《读后感作文指导》课件

《读后感作文指导》读后感是学生阅读后的感想，是对所读内容的理解和思考写作读后感能够提高学生的阅读理解能力，培养他们的思考能力和表达能力本课程将提供指导，帮助学生写出优秀的读后感by为什么要写读后感作文提升阅读理解能力锻炼写作能力读后感作文促使学生深入思考作写作读后感需要学生运用语言表品内容，分析意图，加深对作品达自己的观点和感受，提高语言的理解表达能力和写作技巧培养批判性思维拓展知识面读后感作文鼓励学生对作品进行读后感作文涉及文学、历史、哲批判性思考，提出自己的见解和学等多个领域，有助于学生开阔观点，促进独立思考和判断能力视野，拓宽知识面的提升读后感作文的特点及写作要求主观性强内容丰富结构完整语言流畅读后感作文是表达个人对作品不仅要概括作品内容，还要阐读后感作文应有清晰的结构，语言表达应准确、生动，避免的理解和感受，具有强烈的主述自己的观点和见解，并结合包括引言、正文和结尾，逻辑堆砌词藻，要做到简洁明了，观色彩自身经历进行感悟严谨，层次分明文笔流畅选择合适的读物

11.兴趣至上

22.内容精深阅读兴趣是写作的动力，选择选择内容充实、语言精炼、结与自身兴趣相关的书籍，更容构严谨的作品，更容易激发写易产生共鸣和思考作灵感

33.难度适宜

44.主题鲜明既要保证读物内容的深度，又选择主题明确、观点鲜明、有要考虑自身阅读水平，避免读启发意义的作品，有利于深入不懂或过于浅显思考和表达深入理解作品内容阅读细致抓住关键情节和细节，深入理解人物性格、事件发展和作品的思想内涵做笔记记录重要信息，包括人物特点、故事情节、写作手法、主题思想等查阅资料必要时查阅相关资料，例如历史背景、人物原型、文化背景等，以更深入地理解作品思考作品的主题思想深刻理解结合自身思考作品主题思想贯穿全篇，是作品的灵魂所在作品主题思想往往反映现实生活，引发人们思考细致分析情节、人物和场景，找到想要表达的核心内容将主题思想与自身经历和感受联系起来，理解的意图和作品的意义分析人物性格特点人物行为人物外貌人物关系描写通过人物的言行举止、处理问从人物的外貌特征，如眼神、分析人物与其他人物之间的关仔细阅读对人物的描写，从语题的方式，分析其性格特点，表情、服饰等，推测其性格特系，例如朋友、家人、敌人等言、动作、心理等方面，理解例如勇敢、善良、狡猾、自私点，例如热情开朗、沉稳内敛，了解人物在不同关系中的性对人物性格的刻画，例如正面等、孤僻冷酷等格表现描写、侧面描写、对比描写等评价作品的艺术特色语言风格写作技巧关注作品的语言特点，例如语言的生动性、观察作品的写作技巧，例如叙事技巧、描写准确性、简洁性、凝练性等技巧、议论技巧、抒情技巧等结构布局主题思想分析作品的结构布局，例如文章的起承转合评价作品的主题思想，例如作品的主旨、思、段落之间的衔接、篇章的完整性等想深度、社会意义等结合自身经历抒发感受个人感悟情感表达个性化阐述将阅读体验与自身经历联系起来，更能引通过真情实感的表达，让读者感受到你对将个人感悟融入读后感中，展现独特的观发共鸣，使文章更具说服力作品的理解和感受，增强文章感染力点和见解，提升文章的深度和层次体现独特的观点和见解读后感作文不是简单的复述故事情节，而是要融入自己的思考和可以从不同的角度去解读作品，提出自己的观点，并用具体的事感悟例和理论来支撑自己的观点要避免人云亦云，要表达出自己的独特见解，才能让读后感作文要敢于挑战传统观点，提出自己的独到见解，展现出你的思考深更具深度和价值度和批判精神写作前的预备工作选择合适的读物1选择与自身兴趣和能力相匹配的书籍阅读并理解作品2认真阅读并理解作品内容，做好笔记构思写作思路3确定写作方向，构思文章结构和内容准备写作素材4收集相关资料，积累写作素材写作前的准备工作至关重要，它决定着文章的质量和深度要选择与自身兴趣和能力相匹配的读物，认真阅读并理解作品内容，做好笔记在阅读过程中要思考作品的主题思想、人物性格特点和艺术特色，结合自身经历抒发感受开篇引语的写作技巧

11.引用名言

22.概括中心思想选取与主题相关的名言佳句，将读后感的主要内容用简练的增强文章的深度和说服力语言概括出来，引出文章主题

33.营造氛围

44.提出问题使用一些优美的词语或句子，用一个疑问句或设问句引出文营造文章的氛围，吸引读者章的中心问题，激发读者的思考过渡段落的组织方法自然过渡逻辑过渡12承接上文，自然引出下文可运用逻辑关系词，如因此、“”“以采用词语衔接，或用句子过所以、此外等，使段落之间”“”渡逻辑清晰对比过渡时间过渡34将不同的事物或观点进行对比运用时间词语，如然后、接“”“，突出差异，引出新的内容着、之后等，使段落之间按”“”时间顺序展开议论段的论点论证论点清晰论据充分论证严密议论段的核心是论点，要明确论据是支撑论点的依据，要充论证要逻辑清晰，环环相扣，、突出，不可含糊不清论点分、可靠，并与论点紧密相关避免逻辑错误可以使用举例要精炼概括，抓住作品的本质可以引用书中的内容、人物、对比、引用、分析等方法来特点对话，也可以结合自身经历、论证自己的观点社会现象等结尾段的收尾方法总结全文升华主题再次强调文章中心思想，突出文将主题引申到更深层次，表达更章的主题深刻的含义呼应开头展望未来与开头相呼应，使文章结构更加提出一些展望或建议，使文章更完整具启发性语言表达的注意事项语法规范词汇选择句式多样段落结构使用正确的语法，避免错误的选择准确、恰当的词汇，避免运用不同的句式，避免单调乏段落结构清晰，逻辑严密，使词语搭配使用过于口语化的表达味的重复文章行文流畅标点符号的使用技巧句号问号感叹号逗号句号是常用的标点符号，用来问号用于表示疑问句的结束感叹号用于表示感叹句或强烈逗号用于分隔句子中的并列成表示句子结束的语气分或词语篇章结构的完整性结构清晰文章结构清晰，层次分明，符合逻辑，便于读者理解脉络分明文章的写作思路清晰，逻辑严密，内容自然过渡首尾呼应文章的开头和结尾要相互照应，使文章结构完整审稿修改的重要性发现错误完善内容审稿可以帮助发现文章中的错别修改可以完善文章的内容，使文字、语法错误、逻辑错误等问题章更加充实、完整、有逻辑性提升质量审稿修改可以提高文章的整体质量，使文章更具说服力、感染力学会欣赏优秀范文学习写作技巧提升写作水平拓展写作思路优秀范文是写作的典范，从中可以学习写作通过欣赏优秀范文，可以了解不同文体的写优秀范文的点评可以帮助我们拓展写作思路技巧，例如语言表达、结构布局等作特点，提升写作水平，激发写作灵感多读多积累提高写作水平阅读优秀作品，学习的写作技巧和语言风格模仿优秀作品的结构和表达方式，提升自己的写作水平积累素材，丰富写作内容，使文章更具深度和广度多写多练，不断总结经验教训，改进写作方法创新思维的培养

11.多阅读

22.多思考阅读各种类型的书籍，拓宽知多问为什么，不要满足于表面识面，激发思维的理解，深入思考问题本质

33.多联想

44.多尝试将不同事物联系起来，寻找新勇于尝试新事物，敢于挑战自的思路和灵感，打破常规思维我，不断尝试新的方法和想法模式注重情感体验感受人物体会场景理解作品中人物的喜怒哀乐，体感受作品中描绘的场景，将自己会他们的命运和情感历程带入其中，体验营造的氛围领悟思想理解想要表达的思想感情，思考作品的主题和价值注意语言风格简洁明快生动形象语言要简洁明快，避免冗长累赘运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更生动形象用词准确，避免使用过于口语化的表达注意语言的节奏和韵律，使文章更具可读性关注论点立意

11.论点明确

22.立意深刻论点要集中，避免主题涣散，论点要具有深度，不要停留在要能体现读后感的中心思想表面，要能引发思考和共鸣

33.立意新颖

44.立意合理要避免陈词滥调，要能提出独论点要符合逻辑，要能经得起特的见解，展现个性化的思考推敲，要与作品内容相符把握文章结构总分结构递进结构先总述后分述，脉络清晰，层次分明适合论层层深入，逻辑紧密，环环相扣适合抒情性证性较强的文章较强的文章并列结构循环结构条理清楚，结构完整，思路流畅适合介绍或首尾呼应，结构完整，给人回味无穷之感适说明性较强的文章合具有较强哲理的读后感优化修改完善细致排查润色语言结构调整认真阅读文章，检查语法、标点、用词和逻对语言进行调整，使表达更加简洁、生动、根据内容的逻辑关系，调整段落顺序和写作辑等方面的错误，确保文字通顺流畅准确，提升文章的整体水平结构，使文章更加清晰、完整及时查漏补缺

11.细心检查

22.补充细节仔细阅读全文，检查语法、标点、语句是否通顺文章内容是否完整，是否有需要补充的细节

33.调整结构

44.修改语言检查段落之间的逻辑关系，是否需要调整顺序或添加过渡句用词是否准确，语句是否简洁流畅，是否符合文章的整体风格总结反思提升反思写作过程学习优秀范文与他人交流探讨回顾写作思路和步骤，分析成功之处和不足认真阅读优秀读后感范文，学习他人的写作与同学或老师交流写作心得，互相借鉴，共之处，总结经验教训技巧和表达方式，提升写作水平同提高写作水平实践出真知实践1真实体验，检验理论反思2总结经验，弥补不足提高3提升水平，精益求精通过实践，将理论知识运用到实际生活中，并在实践中不断反思总结，才能不断提高自身能力。