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附件4《环境资源法》课程自主学习任务书周次视频内容学习要求练习题目在线作业成绩*完成进度*疑难问题*
①提前布置学生自学内容；
②阅读复习教材内容视频名称
（1）（P4-8）；
③查阅文献；什么是环境保护
④小组讨论（主题有学者课后思考题（简述我国1法？
（2）环境提出“民法典的绿色化”观的环境问题）线上讨论保护法对谁有适点，你认为有无道理？）用效力？视频名称
（1）何为环境资源法
①提前布置学生自学内容；的特征及基本原
②阅读复习教材内容则
（2）环境（P9-52）；
③查阅文献；2保护与经济发案例分析
④案例分析（主题环境法展、社会进步之的调整对象包括室内环境间的关系如何？吗？）
（3）为何要全民参与环境保护？
①提前布置学生自学内容；视频名称
（1）
②阅读复习教材内容环境资源法如何（P61-72）；
③查阅文献；课后思考题（环境标准3防范风险？
④专题研讨（主题环境行制度必须要遵守吗？）
（2）何为环境政许可制度有哪些具体表现行政许可制度、形式？）环境标准制度？
①提前布置学生自学内容；
②阅读复习教材内容视频名称
（1）（P73-
103.P108-117）；何为环境税费制
③查阅文献；
④专题研讨（主度、环境事故报题环境司法的改革趋势研4线上讨论告制度？究）；
⑤小组讨论（主题
（2）环境行政有哪些情形，适责任知多少用环境行政监督？）
①提前布置学生自学内容；视频名称
（1）
②阅读复习教材内容生态破坏、环境（P104-105）；
③查阅文课后思考题（简述我国污染，谁来买献；
④小组讨论（主题;环5环境民事责任归责原则单？
（2）何为境民事私益诉讼与环境民事的类型）线上讨论环境民事举证责公益诉讼有什么区别与联任？系？）
①提前布置学生自内容；
②阅读复习教材内容视频名称
（1）（P106-107）；
③查阅文环境民事责任的献；
④案例分析（主题指6承担
（2）环境测试题案例分析导案例175号:江苏省泰州污染民事责任的市人民检察院诉王小朋等形式和追责59人生态破坏民事公益诉讼案）视频名称
（1）
①提前布置学生自学内容；环境污染知多少
②阅读复习教材内容
（2）会呼吸的（P158-167）；
③查阅文课后思考题（“防治大7痛——大气污染献；
④专题研讨（主题如气污染”之我见）防治的法律规定何完善大气污染法治立法？）视频名称
（1）打好碧水保卫战
①提前布置学生自学内容；一一水污染防治
②阅读复习教材内容的法律规定
（2）（P168-185）；
③查阅文我国防治水污染献；
④小组讨论（主题你8线上讨论法
（3）防治土觉得排污权交易有意义壤污染法
（4）吗？）防治海洋污染法视频名称环境
①提前布置学生自学内容；案例分析线上讨论9噪声污染防
②阅读复习教材内容治法（P186-192）；
③查阅文献；
④案例分析（主题建筑施工单位夜间施工扰民的行为，是否违法？）
⑤小组讨论（主题你觉得如何减少环境噪声污染？）
①提前布置学生自学内容；
②阅读复习教材内容（P193-200）；
③查阅文视频名称固体献；
④小组讨论（主题在10测试题线上讨论废物污染防治法垃圾分类过程中政府、企业、社区和公民个体，分别应当承担起什么样的责任？）
①提前布置学生自学内容；
②阅读复习教材内容视频名称
（1）（P213-
215.P253-263）；
③自然资源、自然查阅文献；
④专题研讨（主11资源保护法题生物多样性保护法治完线上讨论
（2）生物多样善路径）；
⑤小组讨论（主性法律保护题你怎么理解《中华人民共和国生物安全法》的立法目的？）视频名称
（1）
①提前布置学生自学内容；案例分析线上讨论12野生动植物资
②阅读复习教材内容源怎么保护？
（2）渔业、森（P223-
224、P247-
250、林、草原资源保P256-264）；
③查阅文献；
④护法案例分析（主题如何落实长江生物资源保护？）；
⑤小组讨论（主题野生植物保护与利用如何平衡？）
①提前布置学生自学内容；视频名称
（1）
②阅读复习教材内容土地资源保护法（P216-
222.P238-
246、
（2）水资源保P264-277）；
③查阅文献;13线上讨论护法及水土保持
④小组讨论（主题生态保法
（3）特殊区护红线，你觉得有何意义或域保护法价值）
①提前布置学生自学内容；
②阅读复习教材内容视频名称
（1）（P235-
238、P292-
294、矿产资源如何保P299-302）；
③查阅文献;护
（2）何为14
④专题研讨（主题如何解测试题线上讨论国际环境法？决国际环境问题？）；
⑤小
（3）国际环境组讨论（主题如何理解国法的基本原则际环境法与国内环境法的关系？）视频名称如何
①提前布置学生自学内容；15线上讨论减少碳排放
②阅读复习教材内容--国际环境保（P295-298）；
③查阅文护规定献；
④专题研讨（主题如何解读国际环境公约与中国的关系？）；
⑤小组讨论（主题我国确立了碳达峰碳中和目标，你在气候立法、能源结构、低碳技术、绿色金融等政策方面有哪些建议？）
①提前布置学生自学内容；
②阅读复习教材内容（P302—330）；
③查阅文视频名称国际献；
④小组讨论（主题以16环境侵权行为的测试题线上讨论2019年7月1日日本重启商认定业捕鲸为背景，讨论海洋生物的国际环境法保护）说明*标记部分申报时无需填写，完整表格请授课教师在课程结束之后交由学院（部）统一存档备查。
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