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《大学英语特》课程教学大纲*
1、课程基本信息英文名称课程代码College EnglishSpecial*民体运训、新疆内地班学生全课程性质公共必修课程授课对象日制非英语专业本科生学分学时
4.052主讲教师大学英语特主讲教师修订日期年月*120213郑树棠主编，《新视野大学英语读写教程预备级》，外语教学与研究出版社，1年第版.20021（英）亚历山大何其莘著，《朗文•外研社新概念英语新版.实践与进步》，外2,指定教材语教育与研究出版社，年第一版.2019
二、课程目标
（一）总体目标大学英语课程是普通高等学校通识教育的一个重要组成部分，兼具工具性和人文性大学英语特*课程针对英语基础相对薄弱的民族传统体育，运动训练专业以及新疆内地班同学开设，以打牢英语语言基础为主，培养一定的语言运用能力，跨文化交际能力，提高综合文化素质，培养人文精神和初步的思辨能力，为学生在学习、生活和未来工作中能够基本有效地使用英语，为满足国家、社会、学校和个人发展的外语需求奠定基础
（二）课程目标在学生中学英语的基础上，针对学生的实际情况，结合课文内容解释常见的语法难点和重点，夯实学生的英语基础知识，提高学生的英语基础水平，逐步培养学生在听说读写译上适应大学英语教学修完《大学英语特》后，学生的词汇量应达到左右，能基本听懂简单的英语表*12000述，并能抓住课文要点，回答教师就课文内容提出的简单问题教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson5;2know tocorrectly use“what happenedand whathas happened^^;3master thekey languagepoints inLesson5and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated to the content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text..教学重难点2重点What happenedWhat has happened难点words oftenconfused ormisused:phrases withthe wordway.教学内容31The main idea and the structureof Lesson5;2The keywords andexpressions inLesson5;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法5自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、介绍信息传递方式的演变3“ways ofsending message”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价6完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson6;2know tointroduce aperson;3master thekey languagepoints inLesson6and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text..教学重难点2重点、The andSome难点动词加介词或副词的动词短语.教学内容31The main idea and the structureof Lesson6;2The keywords andexpressions inLesson6;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text.教学方法4自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕尸进行课堂讨论、说明该不该帮助乞丐，如何帮助他人？3“begga练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识
4.教学评价5完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson7;2know tointroduce whatsomebody wasdoing whensomething happened;3master thekey languagepoints inLesson7and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text..教学重难点2重点What wereyou doingwhen Itelephoned the past continuous难点Two mentook theparcel offthe plane..教学内容31The main idea andthe structureof Lesson7;2The keywords andexpressions inLesson7;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、介绍保护财物安全的方法3“keep ourvaluables safe”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；
1.教学目标1Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson8;2know tointroduce somethingthat happenedin thepast;3master thekey languagepoints inLesson8and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点比较The bestandtheworst thecomparison of adj.难点Everyone,everybody,everything教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson8;2The keywords andexpressions inLesson8;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、辩证看待竞争带来的利弊3“competition”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1新概念2Lesson9A ColdWelcome教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson9;2know to express timein English;3master thekey languagepoints inLesson9and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点when didyou arriveI arrivedat10oclock prepositionof time难点Any,Not...Any andNo教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson9;2The keywords andexpressions inLesson9;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、强化对民族传统文化的传承3“how tocelebrate NewYear”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1新概念2Lesson10Not forJazz教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson10;2know tointroduce akind ofmusical instrument;3master thekey languagepoints inLesson10and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点It wasmade inGermany in1681passive voice难点Made in,Made of,Made from,Made by教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson10;2The keywords andexpressions inLesson10;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、举例说明音乐的力量3“music”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；6新概念2Lesson11One GoodTurn DeservesAnother教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson11;2know tointroduce theways tohelp others;3master thekey languagepoints inLesson11and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点review ofthe tenseslearned in the previouslessons难点Words oftenconfused:salary,wage;borrow,lend教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson11;2The keywords andexpressions inLesson11;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、帮助同学树立正确的金钱观，价值观3“money”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；6新概念2Lesson12Goodbye andGood Luck教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson12;2know tointroduce somethingthat willhappen in the future;3master thekey languagepoints inLesson12and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点ril seeyou tomorrowthe simplefuture难点phrases ofbe+adv.教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson12;2The keywords andexpressions inLesson12;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法5自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、举例说明人类战胜自然，挑战自我的勇气和毅力3“sailor”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价6完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积累2新概念2Lesson13The GreenwoodBoys教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson13;2know tointroduce whatwill you be doingin the future;3master thekey languagepoints inLesson13and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点What willyoubedoing tomorrowthefuturecontinuous难点The workers9Club教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson13;2The keywords andexpressions inLesson13;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、引导学生正确对待追星3“pop star”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积累2新概念2Lesson14Do YouSpeak English教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson14;2know todescribe apersonal experience;3master thekey languagepoints inLesson14and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点After hehad finishedwork,he wenthome thepast perfect难点words oftenconfused:ask,ask for;except,except for,apart from教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson14;2The keywords andexpressions inLesson14;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、引导学生了解一定的外语学习策略和3“learning foreignlanguage”沟通技巧练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.培养听力理解能力能基本听懂日常英语授课；能听懂日常学习生活主题相关、语速较慢、小篇幅低难度的英语对话或短文；能够正确抓住讲话者所表达的主旨思想、主要事实和重要细节课程目标2培养口头表达能力能用英语和老师进行正常课堂交流，回答和课文相关问题；能用英语就日常话题进行比较简单的会话；能就学习或与未来工作相关的主题进行简单的对话；能用英语与来自英语国家的人就熟悉的话题进行一般交流，能够简单表达自己的观点，语言表达结构比较清楚；语音、语调、语法等基本符合交际规范课程目标3培养阅读理解能力能正确熟读《新概念英语》和《新视野预备》中的课文，并能背诵指21定的短文能够读懂一些日常题材的简单英文文章或简易读物，理解短文的基本含义,在增加词汇量的基础上培养阅读兴趣；学会基本的阅读技能课程目标4培养书面表达能力培养学生根据所学课文回答问题，写出语法正确的句子能根据对课文内容的理解和掌握，在半小时内写出词左右的课文概要，内容比较连贯，拼写错误较少，无重70大语言错误；课程目标5培养翻译能力能正确翻译本学期所学《新概念英语》中的短文（英汉互译），以及《新2视野预备》中的有关句子（英汉互译）能根据已学到的语言知识或所给的英语词汇，对1Text A和课文相关内容做简单句的英汉互译练习
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表1课程目标对应课程内容对应毕业要求基本能听懂英语授课；能听懂日常生活学习工作等熟悉主题相关、慢语速，短篇幅、相对简单的英语短文；能听懂《新视野大学英语读写教程预备与工作岗位相关的常用指令、简单产品级》1课程目标1或操作说明；能够正确抓住讲话者所表《朗文•外研社新概念英语新达的主旨思想、主要事实和重要细节版.实践与进步》2,）完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1）考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson15Good News教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson15;2know thedifference betweendirect andindirect speech;3master thekey languagepoints inLesson15and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点He saidthat...He toldme that...indirect speech难点words oftenconfused andmisused:Nervous,irritable;office,study,desk教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson15;2The keywords andexpressions inLesson15;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthe text教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、举例说明如何在中表现良好3“interview”interview练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson16A PoliteRequest教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson16;2know toexpress ideaswith conditional statements;3master thekey languagepoints inLesson16and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout the text.教学重难点
2.重点If youopen thedoor,you willget asurprise,type Iconditionalstatements难点words oftenconfused andmisused:police;pay attentionto,care,take careof,look after;remind,remember.教学内容
3.1The main idea andthe structureof Lesson16;2The keywords andexpressions inLesson16;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、举例说明城市提车难产生的原因及解决方法3“carparking”）练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson17Always Young教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themain ideaof Lesson17;2know theattitudes towardsage indifferent cultures;3master thekey languagepoints inLesson17and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext.教学重难点
2.重点和Must haveto难点Words oftenconfused andmisused:As;dress,suit,costume;grow andgrow up教学内容
3.1The mainidea andthe structureof Lesson17;2The keywords andexpressions inLesson17;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2）练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson18He oftendoes This教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson18;2know tointroduce somethingthat hadhappened;3master thekey languagepoints inLesson18and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext.教学重难点
2.重点uses ofhave难点verb phrasesof give;words oftenconfused:beside,besides教学内容
3.1The mainidea andthe structureof Lesson18;2The keywords andexpressions inLesson18;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、举例说明养宠物带来的利弊3“keeping pet”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson19Sold Out教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson19;2know touse modalverb incommunication;3master thekey languagepoints inLesson19and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext.教学重难点
2.重点can andmay难点I amsorry andIm sorry教学内容
3.1The mainidea andthe structureof Lesson19;2The keywords andexpressions inLesson19;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法5自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、结合自身经历过，说明哪些时候或者场合需要预定，3“booking”如何预定练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价6完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson20One Manin aBoat教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson20;2know tointroduce oneshobby;3master thekey languagepoints inLesson20and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext.教学重难点
2.重点You mustgive upfishing,the gerundafter prepositions难点Words oftenconfused:interested andinteresting;its and its;realize andunderstand.教学内容
3.1The mainidea andthe structureof Lesson20;2The keywords andexpressions inLesson20;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、帮助学生树立正确的工作和休闲观念3“pastime”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价5完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson21Mad orNot教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson21;2know touse thepassive voicein properway;3master thekey languagepoints inLesson21and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext.教学重难点
2.重点Passing planescan beheard nightand day.passive voice难点words oftenconfused andmisused:Drive;Home andhouse教学内容
3.1The mainidea andthe structureof Lesson21;2The keywords andexpressions inLesson21;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、了解噪音的产生，危害，及解决方案3“noise”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价5完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson22A GlassEnvelope教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson22;2know todevelop astory bytime;3master thekey languagepoints inLesson22and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext.教学重难点
2.重点Verbs followedby of,from,in,or on.难点Last year,we weretravelling acrossthe Channeland...thepastcontinuous tointroduce thebackgroundofastory教学内容
3.1The mainidea andthe structureof Lesson22;2The keywords andexpressions inLesson22;3Text organizationand analysis;教学方法
4.自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕“进行课堂讨论、引导学生对未来的正确规划和3time capsule/glass envelope”期待练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累新概念2Lesson23A NewHouse教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson23;2know todevelop astory withmixed tense;3master thekey languagepoints inLesson23and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext.教学重难点
2.•review ofkey structuresfrom lesson12-21难点There isanditis教学内容
3.1The mainidea andthe structureof Lesson23;2The keywords andexpressions inLesson23;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法
4.）自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1）讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2）讨论法围绕进行课堂讨论、举例说明现代科技对人们居住环境的影响，引3“modern house”导学生进一步认识科技就是生产力这一论断）练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价
5.）完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1）考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积2累U!表各章节的具体内容和学时分配表2单元单元内容学时分配Alfred Nobela manof新视野预备1Unit14peaceTrying tofit intoa new新视野预备lUnit34family新概念2Lesson1A Privateconversation2新概念2Lesson2Breakfast orlunch2新概念2Lesson3Please sendme acard2新概念2Lesson4An excitingtrip2新概念2Lesson5No wrongnumber2新概念2Lesson6Percy Buttons2能用英语就熟悉话题进行比较简单的会话；能就学习或与未来工作相关的《新视野大学英语读写教程预备主题简单发表观点；能用英语与来自英级》1语国家的人就熟悉的话题进行沟通，语课程目标2言表达结构比较清楚；语音、语调、语《朗文•外研社新概念英语新法等基本符合交际规范版.实践与进步》2,能够把握文本的题材和体裁特点；能够读懂简单的短文，理解主旨思想、重要事实和重要细节，基本理解篇章的《新视野大学英语读写教程预备隐含意义；能够基本读懂一般简易英文级》1读物，报刊，理解主旨思想和主要事实；课程目标3能借助词典阅读英语教材和未来工作、《朗文•外研社新概念英语新生活中常见的应用文和简单的专业背景版.实践与进步》2,资料《新视野大学英语读写教程预备能写出基本符合规范的应用文；能就熟级》1悉话题发表自己的观点，写出赞同或反课程目标4对的理由，观点明确，语句基本通顺，《朗文•外研社新概念英语新条理比较清楚版实践与进步》..2,能借助词典对简易读物或文章进行《新视野大学英语读写教程预备英汉互译，译文基本正确，表达清晰级》1课程目标5《朗文•外研社新概念英语新版.实践与进步》2,
三、教学内容新视野预备一级第一单元Alfred NobelA manof Peace教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Text A;2grasp themain structureof TextA;新概念2Lesson7Too late2新概念2Lesson8The bestandtheworst2新概念2Lesson9A coldwelcome2新概念2Lesson10Not forJazz2One goodturn deserves新概念2Lesson112another新概念2Lesson12Goodbye andgood luck2新概念2Lesson13The GreenwoodBoys2新概念2Lesson14Do youspeak English2新概念2Lesson15Good news2新概念2Lesson16A politerequest2新概念2Lesson17Always young2新概念2Lesson18He oftendoes this!2新概念2Lesson19Sold out2新概念2Lesson20One manin aboat2新概念2Lesson21Mad ornot2新概念2Lesson22A glassenvelope1新概念2Lesson23A newhouse152
五、教学进度表教学进度表3周次起讫日期教学内容教时分配目的要求备注新概念5L1-L24课文分析；语法；练习布置第一篇新概念课文分析；语法；练习6L3-L44作文新概念7L5-L64课文分析；语法；练习听写与阅读新概念8L7-L84课文分析；语法；练习听写与阅读背景，词汇讲解，课文分新视野预备听写与阅读91-U14析课文，语言讲解，课后练新视野预备听写与阅读101-U34习讲解第一篇背景，词汇讲解，课文分作文布置第新概念11L9-L104析二篇作文新概念12L11-L124课文分析；语法；练习听写与阅读13新概念L13-L144课文分析；语法；练习听写与阅读讲解第二篇作文布置第新概念课文分析；语法；练习14L15-L64三篇作文15新概念L17-L184课文分析；语法；练习听写与阅读新概念16L19-L204课文分析；语法；练习听写与阅读讲解第三篇新概念L21-L22-作文，复习课文分析；语法；练习174L23
六、教材及参考书目郑树棠主编，《新视野大学英语读写教程预备级》，外语教学与研究出版社，年第版.
1.120021英亚历山大何其莘著，《朗文•外研社新概念英语新版.实践与进步》，外语教育与研究出版社，
2.2,2019年第一版.
七、教学方法本课程从知识传授、价值引领、能力提升等三个方面入手，将课程思政融入到主题学习、语言学习、技能学习中，同时通过打通课堂内外、校内校外，融通线上线下，实现大学外语教学空间与时间的双向拓展本课程依托网络资源及平台、强化外语思维、注重学生打牢基础，依托现代信息技术手段推动教学革新本课程积极探索混合式教学模式，批改网英语写作教学与评阅系统及，微信等其它即时通讯工具，有效促成线上师生互动、生生互动，发挥学生内在能动性，提升教学效果通过讨论、协作和对话等教学方式使学生能在较轻松的氛围内提升学习兴趣，使教学过程以“学生为中心”，有利于其吸收和深入理解知识，有效激发学生的情感体验、促进有效提问和主动学习，以及对学生知识的建构等本课程采用多种教学方法，体现以教师为主导、以学生为主体的教学理念，形成以教师引导和启发、学生积极主动参与为主要特征的教学常态常用的教学方法如下自主学习学生基于课文和录音进行课前自主预习，及时发现问题，便于在课堂上提出问题，师生协同解
1.决问题讲授法讲授法是传统而有效的英语教学方法，具有适合语言知识的传授、满足学生学习需要、有助于教
2.学任务的顺利完成等特点在每个单元的教学中，教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解讨论法围绕“亲情成长”、“科技人文”、“生活休闲”等单元主题组织学生进行讨论
3.练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识
4.
八、考核方式及评定方法-课程考核与课程目标的对应关系表课程考核与课程目标的对应关系表4课程目标考核要点考核方式是否理解对话的主旨大L思；.是否获取对话中具体信息；2课程目标课堂考察1能否推断对话发生的背景、
3.地点和对话者之间的关系；能否理解领会对话的观点、
4.态度和意图.课文朗读发音是否准确、清1晰、连读、重读、节奏、语调运用恰当；课程目标课堂考察2是否能够利用所学语言知识，
2.简单谈论所熟悉的话题英语阅读词汇量是否达到
1.大学英语预备一级要求；2000课程目标篇仔细阅读33是否理解与掌握基础语法；
2..是否掌握初步的阅读技巧3英语写作词汇量是否达到
1.大学英语预备一级要求；课程目标一篇字左右的作文470是否理解与掌握基础语法
2.是否能基本准确地对课文或
1.相关句子进行英汉互译；课程目标句子翻译5（-）评定方法评定方法
1.本课程的评定评价模式面对全体学生,关注三个结合终结性评价与形成性评价相结合，定性评价与定量相结合强调评价过程与学习过程紧密相联，评价伴随着学生的整个学习过程,评价主体转变为教师,学生共同参与具体的占比如下平时成绩（课堂出勤；作文等书面作业；课堂参与和表现；大学英语综合教程、等课外自主40%阅读、自主听录音以及课后练习完成情况）期中考试（理论考试）20%期末考试（理论考试）40%课程目标的考核占比与达成度分析
2.表课程目标的考核占比与达成度分析表5核占比平时期中期末总评达成度课程目标课程目标12000%课程目标220%00分目标达成度={
0.4x平时分目标成绩+
0.2x期中分目课程目标320%50%55%标成绩+
0.4x期末分目标成绩}/分目标总分课程目标420%15%10%课程目标520%35%35%
（三）评分标准评分标准课程90-10080-8970-7960-6960目标优良中合格不合格A BC DF课程目标1语言表达差，发言基本能用英语进行交发音不够准确，误发音不准确，听不能用英语进行一定程简短且毫无连贯谈，基本准确的回答解题目意思，回答懂题目意思，语法度自由交谈，能够准性,基本不能进行问题，发音基本清晰问题时有一些语法错误较多，有较多课程确回答问题，发音较交际准确，有一些语法错错误，但并不影响生词为清晰准确，有个别目标2误交流语法错误，语言表达基本流畅道阅读理解题，15课程15道阅读理解题正15道阅读理解题，15道阅读理解题，道阅读理解题，正15正确率在题以13确率在题以上，正确率在题以正确率在题以1199确率在题以上目标143上，题以下1412题以下上，10题以下下切题表达思想清楚，切题表达思想清楚，基本切题表达思基本切题有些地条理不清、思路紊文字通顺连贯性较文字连贯，但有少量想不清楚连贯性方表达思想不够清乱，语言支离破碎课程好，基本上无语言错语言错误差有较多严重的楚，文字勉强连贯；或大部分句子均误，仅有个别小错语言错误语言错误相当多，目标4有错误，且多数为其中有一些是严重严重错误错误译文基本上表达了原译文表达了原文的意译文勉强表达了原译文仅表达了一小译文支离破碎文的意思文字通顺、思用词较为准确，文的意思用词欠部分原文的意思除个别词语或句课程目连贯，无重大语言错行文流畅，基本上无准确，语言错误相用词不准确，有相子，绝大部分文字标5误语言错误，仅有个别当多，其中有些是当多的严重语言错没有表达原文意小错严重语言错误误思3master thekey languagepoints inSection Aand learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write ashort passageintroducing afamous person..教学重难点2重点to knowhow tointroduce AlfredNobel andthe Nobel Prize难点to write an essayintroducing aChinese hero..教学内容31The mainidea andthe structureof TextA;2The keywords andexpressions inTextA;3Text organizationand analysis;；4Exercises aftertext教学方法5自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、分析人类维护世界和平的愿景3NobelPrize练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价6完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、翻译句子练习；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积累2新视野预备一级第三单元Trying toFit intoa NewFamily教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Section A;2know tointroduce astory accordingtothetime orderwith flashback;3master thekey languagepoints inSection Aand learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write ashort passageintroducing theimportance offamily..教学重难点2重点toexpressthe loveamong familymembers难点to write a passagewith flashback.教学内容31The mainidea andthe structureof SectionA;2The keywords andexpressions inSectionA;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法5自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕“亲情”进行课堂讨论、分析珍惜亲情，以仁爱心对待生活的人生态度3练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价6完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、翻译句子练习；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积累2新概念2Lesson1A PrivateConversation教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson1;2know tointroduce astory happenedin thepast;3master thekey languagepoints inLesson1and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext..教学重难点2重点word orderin simplestatements难点to tellsomething happenedinthepast.教学内容31The mainidea andthe structureof Lesson1;2The keywords andexpressions inLesson1;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext.教学方法4自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕“看戏/电影”进行课堂讨论、分析公共场所礼仪问题3练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识
4.教学评价5完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的积累2新概念2Lesson2Breakfast orLunch教学目标LStudents willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson2;2know tointroduce somethingthat happensoften;3master thekey languagepoints inLesson2and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6write asummary byanswering questionsabout thetext..教学重难点2重点表示现在和经常发生的动作now,often andalways难点引导的感叹句What.教学内容31The mainidea andthe structureof Lesson2;2The keywords andexpressions inLesson2;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法5自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕“早餐/午餐”进行课堂讨论、分析良好的饮食习惯重要性3练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价6完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1新概念2Lesson3Please SendMe aCard教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson3;2know tointroduce somethingthat happenedinthepast;3master thekey languagepoints inLesson3and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6writeasummary byanswering questionsabout thetext..教学重难点2重点一般过去时What happened难点动词接双宾语结构.教学内容31The mainidea andthe structureof Lesson3;2The keywords andexpressions inLesson3;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext教学方法5自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、介绍自己上一个假期是如何有意义地度过的3“holiday”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识4教学评价6完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；1新概念2Lesson4An ExcitingTrip教学目标
1.Students willbe ableto:1grasp themainideaof Lesson4;2know tointroduce whathashappened;3master thekey languagepoints inLesson4and learnhow touse themin context;4understand thecultural backgroundrelated tothe content;5do aseries oftheme-related reading,listening,speaking andwriting activities;6writeasummary byanswering questionsabout thetext..教学重难点2重点现在完成时What hashappened难点words oftenconfused:receive andtake.教学内容31The mainidea andthe structureof Lesson4;2The keywords andexpressions inLesson4;3Text organizationand analysis;；4Exercises afterthetext.教学方法4自主预习学生基于教材及配套音频进行课前自主预习1讲授法教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解2讨论法围绕进行课堂讨论、介绍自己旅行经历，说明旅行的意义3“trip”练习法在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识
4.教学评价5）完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作;1。
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