5《雷雨（节选）》检测卷（含答案）统编版高中语文必修下册

5《雷雨（节选）》检测卷（含答案）统编版高中语文必修下册5《雷雨（节选）》检测卷

一、选择题

1.下列破折号的作用解说有误的一项是（）A.周朴园你一一你贵姓？（表示声音延长）B.鲁侍萍（泪满眼）我一一我一一我只要见见我的萍儿（表示语气断断续续）C.周朴园你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了（表示解释说明）D.周朴园我看你的性情好像没有大改，一一鲁贵像是个很不老实的人（表示解释说明）

2.下列破折号的作用解说有误的一项是（）A.周朴园你一一你贵姓？（表示声音延长）B.周朴园我看你的性情好像没有大改，一一鲁贵像是个很不老实的人（表示解释说明）C.周朴园你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了（表示解释说明）D.鲁侍萍（泪满眼）我一一我一一我只要见见我的萍儿（表示语气断断续续）

二、文学类阅读-双文本阅读下面的文字，完成下面小题甲我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律果然，特别的情形开始了傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种！我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系试望门外,谁也没有好容易待到晚代前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会吟罢搁笔，方要安寝，丫鬟报说“宝二爷来了”一语未完，只见宝玉头上戴着大箸笠，身上披着蓑衣黛玉不觉笑了“那里来的渔翁！宝玉忙问“今儿好些？吃了药没有？今儿一日吃了多少饭？”一面说，一面摘笠脱蓑，忙一手举起灯来，一手遮住灯光，向黛玉脸上照了一照，觑着眼细瞧了一瞧，笑道“今儿气色好了些黛玉看脱了蓑衣，里面只穿着半旧红绫短袄，系着绿汗巾子，膝上露出油绿绸撒花裤子，底下是掐金满绣的绵纱袜子，鞅着蝴蝶落花鞋黛玉问道“上头怕雨，底下这鞋袜子是不怕雨的？也倒干净”宝玉笑道“我这一套是全的有一双棠木屐子，才穿了来，脱在廊檐上了”黛玉又看那蓑衣斗笠不是寻常市卖的，十分细致轻巧，因说道“是什么草编的？怪道穿上不像那刺猬似的”宝玉道“这三样都是北静王送的他闲了，下雨时，在家里也是这样你喜欢这个，我也弄一套来送你一一别的都罢了，惟有这斗笠有趣，竟是活的头上的这顶儿是活的，冬天下雪，戴上帽子，就把竹信子抽了，去下顶子来，只剩了这圈子下雪时男女都戴得我送你一顶，冬天下雪戴黛玉笑道“我不要他戴上那个，成了画儿上画的和戏上扮的渔婆儿了”及说了出来，方想起话未忖度，与方才说宝玉的话相连，后悔不及，羞的满面飞红，便伏在桌上嗽个不住（节选自《红楼梦•金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》）材料二四嗯，这两天老爷天天忙着跟矿上的董事长开会，到晚上才上楼看您可是您又把门锁上了繁（不经意的）哦，哦，一一怎么，楼下也这样闷热四对了，闷得很一早晨黑云就遮满了天，也许今儿个会下一场大雨繁你换一把大点的蒲扇，我简直有点喘不过气来【四凤拿一把蒲扇给她，她望着四凤，又故意地转过头去】繁怎么这两天没有见着大少爷？四大概是很忙繁听说他也要到矿上去是么？四我不知道繁你没有听见说么？四倒是伺候大少爷的下人这两天尽忙着跟他检衣裳繁你父亲干什么呢？四大概跟老爷买檀香去啦一一他说，他问太太的病繁他倒是惦记着我（停一下忽然）他现在还没有起来么？四谁？繁（没有想到四凤这样问，忙收敛一下）嗯，一一自然是大少爷四我不知道繁（看了她一眼）嗯？四这一早晨我没有见着他繁他昨天晚上什么时候回来的？四（红面）您想，我每天晚上总是回家睡觉，我怎么知道繁（不自主地，尖酸）哦，你每天晚上回家睡！（觉得失言）老爷回家，家里没有人会伺候他，你怎么天天要回家呢？四太太，不是您吩咐过，叫我回家去睡么？繁那时是老爷不在家四我怕老爷念经吃素，不喜欢我们伺候他，听说老爷一向是讨厌女人家的繁哦，（看四凤，想着自己的经历）嗯，（低语）难说的很（忽而抬起头来，眼睛张开）这么说，他在这几天就走，究竟到什么地方去呢？四（胆怯地）你说的是大少爷？繁（斜看着四凤）嗯！四我没听见（嗫嚅地）他，他总是两三点钟回家，我早晨像是听见我父亲叨叨说下半夜跟他开的门来着繁他又喝醉了么？四我不清楚一一（想找一个新题目）太太，您吃药吧繁谁说我要吃药？四老爷吩咐的繁我并没有请医生，那里来的药？四老爷说您犯的是肝郁，今天早上想起从前您吃的老方子，就叫抓一付，说太太一醒，就跟您煎上繁煎好了没有？四煎好，凉在这儿好半天啦【四凤端过药碗来】四您喝吧繁（喝一口）苦得很谁煎的？四我繁太不好喝，倒了它吧！四倒了它？繁嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿不,（厌恶）你还是倒了它（节选自《雷雨》）材料三孟子曰“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信放勋曰劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之，又从而振德之圣人之忧民如此，而暇耕乎？（节选自《孟子滕文公章句》）・

12.根据三则材料的内容，下列说法正确的一项是（）A.材料一中黛玉无意说出“渔翁”“渔婆”的夫妻之言，看似闲谈，却暗含不吉之兆，预示二人姻缘终会如“画”和“戏一样虚幻B.材料一中“觑着眼细瞧了一瞧”的动作可以看出宝玉在黛玉面前不顾世俗的“男女授受不亲，很是随意，凸显了人物性格的偏僻乖张C.材料二中繁漪和四凤的对话正面表现了周朴园身上封建大家长专制跋扈的性格特征，从中也能看出他对家中大小事务近乎偏执的控制欲D.材料三中孟子指出当时人们的通病是只在意吃饱、穿暖、居住安逸，却不在意教育他认为百姓应当懂得伦理道德，否则就和禽兽没有区别了

13.下列对三则材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.材料一中黛玉独对秋雨，满怀愁绪，诗句“泪烛摇摇熟短槃”用泪烛将尽暗示自己青春年华就要逝去，体现了黛玉内心的无助和绝望B.材料二中繁漪喝药的情节在全剧中有着重要作用，后文周朴园逼繁漪喝药是他们之间的第一次正面冲突，表现出了繁漪积极、主动且有力的反抗C.材料二中四凤和繁漪的对话看似平淡简短，其中却蕴含着各种戏剧矛盾和冲突，能表现出人物鲜明的性格和复杂的情感交锋D.材料三体现了孟子行文畅达详尽、条理清楚的特点，运用了层层叠叠的排比句式，层次分明、步步深入，论述气势雄健，逻辑缜密

14.下列语句包含的思想与孟子思想形成鲜明反差的一项是（）A.墨子的“故天下兼相爱则治，交相恶则乱B.荀子的“夫妇之道，不可不正也，君臣父子之本也”C.孔子的“君君，臣臣，父父，子子D.《礼运》的“男有分，女有归

15.自然环境是用来增强作品艺术感染力的有力手段请结合材料

一、材料二谈谈文学作品中自然环境对人物形象的作用阅读下面的文字，完成下面小题文本一雷雨（节选）曹禺周朴园你一一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿？周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里周朴园你的第二个孩子你不是已经抱走了吗？语）哦，天哪,我觉得我像在做梦鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的（自周朴园我看过去的事不必再提了吧鲁待萍我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事周朴园怪不得四凤这样像你鲁侍萍我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们这是我的报应，我的报应周朴园你静一静把脑子放清醒点你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你鲁侍萍（低头）哦周朴园你的生日一一四月十八一一每年我总记得一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过鲁侍萍（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了周朴园那更好了那么我们可以明明白白地谈一谈鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的周朴园话很多我看你的性情好像没有大改，一一鲁贵像是个很不老实的人鲁侍萍你不要怕他永远不会知道的周朴园那双方面都好再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？鲁侍萍他在你的矿上做工周朴园我问，他现在在哪儿？鲁侍萍就在门房等着见你呢周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？鲁侍萍他的脚趾头因为你的不小心，现在还是少一个的周朴园（冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对我！鲁侍萍他跟你现在完完全全是两样的人周朴园（沉静）他还是我的儿子鲁侍萍你不要以为他还会认你作父亲周朴园（忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？鲁侍萍什么？周朴园留着你养老鲁侍萍（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？周朴园也好，我们暂且不提这一层那么，我先说我的意思你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家不过一一鲁侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的大后天我就带着四凤回到我原来的地方这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去文本二我想再谈谈人物，谈谈人物的复杂性，人物关系的复杂性为什么这段戏要这样写？是要显示周朴园这个人另一部分的性格有人问是不是你同情这个资本家了？不是，因为这是一个人物，他必然有这一面总之，从这些人物身上可以看得出来，他们的性格是有层次的，有发展的，有两面性的（选自《曹禺谈》，有删改）

16.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.标题“雷雨”交代了作品的自然环境，也象征着压抑的旧中国，预示着即将发生大变革B.“不觉地望望柜上的相片，又望侍萍”说明侍萍三十年相貌变化大到周朴园都认不出C.“不公平的命指使我来的既体现侍萍愤恨的心情又体现她的认命，这是人物矛盾之处D.周朴园保持着旧习惯，是他对三十年前的侍萍的怀念，也是想要弥补自己犯下的罪过

17.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.舞台说明可以细致地刻画人物形象文中加点处“愤怨”，紧承上文“悲愤”，细腻地表现出侍萍情感的变化B.语言描写可以刻画人物性格侍萍说“不过我觉得没有什么好谈”，说明她要揭露周朴园的真面目，体现了她的骨气C.戏剧语言有很多潜台词文中提到“你们逼着我冒着大雪出去，暗示了三十年前除了周朴园赶她出去，还有周家其他人D.戏剧节选符合“三一律”，在雷雨之夜，在周宅之中，周朴园与侍萍挤压三十年的矛盾急剧爆发，带给读者心灵上的震撼

18.“冲突是戏剧的要素之一，没有冲突就没有戏剧请结合节选部分，概括分析周朴园和鲁侍萍之间的冲突

19.周朴园是《雷雨》中的重要人物，请你结合文本二的相关评价，从不同角度分析周朴园这一人物形象阅读下面的文字，完成小题文本一周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩有一天夜里，忽然地投水死了后来，后来，一一你知道么？鲁侍萍不敢说周朴园哦鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的周朴园哦？你说说看鲁侍萍可是她不是小姐她也不贤惠，并且听说是不大规矩的周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩听人说她生前是不规矩的周朴园（苦痛）哦！鲁侍萍她是个下等人，不很守本分的听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的周朴园（汗涔涔地）哦鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍鲁侍萍老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？周朴园你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来鲁侍萍旧衬衣？周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，一一周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字还有一件，一一周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是一一鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园你一一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里你的第二个孩子你不是已经抱走了么？周朴园鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的（自我觉得我像在做梦语）哦，天哪,周朴园我看过去的事不必再提起来吧鲁侍萍我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事周朴园怪不得四凤这样像你鲁侍萍我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们这是我的报应，我的报应（节选自曹禺《雷雨》）文本二我写《雷雨》是一种情感的迫切需要我念起人类是可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自己来主宰受着自己情感的或者理解的捉弄，一种不可知的力量的机遇的，或者环境的捉弄生活在狭小的笼里而洋洋地骄傲着，以为是徜徉在自由的天地里称为万物之灵的人类，不是做着最愚蠢的事么？我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执

①在这些人不知道自己的危机之前，蠢蠢地动着情感，劳着心，用着手他们已彻头彻尾地熟悉这一群人的错综关系我使他们征兆似的觉出这酝酿中的阴霾预知这样不会引出好结果我是个贫穷的主人，但我请了看戏的宾客升到上帝的座位，来怜悯地俯视着这一堆在下面蠕动的生物他们怎样盲目地争执着，泥嫌似的在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万深渊在眼前张着巨大的口他们正如一匹跌在泥沼里的羸马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里周萍悔改了“以往的罪恶”，他抓住四凤不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己但这样不自知地犯了更可怕的罪恶，这条路引他到死亡繁漪是个最令人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执拗的马，她抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦，救出自己，但这条路也引她到死亡（节选自曹禺《雷雨》序）【注】

①争执，此处的意思是挣扎、抗争

20.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.周朴园称侍萍是“小姐”，说她很贤惠，也很规矩“，侍萍不动声色地予以反驳，揭露了周朴园的虚伪21剧中“老爷，没有事了？”“老爷，您那雨衣，我怎么说？”等台词推动了剧情发展，体现了戏剧语言的动作性C.“你一一侍萍？这句话隐藏着丰富的潜台词，言外之意有“你是照片上的侍萍吗？”“你不是死了吗？D.节选部分写周朴园和鲁侍萍从相遇到相认的过程，写出了两“刚才，四老爷和谁生气呢？“我问“还不是和祥林嫂？那短工简捷的说“祥林嫂？怎么了？我又赶紧的问“老了”“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色但他始终没有抬头，所以全不觉我也就镇定了自己，接着问“什么时候死的？“什么时候？一一昨天夜里，或者就是今天罢一一我说不清”“怎么死的？“怎么死的？一一还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了（节选自鲁迅《祝福》）乙周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是一一鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园你一一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死To我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的（节选自曹禺《雷雨》）

3.甲乙选文画线的文字，各表现了人物的某种心理请任选其个人尖锐的矛盾冲突，他们冲突的实质是性格冲突

21.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（）A.《雷雨》是著名剧作家曹禺的代表作，写封建资产阶级大家庭内部错综复杂的矛盾，是一部杰出的悲剧B.周萍是周朴园的长子，因不知情与同母异父的妹妹四凤恋爱，最后怀着深重的罪恶感与四凤一起触电自杀C.繁漪虽然追求个性解放，但又走不出旧家庭的牢笼，有着雷雨般的性格，是作者认为的最令人怜悯的女人D.《雷雨》剧名与剧情有关，象征着在半殖民地半封建社会沉闷压抑的空气里，一场“大雷雨”即将到来

22.剧中那件绣着梅花和“萍”字的旧衬衣在剧情方面有什么作用？请简要分析阅读下面的文字，完成下面小题材料一鲁（拿凉水灌四凤）凤儿，好孩子你回来，你回来一一我的苦命的孩子四（口渐张眼睁开，喘出一口气）啊，妈！鲁（安慰地）孩子，你不要怪妈心狠，妈的苦说不出四（叹出一口气）妈！鲁什么？凤儿？四我，我不能告诉你，萍！萍凤，你好点了没有？四萍，我，总是瞒着你；也不肯告诉您（乞怜地望着鲁妈）妈，您一一鲁什么，孩子，快说四（抽咽）我，我一一（放胆）我跟他现在已经有……（大哭）鲁（切迫地）怎样，你说你有一一（过受打击，不动）萍（拉起四凤的手）四凤！怎么，真的，你——四（哭）嗯萍（悲喜交集）什么时候？什么时候？四（低头）大概已经三个月萍（快慰地）哦，四凤，你为什么不告诉我，我，我的一一鲁（低声）天哪萍（走向鲁）鲁奶奶，您无论如何不要再固执哪，都是我错我求您！（跪下）我求您放了她吧我敢保我以后对得起她，对得起您四（立起，走到鲁妈面前跪下）妈，您可怜可怜我们，答应我们，让我们走吧鲁（不做声，坐着，发痴）我是在做梦我的儿女，我自己生的儿女，三十年功夫一一哦，天哪，（掩面哭，挥手）你们走吧，我不认得你们（转过头去）萍谢谢您！（立起）我们走吧凤！（四凤起）鲁（回头，不自主地）不，不能够！［四凤又跪下四（哀求）妈，您，您是怎么？我的心定了不管他是富,是穷，不管他是谁，我是他的了我心里第一个许了他，我看得见的只有他，妈，我现在到了这一步他到哪儿我也到哪儿；他是什么,我也跟他是什么妈，您难道不明白，我一一鲁（指手令她不要向下说，苦痛地）孩子大妈，妹妹既然闹到这样，让她去了也好萍（阴沉地）鲁奶奶，您心里要是一定不放她，我们只好不顺从您的话，自己走了凤！四（摇头）萍！（还望着鲁妈）妈！鲁（沉重的悲伤，低声）啊，天知道谁犯了罪，谁造的这种孽！一一他们都是可怜的孩子，不知道自己做的是什么天哪！如果要罚，也罚在我一个人身上；我一个人有罪，我先走错了一步（伤心地）如今我明白了，我明白了，事情已经做了的，不必再怨这不公平的天，人犯了一次罪过，第二次也就自然地跟着来一一（摸着四凤的头）他们是我的干净孩子，他们应当好好地活着，享着福冤孽是在我心里头，苦也应当我一个人尝他们快活，谁晓得就是罪过？他们年轻，他们自己并没有成心做了什么错（立起，望着天）今天晚上，是我让他们一块儿走，这罪过我知道，可是罪过我现在替他们犯了；所有的罪孽都是我一个人惹的，我的儿女们都是好孩子，心地干净的，那么，天，真有了什么，也就让我一个人担待吧（回过头）凤儿，四（不安地）妈，您心里难过，一一我不明白您说的什么鲁（回转头和蔼地）没有什么（微笑）你起来，凤儿，你们一块儿走吧四（立起，感动地，抱着她的母亲）妈！萍去！（看表）不早了，还只有二十五分钟，叫他们把汽车开出来，走吧鲁（沉静地）不，你们这次走，是在黑地里走，不要惊动旁人（向大海）大海，你出去叫车去，我要回去，你送他们到车站大嗯［大海由中门下鲁（向四凤哀婉地）过来，我的孩子，让我好好地亲一亲（四凤过来抱母；鲁妈向周萍）你也来，让我也看你一下（周萍至前，低头，鲁妈望他擦眼泪）好，你们走吧一一我要你们两个在未走以前答应我一件事萍您说吧鲁你们不答应，我还是不要四凤走的四妈，您说吧，我答应鲁（看他们两人）你们这次走，最好越走越远，不要回头，今天离开，你们无论生死，永远也不许见我四（难过）妈，那不一一萍（眼色，低声）她现在很难过，才说这样的话，过后，她就会好了的四嗯，也好，一一妈，那我们走吧［四凤跪下，向鲁妈叩头，四凤落泪，鲁妈竭力忍着鲁（挥手）走吧！（节选自曹禺《雷雨》）材料二我写《雷雨》是一种情感的迫切需要我念起人类是怎样可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛是自己来主宰自己的命运，而时常不是自己来主宰着受着自己-------------------------------情感的或者理解的一一捉弄，一种不可知的力量的——机遇的，或者环境的——捉弄；生活在狭小的笼里而洋洋地骄傲着，以为是徜徉在自由的天地里称为万物之灵的人物不是做着最愚蠢的事么？我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执

①我诚恳地祈望着看戏的人们也以一种悲悯的眼来俯视这群地上的人们（节选自曹禺《雷雨序》）・【注】

①争执，此处的意思是挣扎、抗争

23.下列各项对作品相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“你不要怪妈心狠，妈的苦说不出”，鲁侍萍这么说是她已经知道周萍是自己的亲生儿子，但又不能跟四凤挑明，因此有苦说不出B.“鲁奶奶，您心里要是一定不放她，我们只好不顺从您的话,自己走了，周萍知道四凤怀了自己的孩子，下定决心要带四凤走C.“天哪！如果要罚，也罚在我一个人身上”，这句话可见鲁侍萍只是单纯地想保护自己的子女，想把他们从中解救出来，这是她作为母亲的一种本能D.“今天离开，你们无论生死，永远也不许见我，鲁侍萍同意四凤和周萍一起离开，但她又怕周朴园从中阻挠，因此让他们永远不要回头E..下列各项破折号的作用与例句相同的一项是（）例萍你是谁？鲁我是你的一一你打的这个人的妈A.（切迫地）怎么，你说你有——（受到打击，不动）B.你们走吧一一我要你们两个在未走以前答应我一件事C.嗯，也好，一一妈，那我们走吧D.一种不可知的力量的一一机遇的，或者环境的一一捉弄

25.材料二中的“仿佛是自己来主宰自己的命运，而时常不是自己来主宰着”寓示了小说人物常常会陷入到内心的矛盾中请结合教材《哈姆雷特》（节选）和材料一作简要说明

26.在阅读完材料一后，读书小组要写一则文学短评甲组提出一组关键词情感•可怜•悲悯；乙组提出一个关键词干净请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评要点阅读下面的文字，完成下面小题选文一《雷雨第一幕》节选・周朴园（点头，转向藜漪）你怎么今天下楼来了，完全好了么？周紫漪病原来不很重一一回来身体好么？周朴园还好一一你应当再到楼上去休息冲儿，你看你母亲的气色比以前怎么样？周冲母亲原来就没有什么病周朴园（不喜欢儿子们这样答复老人的话，沉重地，眼翻上来）谁告诉你的？我不在的时候，你常来问你母亲的病么？（坐在沙发上）周繁漪（怕他又来教训）朴园，你的样子像有点瘦了似的一一矿上的罢工究竟怎么样？周朴园昨天早上已经复工，不成问题周冲爸爸，怎么鲁大海还在这儿等着要见您呢？周朴园谁是鲁大海？周冲鲁贵的儿子前年荐进去，这次当代表的周朴园这个人！我想这个人有背景，厂方已经把他开除了周冲开除！爸爸，这个人脑筋很清楚，我方才跟这个人谈了一回代表罢工的工人并不见得就该开除周朴园哼，现在一般年青人，跟工人谈谈，说两三句不关痛痒、同情的话，像是一件很时髦的事情！周冲我以为这些人替自己的一群努力，我们应当同情的并且我们这样享福，同他们争饭吃，是不对的这不是时髦不时髦的事周朴园（眼翻上来）你知道社会是什么？你读过几本关于社会经济的书？我记得我在德国念书的时候，对于这方面，我自命比你这种半瓶醋的社会思想要彻底得多！周冲（被压制下去，然而）爸，我听说矿上对于这次受伤的工人不给一点抚恤金周朴园（头扬起来）我认为你这次说话说得太多（向繁漪）这两年他学得很像你了（看钟）十分钟后我还有一个客来，嗯，你们关于自己有什么话说么？《雷雨第三幕》节选・选文二周冲四凤，你不要为这一点小事来忧愁世界大得很，你应当读书，你就知道世界上有过许多人跟我们一样地忍受着痛苦，慢慢地苦干，以后又得到快乐鲁四凤唉，女人究竟是女人！（忽然）你听，（蛙鸣）蛤蟆怎么不睡觉，半夜三更的还叫呢？周冲不，你不是个平常的女人，你有力量，你能吃苦，我们都还年轻，我们将来一定在这世界为着人类谋幸福我恨这不平等的社会，我恨只讲强权的人，我讨厌我的父亲，我们都是被压迫的人，我们是一样一一鲁四凤二少爷，您渴了吧，我给您倒一杯茶（站起倒茶）周冲不，不要鲁四凤不，让我再伺候伺候您周冲你不要这样说话，现在的世界是不该存在的我从来没有把你当做我的底下人，你是我的凤姐姐，你是我引路的人，我们的真世界不在这儿鲁四凤哦，你真会说话周冲有时我就忘了现在，（梦幻地）忘了家，忘了你，忘了母亲，并且忘了我自己我想，我像是在一个冬天的早晨，非常明亮的天空，……在无边的海上……哦，有一条轻得像海燕似的小帆船,在海风吹得紧，海上的空气闻得出有点腥，有点咸的时候，白色的帆张得满满地，像一只鹰的翅膀斜贴在海面上飞，飞，向着天边飞那时天边上只淡淡地浮着两三片白云，我们坐在船头，望着前面，前面就是我们的世界鲁四凤我们？周冲对了，我同你，我们可以飞，飞到一个真真干净、快乐的地方，那里没有争执，没有虚伪，没有不平等，没有……（头微仰，好像眼前就是那么一个所在，忽然）你说好么？鲁四凤你想得真好选文三《雷雨序》节选・我看过一次《雷雨》的公演，我很失望，那位演周冲的人有些轻视他的角色，他没有了解周冲，他只演到痴憨一一那只是周冲的粗犷的肉体，而忽略他的精神周冲原是可喜的性格，他最无辜而他与鲁四凤同样遭受了残酷的结果他藏在思想的堡垒里，他有许多憧憬，对社会，对家庭，以至于对爱情他不能了解他自己，他更不能了解他的周围一重一重的幻念茧似地缚住了他他看不清社会，他也看不清他所爱的人们他有着一切青春发动期的青年对现实那样的隔离他要现实的铁锤来一次一次地敲醒他的梦在喝药那一景，他才真认识了父亲的威权笼罩下的家庭；在鲁贵家里，忍受着鲁大海的侮慢，他才发现他和大海中间隔着一道不可填补的鸿沟；在末尾，紫漪唤他出来阻止四凤与周萍逃奔的时候，他才看出他的母亲全不是他所想的那样，而四凤也不是能与他在冬天的早晨，明亮的海空，乘着白帆船向着无边的理想航驶去的伴侣连续不断的失望绊住他的脚，每次的失望都是一只尖利的锥，那是他应受的刑罚他痛苦地感觉到现实的丑恶，一种幻灭的悲哀袭击他的心这样的人即便不为“残忍”的天所毁灭，他早晚会被那绵绵不尽的渺茫的梦掩埋，到了与世隔绝的地步甚至在情爱里，他依然认不清真实抓住他心的并不是四凤，或者任何美丽的女人他爱的只是“爱”，一个抽象的观念，还是个渺茫的梦所以当着四凤不得已地说破了她同周萍的事，使他伤心的却不是因为鲁四凤离弃了他，而是哀悼一个美丽的梦的死亡以上选文作者均为曹禺

27.下列对选文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.周朴园的台词多用问号和叹号，带有质疑和命令的口吻，比较生硬，这暗示了他和家人之间的隔膜B.鲁四凤的语言简短，表明她对周冲的长篇大论的不理解和不在意，符合其身份特征，又吻合人物关系C.曹禺对周冲形象有一个全面的构想和分析，这表明了他对这一人物的喜爱，也彰显了他的创作理念D.由节选部分可知，《雷雨》的成功得益于内涵丰富的台词和性格鲜明的人物，以及复杂的矛盾冲突

28.对选文中舞台说明的分析，下列说法不正确的一项是（）A.“怕他又来教训是周藜漪的心理描写，这表明了周藜漪对周朴园的了解和对周冲的爱护，她起了调节父子矛盾的作用B.鲁四凤“忽然”，表明她对周冲的话不认同，所以故意打断并转移话题；而“站起倒茶”则是她对自己身份的认同和恪守C.周冲“梦幻地”头微仰”的神态，表明他并不一定是在和四凤交流，而是陶醉和沉浸在自己所营造的美好未来世界里D.选文中的舞台说明虽然简洁，但不可或缺，它们分别具有烘托人物心理、暗示人物性格、推动情节发展等多种作用

29.选文一中写到了几组矛盾冲突，这对塑造周朴园形象有何作用？

30.曹禺说“我很失望，那位演周冲的人有些轻视他的角色，他没有了解周冲，他只演到痴憨一一那只是周冲的粗犷的肉体，而忽略他的精神”请结合所选三则文本材料分析，周冲的精神世界有何特征

三、文学类阅读一单文本阅读话剧《雷雨》选段，完成下面小题周朴园你--------------侍萍！（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿周朴园（

①）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（

②）命！不公平的命指使我来的周朴园（

③）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（

④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物A.

①忽然严厉地

②愤怨

③冷冷地

④悲愤

①忽然严厉地

②悲愤

④愤怨B.

③冷冷地

①冷冷地

①冷

②悲愤

④愤怨C.

③忽然严厉地冷地

②愤怨

④悲愤D.

③忽然严厉地

31.依次填入选段中四处括号内的舞台说明，最恰当的一项是

32.下列对选段相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.发现眼前的人就是鲁侍萍后，周朴园马上换了一副脸孔，这表现了他的伪善与自私33鲁侍萍控诉周家人三十年前的狠心之举，增强了戏剧冲突，从而推动剧情的发展C.“这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的，周朴园说这句话是怕鲁侍萍太伤心D.鲁侍萍说周朴园“现在也是社会上的好人物”，点出了周朴园不愿提起旧事的原因

33.画横线的句子表达了鲁侍萍怎样的思想感情？请简要分析阅读《雷雨》剧本（节选），完成下面小题鲁侍萍（低头）哦周朴园你的生日一一四月十八一一每年我总记得一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过鲁侍萍（叹一口气）【甲】周朴园那更好了那么我们可以明明白白地谈一谈鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的周朴园话很多【乙】我看你的性情好像没有大改，一一鲁贵像是个很不老实的人鲁侍萍你不要怕他永远不会知道的周朴园那双方面都好再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？鲁侍萍他在你的矿上做工周朴园我问，他现在在哪儿？鲁侍萍就在门房等着见你呢周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？鲁侍萍他的脚指头因为你的不小心，现在还是少一个的周朴园（冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓动罢工，反对我！鲁侍萍他跟你现在完完全全是两样的人周朴园（沉静）他还是我的儿子鲁侍萍你不要以为他还会认你作父亲周朴园（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？鲁侍萍什么？周朴园留着你养老鲁侍萍（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？周朴园也好，我们暂且不提这一层那么，我先说我的意思你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家不过一一鲁侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心,我不会的大后天我就会带着四凤回到我原来的地方这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去周朴园好得很，那么一切路费、用费，都归我担负鲁侍萍什么？周朴园这于我的心也安一点鲁侍萍你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？周朴园好，好，好，那么你现在要什么？鲁侍萍（停一停）我，我要点东西中一句，模拟相关人物的口吻，写一句内心独白，以凸显语境中的人物心理

（1）“死了？我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色

（2）（悲愤）命！不公平的命指使我来的

4.简析甲乙选文人物对话的作用阅读下面的文字，完成下面小题文本一（午饭后，天气更阴沉，更郁热低沉潮湿的空气，使人异常烦躁）鲁大海（如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西！他们把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长,你们的钱这次又灵了周萍（怒）你混账！周朴园不许多说话（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了鲁大海开除了？！周冲爸爸，这是不公平的周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！周冲愤然由中门下鲁大海哦，好，好，（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来你叫警察杀了矿上许多工人，你还一周朴园你胡说！鲁侍萍（至大海前）别说了，走吧鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险，一一周朴园（厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海（对仆人）你们这些混账东西，放开我你故意淹死周朴园什么？说吧？鲁侍萍（泪满眼）我一一我一一我只要见见我的萍儿周朴园你想见他？鲁侍萍嗯，他在哪儿？周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病我叫他，他就可以下来见你不过是一一鲁侍萍不过是什么？周朴园他很大了鲁侍萍（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁周朴园并且他以为他母亲早就死了的鲁侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那么傻的我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的周朴园那么，我们就这样解决了我叫他下来，你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来鲁侍萍好，希望这一生不至于再见你周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这一张五千块钱的支票，你可以先拿去用算是弥补我一点罪过鲁侍萍（接过支票）谢谢你（慢慢撕碎支票）周朴园侍萍

34.《雷雨》（节选）中【甲】处的台词有两个版本，一为“现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你也不必说了，一为现在我们都是上了年纪的人，这些话请你不必说了:你认可哪个版本？请说明理由

35.请根据剧本中的对话情境及人物关系，写出【乙】处画波浪线的人物语言的潜台词

36.剧本中的人物对话具有独特作用请概括《雷雨》（节选）中画横线部分人物对话的作用阅读下面的文字，完成下面小题雷雨（节选）曹禺鲁四凤太太，您吃药吧繁漪谁说我要吃药？鲁四凤老爷吩咐的繁漪我并没有请医生，那里来的药？鲁四凤老爷说您犯的是肝郁，今天早上想起从前您吃的老方子,就叫抓一付，说太太一醒，就给您煎上繁漪煎好了没有？鲁四凤煎好，凉在这儿好半天啦［四凤端过药碗来］鲁四凤您喝吧繁漪（喝一口）苦得很谁煎的？鲁四凤我繁漪太不好喝，倒了它吧！鲁四凤倒了它？繁漪嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿不，（厌恶）你还是倒了它鲁四凤（犹豫）嗯繁漪

①这些年喝这种苦药，我大概是喝够了鲁四凤（拿着药碗）您忍一忍喝了吧还是苦药能够治病繁漪（心里忽然恨起她来）谁要你劝我？倒掉！（自己觉得失了身份）这次老爷回来，我听见老妈子说瘦了鲁四凤嗯，瘦多了听说矿上正在罢工，老爷很着急的……［门大开，周朴园进他约莫有五六十岁，鬓发已经斑白，带着椭圆形的金边眼镜，一对沉鹫的眼在底下闪烁着］周冲客走了？周朴园（点头，转向繁漪）你怎么今天下楼来了完全好了么？繁漪病原来不很重一一回来身体好么？周朴园还好一一你应当在到楼上去休息冲儿，你看你母亲的气色比以前怎么样？周冲母亲看来就没有什么病周朴园（不喜欢儿子们这样答复老人家的话，沉重地，眼翻上来）谁告诉你的？我不在的时候，你常来问你母亲的病么？（坐在沙发上）繁漪（怕他又来教训）朴园，你的样子像有点瘦了似的一一矿上的罢工究竟怎么样？周朴园昨天早上已经复工，不会有什么问题……［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶］周冲我现在想跟爸爸商量一件很重要的事周朴园什么？周冲（低下头）我想把我的学费的一部分分出来周朴园哦周冲（鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给一一［四凤端茶，放朴园前］周朴园四凤，一一（向周冲）你先等一等一一（向四凤）叫你给太太煎的药呢？鲁四凤煎好了周朴园为什么不拿来？鲁四凤（看繁漪，不说话）繁漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？繁漪（快说）倒了我叫四凤倒了周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？鲁四凤药罐里还有一点周朴园（低而缓地）倒了来繁漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西周朴园（向四凤，高声）倒了来［四凤走到左面倒药］周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去繁漪（顺忍地）好，先放在这儿周朴园（不高兴地）不你最好现在喝了它吧繁漪（忽然）四凤，你把它拿走周朴园（忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子繁漪（声颤）我不想喝周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！［周冲只好把药端到繁漪面前］周朴园说，请母亲喝周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样周朴园（高声地）我要你说周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样繁漪（四面看一看，望望朴园，又望望周萍拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去周萍爸！我……周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲［周萍走至繁漪面前周萍（求怒地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！［周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖］周朴园叫你跪下！［周萍正向下跪］繁漪（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）

②我喝，我现在喝!（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）［半晌］周朴园（看表）还有三分钟（向周冲）你刚才说的事呢？周冲（抬头，慢慢地）什么？周朴园你说把你的学费分出一部分？一一嗯，是怎么样？周冲（低声）我现在没有什么事情啦周朴园真没有什么新鲜的问题啦么？周冲（哭声）没有什么，没有什么，一一妈的话是对的（跑向饭厅）（有删改）

37.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.周朴园开始因矿上罢工着急、瘦了，但后面他却说“不会有什么问题，可见周朴园是一个老奸巨猾的资本家B.周朴园说周冲“你同你母亲都不知道自己的病在哪儿”，他认为周冲和繁漪不服从他的要求，有离经叛道之举C.周朴园想方设法地逼着繁漪喝药，这既是展示他作为封建大家长的家庭权威，也是对身患肝病的妻子的关爱D.周冲认识到父亲的专制强横，因此当周朴园向他询问“学赛分出一部分的事时，他只能痛哭地说“没有什么”

38.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.鲁四凤起到了串联人物并推动情节发展的作用，正是她让繁漪吃药，引发了周家人就“喝药”产生的矛盾冲突，还引出了矿上的冲突B.周冲为母亲感到不平，就为母亲说情，对周朴园说“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢”，希望家人平等相处，表现了他的天真善良C.繁漪面对周朴园逼迫她喝药这件事，经受了从开始的忍受、拖延，到反抗、拒绝，最后只能妥协、接受的无奈而痛苦的变化过程D.舞台说明中“周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖这一句，展示了相关人物的动作和心理，暗示了激烈的矛盾冲突

39.文中画横线的两句话分别表现了繁漪怎样的心理？请简要说明

40.黑格尔说“冲突是戏剧的灵魂”请结合文本简要分析戏剧冲突的作用阅读下面的文字，完成下面小题甲［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶］周朴园（四凤端茶，放周朴园面前）四凤，叫你跟太太煎的药呢？四凤煎好了周朴园为什么不拿来？四凤（看蔡漪，不说话）漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？藜漪（

①）倒了我叫四凤倒了周朴园（

②）倒了？哦？（

③）倒了！一一（向四凤）药还有么？四凤药罐里还有一点周朴园（

④）倒了来藜漪（

⑤）我不愿意喝这种苦东西周朴园（向四凤，高声）倒了来［四凤走到左面倒药］周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿（向藜漪低声）你喝了，就会完全好的（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去蔡漪（顺忍地）好，先放在这儿周朴园（不高兴地）不你最好现在喝了它吧漪（忽然）四凤，你把它拿走周朴园（忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子蔡漪（声颤）我不想喝周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！［周冲只好把药端到藜漪面前］周朴园说，请母亲喝周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样周朴园（高声地）我要你说周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）藜漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样藜漪（四面看一看，望望朴园又望望周萍拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去周萍爸！我一一周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲［周萍走至紫漪面前］周萍（求恕地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！（周萍望着繁漪和周冲；藜漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪）漪望着周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我现在喝!（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）（节选自曹禺《雷雨》）乙周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情一一鲁侍萍哦周朴园你知道么？鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪一件？周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了鲁侍萍说不定，也许记得的周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了鲁侍萍如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的周朴园我派人到无锡打听过一一不过也许凑巧你会知道三十年前在无锡有一家姓梅的鲁侍萍姓梅的？周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，一一你知道么？鲁侍萍不敢说周朴园哦鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的周朴园哦？你说说看鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个她手里抱着一个刚生下三天的男孩听人说她生前是不规矩的周朴园（苦痛）哦！鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的周朴园（汗涔涔地）哦鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷（均节选自曹禺《雷雨》）

41.依据剧情发展和人物性格、心理，填入文中

①一

⑤处的舞台说明最准确的一项是（）A.

①快速地

②慢

③更慢

④高声地

⑤无奈地42

①快速地

②慢

③更慢

④低而缓地

⑤反抗地C.

①惶恐地

②严厉

③更严厉

④高声地

⑤无奈地D.

①惶恐地

②严厉

③更严厉

④低而缓地

⑤反抗地

43.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.蔡漪抗拒喝药是一次“困兽的搏斗，表现出她对冲破桎梏的渴望；而鲁侍萍被赶出周家后虽饱受生活之苦却从未想过找周朴园报复或索赔，则表现了她的隐忍B.鲁侍萍的遭遇恰如其名字中的“萍”，她在被抛弃后不得不如浮萍般四处漂泊的命运是旧中国底层女性的一个缩影C.作者借周朴园这个角色展现了真实人性的复杂与矛盾，他既虚伪冷酷，又不乏人性的温情他强迫禁漪喝药，一方面是他对叛逆者进行的压制和教化，另一方面也体现了他对妻子的关心和爱护D.如果用悲悯的审美情感来体察人物，就会发现选文乙中周朴园对鲁侍萍的悲剧虽难逃罪责，但也并非十恶不赦，他偶尔也会流露出一丝丝温情

44.潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，请写出文中画横线句子的潜台词

（1）你同你母亲都不知道自己的病在哪儿

（2）可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的

45.德国哲学家和评论家黑格尔说，冲突是戏剧的灵魂请结合选文对此观点进行简析阅读下面的文字，完成下面各题［四凤端过药碗来］鲁四凤您喝吧周繁漪（喝一口）苦得很谁煎的？鲁四凤我周繁漪太不好喝，倒了它吧！鲁四凤倒了它？周繁漪嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿不，（厌恶）你还是倒了它鲁四凤（犹豫）嗯周繁漪这些年喝这种苦药，我大概是喝够了［周冲由中门进，穿一套白西装上身］周冲妈，我现在喜欢一个人周繁漪哦！（证实了她的疑惧）哦！……这个女孩子是谁？周冲她是世界上最……（看一看繁漪）不，妈，您看您又要笑话我反正她是我认为最满意的女孩子她心地单纯，她懂得活着的快乐，她知道同情，她明白劳动有意义，不是小姐堆里娇生惯养出来的人周繁漪可是你不是喜欢受过教育的人么？她念过书么？周冲自然没念过书这是她，也可说是她唯一的缺点，然而这并不怪她……但是我仍然是尊重她，帮助她的，我希望她现在受教育，我希望父亲允许我把我的教育费分给她一半上学周繁漪你真是个孩子周冲（不高兴地）我不是孩子我不是孩子周繁漪你父亲一句话就把你所有的梦打破了［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶］周冲我现在想跟爸爸商量一件很重要的事周朴园什么？周冲（低下头）我想把我的学费的一部分分出来周朴园哦了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！娃周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还-----------周萍（忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！大海立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住周萍打他！鲁大海（向周萍高声）你，你！（正要骂，仆人一起打大海大海头流血侍萍哭喊着护大海）周朴园（厉声）不要打人!仆人们住手，仍拉住大海鲁大海（挣扎）

①放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭起来）

②哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，一一凭，一一凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的一一你打的这个人的妈鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧（抱着大海受伤的头哭）大海为仆人们拥下，侍萍亦下（节选自曹禺《雷雨》）文本二我写《雷雨》是一种情感的迫切需要我念起人类是可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自己来主宰受着自己-----------------------情感的或者理解的一一捉弄，一种不可知的力量的，——机遇的，或者环境的——捉弄生活在狭小的笼里而洋洋地骄傲着，以为是徜徉在自由的天地里称为万物之灵的人类，不是做着最愚蠢的事么？我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执

①在这些人不知道自己的危机之前，蠢蠢地动着情感，劳着心，用着手他们已彻头彻尾地熟悉这一群人的错综关系我使他们征兆似地觉出这酝酿中的阴霾预知这样不会引出好结果我是个贫穷的主人，但周冲（鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给［四凤端茶，放朴园前］周朴园四凤-------------（向周冲）你先等一等---------（向四凤）叫你给太太煎的药呢？鲁四凤煎好了周朴园为什么不拿来？鲁四凤（看繁漪，不说话）周繁漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？周繁漪（快说）倒了我叫四凤倒了周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？鲁四凤药罐里还有一点周朴园（低而缓地）倒了来周繁漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西周朴园（向四凤，高声）倒了来［四凤走到左面倒药］周冲一爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去周繁漪（顺忍地）好，先放在这儿周朴园（不高兴地）不你最好现在喝了它吧周繁漪（忽然）四凤，你把它拿走周朴园（忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子周繁漪（声颤）我不想喝周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！［周冲只好把药端到繁漪面前］周朴园说，请母亲喝周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样周朴园（高声地）我要你说周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的周繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）哦，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样周繁漪（四面看一看，望望朴园，又望望周萍拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去周萍爸！我……周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲［周萍走至繁漪面前］周萍（含怒地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！［周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖］周朴园叫你跪下！［周萍正向下跪］周繁漪（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）［半晌］周朴园（看表）还有三分钟（向周冲）你刚才说的事呢？周萍（抬头，慢慢地）什么？周朴园你说把你的学费分出一部分？一一嗯，是怎么样？周萍（低声）我现在没有什么事情啦周朴园真没有什么新鲜的问题啦么？周萍（哭声）没有什么，没有什么，一一妈的话是对的（跑向饭厅）节选自曹禺《雷雨》

46.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.“倒了？哦？倒了！药还有么？这一句连用三个问号一个感叹号表明了周朴园内心的不满，暗示了激烈的矛盾冲突将要爆发B.“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢”一句，周冲抢断话语,为繁漪说情，表现了他打抱不平、敢于反抗的形象C.周朴园强逼繁漪喝药，一方面是他对家庭内的叛逆者进行压制和教化，另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱D.“喝药”原本是一件很普通的生活小事，但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突，由此可以看出周家家庭关系的扭曲

46.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.在“喝药”这一情节中，四凤是一个功能性的角色，她没有鲜明的面目、典型的个性，但在情节发展中却起到重要作用B.周朴园向周冲询问“刚才说的事呢”是“喝药”事件的余波,既照应了前文的情节，又暗示了“喝药”事件带来的影响C.“不高兴地”“忽然严厉地“怒视”等舞台说明主要是为了刻画出周朴园的性格特点，对推动剧情的发展作用不大D.“周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖”这一舞台提示，既展现了人物的各有所思，又引出了下文戏剧高潮部分

47.戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是“潜台词”,请联系上下文分析文本中画线语句的潜台词

（1）你同你母亲都不知道自己的病在哪儿

（2）我现在没有什么事情啦

48.在周朴园逼迫繁漪喝药这一情节中，繁漪的内心经历了苦苦挣扎，请简要概括繁漪的心理变化过程阅读下面的文字，完成小题雷雨曹禺［前情介绍］侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，侍萍如闻晴天霹雳在四凤苦苦哀求下，侍萍答应让周萍带四凤走，繁漪偷听了周萍、四凤、鲁侍萍等人的对话后，先是叫来周冲，意欲阻拦周萍和四凤的出走,然后喊来周朴园［繁漪跑到书房门口，喊周朴园鲁侍萍（慌）四凤，我们出去繁漪不，他来了！［朴园由书房进，大家俱不动，静寂若死周朴园（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？繁漪（倨傲地）我请你见见你的好亲戚周朴园（见鲁妈，四凤在一起，惊）啊，你，你，一一你们这是做什么？繁漪（拉四凤向朴园）这是你的儿媳妇，你见见（指着朴园向四凤）叫他爸爸！（指着鲁妈向朴园）你也认识认识这位老太太鲁侍萍太太！繁漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头周萍（难堪）爸爸，我，我一一周朴园（明白地）怎么一一（向鲁妈）侍萍，你到底还是回来了繁漪（惊）什么？鲁侍萍（慌）不，不，您弄错了周朴园（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的鲁侍萍不，不！（低头）啊！天！繁漪（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？周朴园嗯（烦厌地）繁，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的繁漪天哪!［半晌，四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈这时繁漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情感她不自主地望着自己的冲儿周朴园（沉痛地）萍儿，你过来，你的生母并没有死，她还在世上周萍（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园（严厉地）混账！萍儿，不许胡说她没有什么好身世，也是你的母亲周萍（痛苦万分）哦，爸！周朴园（尊严地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性四凤（向母）哦，妈！（痛苦地）周朴园（沉重地）萍儿，你原谅我我一生就做错了这一件事，我万没有想到她今天还在，今天找到这儿我想这只能说是天命（向鲁妈叹口气）我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱，现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你我对不起你的地方，他会补上的周萍（向鲁妈）您一一您是我的一一鲁侍萍（不自主地）萍一一（回头抽咽）周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母四凤（昏乱地）妈，这不会是真的鲁侍萍（不语，抽咽）繁漪（转向周萍，悔恨地）萍，我，我万想不到是一一是这样，萍一一周萍（怪笑，向朴园）父亲！（怪笑，向鲁妈）母亲！（四凤，指她）你一一四风（与周萍相视怪笑，忽然忍不住）啊，天！（由中门跑下，周萍扑在沙发上，鲁妈死气沉沉地立着）繁漪（急喊）四凤！四凤！（转向冲）冲儿，她的样子不大对，你赶快出去看她［冲由中门下，喊四凤周朴园（至周萍前）萍儿，这是怎么回事？周萍（突然）爸，你不该生我！（跑，由板厅下）［远处听见四凤的惨叫声，冲狂呼四凤，过后冲也发出惨叫鲁侍萍四凤，你怎么啦！（同时叫）繁漪我的孩子，我的冲儿！［二人同由中门跑出周朴园（急走至窗前拉开窗幕，颤声）怎么？怎么？［仆由中门跑上仆人（喘）老爷！周朴园快说，怎么啦？仆人（急不成声）四凤……死了……周朴园（急）二少爷呢？仆人也也死了周朴园（颤声）不，不，怎……么？仆人四凤碰着那条走电的电线二少爷不知道，赶紧拉了一把，两个人一块儿中电死了周朴园（几晕）这不会这，这，一一这不能够，这不能够！［朴园与仆人跑下［萍由饭厅出，颜色苍白，但是神气沉静的他走到那张放着鲁大海的手枪的桌前，抽开抽屉，取出手枪，手微颤，慢慢走进右边书房［外面人声嘈乱，哭声，吵声，混成一片鲁妈由中门上，脸更呆滞，如石膏人像老仆人跟在后面，拿着电筒［鲁妈一声不响地立在台中老仆（安慰地）老太太，您别发呆！这不成，您得哭，您得好好哭一场鲁侍萍（无神地）我哭不出来！老仆这是天意，没有法子一一可是您自己得哭鲁侍萍不，我想静一静（呆立）［中门大开，许多仆人围着繁漪，繁漪不知是在哭在笑仆人（在外面）进去吧，太太，别看哪繁漪（为人拥至中门，倚门怪笑）冲儿，你这么张着嘴你的样子怎么直对我笑？一一冲儿，你这个糊涂孩子周朴园（走在中门中，眼泪在面上）繁漪，进来！我的手发木，你也别看了老仆太太，进来吧人已经叫电火烧焦了，没有法子办To繁漪（进来，干哭）冲儿，我的好孩子，刚才还是好好的,你怎么会死，你怎么会死得这样惨？（呆立）周朴园（已进来）你要静一静（擦眼泪）繁漪（狂笑）冲儿，你该死，该死！你有了这样的母亲,你该死［外面仆人与鲁大海打架声周朴园这是谁？谁在这时候打架［老仆下问，立时令一仆人上周朴园外面是怎么回事？仆人今天早上那个鲁大海，他这时又来了，跟我们打架周朴园叫他进来！仆人老爷，他连踢带打地伤了我们好几个，他已经从小门跑了周朴园跑了？仆人是，老爷周朴园（略顿，忽然）追他去，跟我追他去周朴园（哀伤地）我丢了一个儿子，不能再丢第二个了（三人都坐下来）鲁侍萍都去吧！让他去了也好，我知道这孩子他恨你，我知道他不会回来见你的周朴园（寂静，自己觉得奇怪）年轻的反而走到我们前头了，现在就剩下我们这些老一一（忽然）萍儿呢？大少爷呢？萍儿,萍儿！（无人应）来人呀！来人！（无人应）你们跟我找呀，我的大儿子呢？［书房枪声，屋内死一般的静默繁漪（忽然）啊！（跑下书房，朴园呆立不动，立时繁漪狂喊跑出）他他周朴园他……他……［朴园与繁漪一同跑下，进书房鲁妈立起，向书房颤蹶了两步，至台中，渐向下倒，跪在地上,如序幕结尾老妇人倒下的样子（节选自《雷雨》第四幕）

49.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.繁漪喊来周朴园是为了报负周萍，而当得知周萍和四凤是兄妹关系时，她开始同情周萍并为自己的疯狂而后悔50周朴园命令周萍认生母，预备寄给侍萍两万块钱，并向侍萍表达周萍会好好侍奉她的承诺，展现了他假慈悲的面目C.剧本以人物紧张剧烈的心理描写推动高潮的形成，既起到了震撼人心的效果，又使剧情符合人物的心理发展逻辑D.剧本以惨烈的悲剧为结局，激发了读者的悲悯之情和对人性的反思，同时也增强了对不合理的社会制度的批判性

50.下列对文中画横线处舞台说明的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“朴园由书房进，大家俱不动，静寂若死”渲染了死寂、沉闷的氛围，预示了激烈的矛盾冲突将要到来B.“倨傲地”，写出繁漪不以自己与周萍的乱伦为耻，却拿周萍与四凤的兄妹乱伦来羞辱周朴园的得意心态C.“半晌”两字，突出静默时间之长，充分表现了四凤、侍萍、周萍、繁漪等人物急剧而复杂的内心活动D.侍萍和繁漪得知四凤和周冲触电身亡时的“呆立，说明突然的变故给两人的精神带来了巨大的打击

51.“发现”与“突转”是西方戏剧美学理论中的两个重要概念“发现”主要是指剧中人物从不知转变到知；突转”是指剧情向相反方向的突然变化请结合节选部分简要分析“发现”与“突转”的运用

52.《雷雨》1959年改编本与原剧在结局处理上有很大不同当仆人提及鲁大海在周家门口，周朴园叫大海进来时，作者接着这样写鲁侍萍的终场鲁侍萍（阻止）不用了（立起，向中门走去，至门口，返身，向周朴园）他不会来的,他恨你！（昂首返身走出）你认为原本与改编本哪一个设计更好？请简要说明理由阅读《雷雨》第二幕选段，完成下面小题周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园你一一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门鲁侍萍（泪满眼）我一一我一一我只要见见我的萍儿周朴园你想见他？鲁侍萍嗯，他在哪儿？周朴园他现在楼上陪着他的母亲看病我叫他，他就可以下来见你不过一一鲁侍萍不过什么？周朴园他很大了鲁侍萍（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁周朴园并且他以为他母亲早就死了的鲁侍萍哦，你以为我只会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的周朴园那么我们就这样解决了我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见到你周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用算是弥补我一点罪过鲁侍萍（接过支票）谢谢你（慢慢撕碎支票）周朴园侍萍鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的周朴园可是你一一鲁大海（惊，怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了吗？（又看电报，忽然笑起来）哼，这是假的你们自己假造的电报来离间我们的（笑）哼，你们这种卑鄙无赖的行为！鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前,我请了看戏的宾客升到上帝的座位，来怜悯地俯视着这一堆在下面蠕动的生物他们怎样盲目地争执着，泥纵似地在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口他们正如一匹跌在泥沼里的羸马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里周萍悔改了“以往的罪恶”，他抓住四凤不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己但这样不自知地犯了更可怕的罪恶，这条路引他到死亡藜漪是个最令人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执拗的马，毫不犹疑地踏着艰难的老道，地抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦，救出自己，但这条路也引她到死亡（节选自曹禺《雷雨》序）【注】

①争执，此处的意思是挣扎、抗争

5.下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（）A.“午饭后，天气更阴沉，更郁热低沉潮湿的空气，使人异常烦躁这段舞台说明，点明了故事发生的时间，渲染了沉闷、压抑的气氛，烘托了人物烦躁不安的心理，预示着“雷雨”的到来B.鲁侍萍至大海前说“走吧，别说了，表现出鲁侍萍看到父子关系势同水火，难以缓和，内心悲痛，生怕持续恶化，为此不得已选择离开C.周朴园对周萍说“不许多说话”是觉得儿子多事，对周冲说“你少多嘴是生怕儿子坏自己的事，语言简短，却写出了周朴园一贯的专制作风D.从周萍忍不住气动手打鲁大海的情节中可以看出他对父亲周朴园的维护，这种维护源自一种敬畏心理

6.请理解文本一中两处画线台词的内涵

7.作者说“我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执”，请结合文本一，简要概括剧中人物的哪些“争执寄寓了作者的悲悯情怀阅读下面的文字，完成下列小题甲［四凤由坂厅门入，端了碗普洱茶］周朴园（四凤端茶，放周朴园面前）四凤，叫你跟太太煎的药呢？抽咽）你是萍，一一凭，一一凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的一一你打的这个人的妈鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧（抱着大海受伤的头哭）大海为仆人们拥下，侍萍亦下

53.下列对选段相关内容和艺术特色的理解分析，不正确的一项是（）A.“不觉地望望柜上的相片，又望侍萍”这句舞台说明，通过周朴园的细微动作从侧面表现出侍萍三十年相貌变化之大B.“朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿，侍萍省却姓氏而以“朴园”称呼对方，意在帮助周朴园进一步确认自己的身份C.选段中周朴园和侍萍的对话既交代了侍萍离开周家的原因，又说明侍萍离开后周家为掩盖罪恶曾对周萍撒下弥天大谎D.选段中周朴园的台词虽是只言片语却内蕴丰富，巧妙展现了他自私虚伪、冷酷无情、阴险狡诈的个性和肮脏的内心世界

54.选段中画横线部分三次描写鲁侍萍的“哭”，请结合台词及舞台说明，分别揭示鲁侍萍这三次“哭”背后的心理阅读下面的文字，完成小题父归（节选）［日本］菊池宽【简朴的中等家庭傍晚时分母亲阿贵和儿子贤一郎、新二郎、女儿阿胤一起吃倪突然门被人打开了，面容憔悴的宗太郎走进屋贤一郎和母亲的脸色顿时大变，异常激动新二郎和阿胤睁大了眼睛望着来人】母亲啊，是你！你真是大变了啊！（对孩子）孩子们，他是你们的父亲新二郎是爸爸吗？我是新二郎父亲啊，已经长成棒小伙子啦！我走时你还是个站都站不稳的阿胤爸爸！我是阿胤父亲我听说过，生了个女儿，长得多秀气啊！母亲我说……唉，真不知从何说起呢！孩子们都长成人了，这比什么都好父亲这实在是太好了！我老了，很想念你和孩子，便不由自主地跑了回来我已经是个活不了多久的人了，希望你们都能原谅我（望着贤一郎）贤儿，你能替我斟一杯酒吗？爸爸很久没有喝过好酒了嗯，只有你的模样我还记得起来（贤一郎不睬）父亲新儿，那你替我斟上一杯新二郎是（正要把酒杯递给父亲……）贤一郎（口气坚决地）放下！不能给他敬酒！母亲贤儿！你在说些什么呀？（父亲怒视贤一郎；新二郎和阿胤低头不语）贤一郎（理直气壮地）我们根本没有父亲！我们哪有什么父亲呢？父亲（抑制着愤怒）你说什么？贤一郎（稍稍冷静下来）如果我们有父亲，母亲也不会在我八岁的时候牵着我的手到筑港去投海幸好找错了地方，跳进浅水里，才被人救了出来如果我们有父亲，我也不会十岁就给人家当小杂工我们从小到大没得到过一点温暖，就是因为没有父亲！（母亲、阿胤和新二郎眼含泪花，父亲由愤怒渐渐转为悲伤）新二郎哥哥，既然妈妈都原谅了他，你也忍一忍，过去的事就不要再提了贤一郎（更加冷酷地）要说我们真有父亲，他就是从小折磨我们的仇人在我的脑子里从未有过父爱的记忆，只记得父亲在我八岁之前从不管家里的事，只顾自己花天酒地，在外面胡混，欠下一身债，后来就带着情妇逃跑了，连母亲为我积蓄的十六块钱的存折也偷去了新二郎（含着泪）但是，哥哥，父亲现在不是……已经老了吗？贤一郎新二郎，你怎么能不明不白地称他父亲？他年轻时不顾一切地寻欢作乐，现在上了年纪，动不了啦，才跑回来的不管你怎么讲，我也决不承认他这个父亲父亲（色厉内荏地）贤一郎！对你的生身父亲怎么能这样讲话？贤一郎你还好意思说你是我们的生身父亲？二十年前四凤煎好了周朴园为什么不拿来？四凤（看蔡漪，不说话）«漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？藜漪（

①）倒了我叫四凤倒了周朴园（

②）倒了？哦？（

③）倒了！一一（向四凤）药还有么？四凤药罐里还有一点周朴园（

④）倒了来藜漪（

⑤）我不愿意喝这种苦东西周朴园（向四凤，高声）倒了来［四凤走到左面倒药］周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿（向藜漪低声）你喝了，就会完全好的（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去繁漪（顺忍地）好，先放在这儿周朴园（不高兴地）不你最好现在喝了它吧藜漪（忽然）四凤，你把它拿走周朴园（忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子＜漪（声颤）我不想喝周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！［周冲只好把药端到紫漪面前］周朴园说，请母亲喝周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样周朴园（高声地）我要你说周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧,要不然，父亲的气是不会消的繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）蔡漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样藜漪（四面看一看，望望朴园又望望周萍拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去周萍爸！我一一周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲［周萍走至紫漪面前］周萍（求恕地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！（周萍望着繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪）漪（望着周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我现在喝!（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）（节选自曹禺《雷雨》）乙周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情一一鲁侍萍哦周朴园你知道么？鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪一件？周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了鲁侍萍说不定，也许记得的周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了鲁侍萍如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的周朴园我派人到无锡打听过一一不过也许凑巧你会知道三十年前在无锡有一家姓梅的鲁侍萍姓梅的？周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，一一你知道么？鲁侍萍不敢说周朴园哦鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的周朴园哦？你说说看鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个她手里抱着一个刚生下三天的男孩听人说她生前是不规矩的周朴园（苦痛）哦！鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的周朴园（汗涔涔地）哦鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷（节选自曹禺《雷雨》）

8.依据剧情发展和人物性格、心理，填入文中

①-

⑤处的舞台说明最准确的一项是（）A.

①快速地

②慢

③更慢

④高声地

⑤无奈地B.

①快速地

②慢

③更慢

④低而缓地

⑤反抗地C.

①惶恐地

②严厉

③更严厉

④高声地

⑤无奈地

③更严厉

④低而缓地

⑤反D.

①惶恐地

②严厉抗地

9.下列对剧本相关内容的理解和语言表达的赏析，不正确的一项是A.禁漪不想喝药代表了她对周朴园的反抗，而鲁侍萍被赶出周家后饱受生活之苦却从未想过找周朴园报复或索赔，则表现了她的隐忍B.鲁侍萍的遭遇恰如其名字中的“萍”，她在被抛弃后不得不如浮萍般四处漂泊的命运是旧中国底层女性的一个缩影C.两则选文通过将周朴园面对蔡漪和鲁侍萍时的不同反应进行对比，塑造了一个旧社会资本家和封建大家长的典型形象D.选文乙中，相比鲁侍萍，周朴园的几次“哦”含义更为丰富,充分展现了其内心由随意聊天的漫不经心到做贼心虚的惶恐的变化过程

10.潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，请写出文中划横线句子的潜台词1你同你母亲都不知道自己的病在哪儿2可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的

11.德国哲学家和评论家黑格尔说，冲突是戏剧的灵魂请结合选文谈谈冲突设置的作用材料一这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上不想日未落时，天就变了，淅淅沥沥下起雨来秋霖脉脉，阴晴不定那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是“乐府杂稿”，有“秋闺怨”别离怨”等词黛玉不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟“春江花月夜之格，乃名其词日“秋窗风雨夕:其词日“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛泪烛摇摇燕短槃，牵愁照恨动离情谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急连宵震震复飕飕，灯前似伴离人泣寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。