教师教学创新大赛评分标准

教师教学创新大赛评分标准

一、教学创新成果报告评分表（满分分）30评价维度评价要点有明确的问题立足于课堂教学真实问题，能体现“以学生发展为中心”的理分6导向念，提出解决问题的思路与方案有明显的创新对教学目标、内容、方法、活动、评价等教学过程各环节分析全分6特色面、透彻，能够凸显教学创新点体现课程思政概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成可供借鉴分6特色推广的经验做法关注技术应用能够把握新时代下学生学习特点，充分利用现代信息技术开展课分6于教学程教学活动和学习评价注重创新成果能够对创新实践成效开展基于证据的有效分析与总结，形成具有分6的辐射较强辐射推广价值的教学新方法、新模式总分分30

二、现场说课样式评分表（满分分，本表总分乘以）7070%评价维度评价要点课程设计体现“以学生发展为中心”的理念，教学目标符合学科特点和学生实际；体现对知识、能力与思维等方面的要求教学理念与目标分10目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚内容分析分8能够将教学内容与学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化相联系学情分析学生认知特点和起点水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理分4将思想政治教育与专业教育有机融合，引用典型教学案例举例说课程思政分6明，具有示范作用和推广价值教学活动丰富多样，能体现各等级水平的知识、技能和情感价值目标能创造性地使用教材，内容充实精要，适合学生水平；结构合理，过渡自然，便于操作；理论联系实际，启发学生思考及问题解决过程与方法分24能根据课程特点，用创新的教学策略、方法、技术解决课堂中存在的各种问题和困难；教学重点突出，难点把握准确合理选择与应用信息技术，创设教学环境，关注师生、生生互动，强调自主、合作、探究的学习采用多元评价方法，合理评价学生知识、能力与思维的发展考评与反债分8过程性评价与终结性评价相结合，有适合学科、学生特点的评价规则与标准文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了，字体、文档规范分4图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观教学方案的整体设计富有创新性，能体现高校教学理念和要求；设计创新分6教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特色总分分70。