学前教育专业人才培养方案

学前教育专业人才培养方案专业代码040106

一、专业简介学前教育专业始建于2008年，是河南省较早开设的学前教育本科专业之一本专业立足周口、面向河南、辐射全国，以服务地方高素质学前教育队伍建设、提升学前教育质量为旨向，以“爱幼乐教、知能并重”为基本理念，着力构建“注重学理、贯通实践、协同育人”应用型人才培养模式，初步形成基础厚、能力强、素养优的培养特色教师队伍年龄职称结构合理、“双师双能型”教师比例高、教学科研能力强建有琴房、画室、手工实训室、形体训练室、数码钢琴室、游戏综合实训室、模拟班级、智慧教室等专业实验室及实习、实训基地2012年获批河南省首批教师教育改革创新实验区2016获批河南省豫东片区教师教育联动发展共同体项目、校级优秀基层教学组织2016年顺利通过河南省普通高等学校学前教育本科专业评估

二、培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，致力于培养热爱学前教育事业，适应新时代学前教育改革和发展需要，具有良好的思想政治素质和职业道德、先进的教育理念、扎实的保教理论知识和实践技能、良好的沟通能力和综合育人能力，具有可持续发展能力和创新精神，能在学前教育机构胜任教育教学、管理、研究及社会服务工作的专业人才具体分解为以下4项分目标目标1具有良好的职业道德和教育情怀贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，积极践行社会主义核心价值观，遵守师德规范，依法施教；热爱学前教育事业，教育信念坚定，具有专业理想，认同幼儿教师职业，成为幼儿健康成长的启蒙者和引路人目标2具有较强的保教育人能力具备基本的人文、社会、科学、艺术素养；系统地掌握学前教育的基础知识、基本理论，了解学科理论前沿和发展趋势；具备良好的一日活动组织能力、游戏活动支持与引导能力、教学活动设计及实施能力、环境创设能力、课程资源开发能力、实践研究与管理能力，能科学观察、分析和评价儿童的发展状况等；熟悉国家关于学前教育的方针、政策、制度和法规目标3具有社会服务能力具有强烈的社会责任感，能协助学前教育机构与社区建立合作互助的良好关系;奥尔夫音乐教育

171710.562岁婴幼儿营养配餐选0-31616118231岁婴幼儿绘本阅读0-316161182岁婴幼儿亲子游戏0-316161182学生须选修该平台课程共学分，学时15361人际关系心理学16161182学前儿童心理健康指导16161182教师教家庭教育的科学与艺术育专业16161182选修2学选修课分中外教育家思想专题16161182程学前留守儿童教育16161182儿童哲学16161182学生须选修该平台课程共学分，学时232表6实践教学平台设置一览表学时分配总课程类课程名称课程代码学周数学分备注理论讲实践实别开课考核时授验学期方式军事理论与军事技能363412劳动教育X0013612教育见习与研习I X

00210.522教育见习与研习n X

00310.542教育见习与研习集中实HI X

00410.562践教育实习与研习X00518972学年论文（设计）X00615〜62毕业论文（设计）X007667〜82社会实践X00811〜82教师职业技能训练X00931~62创新实学生须完成学分根据《周口师范学院创新实践学分认3践创新实践X010定与管理办法》，结合专业特点进行学分认定合计

29.5

十、课程体系与毕业要求支撑关系对应矩阵表7课程体系与毕业要求支撑关系矩阵毕业要求课程课程类课程名称师德规范教育情怀保教知识保教能力班级管理综合育人学会反思沟通合作平台别

1.

11.

21.

32.

12.

22.

33.

13.

23.

33.

43.

53.

64.

14.

24.

34.

45.

15.

25.

36.

16.

26.

37.

17.

27.

38.

18.

28.3思想道德修养与法律基础H L M M L通识公共必教育中国近现代史纲要M L修平台马克思主义基本原理概论M L毛泽东思想和中国特色社会主H义理论体系概论形势与政策H大学英语L H M大学体育L M大学计算机基础L H M大学生职业规划与就业指导L M M H大学生创业教育L大学生心理健康教育M L L H专业导读H M L L M专业专业必普通心理学L M M H L教育修学前儿童卫生学M L H M平台教育学原理M H M H L L L乐理与视唱L H M美术L H L M声乐L H M学前儿童发展心理学H M H L H L学前教育学H H H M L L M钢琴L H M教育心理学H M M M H L L幼儿园课程论H H M L M幼儿园教育活动设计H L H M L M L学前特殊儿童教育M H L L L L0-3岁婴儿保育和教育L H M H M M L舞蹈L H M幼儿园实用手工M M H L L L学前儿童健康教育与活动指导M M H H L M L M学前儿童语言教育与活动指导L M H H M M L M学前儿童社会教育与活动指导L H H M M M L M学前儿童家庭与社区教育M H L H M H幼儿园教^郦bl磁德与教育法规M M H H L M H M ML M学前儿童游戏与指导L H M H M M L M学前儿童科学教育与活动指导M L H H M M L M学前儿童艺术教育与活动指导M H H L M L M儿童行为观察与引导L M L L H H M L学前教育史L L M H H M学前教育评价L H M M H L学前教育研究方法M H L L HLM幼儿园组织与管理L L H M M M ML幼儿园环境创设L L H H HLM专业方幼儿园班级管理L LM M H H HLLM向幼儿一日生活组织H HLLL MM ML M幼儿园教师家长工作指导LH H师幼互动的方法与实践LM M LM LLH M书写技能HM ML教师教教师口语HM MLM育必修信息化教学技术与方法M HLMLL质共艺术修养课程HM力能修展拓自然科学课程HLL台公平选素人文社会科学课程M学前儿童文学H HLLM M幼儿园保教工作实务HML专业英语LLM HLM儿童歌曲钢琴弹唱LHM ML专业选幼儿园教师专业发展专题MM H HMMMHM MML修学前STEAM教育MHMML MLM教育资源开发与利用LLMHMHM学前教育前沿热点LMH HL儿童美术欣赏与创作HM中外美术作品赏析HM玩教具设计与制作HM儿童动画制作HMM幼儿园多媒体应用与课件制作HMML智慧幼儿园技术HMML幼儿舞蹈训练与创编HML儿童戏剧创编与表演HML幼儿园歌曲创编与演唱HML儿童绘本创作LHML儿童故事创编与演讲LHML中外儿童文学名作鉴赏LHML幼儿园体智能教育MLM蒙台梭利教育思想与方法MLM奥尔夫音乐教育MLM0-3岁婴幼儿营养配餐HL0-3岁婴幼儿绘本阅读HL0-3岁婴幼儿亲子游戏HL人际关系心理学M师学前儿童心理健康指导HML育修家庭教育的科学与艺术ML教中外教育家思想专题LM教选学前留守儿童教育MHL儿童哲学HM军事理论与军事技能HL劳动教育MH中教育见习与研习MH HMH H H HMMMMMMMMM MM MMMMM践践学教育实习与研习MH HMH H H H H HHHHHHHHHHHHHHH集台实学年论文（设计）MMMMMMHHL实数毕业论文（设计）MHHHHHHHHHM平社会实践LMLHM创新实教师职业技能训练MLLHHM践创新实践MMMHM说明

1.课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示，可根据课程对相应毕业要求的支撑强度来定性判断，M表示支撑度中，L表示支撑度低矩阵应覆盖所有必修环节，要体现课程体系对所有毕业要求的合理支撑能指导家庭和社区科学开展育儿活动，通过多种途径普及育儿知识，促进学前儿童健康发展目标4能够实现可持续发展关注国内外学前教育发展前沿动态，具有终身学习和专业成长的意愿和能力；具有问题意识，能通过理论学习和实践反思合理解决问题；具有较强的团队意识与沟通能力，能主动与幼儿、家长、同行进行交流与合作，在学习共同体中实现自身专业发展和综合素质提升

三、毕业要求学生通过与以上培养目标相一致的专业学习和培养，须达到“一践行、三学会”四个方面的8项毕业要求毕业要求1师德规范全面理解社会主义核心价值观的丰富内涵，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的教育方针政策，坚持育人为本、德育为先热爱儿童和学前教育事业，遵守教师职业道德和法律规范，立志成为“四有”好老师具体要求如下

1.1拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实传播者

1.2贯彻党的教育方针政策，热爱教育事业，以立德树人为己任

1.3遵守幼儿教师职业行为准则，具有依法执教意识，立志成为“四有”好老师毕业要求2教育情怀热爱学前教育工作，具备良好的幼儿教师职业认同感，保持积极向上的心态具有基本的人文和科学素养，尊重幼儿的人格，关注幼儿个体差异，为幼儿发展奠定良好的基础具体要求如下

2.1热爱儿童，乐于从事幼教工作，认同幼儿教师的专业性和独特性

2.2具有积极的情感、端正的态度，树立正确的价值观、教师观、儿童观、教育观

2.3具有人文底蕴和科学精神，尊重幼儿的人格和个体差异，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人毕业要求3保教知识具备从事学前儿童保教工作的基本科学知识、人文社科知识、现代信息技术运用知识等了解不同年龄幼儿的身心发展特点及规律，熟悉和掌握幼儿园五大领域的基本知识以及活动设计方法和指导策略，能够初步进行领域渗透及整合具体要求如下

3.1具有一定的自然科学、人文社会科学、艺术欣赏与表现、现代信息技术运用和体育锻炼等方面的知识

3.2掌握心理学和学前儿童发展的相关知识，能够理解幼儿身心发展规律、学习特点，以及有特殊需求幼儿的身心发展特点及教育策略与方法

3.3掌握教育学及学前教育学的基本理论与知识、相关政策及法律法规，了解我国学前教育基本概况

3.4掌握幼儿保育、卫生保健、安全防护与救助的基本知识与方法

3.5掌握幼儿一日生活活动、游戏活动、各领域教育教学活动及领域渗透与知识整合的基本方法与策略

3.6了解0-3岁婴幼儿保教及幼小衔接的相关知识与方法毕业要求4保教能力知悉学前教育领域的政策性文件，能够根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿的身心发展规律与学习特点，科学地组织幼儿园一日生活，创设适宜幼儿的活动环境，有效开展幼儿园教育活动，适时进行游戏支持与引领；善于倾听与观察幼儿，并能有效地记录、解读幼儿的行为；合理地对幼儿园教育活动进行评价具体要求如下

4.1能根据幼儿身心发展规律与学习特点，科学规划、合理安排和组织一日生活,将教育渗透到一日生活中

4.2能设计、实施与评价幼儿园教育活动，具有初步的领域渗透、知识整合能力，能组织开展综合主题活动、探究实践活动

4.3能基于对幼儿游戏行为、特点的观察，支持与引导幼儿的游戏活动

4.4掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法，能对幼儿进行观察、记录、分析等毕业要求5班级管理理解幼儿园班级特征，掌握班级管理的规律与基本方法，建立良好的班级常规合理创设班级空间环境，科学做好班级时间管理协调并利用各种教育资源，在工作实践中以身作则，建立良好的同伴关系和师幼关系，营造健康积极的班级氛围具体要求如下

5.1掌握幼儿园班级特点、班级管理工作的基本要点与方法，对各年龄班有效进行组织管理

5.2科学做好班级时间管理，建立良好的班级秩序与规则，合理创设班级环境

5.3能够利用身边的各种教育资源，建立和谐的同伴关系和师幼关系，营造良好的班级氛围毕业要求6综合育人了解幼儿情感、社会性发展的特点，注重培养幼儿良好的意志品质和行为习惯理解环境育人价值，结合园所文化在一日生活中对幼儿进行随机教育综合利用幼儿园、家庭、社区多种资源进行合作共育具体要求如下

6.1熟悉幼儿社会性发展的规律与特点，能在教育教学、游戏和生活活动中培育幼儿的意志品质和行为习惯

6.2理解环境、园所文化对幼儿发展的价值，能把握多种教育契机，在一日生活中渗透幼儿社会教育、人格塑造等教育内容

6.3能够综合利用幼儿园、家庭和社区等各种资源全面育人毕业要求7学会反思树立终身学习和专业发展意识，关注国内外学前教育改革发展趋势结合时代和教育发展需求，科学进行职业生涯规划具有一定的创新意识和反思能力，能够分析和解决教育教学中的问题具体要求如下

7.1了解国内外学前教育改革发展的趋势和前沿动态，主动适应时代和学前教育发展需求

7.2树立终身学习与专业发展意识，能结合自身特点进行学习，初步做好职业生涯规划

7.3初步掌握反思的方法，能运用所学知识，批判性地分析和解决幼儿教育实践中的问题毕业要求8沟通合作认同学习共同体的作用，具有团队协作意识，掌握沟通合作的方法，具有小组互助和合作学习体验具体要求如下

8.1理解、认同学习共同体的作用，具有团队协作的精神

8.2掌握与幼儿、家长、同行、社区等沟通合作的基本方法

8.3积极参与小组学习、合作研究，乐于分享交流经验

四、毕业要求与培养目标支撑关系对应矩阵表1毕业要求与培养目标支撑关系矩阵培养目标毕业要求具有良好的职业道德和具有较强的保教育能够实现可持续发具有社会服务能力教育情怀人能力展q师德规范教育情怀保教知识保教能力班级管理综合育人q学会反思沟通合作7说明毕业要求支撑的相应培养目标下打

五、学制与修业年限

1.标准学制4年

2.修业年限3至7年

六、学分要求及学位授予学分要求学生在校期间须修满本培养方案所规定的160学分，准予毕业学位授予学生获得毕业资格且符合学校规定的学士学位授予条件，授予教育学学士学位

七、专业核心课程和特色课程

1.学前儿童卫生学

2.学前儿童发展心理学

3.学前教育学

4.幼儿园课程论

5.学前特殊儿童教育

6.学前儿童健康教育与活动指导

7.学前儿童语言教育与活动指导

8.学前儿童社会教育与活动指导

9.学前儿童科学教育与活动指导

10.学前儿童艺术教育与活动指导

11.学前教育史

12.学前教育研究方法

八、课程结构比例表表2学前教育专业课程结构及学分学时比例学分及比例（％）学时及比例（％）课程平台课程类别学分合计比例合计学时合计比例合计通识教育平台公共必修

373723.

1323.

1361261223.

6823.68专业必修

5936.

88120946.77专业教育平台专业方向

870.

55.

0044.

0719114727.

3956.94教师教育必修

3.

52.

19722.78公共选修

63.

751084.18素质能力拓展专业选修

2314.

3750119.38平台

159.

3736113.96教师教育选修

21.

25321.24实践教学平台

29.

529.

518.

4318.43合计1601002585100实践教学学分，占专业总学分的比例为其中，实践教学

5333.13%

23.5说明学分，集中实践教学学分

29.5

九、教育平台课程教学学分、学时分布表3通识教育平台课程设置一览表总学时分配考备课程类课程名称课程代码学理论学分核实践别开课方注讲授时实验学期式思想道德修养与42423311法律基础思中国近现代史纲544593321相要马克思主义基本政544593331原理治毛泽东思想和中理国特色社会主义9072184+155〜61论理论体系概论集中分形势与政策565621〜82散大学英语I5628284311大学英语II7236364321大学英语III36362231体大学体育I284242111育大学体育n364322121与大学体育ni364322131健康大学体育IV364322141大学计算机基础7236362+2321大学生职业规划讲座辅38182021〜82指与就业指导导及网导大学生创新创业与32181421-82络课程服教育务大学生心理健康36181821〜82教育合计61235625637说明.考核分为考试和考查两种，为考试，为考查，下同其中，体育艺术类专业大学英语课112程第、学期考查，第学期考试132,根据专业培养目标要求，该平台课程已在其他类别课程中开设的，不再重复修读

2.形势与政策课程课堂教学不少于学时，大学生职业规划与就业指导和大学生创新创业教356育课程由招生就业处负责安排，大学生心理健康教育课程由学生处负责安排，该门课程4均仅计学分而不计总学时开课学时分配考课程总学周学学学期核备课程名称课程代码理论实践实方类别时时分注式讲授验讲座14141112普通心理学2828211学前儿童卫生学42423311教育学原理42423311乐理与视唱28282112美术I28282112声乐28282112学前儿童发展心34342221理学学前教育学51513321美术n34342122钢琴I34342122教育心理学54543331幼儿园课程论36362231幼儿园教育活动36362231设计学前特殊儿童教36362231专业必育修课程0-3岁婴儿保育36362232和教育舞蹈I36362132钢琴n36362132幼儿园实用手工36362132学前儿童健康教育与活动指导3417171+

11.541学前儿童语言教育与活动指导3417171+

11.541学前儿童社会教育与活动指导3417171+

11.541学前儿童家庭与34342241社区教育幼儿园教师职业道德与教育法规34342242舞蹈n34342142学前儿童游戏5436182+

12.551与指导学前儿童科学教育与活动指导3618181+

11.551学前儿童艺术教含美术7236362+2351育与活动指导音乐儿童行为观察与3618181+

11.551引导学前教育史51513361学前教育评价34342261学前教育研究方51513361法合计120977443559幼儿园环境创设3417171+

11.521幼儿园组织与管幼3417171+

11.541专理业儿幼儿园班级管理方3618181+

11.551园教幼儿一日生活组模3618181+

11.551织育块课管幼儿园教师家长程

171710.562理工作指导师幼互动的方法3417171+

11.562与实践合计191871048教师教教师口语181262112育专业书写技能181262112必修课信息化教学技术程3618181+

11.551与方法合计

7242303.5学时分配开考实践周课程类总学课核课程名称课程代码学学分备注理论讲实验方学别时时式授期公共选须选修学分，学时其中，艺术修养课程学分、自然科学课程学分、610822修课程人文社会科学课程学分；可选修学校提供的公共选修课程，也可选修网络课程2专业限专业学前儿童文学34342222选选修课专业限程幼儿园保教工作实务

171710.522选1HJ专业限专业英语34342241选专业限儿童歌曲钢琴弹唱34342142选幼儿园教师专业发展专专业18181152题限选专业限学前教育STEAM3417171+

11.562选专业限教育资源开发与利用

171710.562选专业限学前教育前沿热点17171162选儿童美术欣赏与创作17171142中外美术作品赏析选1717114231玩教具设计与制作17171142儿童动画制作36362152幼儿园多媒体应用与课选3636215231件制作智慧幼儿园技术36362152幼儿舞蹈训练与创编36362152儿童戏剧创编与表演36362152选31幼儿园歌曲创编与演唱36362152儿童绘本创作34342162儿童故事创编与演讲34342162选31中外儿童文学名作鉴晋贝34342162幼儿园体智能教育

171710.562选蒙台梭利教育思想与方

31171710.562法。