《方位介绍重点》课件

方位介绍重点方位是描述物体位置关系的重要概念，是学习地理知识的基础课程目标掌握方位词描述位置灵活运用学习常用方位词，如上、下、左、右、前学会用方位词、序数词等方式描述物体位在日常生活中，能够灵活运用方位词描述、后、里、外等，能够准确地描述物体的置，并能用在...的...、在...之间等句场景，并能根据实际情况选择合适的方位位置式表达位置关系词表达掌握常用方位词

1.基本方位词相对方位词程度方位词例如上、下、左、右、前、后、里、例如旁边、角落、对面、两旁、中间例如高、低、深、浅，用于描述物体外的位置或距离学会描述物体的位置

3.指路描述环境语言表达

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33.可以清晰地描述目的地位置，帮助他用方位词生动地描绘周围环境，让读使语言表达更准确、简洁，更具逻辑人快速找到目标者身临其境性，更易于理解第一部分常用方位词方位词是描述物体位置的关键它们帮助我们理解事物在空间中的关系上、下、左、右上下表示物体在另一个物体的上方表示物体在另一个物体的下方左右表示物体在另一个物体的左侧表示物体在另一个物体的右侧前、后、里、外前后

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22.表示一个物体或人位于另一个表示一个物体或人位于另一个物体或人的前面物体或人的后面里外

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44.表示一个物体或人位于另一个表示一个物体或人位于另一个物体或人的内部物体或人的外部中间、旁边、角落中间旁边角落中间是指物体处于两个或多个旁边是指物体位于另一个物体角落是指两个相邻的墙壁或物物体之间的位置例如，桌子附近的位置例如，椅子在桌体交汇的地方例如，书柜在在房间的中间，表示桌子位于子的旁边，表示椅子和桌子相房间的角落，表示书柜位于房房间的中心位置邻，距离较近间的边缘，靠近墙壁对面、两旁对面两旁对面指的是与你所处位置相对的地方例如，你站在马路的一边，两旁指的是某物体的左右两侧例如，一条街道的两旁，指的是街马路对面就是与你相对的一边道两侧的建筑物或树木高、低、深、浅高低描述物体离地面的距离例如，描述物体离地面的距离例如，高楼、高山、高个子矮房子、低矮的灌木、矮个子深浅描述物体在垂直方向上的深度描述物体在垂直方向上的深度例如，深井、深海、深谷例如，浅水池、浅滩、浅色第二部分描述位置方位词是描述物体位置的重要工具运用方位词可以帮助我们准确地表达物体的位置关系，使语言表达更加清晰明了用方位词描述物体位置书架桌子床门书放在书架上，用上来描述箱子放在桌子下面，用下来台灯放在床的左边，用左来衣服挂在门的右边，用右来位置，说明书在书架的上面描述位置，说明箱子在桌子的描述位置，说明台灯在床的左描述位置，说明衣服在门的右下面侧侧用序数词描述位置第一第二12例如，桌子在教室的第一个角例如，黑板在教室的第二个墙落壁上第三第四34例如，门在教室的第三个位置例如，窗户在教室的第四个位置用在的表达位置......结构清晰简洁明了使用在...的...结构，表达物体使用在...的...结构，表达简洁的位置，结构清晰，易于理解，避免冗长复杂的描述灵活应用可以用于描述各种位置关系，例如桌子在房间的中间，书在桌子的上面用在之间表达位置...描述位置例子用在...之间表达位置，表示某个物•书桌在书架和窗户之间体在两个物体之间•灯在床头柜和书桌之间第三部分情境应用我们将通过实际场景，学习如何运用方位词在家里描述家具位置客厅沙发卧室床厨房餐桌书房书桌客厅沙发通常位于客厅中央，卧室床放在房间中央，方便入厨房餐桌通常靠近厨房，方便书房书桌放置在明亮的地方，方便家人休息放松睡和起床用餐和家人互动方便学习和工作在教室描述物品位置黑板课桌讲台椅子黑板在教室的前面，老师通常课桌在教室的中间，学生坐在讲台在教室的前面，老师在讲椅子在课桌旁边，学生坐在椅站在黑板旁边黑板上面可课桌旁课桌上面可以放书台上讲课讲台上可以放电子上上课椅子可以调节高以写字，下面可以贴海报本、文具，下面可以放书包脑、音响、投影仪度，方便学生坐得舒服在街道描述建筑位置方位词描述相对位置例如，你可以说“银行在邮局的对面”，或“利用建筑物之间的相对位置，可以更清晰书店在咖啡馆的旁边”地描述建筑的位置在公园描述景点位置喷泉儿童游乐场凉亭湖泊公园的喷泉位于公园中心，周游乐场在喷泉的北面，那里有凉亭在游乐场的西面，人们可湖泊在公园的南面，湖面上有围有绿色的草坪和鲜艳的花朵各种各样的游乐设施，例如滑以在凉亭里休息，欣赏周围的许多美丽的天鹅在游动梯和秋千美景第四部分实践训练通过实际练习，巩固方位词的运用例如描述家人、朋友在家的位置，描述教室内物品摆放，描述商场内商品陈列等描述家人、朋友的位置用方位词描述用序数词描述结合情景描述例如，爸爸在客厅的沙发上，妈妈在厨例如，第一个房间是爸爸的，第二个房例如，我正在和爸爸一起看电视，妈妈房做饭，弟弟在房间里玩游戏，朋友在间是妈妈的，第三个房间是弟弟的，朋在厨房准备晚餐，弟弟在客厅玩玩具，公园散步友住在我们家对面的楼里朋友打电话来约我去玩描述教室内物品摆放黑板课桌椅教室最前方，用作老师讲课整齐排列，学生学习使用书架地球仪存放教材、教辅等书籍教室角落，用于地理学习描述商场内商品陈列货架摆放商品分类12每个货架的摆放位置与商品类别相匹配商品按照类别分类，例如，服装区、电，例如，食品区通常位于商场入口附近子产品区、家居用品区等，便于顾客查，方便顾客快速购买找所需商品价格标签展示方式34每个商品都贴有价格标签，以便顾客了部分商品采用特价展示方式，以吸引顾解商品价格，进行理性消费客购买，例如，将特价商品放在显眼的位置或进行打折促销描述景区内景物位置确定方位明确参考物

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22.首先要确定景物在景区内的方以景区内的主要建筑物或景观位，例如位于景区的东边、作为参考物，如入口处、主南边等建筑等使用方位词语言简洁

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44.用“在...的...”、“在...旁边”等方用简洁明了的语言描述景物位位词描述景物位置置，方便他人理解总结与反馈回顾课程内容，巩固学习成果教师对学生学习情况进行评估本课重点总结常用方位词描述物体位置情境应用掌握上、下、左、右、前、后、里、外等方用方位词、序数词、在...的...、在...之间在不同场景中，运用方位词描述物体位置，位词等方式描述物体位置例如，家里、教室、街道、公园课后练习与反馈巩固学习互动分享完成课本练习，加深对方位词的理解和运用与同学互相提问，描述对方所处的环境和物品位置利用学到的方位词，描述周围环境和物品位置老师进行总结，引导学生更深入地理解和应用方位词。