幼儿园师徒结对协议书

幼儿园师徒结对协议书幼儿园师徒结对协议书篇一幼儿园师徒结对协议书幼儿园XXXXXXXX年X月---XXXX年X月学年度第二学期师徒结对协议书甲方师傅乙方徒弟为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，发扬幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师XXXX在教育教学中迅速成长，为幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力，我们开展本次师徒结对活动为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签定师徒结对协议如下

一、甲方（师傅）承担的职责全面关心徒弟的成长，带思想、带作风、带业务

1.制定切实可行的师徒结对计划

2.全面指导常规课堂教学活动的开展

3.重点指导一日生活各环节的组织实施

4.每学期听课（或指导一日生活）课时不少于节课后及时交

5.20换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进，认真填写听课记录.指导徒弟撰写教学反思、案例和教育教学论文

6.乐于接受其他青年教师的咨询，答疑解惑7

二、乙方（徒弟）承担的职责.认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，按师傅要求去做，1主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问.认真学习业务知识，阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的2读书笔记或读后感勤于动笔写教学反思、积累自己的教学感受.每学期汇报开放一次教学活动，在实践中不断提高教育教学能3力和水平学期末写一篇有价值的教学心得和总结文章，和师傅共同制定下

4.阶段学习实践目标甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施本协议书，此内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，本协议书自签定之日起生效，协议期限为一年协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份幼儿园存档甲方师傅乙方徒弟园长保教主任幼儿园师徒结对协议书篇二新源幼儿园师徒结对协议书新源幼儿园师徒结对协议书为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活（来自厦门培训考试网幼儿园师徒结对协议书）动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高现特制定协议如下

一、师傅主要职责和要求、每学期初制定师带徒工作计划期末反思总结师带徒任务完成1情况及下阶段工作目标、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活2动后及时评价，共同研究改进措施、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断3提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文4

二、徒弟主要职责和要求、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆1实践，有疑必问，对自身严格要求、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次

2、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教3育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下4阶段学习实践目标本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效师傅签名徒弟签名单位（盖章）年月日幼儿园师徒结对协议书篇三师徒结对协议书南京市艾倍科顺嘉幼儿园师徒结对协议书为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制年月至年月，被指导教师（乙方）在教育教学业务上自愿拜（甲方）为师经双方协商同意签订如下协议

一、指导教师（甲方）的职责、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范每1学期师徒谈心次，及时了解思想、工作状况、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定2教学计划、审核教案，听课节，每学期对被指导教师执行教学4常规情况抽查次以上

4、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课次，汇报课、公开31课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之

一、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师4教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价

二、被指导教师（乙方）的职责、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处1理好师生关系，做到教书育人、为人师表被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教2师请教，每学期听指导教师授课节，每学期上汇报课次

41、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，3每学期完成教学心得或经验总结篇

1、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学4习提高的汇报

三、本协议自即日起生效，到年月中止

四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室甲方协议签署人乙方协议签署人。