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文本内容:
的认识到尊重规律的重要性，并在此后依据规律办事，最终取得了成功，成为一代大师，由此可见，我们应当尊重规律外国如此，中国何尝没有这样的例子？上世纪五十年代末，中国在经济建设中急于求成，违背经济发展规律，开展“大量钢铁”“亩产万斤”等严重脱离实际的运动；违背生产关系发展规律，在广大农村还处于落后的手工生产模式时，推行过度超前的大规模集中生产模式，最终是中国经济蒙受巨大损失正如康德所说“规律未必令你感到愉快，但是它就是这样的，不会以你的好恶为转移”有的时候，规律可能并不符合我们的心愿和期望，但是为了让我们的事业取得成功，我们就必须在尊重它的前提下处理各种事务，否则，我们必然遭受失败规律具有客观性和普遍性，只有我们根据客观规律办事，因地制宜，因势利导，我们才能更好的推进我们的事业，更快捷的取得成功因此，让我们尊重规律【详解】试题分析本题是以一段文言文材料为背景的材料作文，考生首先要理解文言文的主要内容，根据对文言文的理解可以立意为:
1、尊重规律
2、重视积累
3、做事仅凭勇是不行的，还得需要长期的实践
4、理论与实践结合（重在实践）点睛本题理解起来有一定的难度，考生一定要仔细斟酌文言文阐释的道理，然后再构思作文在写作的过程中注意要从材料中来，还要拓宽对材料的理解，联系实际生活才能把文章写得深刻
3.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙性材料作文题本题共有两则材料，一则是庄子学画螃蟹，从庄子角度来看，他花费十年终于画好一只螃蟹，从君王角度来看，他给了庄子十年的时间去练习画螃蟹前者体现了学习过程中量的积累达到最终质的飞跃的道理，说明只有经过厚积，最后才能薄发；后者说明要有等待的耐心一则是鲁侯养鸟的故事，鲁侯“以为这是只神鸟……每天……,鲁侯的招待完全是从自己的角度出发，而枉顾鸟的需求和鸟的特点，这则材料可以反映两个问题，一鲁侯过于性急，没有给鸟一个接受和转变的过程；二是鲁侯没有顾及鸟的特点和需求，仅仅凭借自己的喜好主观臆断，导致鸟的死亡这篇寓言的深层寓意在于启发人们不管做什么，都要符合事物的规律性，绝对不能想怎么干，就怎么干，丝毫也不顾及工作对象和研究对象的具体情况可以分别从两则材料中提取立意，也可以综合立意如从鲁侯的角度写作，考生可以从儒家“己所不欲，勿施于人”出发，想到换位思考；也可以从道家角度来看，要按规律做事或者是综合二者写“不以己养养鸟而以鸟养养鸟”，用儒、道思想做分论点可举的日常生活中的例子也很多，如父母对孩子、学校对学生的教育方式等；或者写语寓言类材料，如搜苗助长等考生可以站在时代发展的高度，选择典型事件做例子，进行深入分析，使文章具有一定的现实意义，使论证更有说服力立意
1.成长需要时间
2.违背自然，必受惩罚
3.顺应规律，厚积薄发
4.例文遵循自然为所当为时光流转，云水千年现存于寂静天地里的每一个存在，都是光阴的馈赠物转星移，适者生存，每一个生命都是在刹那千年里的竞争与争斗中，存活下来在万物踏遍山河万里的进程中，都进化出属于自己的本性与生存规律自然规律，是在历史风沙的磨砺沉淀出来的，万不可随意变更不顾事物发展客观规律，为所欲为的人，必定会受到相应的惩罚正如我们所熟知的握苗助长的故事农夫不顾稻子自然生长的规律，而自作聪明地拔高幼苗以求其快速长高，结果却使所有稻子都篇了0我们如果一味地因自己的喜好，胡乱喂食野生动物，为所不该为，则必定会使得动物失去觅食的主动性，失去在自然中生存的警惕性与攻击性，失去动物们原本的生活规律和有劳才有所获的生存法则当野生动物渐渐丧失觅食的能力时，它们的生存便全成依赖性，在自然的激烈竞争中，必将被淘汰莱蒙特曾说“世界上的一切都必须按一定的规矩秩序，各就各位”强扭的瓜不甜，我们如若违背自然规律，为所不应为的，势必会适得其反而顺应万物其本性，并借以利用该规律，为所应为，往往会有事半功倍的效果禹之父鳏，历时九年未能够解决黄河洪涝之灾，他一直采取“水来土掩的治水方针，以墙垣抵挡洪水的冲击，效果甚微大禹却采取与其父亲“堵”相反的方针，叫做“疏，即疏通河道，拓宽峡口，让洪水能自由地通过“治水须顺水性，水性就下，导之入海高处就凿通，低处就疏导”，大禹在总结了洪水规律的基础上，顺应其自然规律，因势就导，才使得黄河多年的水患得以控制每一个违背自然规律的事例，都演绎着无数的平仄悲欢每一次为所不该为的事，都使人们得到了应有的惩罚罗布泊，消逝的仙湖，原本青山蔽日，碧云风清的仙湖，如今却俨然成为万里无人烟的荒漠;南极的臭氧空洞，是人们过度排放氟利昂所造成的，如今大量的紫外线照射着地球，皮肤癌发病率陡然升高；化工材料污染河流，工业废弃污染空气，植被破坏水土流失，于是河水富营养化，鱼虾死亡了，冰川在消融，洪涝灾害日益严峻人们的每一次“违背自然，为所不应为的行为，最后都作用于其自身，得到了应有的惩罚日月经天，江河行地；花谢花开，潮起潮落；春去秋来，寒来暑往三千世界，掠影浮光，都有其本性，有着属于自身生存发展的自然规律，我们亦是苍茫自然中的一小粒，也应遵循自然，做我们应该做的事，在自然间行走，寻找自然的纯净与永恒【详解】本题考查学生写作文的能力【审题】材料涉及三个对象，除“好心的游客”外，还有幼龟和老鹰假如从幼龟角度看，它们派“侦察兵”了解情况，由于人为干预、获得错误信息而遭受损失；从老鹰角度看，它被人赶走未达到攫取食物的目的，但没有放弃目标，而是伺机再度出击从“好心的游客”的角度看人的动机和结果有时可能不一致如“好心办坏事,善心帮倒忙（即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反）”“爱与伤害”“做事不要太主观，以免造成一厢情愿的局面”“要尊重自然规律:如谈教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述世界上最大的伤害往往是以爱的名义所以人做事，不能光靠爱心，靠一腔热情,还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑从“老鹰的角度看坚持、执着、永不言弃、等待时机、不达目的誓不罢休、机遇钟情有准备的人从“海龟”的角度看要有奉献精神、做事做到底、要打破思维定势、要全面考虑问题从当前社会的现状、意识形态等角度看生态平衡的重要性、尊重生命的规律、人与自然的和谐、不要主观地看世界、社会的和谐等【立意】
1.好心办坏事；
2.要尊重自然规律；
3.坚持、执着、永不言弃；
4.要有奉献精神；
5.尊重生命的规律【素材】
1.宋人有悯其苗之不长而携之者，芒芒然归，谓其人曰:“今日病矣，予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣这则故事我们在小的时候都听过，这也就是告诉我们要尊重事物的发展规律,不要急于求成，否则是好心办坏事可能除了寓言故事里，我们经常也听到的就是“今天我扶一位老奶奶过马路，到了马路对面才知道她并不想过马路“生活中我们好心办坏事的例子太多太多了我们有一颗善良热情的心，想在生活中传播一点点正能量，却未能想到反而给别人带来了麻烦
6.物竞天择，适者生存我们的生活有规律，大自然也是有规律的我们不能用我们习惯的热情和善良去破坏大自然的法则和规律如果我们把海龟中的“侦察兵”在有老鹰的情况下把它放入大海，最后影响的是一个海龟的团体它们有可能都成为老鹰的食物这也就是提醒我们在做一件事情时，我们应该深入思考，想一想别人是否需要，会不会破坏原有的平衡规律
7.现在全都提倡人与自然和谐，人与社会和谐，人与人之间和谐我们真的不能用自己惯性的思维方法去决定别人的做法，我们认为自己在传播正能量，伸张正义，保护自然，但结果却适得其反我们也有过被别人帮倒忙的经历，因此在帮助别人的同时也要好好想一想小海龟因游人的热心而葬身鹰爪之下我们不能让这样的事情重演爱心是好，但前提是懂的规律，知道需求，明白尊重如此，爱心之花定会怒放。
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