲”,用两个“一何”加以咏叹，富有气势，突出对松的赞美

（3）B；D；A

（4）A

（5）

①示例一适合用自信的语气曹操位高权重，认为宗世林应该会愿意结交示例二适合用嘲讽的语气曹操介意当初被拒,现在身居高位，借机嘲讽

②松柏傲雪凌霜，具有刚直的气节宗世林借此表明自己清高自守的品性，又表达了拒绝结交的态度【解析】

（1）本题考查内容理解和概括根据“瑟瑟谷中风”“冰霜正惨凄可以确定这两个空依次填“瑟瑟”“凄惨

（2）本题考查句子赏析“风声一何盛，松枝一何劲”意思是风刮得是多么猛烈，松枝是多么的劲挺！两个“一何”强调诗人感受的强烈，一”盛”一”劲”表现冲突的激烈，用“风声”之盛”衬托“松枝”之“劲”，富有气势，突出对松的赞美

（3）本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思

①句意为朝廷多次征召他做官，他都拒绝去上任就就职、赴任

②句意为派人到宗承家里任命他做了汉中太守就前往

③句意为吕蒙才开始学习就从事4本题考查文言文句子翻译和理解A.正确B.有误，“以其名贤意思是因为宗承有贤德的美名，“因为自己有贤德的美名”理解错误“其指的是宗承，不是曹操5

①本题考查朗读技巧根据句子内容，揣摩人物心理来处理语气和语调例如，从曹操的地位来分析，曹操位高权重，认为宗世林应该会愿意结交，适合用自信的语气也可以从曹操的为人角度分析，曹操表面礼贤下士，其实心胸狭隘，适合用嘲讽的语气，借机嘲讽宗承

②本题考查语言赏析从甲文“岁寒，然后知松柏之后凋”可知，到了每年天气最冷的时候，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不落比喻有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心乙文“松柏之志犹存”化用《论语》中的语句借以表明自己清高自守的品性，又表达了拒绝结交的态度参考译文甲孔子说:“直到每年中最寒冷的季节，才知道松柏是最后落叶的“乙高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟寒风中挺立风刮得是多么猛烈，松枝是多么的劲挺！冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立难道不遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！丙宗承，他的字是世林，是南阳安众人宗承小时候就有志操，不同流俗朝廷多次征召他做官，他都拒绝去上任听说他品德高尚而来结交他的人不绝如缕，魏武帝刚成年也曾多次拜访他正好赶上满屋的宾客,魏武帝一句话也插不上，等到宗承起身要出去时，魏武帝急忙挤上前,抓住宗承的手，表明希望结交的意愿宗承却拒绝了后来，宗承做了司空辅佐汉王朝，武帝对宗承说“你先前不肯和我结交，现在可以了吗？”宗承说“我的想法至今未变魏武帝很不高兴，因为宗承名气大又贤能，对待他还很客气让曹丕拜宗承为师，派人到宗承家里任命他做了汉中太守魏武因为结交遭到拒绝的事而心生芥蒂，任命宗承担任的官职不大却以隆重的礼节优待他到宗承家里询问政事，让宗承坐在宾客之中的尊位上以示尊崇

6.【答案】1

①无，没有

②同“释”，解除、消除

③听说

④更2杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵4甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括

2.阅读下面的文言文，回答问题范式范式，字巨卿，山阳金乡人也少游太学，与汝南张劭为友劭字元伯二人并告归乡里式谓元伯曰“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉乃共克期日后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之母曰“二年之别，千里结言，尔何相信之审

①邪？”对曰“巨卿信士，必不乖违母曰“若然，当为尔酝酒”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别式仕为郡功曹

②后元伯寝疾笃，临尽，叹曰“恨不见吾死友！寻而卒式忽梦见元伯呼曰“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉子未我忘，岂

③能相及？”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧太守虽心不信而难违其情，许之式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之式未及到，而丧已发引，既至好

④，将至

⑤,而柩

⑥不肯进其母抚之曰“元伯，岂有望邪？遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来其母望之曰“是必范巨卿也”巨卿既至,叩丧言曰“行矣元伯！死生路异，永从此辞会葬者千人，咸为挥涕式因执绊而引，柩于是乃前式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去选自《后汉书》，有删改【注】

①审确实

②功曹官名

③岂大概，或许

④好ku ang墓穴

⑤塞bi an落葬下棺

⑥柩jiU:棺材1下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是A.乃共克期日一一查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”B.具以白母一一联想到“表白”“告白中的“白”，推断其义为“告诉C.必不乖违一一联系上下文“巨卿信士”和母亲的话语，推测其3

①你在地上踩踏，整天在地上活动，为什么要担忧它会崩坏呢？

②世上担忧过多的人就像这个人一样啊4示例同意第一种观点甲文中杞人担忧天地会崩塌，乙文中沈屯子担忧杨文广的困境和街上行人被竹竿梢头戳到，两个人都是没有根据的担忧，属于庸人自扰【解析】1

①句意自己无处存身亡无，没有

②句意那个杞国人才放下心来，很高兴舍同“释二解除、消除

③句意听说书人说到闻听说

④句意回到家后，他更忧郁了益更2本题考查断句句意为杨文广围困柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡故断句为杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵3本题考查翻译句子

①重点词语若，你；终日，整天；奈何，为什么；忧，担忧

②重点词语忧者，忧虑的人；类，类似、像；此，这、这样4本题考查内容理解甲文的杞人“忧天地崩坠”，乙文的主人公忧”文广围困至此，何由得解？竹末甚锐，衢上行人必有受戕者，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁、既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心所以，同意第一种观点［参考译文］［乙］沈屯子与朋友一块来到集市上，听说书人说道:“杨文广围困柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡”他立时紧皱眉头，站在一旁唏嘘不已朋友把他拉回家中他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨着“文广被困在那里，怎么才能解脱呢？竟因此忧愁得生了一场大病家里人劝他到外面走走，散散心途中正好看见有人扛着一捆竹竿去集市上卖，他心中暗想“竹竿梢头非常锐利，街上行人这么多，一定会有人被戳着的，这该如何是好？”回到家后，他更忧郁了世上担忧过多的人就像这个人一样啊

7.【答案】1D2B3A【解析】1本题考查对文言文词语的理解D.错误，居无何”翻译为过了不久无何，不久2本题考查对文言句子的翻译B.错误，“秦王色挠，长跪而谢之”应该翻译为秦王脸上露出了胆怯的神色，直身而跪，向唐雎道歉长跪，把腰挺直，以表示敬意3本题考查对文章内容的理解A.错误，守边是守卫边境的意思，唐雎不辱使命是外交的故事，不是守边故事

8.【答案】1B2D3C4

①官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战

②即使骑着快马驾着风，也不如行船快【解析】1本题考查对文言文词语的理解A.满满相同；B.修养，修行长不相同；C.表转折，但是表转折，但是相同；D.用用相同2本题考查文言句子断句句意为孔君清廉仁义贤惠，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！断句为孔君清廉仁贤/举县蒙恩/如何今去不共报德3本题考查对文章内容的理解ABD.正确；C.错误，孔奋的妻子和子女被贼人当做了人质，孔奋全然不顾，依然追赶讨伐，以致妻子子女被杀4本题考查句子翻译

①句重要词语有吏民，官员百姓；感，被……所感动；莫，没有；用命，拼命整句的意思是官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战

②句重要词语有虽，即使；奔，指飞奔的马；御风，驾着风；不以疾，没有这么快整句的意思是即使骑着快马驾着风，也不如行船快参考译文孔奋，字君鱼，扶风茂陵人建武五年，河西将军窦融邀请孔奋为自己官署的议曹掾，担任守姑臧长当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定,姑臧被人们称为富县这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市每一任县官，没有几个月便都富裕起来孔奋任职四年，财产却一点没有增加当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事因此被众人所笑，有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃孔奋注重节操，施政以仁义平和为本他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食太守梁统对他深为敬重,不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物连车满载，塞满了山川只有孔奋没有资财，乘一辆空车上路姑臧的官员百姓以及羌胡都说“孔君清廉仁义贤惠，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！”于是共同凑集收敛了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋孔奋只是拜谢而已，一点都不接受孔奋抵达京城后，授职为武都郡丞当时陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府残杀了郡太守贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图作为人质孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他一心为国，毫不被贼人所动，仍尽力征讨官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望孔奋退兵,而孔奋却攻击得加急迫，终于擒获消灭了魄茂等人，但他的妻子和子女却被贼人所杀光武帝因此而下诏褒扬赞赏了孔奋，拜他为武都太守孔奋施政清明有决断，甄别和表扬善行，痛恨错误行为见到人有美德，爱之如同亲人；对不良行为，则嫉恶如仇，郡中的人都称他清廉公平

9.【答案】

（1）A

（2）

①（他们）一旦发怒，诸侯就都害怕；（他们）安安静静地待着，天下就平安无事

②站在天下（最）正确的位置，走天下（最）光明的道路

（3）

①讲仁德，守礼法，做事合乎道义；

②无论得志与否，都不放弃做人的原则；

③富贵不迷乱，贫贱不动摇，威逼不屈服【解析】

（1）本题考查一词多义A.真正，确实真正，确实；B.志向，志愿做标记；C.称作，叫做认为；D.使……屈服屈尊，屈就

（2）本题考查文言句子翻译

①重点词语怒，发怒；惧，害怕；安居，安安静静地待着；天下熄，天下平安无事；省略了主语“他们

②重点0词语立，站；正位，正确的位置；行，走；大道，光明的道路；省略了主语“大丈夫”

（3）本题考查内容理解要结合原文句子进行分析“大丈夫是全文论说的重点“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”是讲仁德、守礼法、做事合乎道义；”得志，与民由之；不得志，独行其道是无论得志与否，都不放弃做人的原则；“富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈”即富贵不迷乱，贫贱不动摇，威逼不屈服综合即可

10.【答案】DC2D3A4

①敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上

②我认为太阳刚升起来时距离人近，而到中午时距离人远【解析】1本题考查文言词语的一词多义A.如与“何连用，“把……怎么样”动词，像；B.诚，名词，诚心副词，实在，确实;C.及都是“等到的意思；D.知同“智”，智慧动词，懂得，知道2本题考查对文言知识和文化知识的理解ABC.正确；D.有误,【乙】文的“孔子不能决也是判断句，不是“被动句”3本题考查对文章内容的理解与分析ABC.正确；D.有误,【甲】文愚公之妻“献疑”是从关心愚公的角度提出疑问“以君之力”带有关心的语气，她不反对移山，只是提出移山过程中必须解决的重要问题“焉置土石二所以选项“可见两个人都坚决反对愚公移山”的说法是错误的4本题考查翻译文言语句的能力

①重点词语叩敲、打；箕畚是用箕畚装土石；尾边；

②重点词语以；认为；去；离,距离义为“违背”D.恨不见吾死友一一回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也“，推知“恨义为“悔恨”2下列对选文的理解与分析，不准确的一项是A.元伯坚守两年之期，范式千里赴约，二人均是信义之人B.范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”C.张母“望之”就断定来者是范式，侧面衬托范张情谊之深D.文末“会葬者落泪，是因为众人都对元伯病逝极度悲痛3阅读下面的句子，联系上下文，用自己的话回答小题式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧太守虽心不信而难违其情，许之

①范式“具告太守”的内容是什么？

②太守为什么会许之4你如何看待第二段故事情节的传奇色彩？请结合相关内容回答

3.请你参与“亭亭皆有情•探寻亭文化”阅读活动，完成题目［甲］醉翁亭记节选［宋］欧阳修环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也［乙］妙赏亭［明］祁彪佳寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也子瞻于匡庐道之矣此亭不晦

①于山，故能尽有山几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖

②层霄而上仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也倏然回目，乃在一水中激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥,且涤十年尘土肠胃夫置屿于池，置亭于屿，如大海一淞

③然而众妙都

④焉，安得不动高人之欣赏乎！选自《寓山注》［注］

①晦同“昵，亲近这里指挨近、靠拢

②掖搀扶,挟持

③泅水中气泡

④都汇聚妙赏亭依傍苍崖翠壁，置身其中，烟云缭绕，如遨游天宇，乘雾驭风登亭赏景不但可以忘记饥渴，还能使人神清气爽，涤荡心灵文章表达了作者对美景的喜爱，也表现了作者不愿与世俗同流合污的高尚节操1【亭之址•有讲究】根据文意，用“/”给下面句子断句限断两处寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也2阅读甲、乙两文，按要求答题

①解释甲文中加点的字峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也临___

②请从乙文中找出直接写妙赏亭建造位置的句子3【亭之景•有情味】用现代汉语写出下面句子的意思

①山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也

②此亭不晴于山，故能尽有山4【亭之名有因由】祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭？根据乙文中的画线句，简要回答

4.阅读下面的文言文，完成题目管仲哭鲍鲍叔

①死，管仲举上衽

②而哭之，泣下如雨从者曰“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰“非夫子所知也吾尝与鲍子负贩

③于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明

④也；鲍子尝与我有所说

⑤王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖

⑥，知我之不遇明君也；鲍子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也生我者父母，知我者鲍子也士为知己者死，而况为之哀乎？（节选自《说苑》）［注］

①鲍叔鲍叔牙，春秋时期齐国大夫

②衽（r On）衣襟

③负贩背货贩卖

④明证明

⑤说（shui）劝说，说服

⑥不肖不贤管仲和鲍叔牙都是我国春秋时期的名人鲍叔牙深知管仲其人其德其才，所以极力推荐管仲相齐，自己却甘居管仲之下他们坦诚相待，互相理解支持，亲密无间，情如手足，为世人所称道

（1）解释下面句中加点的词

①吾尝与鲍子负贩于南阳—

②鲍子不以我为怯—

（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语士为知己者死，而况为之哀乎？

（3）管仲为什么说“知我者鲍子也”？请结合原文进行分析

5.阅读下面文字，回答问题甲子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也一一（《论语子罕》）乙赠从弟（其二）亭亭山上松,瑟瑟谷中风风声一何盛,松枝一何劲冰霜正惨凄,终岁常端正岂不罹凝寒,松柏有本性【东汉】刘桢丙宗承，字世林，南阳安众人承少而修德雅正，确然

①不群，征聘不就闻德而至者如林魏武

②弱冠，屡造其门值宾客盈门，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手请交承拒而不纳后为司空

③辅汉朝，乃谓承日“卿昔不顾吾，今可为交未？”承日“松柏之志犹存魏武不说，以其名贤，犹敬礼之命其子

④修子弟礼，就家拜汉中太守魏武犹以旧情介意，薄其位而优其礼，就家访以朝政,居宾客之右《楚国先贤传》【注释】

①确然刚强的样子

②魏武曹操

③司空官名，分掌宰相职能

④其子指曹丕1阅读甲乙诗文，用诗中词语填空《赠从弟》中寒风“”、冰霜”，可看作是对甲文“岁寒”的具体描写2“风声一何盛，松枝一何劲富有气势，请作赏析3为下列句中“就”字选择恰当的解释

①征聘不就

②就家拜汉中太守

③蒙乃始就学《孙权劝学》A.从事B.就职、赴任C.完成D.前往4对丙文中画线语句理解正确的一项是A.闻德而至者如林魏武弱冠，屡造其门理解听闻宗世林德行而到他家拜访的人很多曹操成年后，多次到他家拜访这样写，从侧面表现了宗世林品德高尚，受人敬重B.魏武不说，以其名贤，犹敬礼之理解曹操不高兴，但因为自己有贤德美名，所以对宗世林还是非常尊敬犹字富有意味，表现了曹操复杂的心理5揣摩曹操与宗世林的对话，完成

①②题“卿昔不顾吾，今可为交未”“松柏之志犹存”

①朗读曹操问话，你觉得适合用怎样的语气？为什么

②借助甲乙诗文，谈谈宗世林以“松柏之志犹存”回答的妙处

6.阅读下面的文言文，回答问题［甲］杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰“天，积气耳，亡处亡气若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人日“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”其人日“奈地坏何？”晓之者曰“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块若躇步跛蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜［乙］贤奕编刘元卿沈屯子偕友入市，闻唱书者言“杨文广

①围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵”蹙然诵叹不已友曳之归日夜念不置，曰“文广围困至此，何由得解？从此悒悒

②成疾家人劝之徘徊郊外，以纾

③其意又忽见道上有负竹入市者，则又念曰“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者”归而益忧夫世之多忧者类此也［注］

①杨文广北宋名将

②悒悒yi闷闷不乐

③纾解除1解释下列句子中加点的词

①身亡所寄

②其人舍然大喜

③闻唱书者言

④归而益忧2用“/给文中画波浪线的句子断句限断两处杨文广围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵⑶用现代汉语翻译文中画横线句子

①若躇步跛蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

②夫世之多忧者类此也4对于上面两则材料，人们有以下两种看法，你同意哪一种观点呢？结合文章内容，说说理由A.两则材料讽刺了那些杞人忧天的人B.两则材料传达出强烈的忧患意识

7.阅读下文，完成问题【甲】唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！“安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不说安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎日“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休模降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也【乙】周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳以备胡上自劳军至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满天子先驱至，不得入先驱曰“天子且至！军门都尉日“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至，又不得入于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行至营，将军亚夫持兵揖曰“介胄之士不拜，请以军礼见天子为动，改容式车使人称谢:“皇帝敬劳将军”成礼而去既出军门，群臣皆惊文帝曰“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.安陵君受地于先王而守之于从……那里

8.既出军门，群臣皆惊既在……之后C.皆布衣之士也布衣平民百姓D.居无何无何不知多久2对下列句子的翻译，不正确的一项是A.安陵君因使唐雎使于秦一一安陵君因此派唐雎出使秦国B.秦王色挠，长跪而谢之一一秦王脸上露出了胆怯的神色，长时间向唐雎下跪并道歉C.军中闻将军令，不闻天子之诏一一军营中只听从将军的命令,。