创新作业设计

全元、大概分体钟作业二自主建构知识体系念学习的学

0.生习惯，建

1.分析本课标题内容，自主梳理工业革命与所学专题

三、9构知识结四中近代欧洲资本主义经济的发展关系，在大单元学习构线索与中思考资本主义经济、思想与制度之间的联系主题意

2.自主建构课题《影响世界的工业革命》与本课二个子识目工业革命的背景、工业革命的进程与工业革命的影响之间的内在逻辑关系重视教材信息的熟悉与基作业三自主预习基础知识课础挖性在课本上用不同符号和颜色自主梳理以下内容掘，掌刖作握基础知

1.工业革命为什么首先发生在英国或工业革命的背景？业识，（六条，笔记序号化，归纳出角度）

2.英国工业革命从棉纺织业领域开始的原因？在自主

3.第一次工业革命的主要成果？（3条，归纳层次）学习中训全练学5体

4.英国完成工业革命的时间和标志？工业革命如何扩生的阅读分

0.学展？速度钟9生

5.第二次工业革命爆发的背景如何（2条）？其主与提取要成就有哪些（4个方面，归纳层次）？信息的

6.工业革命有何重大影响（6条，分层次和角度，能力，序号化标注，）？洛实更

7.资本主义世界经济体系基本形成是在什么时候？料实证其影响因素有哪些（2条）？与历史解

8.理解工业革命、垄断资本主义、世界资本主义市场等概释素养水念？平2的要求2作业一自主搜集、整理课外资料要求值日小组利用网络或书籍等资料，查阅与两次工培养学生业革命相关的人物、史实，做课前3分钟报告，形式不搜集与整限（人物评说、名词解释、漫画展示、微情景剧表演、理信息的部发3微课解说……）展

0.能力，增分课性分刖作强课堂趣学85钟业味，激发生学习兴趣归情括让的与，照史理证业作业一归纳概括工业革命的背景养的，材料就某一方面条件，或某些条件来说，在欧洲大陆创学也有比英国更好的国家——如荷兰和法国，但是没有哪境析个国家具有英国这样好的综合条件历纳基现材全——马克直主编《世界文明史》础课应能体

0.分性思考点一解实学中作钟8革料生业

1.假如你是一位生活在18世纪英国的商人，你想投资工背释培水场，需要具备哪些条件？生要

2.结合教材与史料,分析18世纪工业革命在英国发生的与设概背景，料史力实现，实工素命平景求养分22以表格形式，让学生在时空观念下对作业二梳理工业革命的过程两次工业思考点二革命的过士th1A-t-4-TZ rhr-R=i=i2口傍今赴震比.口”1个时间程与成发生国家发明者果形成全3能源动力对比，体

0.分起始部门学理解工业8重要发明钟革命生交通工具课带来的经济组织中资本主义阶段世界市场生产力极大发展与生产关系变化，培养时空观念素养培养学生合作探究作业一比较两次工业革命的特点意识及层小组合作探究一层挖掘信全发

51.结合教材P61思考点，在掌握表格关于两次工业革展

0.息、深度体分性命内容的基础上,对比分析两次工业革命呈现的不同特作思考问题学72钟业点？的能力，生

0.所规定的一切界限，并且使极遥远的水力的利用成为可与生产力分学75能发展的关钟生——恩格斯发课系，使学展拓展思考结合p61页学思之窗及两次工业革命的相中性生树立创关史实，分析技术革新、动力能源和科学创新之间的关作新意识和业系？科研精神，培养唯物史观素养作业三全面认识工业革命的影响材料工业革命是大机器生产代替手工劳动、工厂代替全手工工厂的物质生产方式的革命，它既是生产技术的全

50.体面变革，也是引起生产关系深刻变化的社会革命，它带分动了整个社会的变迂，社会面貌为之一新培养学生学65钟——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》小辨证思维生组合作探究二结合材料及所学知识探究改变世界的工与领域思业革命有哪些影响？维，多角提示深度挖掘教材资源，从经济、政治、社会生活度、多层和资本主义世界体系形成等角度及西方、世界、殖民地次分析问等层次辨证思考题的能业生钟基础出现性作C.内燃机的创制和应用D.飞梭的出现和业应用

2.卜图是1874年成”的力国邮政联盟标志，该组织的建立使邮政事业实现了全球系统化这主要得益于个性化作业，此部分主要检测学生基A.资本输出的加强B.互联网技术推础知识落动实情况及C.交通工具的发展D.殖民扩张的出理解运用现能力，总

3.1780年，一位英国工匠说我去公共场所并不是结不同题为了喝酒，而是为了新闻，我没有其他途径得到它，我型的解题课负担不起5便土在那里我可以听到别人读报纸，并谈技巧，落后论伦敦发生的事情，那是我唯一能获得新闻的地方这实《高考反映了当时评价体系A.普通民众追求奢侈生活B.贫富分化逐步中》加剧一核全1C.社会变革影响个人观念D.社会相对自由四层四翼体2开放中的学学分

4.1832年，一位英国工业家说50年前我们不需科素养与生钟要议会代表，现在我们需要了这反映出，英国工业革必备知命识，以及A.加强了世界联系B.促进了工人参综合性、政应用性的C.改笠了社会结构D.开拓了国际市考察要场求，使学

二、非选择题（12分）生能力达材料工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是至1」学以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多业质量水

一、卜匕Y k8t

10.后分峨麻雌瞬峨峨神W M//»6钟2在完成史实填写的基础上，任选3个关键词，有逻•心维一辑的叙述它们之间的的关系的到阶思水，

3.结合专题四内容，概括这一时期欧洲的阶段特征学达

4.对比思考，同时期的中国呈现出怎样的发展趋势平业要求一高4作业二工业革命时期的采访报道力学探体设和假如你是一名记者，借助时光机穿越到工业革命时期，业、性味历，请你任选一个身份进行采访（政府官员、科学家、商人、多景跨工人、童工、妇女……），对他们的生平或一天的生活和对综性决作部进行报道（要求以新闻报道的形式，逻辑符合史实，

0.75问培分表述清晰，具有鲜明的时代特征）生学分现复生钟的作业三编写工业革命时期的书名开性部暑史样分假书名蕴含着丰富的历史信息，如《工业革命前后的英国及创学期和乡村》、《两次工业革命后的社会生活》、《工业革命生间设真和中国的近代化》……这些书名从不同角度阐释了工业究题革命实能作，结合所学知识，围绕“工业革命”另拟一个书名，并运探作用具体的史实对书名蕴含的历史信息加以说明学趣（要求命名准确，史论结合，论证充分，表述清晰）合、业性

0.65作业四社会实践综合运用学科知识养造创置结合地理学、化学及政治学科相关知识，利用杂性假期进行实地考察，了解改革开放以来，家乡的工业化放践情进程与环境变化的关系，写一份社会实践调查报告（要业应求调查信息真实，制作课件汇报，内容包括认识或启索解科示）实注作业

一、

二、

三、四任选其一做的，8。