创建文明校园主题班会教案策划

创建文明校园主题班会教案策划班会教案篇

（一）

一、班会目的

1.认知目的通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头

2.行为目的通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽

二、班会背景配合学校正在开展的创建和谐校园建设动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的

三、班会形式学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等

四、班会时间

五、班会地点本班教室

六、班会准备

3.老师、学生齐心策划，确定内容、方式

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等

七、主要过程美丽校园，文明你我

1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》主题班会现在开始首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来

2、美丽校园知多少我们学校经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校这一切都离不开历届师生的努力这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第

一、

二、三名接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少比赛规则请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组第一小组抽到的项目是第二小组抽到的项目是下面请第一小组回答项目的题目（此组比赛分三个栏目分别是:学校人物、学校荣誉、学校大事每组有四题共4分）

3、不和谐的音符在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为市行为规范四星级示范学校、市文明单位、市花园学校我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分下面开始（每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分）以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为希望小品中的镜头不要在我们生活中再现

4、文明行为大家说文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，其实在我们班级也有许多文明行为接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始（轮流说出班级的文明行为）

5、文明行为猜猜猜我们新一代的小学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象接下来我们轻松一下，进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛游戏规则如下请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为做得一分，猜得一分，猜对得二分（共有十个方面的行为如帮助残疾人、节约用水等）

6、美丽远景大家绘如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象？同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其余的

二、一分大家看看那一组描绘的最快？请小组长来读一下，这次比赛第*小组最快的三分，每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况第一小组的分第二小组得分第三小组得分我们热烈祝贺第小组获得总分第一名、班主任讲话7下面我们请班主任讲话班主任同学们，有句名言叫做“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐

8、同唱《同一首歌》只要我们很好地遵守了《小学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌正如同学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同行！让我们同唱一首《同一首歌》主题班会教案篇

（二）班会目的为了让学生们积极投入校园文明建设之中，作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议希望大家做一名值得自豪、快乐的文明中学生班会准备

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》班会过程

一、开场白主持人甲老师们，同学们，大家下午好！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养荀子云“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀让我们一起进入今天的主题班会——我文明，我快乐主持人乙一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的快乐如果我们在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也能给自己带来快乐心情

二、环节一快乐杀手主持人甲同学们，有文明才会有快乐可是在日常学习生活中，我们却经常能看到一些不文明现象的发生大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗？同学们各抒己见，自由发言主持人甲刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的主持人乙是的，这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手如果能把文明放心中，结果就会截然不同

三、环节二小品表演《碰撞以后》第一场两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解主持人乙在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢请大家看第二场第二场A碰撞B后，A先微笑地说“对不起！”B再微笑地说“没关系！”礼貌和解

四、环节三文明用语接龙主持人甲小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要那么，我们都知道哪些文明行为和礼貌用语呢？主持人乙下面我们来玩个游戏，游戏规则是这样的:请两组同学上来进行文明用语接龙比赛比赛中，两组队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜学生比赛赛后定胜负主持人甲比赛很热闹，但是反观一下比赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何是文明观看的表现吗？学生自我检查，讨论主持人乙看来文明礼仪必须从小处培养，从身边每一个细节做起，这样才能得到真正问心无愧的快乐！

五、环节四宣读倡议书主持人甲下面我们请班长来宣读倡议书班长宣读倡议书亲爱的同学们学生是家之学子，国之未来我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的快乐的当代中学生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议

1、爱校爱班，说文明话，做文明人，塑造综高学子文明形象

2、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化

3、遵守公共规则，维护正常的校园秩序

4、杜绝打架抽烟，不带手机进校园，严守校规校纪

5、仪容仪表整洁大方，不配带耳环、项链等饰物

6、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧一一建设文明校园，争做文明学生主持人乙下面我们请班主任做总结班主任总结同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说校园是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说文明的校园是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自己收获快乐学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤让我们做文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她！

六、环节

五、结束语主持甲你给别人一个微笑，别人给你一个春天主持乙你给别人一份温暖，别人给你快乐无限主持甲你给别人一份谦让，别人给你敬重万千主持乙你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩我文明，我快乐！此次班会到此结束，谢谢大家！。