五年级上册语文 第11课《牛郎织女二》

I［五年级上册语文第课《牛郎织女

（二）》11

一、我会认组词珊shan（珊瑚）俭jian（节俭、省吃俭用）瑚hu（珊瑚）皇:huang（皇帝、皇宫、堂皇）偎礁:jiao（礁石、暗礁、珊瑚礁）筐w@i（偎依、人急偎亲）衰:shuaikuang（竹筐、萝筐、筐子）拗（衰老、早衰、衰弱）泰6i（泰niu（执拗、拗不过、）山、泰安、国泰民安）

二、多音字背b4i（背后）bei（背着）划hua（划船）hua（方案）得（de（快乐得）de（得到）dei得亏）

三、近义词美满一一幸福败坏一一破坏尊严一一威严厉害一一严厉紧急一一危急损害一一损伤惩罚一一处分察访一一调查活泼一一活泼华美堂皇一一金碧辉煌亲亲密密一一亲亲热热

四、反义词衰老一一年轻节俭一一铺张自由一一拘束活泼一一呆板勤劳节俭一一好吃懒做

七、句子解析

1.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢采用了排比的修辞手法，衬托出织女热爱人间生活的情感

2.一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪〃我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着碰见什么紧急事，你就披上我的皮……〃老牛没说完就死了老牛会说话，而且最后说留下牛皮，遇到紧急的事披上，这些为后来的牛郎飞起来追织女做了铺垫

3.越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,糟了，牛郎的前边突然出现一条天河王母〃一划〃出现天河，牛郎飞不过去，说明王母的实力很强,分开牛郎织女的决心很大

4.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面〃拗〃看出织女斗争的决心和敢于追求幸福的勇气

八、问题归纳L读课文，想一想课文写了什么？课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥,让他们相会2为什么要着重描写老牛的临终嘱托•老牛临终嘱托牛郎留下自己的皮，至死都不忘报恩，忠心耿耿同时，老牛的这张皮在后面发挥了巨大作用，此处留下悬念，为后面的情节开展做了铺垫

3.郎织女故事的结局是什么？王母娘娘抓回织女想永远的将牛郎织女分开，牛郎携孩子追到天上，最后王母允许每到农历七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会

4.讨论王母娘娘、天河和牛郎织女有什么象征意义王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表

九、课文分段）第一部分（1-2男耕女织，幸福美满;老牛体衰，临终嘱托王母震）第二部分（3-6怒，抓回织女；牛郎赶追，隔河相望织女受罚，（）第三部分7-8不改痴心；七月七日，鹊桥相望十.课文主题课文先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥,让他们相会表现了牛郎织女真诚坚决、敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。