《儿儿童保健》课件

《儿儿童保健》儿童保健是一个重要的领域，它关注儿童的健康成长和发展从出生到青春期，儿童需要接受全面的保健，包括营养、免疫、预防疾病等方面的照顾儿童生长发育的特点快速成长脑部发育身体协调性社会性发展儿童生长发育速度快，特别儿童脑部发育迅速，认知能儿童的身体协调性不断发展儿童的社会交往能力逐渐成是婴幼儿时期，身高和体重力和学习能力不断提高，对，运动能力逐渐增强，喜欢熟，开始建立友谊和同伴关增长迅速世界充满好奇探索和玩耍系新生儿护理基本常识新生儿护理母乳喂养新生儿护理包括喂养、清洁、体温、脐带护母乳喂养是最佳的喂养方式，母乳含有丰富理、黄疸观察等，帮助新生儿适应外界环境的营养物质，有利于新生儿免疫力提升，促进健康成长健康监测奶粉喂养密切观察新生儿身体状况，如体重、体温、若母乳不足，可选择配方奶粉喂养，选择正呼吸、大小便等，及时发现问题，进行专业规品牌，并根据新生儿月龄选择合适奶粉处理婴幼儿饮食营养要求母乳喂养添加辅食12母乳是婴儿最理想的营养来源，含有丰富的抗体和营养物质在母乳喂养的基础上，根据宝宝的月龄逐步添加辅食，保证，能增强免疫力和促进生长发育营养均衡，帮助宝宝适应不同的食物饮食习惯安全卫生34培养良好的饮食习惯，定时定量，避免偏食挑食，保证孩子食物要新鲜干净，避免生食，注意食物的清洁卫生，防止细摄入充足的营养，促进健康成长菌感染，保障孩子的健康安全儿童常见疾病预防呼吸道疾病消化道疾病传染病流感、肺炎、支气管炎等常腹泻、呕吐等，多因饮食不麻疹、水痘、腮腺炎等，可见注意保暖，增强抵抗力当引起注意食物卫生，勤以通过接种疫苗进行预防，预防传染洗手，避免病从口入接种流感疫苗按照国家免疫规划接种••食用新鲜、卫生的食物疫苗•勤洗手，戴口罩•不要吃生冷食物避免接触患病儿童••定期通风，保持空气流•通饭前便后要洗手保持良好的卫生习惯••预防接种与疫苗种类疫苗种类接种时间疫苗可以预防多种疾病，如麻疹、腮腺儿童接种疫苗需要根据国家免疫规划的炎、风疹、百日咳、白喉、破伤风、脊程序，按时、按剂量进行，以获得最佳髓灰质炎、乙肝、肺炎球菌等的免疫效果接种注意事项接种前应了解孩子健康状况，如是否有过敏史等•接种后应观察孩子情况，如出现不良反应，及时就医•儿童意外伤害的预防居家安全交通安全玩耍安全防止儿童触碰危险物品，如过马路时要走人行横道，注选择安全的玩具，避免玩耍火源、刀具、药物等家意观察交通信号灯，并听从时出现危险长应妥善保管这些物品，并家长指挥不要玩耍危险玩具，如•教育孩子不要随便触碰乘坐汽车时系好安全带锋利玩具、易碎玩具等•，并坐在安全座椅上安装安全门，防止儿童•不要在高处玩耍，不要•进入危险区域不要在马路上玩耍，不攀爬危险的物体•为儿童设置安全座椅，要追逐打闹•玩耍时要有人陪伴，避•防止意外坠落骑自行车时要戴头盔，免发生意外•安装插座保护盖，防止遵守交通规则•儿童触电幼儿园常见健康问题呼吸道感染过敏反应感冒、咳嗽、发烧等是幼儿园中最常对食物、花粉、尘螨等过敏反应在幼见的问题，需要及时采取措施，控制儿中较为普遍，要识别过敏原，采取传染源，防止疾病蔓延避免接触的措施消化道问题意外伤害腹泻、便秘、消化不良等问题，与幼跌倒、烫伤、异物卡喉等意外伤害需儿饮食习惯、卫生状况有关，需要关要重点防范，加强安全意识，做好防注幼儿的消化系统健康护措施青少年健康体检内容身高、体重视力检查

1.

2.12测量青少年身高、体重，评检查青少年视力，预防近视估生长发育状况，早期发现，早期发现眼部疾病生长发育问题心肺功能血常规检查

3.

4.34评估青少年心肺功能，预防检查青少年血常规，了解血心血管疾病，促进身体健康液指标，早期发现贫血、炎症等学校卫生管理制度卫生管理目标卫生管理内容为学生提供安全、健康、舒适教室卫生•的学习环境，促进学生身心健校园环境卫生•康发展学生个人卫生•食品安全管理•传染病防控•卫生管理责任卫生管理措施学校、教师、学生、家长共同制定卫生管理制度，开展卫生参与学校卫生管理，形成良好教育，建立卫生监督机制，定的卫生习惯和行为规范期进行卫生检查和评估学生常见健康问题近视眼营养不良呼吸道感染运动损伤长时间近距离用眼，导致眼挑食、偏食，导致营养摄入抵抗力低下，易感染上呼吸运动强度过大或运动方式不球过度疲劳，眼轴增长，最不足，影响生长发育，容易道感染，出现咳嗽、流涕、当，容易造成肌肉拉伤、韧终形成近视造成营养不良发烧等症状带损伤等儿童生长发育监测定期监测儿童生长发育监测通常包括身高、体重、头围等指标生长曲线将监测数据绘制在生长曲线图上，观察孩子的生长趋势及时干预若发现生长发育异常，应及时咨询医生，并采取必要的干预措施合理营养膳食搭配均衡膳食适量摄入满足儿童生长发育需要，多种控制热量摄入，避免肥胖和营食物搭配，保证营养全面养不良，根据儿童年龄和活动量调整食量多样化食物合理时间安排水果蔬菜、肉类、蛋类、豆制定时定量进餐，养成良好的饮品等，提供多种营养素，满足食习惯，有利于消化吸收，促儿童生长发育需求进生长发育预防母婴传染疾病孕期保健新生儿护理12定期产检，早发现早干预，降低感染风险新生儿免疫力低，需要做好隔离，避免接触病患疫苗接种环境卫生34按时接种疫苗，增强免疫力，预防常见传染病保持环境清洁，勤洗手，减少病毒细菌传播家庭安全隐患排查居家环境安全室外环境安全检查电源线路，避免电线老化或破损，确保插座安全定期检注意儿童玩耍场所的安全，避免靠近危险区域，如水池、道路查燃气管道和燃气设备，确保安全使用等外出时注意交通安全，过马路要走人行道，遵守交通规则清理家中的杂物，保持地面平整，避免儿童跌倒妥善保管尖锐物品，防止儿童误触儿童外出时，家长应陪同，并注意周围环境，避免意外事故发生心理健康教育实践心理健康教育实践心理健康教育资源心理健康教育课堂心理健康咨询心理健康教育实践是指将心利用心理健康教育书籍、游心理健康教育课堂应生动有学校应提供心理健康咨询服理健康知识、技能和态度融戏、视频等资源，引导儿童趣，注重互动和体验，让儿务，及时发现和解决儿童的入教育教学过程，帮助儿童了解心理健康知识，提高心童积极参与，并能将所学知心理问题，帮助儿童建立积建立良好的人格，促进身心理调适能力识运用到实际生活中极乐观的生活态度健康发展良好卫生习惯养成勤刷牙，使用牙刷和牙膏，每天早饭前便后、接触动物后、外出回家晚各刷一次，饭后漱口后要洗手，使用肥皂或洗手液，并用流动水冲洗多吃蔬菜水果，保持均衡膳食，避坚持运动，保持身体健康，增强抵免过度食用零食和甜食，定期体检抗力，避免过度劳累，保证充足睡眠青春期保健咨询心理健康咨询生理健康咨询营养和运动咨询青春期是心理发育的关键阶青春期是身体发育的快速阶合理膳食和适度运动对青春段积极引导青少年树立正段应提供有关青春期生理期发育至关重要提供营养确的自我认知，培养积极乐变化的科学知识，例如性发方面的专业指导，帮助青少观的心态，并提供必要的挫育、月经、遗精等年制定合理的饮食计划，避折应对策略免营养不良或过剩家长和学校应共同关注青少针对性教育，引导青少年正年的心理变化，及时发现心确认识和理解性知识，掌握引导青少年参与体育锻炼，理问题并寻求专业帮助，以必要的性健康保健知识，预培养健康的生活方式，增强预防和解决可能出现的青春防性病和艾滋病等体质，预防肥胖和慢性疾病期心理问题校园体育锻炼方案目标制定1提升体能，培养兴趣内容设计2运动种类，强度安排时间分配3课间活动，课余训练场地设施4器材配备，环境安全师资力量5专业指导，安全保障校园体育锻炼方案应结合学生年龄、体质特点，制定科学合理的计划方案应包含目标制定、内容设计、时间分配、场地设施和师资力量等方面健康教育课程设计课程目标内容选择

1.

2.12明确课程目标，促进学生身结合儿童年龄特点，选择适心健康，培养健康生活方式合的健康教育内容课程形式评估方法

3.

4.34采用多样化教学方法，提高定期评估课程效果，不断改课程趣味性和参与度进教学方法家校社合作模式学校提供专业知识，传授技能家庭营造良好环境，支持成长社区提供资源支持，丰富生活儿童健康管理规划全面评估个性化方案持续监测全面评估儿童的健康状况，包括体格发根据评估结果，制定个性化的健康管理定期进行健康监测，跟踪儿童的成长发育、营养状况、心理健康、学习能力等方案，包括健康教育、营养指导、运动育情况，及时调整健康管理方案，确保建议、心理咨询等儿童健康成长早期儿童发展指导早期儿童发展指导强调科学育儿的重要性目标是促进儿童认知、语言、社会情感和身体等方面的发展，为其未来健康成长打下坚实基础认知发展1培养观察、探索、问题解决能力语言发展2鼓励阅读、讲故事、交流互动社会情感发展3引导情感表达、建立良好人际关系身体发展4促进运动、协调、健康习惯养成特殊儿童辅助支持个性化教育方案专业人员支持根据儿童的特殊需求，制定个提供专业人员的评估和指导，性化的教育计划，包括学习内例如心理咨询师、特殊教育教容、教学方法和评估方式师、康复治疗师等，帮助儿童克服困难，提高生活质量家庭参与资源整合鼓励家长积极参与孩子的教育整合社会资源，例如特殊教育和康复过程，学习相关知识和学校、康复机构、志愿者组织技能，为孩子提供持续的关爱等，为特殊儿童提供全面的辅和支持助支持学龄前卫生保健站健康管理提供健康检查、免疫接种、营养指导等服务，促进儿童健康成长疾病预防开展常见病、多发病的预防宣传和健康教育，降低儿童发病率家长咨询为家长提供儿童生长发育、营养、心理等方面的咨询服务，帮助家长掌握科学育儿知识中小学卫生保健所健康服务健康教育提供学生健康体检、疾病诊疗开展健康教育讲座、宣传活动、健康咨询等服务，培养学生良好的卫生习惯卫生管理疫情防控负责学校卫生环境的管理和监及时应对传染病疫情，做好防督，保障师生健康控工作社区儿童保健服务服务内容服务对象服务模式提供儿童健康体检、预防接社区内岁儿童，包括学以社区为基础，整合医疗、0-18种、营养咨询、常见疾病防龄前儿童、学龄期儿童和青教育、社会资源，建立儿童治等服务定期开展儿童健少年重点关注特殊儿童群健康管理网络开展上门服康教育讲座，提高家长育儿体，提供个性化服务务、电话咨询等多种形式的知识水平服务儿童保健工作展望全面发展科技赋能

1.

2.12关注儿童身心健康，推动体智德美劳全面发展，促进儿童健利用信息技术，构建智慧型儿童保健平台，提升服务效率康成长家庭参与协同联动

3.

4.34加强家庭健康教育，引导家长主动参与儿童保健工作整合社会资源，建立多部门协同联动机制，形成儿童保健工作合力课程总结与反思回顾课程内容反思学习方法实践应用知识展望未来发展总结课程重点，回顾知识要反思学习过程，评价学习效将所学知识应用到实际生活展望儿童保健领域的发展趋点，加深理解和记忆果，探索更有效的学习方法中，解决儿童保健问题势，激发学习兴趣。