第十章极地地区课题极地地区

第十章极地地区极地地区教师陈雪姣时间2017年6月1日、

一、教学目标

1、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等

2、会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点重点难点_________________

3、学会在以两极为中心的地图上辨别方向

1.教学重点两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等

2.教学难点判断两极地区的方向、东西经Y

三、教学方法与设备

1.教学方法讨论法、谈话法、读图分析法、自助学习

2.教学设备多媒体、地球仪教学课时一课时

四、教学过程

一、导入多媒体播放（南极之南）问学生MV里播放的是哪里的景观？引入课题

二、新课讲授

1、找位置、辨方向

三、学生活动（小组自主学习完成）问题

（1）自主学习找出两极地区的位置和范围

（2）找出北极地区和南极地区周围的大洲和大洋

（3）在极地经纬网图上会辨别方向和东、西经读北极图

（1）北极地区是指哪个范围？（用笔描出北极圈）

（2）北极点所在的是洋还是陆？什么洋？

（3）北冰洋四周有哪几个洲环绕？读南极图

（1）南极地区是指哪个范围？（用笔描出南极圈）

（2）南极点所在的是洋还是陆？什么洲I

（3）南极洲四周有哪几个洋环绕？小结北极地区是北极圈以内的地区，包括北美洲I、亚洲、欧洲的部分陆地和整个北冰洋南极地区是南极圈以内的地方，包括大西洋、太平洋、印度洋的部分海域和整个南极洲北极地区被三大洲包围，南极地区被三大洋所包围

二、知气候、析环境（看影视资料归纳出极地地区的气候特点）思考问题

1、你印象中的南极地区和北极地区的气候是怎么样的？

2、南极地区和北极地区在气候上的差异？

①南极大陆大部分地方被冰雪覆盖，冰层平均厚度2000多米）

②北极地区气候和南极地区气候的区别（可参考书上知识）降水南极年降水量小大多不足55毫米,北极降水量在100-250毫米之间风速南极地区最大分速100米/秒，北冰洋沿岸年平均风速仅为10米/秒教师归纳小结酷寒、干燥、烈风是南极的气候特点，北极有冰雪但比南极要温暖很多提问南极地区的气候为什么寒冷于北极地区？

[1]南极洲几乎全部位于南极圈以内，纬度高，地面接受太阳光热少；⑵南极洲平均海拔较高；网南极大部分地区被冰雪覆盖着，冰雪反射了大部分的阳光

3、南北极如此寒冷，有没有生物存在呢？北极展示图片北极熊、驯鹿、北极狐、海豹等居民有少量因纽特人南极展示图片企鹅、磷虾、海象动物资源种类少，但数量大

三、数资源、谈科考

1、提问南极洲的自然环境十分严酷，为什么对人类还具有强的科考价值呢？（南极洲自然资源非常丰富达220种）教师讲读课文，并归纳南极石油、煤、铁、金、淡水资源等北极煤矿、石油、其他生物资源

2、由于极地地区特殊的自然环境，基本上保持着原始面貌，是理想的天然实验室我国在南极建立了三个科学考察站一长城站和中山站、昆仑站新建泰山站）

3、北极开发的较晚只有黄河站

4、制定条约《南极条约》《北极环境保护战略》感知环境保护

5、多媒体播放《南极洲动画》课堂总结歌谣小结位置最南南极洲，三洲三洋绕四周；冰雪rWj原冷大陆,四周冰山大水库;北极圈内北冰洋,三洲环绕分清楚;企鹅磷虾北极熊,独特生物极地驻;酷寒干燥烈风吼,有煤有铁有石油;两极考察显昆仑,长城中山和黄河;保护极地不容缓,和平利用订条约；世界各地已游遍,问问自己成就否辨方向析环境谈科考布置作业导学案《极地地区》板书设计:第十章极地地区

一、找位置、

二、知气候、

三、数资源、教学反思。