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文本内容:
2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）负责人
3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干负责人
4、主持稿、磁带负责人
5、12月—日，英语节目汇演录象及12月—日活动摄像负责人
6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成负责人各班教师
7、每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want…歌曲《Happy newyear》
三、活动安排
1、8点整幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼
2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕
3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏
4、10点15分孩子们与家长在《Happy newyear》的歌曲声中陆续回教室
5、10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy newyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕幼儿园活动策划方案书篇7活动目标
1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐
2、能大胆向同伴说一些祝福的话活动准备糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机活动过程
一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么？可提问启发
1、祝朋友身体怎样？（如祝你身体健康！祝你快快长大!祝你越长越漂亮……）
2、祝朋友学习（工作）怎样？（如祝你万事如意！祝你学习进步！祝你越来越聪明……）
二、向朋友祝福
1、平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中
2、在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物
3、师生同唱新年歌活动延伸
1、离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物
2、回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福幼儿园活动策划方案书篇8活动目标
1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节
2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达
3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识（好听的、好吃的、好玩的要与大家分享）
4、能进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见
5、发展幼儿手部动作的灵活性设计意图现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏一听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感教学重点、难点通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达活动准备PPT课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条活动过程
一、导入课题《粽子里的故事》
1、观看PPT,鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字
2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论------你们吃过粽子吗？什么时候吃的？喜欢吃什么味道的？小结每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子
二、观看PPT,欣赏故事前半部分——老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢？孩子们，你想请谁来吃粽子讲故事？——小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呀你们有什么好办法吗？小结因为动物不会讲话，讲不出故事，只有我们人才可以讲故事
三、以“吃粽子讲故事”的形式，开展语言游戏奶奶的粽子里有故事，蒋老师的粽子里也有故事，来吃吃蒋老师的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事？
1、出示粽子
（一）听（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”）——听“小鸟”讲的故事
2、出示粽子
（二）说（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”）——看图片讲小猴、小松鼠、小兔心中的故事
3、出示粽子
（三）接龙（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”）——词语接龙
4、出示粽子
（四）悄悄话（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”）-------悄悄话怎么讲？（轻轻讲，用心听）如果我讲的悄悄话要让最后一个小朋友知道，可以怎么做呢？（从第一个开始，一个一个往下传，然后，让最后一个小朋友告诉大家我说的是什么）
四、继续观看大家分享PPT,欣赏故事后半部分师到底是谁去奶奶家吃了粽子讲故事呢？我们继续来听听
五、活动延伸包粽子孩子们，你们会包粽子吗？把你的故事包在粽子里，送给你想送的人吧幼儿园活动策划方案书篇9
一、晨间活动
1、谈话活动目标初步了解生活中旋转的物体准备幼儿自带陀螺、转盘等过程幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的设计意图之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺
2、体育游戏活动踩高跷设计意图现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识目标锻炼幼儿的平衡能力准备自制高跷幼儿人手一副指导引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全
二、早锻炼目标
1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯
2、促进幼儿动作协调准备音乐户外活动场地过程幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操设计意图根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课两个活动之间有课后的10-15分钟学习这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力
三、教学活动二《自动取款机》设计意图《幼儿园教育纲要（试行）》提出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题活动目标O
1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币
2、用各种方法进行7元货币的等价兑换活动准备
1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干
2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”
3、小塑料盒人手一个
4、人手一张记录纸，一支铅笔活动过程
（一）、猜硬币
1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密a找找藏着什么东西（一元硬币）b猜猜哪些藏着一元的,哪些藏着3元的，哪些藏着7元的
2、感受硬币的多少
（二）、到“银行”取7元钱
1、师今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱
2、介绍自动取款机
3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念
4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历
5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书
6、介绍操作要求取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取,并且还得把取好的钱放入塑料盒中
7、幼儿按桌排队操作
8、互相回位后交流、验证
9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错
10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次
（三）、完成练习
1、师刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？
2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字
3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同
4、幼儿完成，教师巡视
四、体育活动《踩高跷》设计意图据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视针对这种状况，我设计了一堂体育活动课在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强目标
1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡
2.提高动作的协调性和灵活性
3.对传统活动踩高跷感兴趣准备.高跷人手一副小奖品若干过程
（一）游戏和我做的相反教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右踩高跷看谁走得稳、走得快教师发令，幼儿集体游戏请个别幼儿做发令人进行游戏
（二）探索尝试踩高跷出示高跷在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？一请幼儿自由练习踩高跷一怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿
（三）.游戏我是小小杂技员介绍玩法及规则幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品
（四）.放松活动幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动整理好高跷午餐活动过程
1、请值日小组长协助教师分发勺子（设计意图现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合
2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值（设计意图现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯）
3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手（设计意图大多数幼儿都知道假前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会假后漱口就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿因此，需要引导幼儿假后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口教师示范正确的方法漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力
4、请小播音员，用话筒播音（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢于是，我设计了小小播音员的环节用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等）幼儿园活动策划方案书篇10活动目的
1、初步学习按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感
2、培养幼儿分工、合作的能力
3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦活动准备知识准备幼儿熟悉儿童公园的游戏设施物质准备花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等活动过程
1、以谈话引入我们上次搭建了什么？
2、提问你觉得游乐园里什么玩？
3、出示绘画小人图，引导幼儿说说其作用
4、引导幼儿商讨今天你要和谁合作，拼搭什么
5、教师提出游戏规则1场地分区动作要快2搭建的物品要牢固3游戏中要和同伴合作、爱护玩具、不大声喧哗
6、幼儿自由选择材料，开始游戏，教师重点指导幼儿进行合理的分工
7、教师小结评价1让幼儿自由说说今天和同伴一起游戏中的快乐2教师对幼儿的作品进行整体的评价活动延伸提出下次游戏的要求幼儿园活动策划方案书篇11教育活动绘画《熊猫》教学目标
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫
2、教育幼儿保护熊猫
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力教学准备熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带教学过程
一、猜谜引入课题
1、猜谜引入像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋,家住竹林里
2、根据幼儿回答引出绘画课题
二、授课
1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫
3、结合教材进行德育熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它
4、根据儿歌，师示范画法；帮熊猫画张相我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿1熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势2幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造3提醒幼儿注重画面布局
5、涂色教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色
6、讲评对绘画好的幼儿进行表扬鼓励
7、活动结束熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏户外活动扔沙包分组练习，教师示范，幼儿练习幼儿园活动策划方案书篇12
一、活动目标
1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力
2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美
4、体验节日的快乐氛围
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
二、活动重难点发展想象，自由装饰圣诞树
三、活动准备
1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）
2、幼儿操作材料
四、活动过程
1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣提问圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？
2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣提问看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？
3、教师演示先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满
4、与幼儿讨论画法1提问这种画法叫脱水画为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢？2小结油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看3教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树你们想在树上化作什么礼物
5、幼儿作画，教师指导提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色
6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品
五、活动延伸幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节幼儿园活动策划方案书篇
132、教师示范
3、小朋友操作，教师交代活动要求卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点点完后在抹布上把手指抹干净
4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐
5、收拾、结束活动反思本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻在美术欣赏《西瓜籽》整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐香香的饼干活动目标
1、初步了解饼干的外形
2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力
3、体验成功的快乐活动准备
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干
2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条活动过程
1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状教师小结饼干的外形特征
2、教师简单讲述饼干的制作过程幼儿品尝饼干说一说饼干的味道
3、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）
4、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里教师巡回指导
5、将幼儿的作品在展台上展示幼儿园活动策划方案书篇14
一、活动背景生活即教育，每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍，为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件，由此，我们以此为教育契机切入主题，开展一系列的教育活动，让孩子们记住中国人为之骄傲的历史
二、各级组的活动目标小班目标（小班级围绕国庆庆祝方式”、”祖国的标志、祖国的儿女、首都北京”等几方面开展主题内容）
1、知道我们祖国的全称和首都，知道国庆节10月1日是祖国妈妈的生日
2、认识祖国的标志国旗、国徽、国歌，以增强幼儿爱祖国的情感
3、在日常生活和活动中，认识解放军、著名运动员，激发对他们的敬仰之情
4、认识自己的家、幼儿园的名称及所在的街道，知道自己住的城市叫阳江
5、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，培养幼儿热爱家乡的情感中班目标（中班级围绕”祖国的文化“、”祖国的物产、祖国大好河山、国庆庆祝方式、“敬爱的人等几方面开展主题内容）
1、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感
2、认识家乡的特产，简单知道家乡的旅游景点、风光、文化等知识，并鼓励幼儿用语言向自己身边的人宣传我们阳江的本土文化，培养幼儿热爱家乡的情感
3、知道中国几个名人的小故事（毛主席、周恩来、邓小平），让幼儿从小学会关心历史，培养幼儿的爱国情感
4、初步了解祖国的著名物产，感知祖国物产的丰富和不同地方特产的特色
5、初步了解祖国的大好河山和名胜古迹，感知祖国的伟大,培养爱国情怀
6、帮助幼儿认识我国著名的运动员，及回顾伦敦奥运会中国所取得的金牌奖；让小朋友记住中国的骄傲，也感受当中国人的尊荣
7、初步认识亚洲地图，知道中国、广东、广州、阳江在地图的位置，让孩子直观地了解世界、了解地球
8、帮助孩子们了解当前中日之间发生的事情，让孩子知道”鱼岛是中国的固有领土”，让孩子们从小就萌生爱国情操大班目标（大班级围绕“美丽祖国、祖国成就、祖国大好河山、世界地图？亚洲“、“民族大家庭”等几方面开展主题内容
1、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道中国台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等；萌发幼儿爱祖国的情感；
2、初步了解祖国的名胜古迹，知道祖国有56个民族，喜欢祖国丰富多彩的民间艺术
3、认识并知道中国十大魅力之都，鼓励幼儿用语言向自己身边的人宣传我们中国及阳江本土文化，让幼儿从小就体会到当中国人的自豪感
4、引导孩子通过各种各样的方式去寻找、发现我们伟大祖国许许多多最了不起的事和物，以此萌发做中国人的自豪感
5、初步认识世界地图，知道亚洲、中国、广东、广州、阳江在地图的位置，让孩子直观地了解世界、了解地球
6、鼓励孩子们关注当前中日之间发生的事情，让孩子知道”鱼岛是中国的固有领土”，让孩子们从小就萌生爱国情操
7、鼓励幼儿用语言向同伴介绍自己的家乡美，评选金牌导游
三、整个活动从1教学课程内容；2环境创设；3家园工作；
（4）电教活动；
（5）社区活动等相结合展开
四、活动类型
1、说一说
①”祖国妈妈生日快乐”（全园幼儿开展注意方式教师设计一张温馨的小图卡，让孩子说出一句送给祖国妈妈生日快乐的祝福，并记录下来张贴到主题墙要求（各班在国庆节前完成）
2、画一画
①送给祖国妈妈生日快乐的画（小班）
②画地图（大班）
③手工筑长城（中班）
3、做一做
①亲子手工”灯笼大汇演”制作大赛（中班幼儿）
②亲子制作“鱼岛是中国的”（利用纸筒、饮料瓶、牙膏盒盒子等废旧材料制作设计坦克，大班开展，利用国庆长假，让家长和孩子们一起完成）
③我的中国心（小班）
4、看一看
①庆国庆阅兵巡礼（图片展或者evi多媒体电教）
②关注”鱼岛是中国的”新闻报道
五、环境创设工作
（1）”人气美食屋二适合小班级组，请家长帮助幼儿一起收集、整理家乡的特产，举力、家乡特产博览会、”家乡旅游景点”（一楼大厅，小班级、中班级负责）
（2）收集浏览家乡各地的照片，布置“游家乡”主题墙（小班级、中班级组负责）
（3）收集关于与茶有关的图像资料、文字资料与实物茶具,开展茶的博览会“或“茶馆（大班级组负责）（一楼大厅）
（4）中国十大魅力特色之都图片展（园内大环境创设，教学园长负责）注意以上活动的资料可以通过家长资源帮助我们收集，也可以通过新闻报纸剪贴、网上下载、宣传图片等方式去完成
六、家长工作的开展
1、发动家长帮助幼儿收集有关祖国、家乡风景、名胜古迹、国庆阅兵的图片
2、鼓励家长带幼儿参观家乡的名胜风景，培养对家乡的热爱
3、丰富幼儿有关相关知识、中国工夫、京剧、以及中国茶的文化知识
4、收集图书《我是中国人》《少儿百科全书》《56个民族》《中国的四大发明》等；幼儿收集到的有关中国人的小故事，如篮球运动员“姚明“、飞人“刘翔”等提示
1、各班主任要依据总活动方案制定出符合自己级组开展的教育活动方案，其中要包括目标，周次重点的安排，课程的选择，环境的创设、分散活动的配合、家长工作等方面
2、主题活动结束后，每位教师要对主题活动进行反思对话及记录，教学园长也要根据各级组开展的情况做汇报总结教学内容供选择参考语言活动《请到我的家乡来》（小班、中班）《家乡的特产》、（小班）诗歌《祖国是大家的妈妈》、（小、中班）谈话活动《祖国生日快乐》、《我是小导游》、《我的家乡》（中班）谈话活动《祖国妈妈生日快乐》、社会实践活动《节日大采访》（大班）社会活动《国庆节》、《国旗红红》（小班）《国庆节的由来》、《国庆节阅兵巡礼》（大班）《中国的物产真丰富》（中班）科学活动《青花瓷》、《光滑的丝绸》（中班）《奇特的造纸术》（大班）首乐活动欣赏活动《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗多美丽》（小班）《大中国》（中班）《五星红旗》（大班）《国旗国旗红红的哩》、《红旗飘飘》、《采茶舞曲》、《中国人》（大班）体育活动《亚运火炬接力赛》（大班）美术活动《戏剧脸谱》（大班）手工制作《中国之最长城》《绽放的礼花》（小班）幼儿园活动策划方案书篇15活动目标
1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐
2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的兴趣，绘画出熊的不同形态与动作；
3、鼓励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现能力活动准备关节熊（大范例一套，小的幼儿每人一套）长卷画纸、彩笔活动进程
1.故事导入，引发幼儿兴趣1教师一边演示拼图，一边讲故事的开头“有一只熊,过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，［拼图熊四肢伸展，头略歪］然后洗洗脸［拼图上肢弯向脸部］、就出门找快乐了它走啊走……2教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作〜
2.幼儿创造性拼摆操作并讲述1教师启发后来又发生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？2［请每个幼儿取出关节熊］请你来摆一摆、讲一讲
3.幼儿分组合作绘画1教师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”2尝试合作画长卷画［出示长卷画纸］“我们一起合作,画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧”3请幼儿取笔，分组选择喜欢的位置进行绘画4教师巡回指导给与幼儿适时适当地帮助5鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画
4.作品展示，讲评
（1）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上
（2）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论
（3）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事幼儿园活动策划方案书篇16活动目标
1、体验民俗文化，了解端午节的由来
2、号•欢劳动，乐于参加家务
3、初步了解包粽子的方法
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节活动准备视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子活动过程
1、导入部分老师小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友粽子老师小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友愿意老师老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道To
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快
3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节幼儿园活动策划方案书篇1720一年3月26日是第一个“全国中小学生幼儿园安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”为确保幼儿的安全与健康，避免意外突发事故对幼儿身体健康造成的危害，欲开展丰富多彩的安全教育和紧急疏散演练活动一是开展全园性的安全教育主题活动在3月26日安全教育日当天，幼儿园欲开展不同内容、不同形式、不同层次的主题教育活动在大班级部中开展独自在家的社会教育活动，目的是让幼儿了解自己一个人在家时，不能随便让陌生人进家门，知道独自在家时，不做危险的事，建立自我保护意识，懂得遇到危险时，会拔打110救助电话或及时与家人电话联系争取段时间内得到家长援助在中班级部中开展幼儿过马路的社会教育活动，目的是从小培养幼儿遵守交通规则的意识，认识几种常见的交通标志，懂得过马路要看信号，走斑马线，学会躲让汽车和行人在小班级部中开展不跟陌生人走的社会教育活动，目的是帮助小班幼儿建立初步的自我保护意识，知道无论是在家、在幼儿园还是在公共场所，不能随便跟不认识的陌生人走二是在中班、大班幼儿中开展消防安全教育及演练活动幼儿园欲选择有利时机，组织一次中、大班幼儿参加的消防演练活动，通过消防演练，让老师们对消防安全知识、技能等有更深的认识，教会幼儿掌握一些安全自救方法及发生火灾事故时的疏散路线三是督促各班教师了解和掌握突发事件督促教师通过上网查询、咨询医务人员，掌握基本的应急救治知识和技能，为以后幼儿生活活动中的应急防范救治，奠定良好基础，为幼儿身心安全提供重要保障四是在各活动室内醒目位置书写安全标语“创建平安幼儿园孩子开心家长放心”，是家长和老师的共同心愿，在各活动室显要位置书写安全标语，能时时提醒老师和家长处处谨慎，为保障幼儿身心健康、创建平安幼儿园奠定良好基础幼儿园活动策划方案书篇18活动目标
1.认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用途
2.能按照物品的作用进行分类，体验分类游戏的快乐
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
5.激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备
1.太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋
2.太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋图片人手一份、操作纸人手一份每组桌子的中间放好一只篮子活动重点和难点重点认识常见的夏季用品，了解它们的用途难点按照作用对夏季用品进行分类活动过程
1.了解哪些是夏季用品1今天老师带来了许多的东西，请你仔细的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么用，最后想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒子里2幼儿操作3幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品，说说收集来的夏季用品是什么东西，有什么用？太阳镜、帽子遮太阳扇子、电风扇、空调吹出风使人凉爽短袖衫、短裤、凉鞋穿在身上凉爽
2.按照物品作用进行分类1告诉大家这些东西喜欢找好朋友，它们找好朋友的方法非常特别听仔细了相同作用的就是它们的朋友了，请你来帮帮它们找到它们各自的朋友如果是在一起的好朋友请你放在一条横线上，另外的朋友就放在第二条、第三条线上⑵幼儿操作3请问你有没有碰到困难？请你来说说你的困难，我们一起帮你解决？
3.对于夏季用品的作用进行小结1师小结夏天是非常炎热的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了夏天也会和其他季节一样开开心心地、舒舒服服地度过的我们谢谢这些夏季用品2再次按照功能进行分类如果你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好朋友都有什么用？如果还没完成的你可以继续完成你的操作幼儿园活动策划方案书篇19大班半日活动《我的小手真能干》设计
一、入园接待热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服
二、晨间活动晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际
三、早操L提醒幼儿坚持锻炼
4.教师带操精神饱满，感染幼儿
四、教育活动教育活动一英语Activity I can draw活动目标
1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣
2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动重、难点在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动准备1,知识经验准备熟悉句型“I can”.
3.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片活动过程
一、Warmingup（热身活动）
4、教师和幼儿到招呼
2、唱一首Fiying的歌曲
3、教师播放儿歌Icandraw,幼儿拍手感受节奏
二、Presentation（内容呈现）
1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子“Ican draw,draw abig house.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”.
2、教师请配班老师画一只小老鼠画好后引导幼儿理解“You candraw,drawa littlemouse.”并动作跟读“litte mouse.
3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读
4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演
三、Practie（活动操练）
1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出“you candraw,draw alittlemouse.”
2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演教师用TPR带领男女分组表演
3、请幼儿和教师一起表演
四、Prouduction（创造巩固）
1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说
2、师幼道别五课间操教育活动二绘画《熊猫》教学目标
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫
2、教育幼儿保护熊猫
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力教学准备熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组,音乐磁带教学过程、猜谜引入课题
1、猜谜引入像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里
2、根据幼儿回答引出绘画课题
二、授课
1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫
3、结合教材进行德育熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它
4、根据儿歌，师示范画法；帮熊猫画张相我是一只大熊猫,请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿1熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势2幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造3提醒幼儿注重画面布局
5、涂色教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色
6、讲评对绘画好的幼儿进行表扬鼓励
7、活动结束熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏户外活动扔沙包分组练习，教师示范，幼儿练习幼儿园活动策划方案书篇20活动目标
1、了解端午的来历和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟
2、了解粽子的各种口味
3、乐于参与端午节的活动
4、知道端午节是几月几号活动准备插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片活动过程
一、出示划龙舟的图片，引出活动主题
1、出示图片小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？让幼儿知道是端午节
二、了解端午节的来历与习俗
1、你们知道端午节是怎么来的吗？
2、请幼儿说一说
3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来端午为什么要划龙舟呢老师讲述划龙舟的来历
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹
三、结束活动幼儿园活动策划方案书篇21活动目标
1、在听听讲讲中感受过新年的愉快
2、对新年产生美好的愿望活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福活动过程
一、说心愿
1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？
3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听）
二、布置心愿树
1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边
2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿
3、将心愿卡挂到心愿树上幼儿园活动策划方案书篇22活动前言夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷的季节，那么针对这两个季节小朋友们都了解几点呢你能够说出冬季让我们一齐来看有关的话题吧！活动目标
1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯
2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性活动准备
1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室
2、可粘贴的小红花活动过程1,出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说它们分别在什么季节开花
2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点1你认为冬天是什么样貌的？夏天给你留下了什么印象？2你认为冬天或者夏天有什么好的地方又有什么不好的？
3.引入论题，分组讨论教师提出问题你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由
4.讲解规则，展开辩论辩论规则1两组幼儿轮流发言2一次理由充足的发言能够为本队赢得一朵小花3一方发言之后，另一方能够反驳，理由充足的，同样能够赢得小花幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅幼儿园教案此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才，开发宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平时在家里父母也能够多与孩子们以这样的方式来学习的噢！幼儿园活动策划方案书篇23
一、活动背景在我们日常社会中，有着许许多多的节日而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重
二、活动内容
1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦
三、各年龄段小班“各行各业爱劳动”工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声:“你们辛苦了！”
（一）主题目标
1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事
3、激发幼儿爱劳动的愿望
（二）具体活动
1、认识“五一”节（谈话活动）
2、劳动最光荣（语言活动）
3、鲜花送给您（美术活动）
4、快乐的劳动节（综合活动）
5、寻找身边最可爱的人（特色活动）中班“做光荣的劳动者”
（一）主题目标
1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动
2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习
（二）具体活动
1、建筑工人（谈话活动）
2、送货员（数学活动）
3、学做解放军（音乐活动）
4、参观消防队（参观活动）
5、寻找身边最可爱的人大班“寻找身边最可爱的人”
（一）主题目标
1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识
2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识
（二）具体活动
1、快乐的小帮手（谈话活动）
2、劳动的计划书（社会实践活动）
3、五一家庭劳动日（综合活动）
4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）
5、慰问身边的劳动者（参观活动）
6、寻找身边最可爱的人
四、区域游戏
1、数学区小小理货员目标根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放材料不同难度的货架底板指导要点选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品
2、科学区小小水管工目标和同伴一起合作接通水管材料不同长度的—管若干，三通、弯头等若干指导要点根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水
3、语言区他们的工作目标和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流材料自制“各行各业的人们“图书若干指导要点引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答
4、手工区服装加工厂目标和同伴一起利用各种材料制作服装材料各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等指导要点引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。
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