论家庭教育对小学生的影响

家庭教育对小学生的影响摘要在孩子成长的过程中，家庭教育的重要性不言而喻，家庭教育作为家庭的重要功能之一，对小学生的成长起着最基础的、持久的影响家庭教育具有基础性和长期性，在人的成长过程中，具有不可替代的重要作用关注家庭教育,有助于造就身心健康、个性完善的人才；关注家庭教育对小学生成长的影响，有助于社会的发展与稳定本文从家庭教育的含义及其积极作用入手，分析了我国家庭教育存在的问题，并针对问题提出了提高家庭教育的几点建议关键词家庭教育；小学生；重要性参考文献口］季瑾.家庭教育现代化的启动与发展［D］.南京师范大学，

2013.［2］胡朝兵.家庭教育资源结构、特点及其与小学生心理素质关系的研究［D］.西南师范大学，

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2011.［4］李秋燕.重庆市大学生对特殊青少年的印象与其受教育影响的关系研究［D］.西南大学,

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2014.［6］牛林晓，周永康.家庭资本对流动儿童家庭教育的影响［J］.西南农业大学学报（社会科学版），2011,07163-

168.⑺黄小勇，黄菜方.中美家庭教育的比较及启示［几武汉理工大学学报（社会科学版）,2009,04101-

104.［8］曾国峰.试论家庭教育观的科学建构［J］.泸州职业技术学院学报，2009,0170-74+

62.［9］张晓亮.浅析中美家庭教育的差异［J］.大众文艺，2010,23268-

269.［10］夏扉.论家庭教育的特性及其教育对策［几中山大学学报论丛，2007,0118-

22.1家庭教育的含义和重要性

11.1家庭教育的含义

11.2家庭教育对小学生的重要性

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2.1家庭教育是小学生成长的基础

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2.2家庭教育是小学生个体发展的关键

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2.3家庭教育对小学生成长有持久的影响22家庭教育对小学生成长的影响因素

22.1重职轻德

22.2偏重智育

22.3忽视子女的心理健康

32.4家庭关系问题43家庭教育对小学生成长的应对策略

43.1树立科学的家庭教育理念

43.2重视榜样教育，力避精神污染

53.3关注小学生的心理健康

63.4建立良好的家庭关系6结语7参考文献8家庭教育的含义和重要性1家庭教育的含义

1.1家庭是互动的场所，是社会的细胞在家庭的诸多功能中，家庭的教育占有十分重要的作用随着对家庭教育的研究越来越多，对家庭教育的概念也有不同的表述在《辞海》中解释为在一个家庭中的父母或者其他年长者对孩子进行教育虽然现如今承担教育责任的主要对象是学校，但是家庭教育的作用和必要性不容忽视在其他的书籍或学者著作中对家庭的教育的理解大意都是指在在一个家庭中扮演年长者身份的成员对年幼的家庭成员的教育其实在广义的对家庭教育的理解是指家庭各个成员之间的一种互相学习和教育的行为也就是说，家庭教育的对象和身份是互相的，在家庭中的很多事情都对其家庭成员有教育意义，使其学到很多的东西家长如果没有很好的教育基础，要求家长学习并且给他们讲解进行学习家庭生活中的适当的知识和技能家庭教育对小学生的重要性

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2.1家庭教育是小学生成长的基础家庭教育的早期性和长期性，以及家长和子女之间的特殊血缘关系和对子女潜移默化的影响，是青少年思想品德形成的重要条件，也是家庭所独有的对子女进行思想品德教育的特殊条件“德育”是青少年成长的必备条件也是基础条件,因此家庭教育是孩子成长的基础

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2.2家庭教育是小学生个体发展的关键家庭是关系最为紧密的一种社会关系，家长和子女之间的关系是最亲近的父母的言行举止，行为习惯都会在日常生活中对孩子产生成长的意义所以也可以说父母是孩子进行模仿的直接对象子女今后的性格成长和脾气秉性的形成、品德的培养以及以后才能的发展影响很大正如老舍先生纪念母亲时，曾深情地写道“从小学，到中学，我起码受到过近百位教师的教导，给我很大影响的，毫无影响的，但我真正意义上的老师是我母亲，母亲不识字，但是是她给我性格的养成和对生命意义的教育”所以，父母对于子女的教育有着无可替代的意义蔡宝来，卓念.美国基础教育改革新举措家庭教育融入学校教育中——《赋予家长学校席位》解读[J].外国中小学教育，2010,121-4+

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1.

2.3家庭教育对小学生成长有持久的影响家庭是子女长期生活的场所，据调查，入小学与中学的小学生，每天在校时间只有六至八个小时家长应注意为子女提供一个良好的适于其健康成长的家庭环境，这对子女的一生都有重大影响同时家庭教育伴随子女直到成年，家庭教育直接的、持久地、潜移默化的影响着青少年的身心发展家庭教育对小学生成长的影响因素2重职轻德

2.1家庭是对子女进行道德教育的重要场所，家庭是子女长期生活的场所，据调查，入小学与中学的小学生，每天在校时间只有六至八个小时家长应注意为子女提供一个良好的适于其健康成长的家庭环境，这对子女的一生都有重大影响但实际上，家长却忽视了家庭场所对“德育”教育的影响例如，很多家长会认为“树大自然直”的道理，或者是认为孩子在学校里受到了很好的思想道德的教育，却忽视了培养还对是非对错的判断能力更有多数的家长缺少对孩子进行德行的培养和教育更有些家长会处于自我的自私、狭义的思想心理认为子女在外面会吃亏，进而鼓励孩子对于受到欺负的时候就要进行还击，这种人不犯我我不犯人的思想进入到孩子的思维中如果出现这样的教育误区，就回致使孩子缺少对他人的关系和沟通能力，并且会缺失独立生活的能力缺乏正义感和社会责任感久而久之甚至会养成自私冲动、争强好胜、沉默寡言的性格会导致青少年产生孤独感，远离人群严重者会导致轻生的想法和违法犯罪行为的发生这样极端的生活态度，说明了其确实道德观念，成为只会学习的机器偏重智育

2.2首先，以分数衡量孩子的成功在我国，目前还有很多家长将分数作为评价孩子成功的唯一标准，在教育方面都拿分数来给孩子施加压力，认为孩子取得高的分数就能够成才，父母对孩子的态度也随着孩子的分数变化而变化，这种观念是相当落后的更有一些家长以分数作为对孩子奖惩的措施，孩子成绩好，那么就会满足孩子各方面的需求,孩子成绩差，那么家长就对孩子实施一些惩罚措施,这种做法是错误的，不利于孩子的进步，对孩子的身心也会造成重要的影响很多家长利用金钱和物质来奖励孩子，这种做法是错误的，家长更应该在思想和精神方面给予孩子更多的鼓励，孩子正处于成长阶段，如果总是通过金钱和物质作为奖惩的中介，那么会影响孩子的人生观和价值观，对孩子的身心造成不利的影响随着社会的不断发展，我国的教育方式和教育水平也得到了完善和发展，所以家长更应该重视对孩子的教育，教育对孩子的终身有着很大的影响其次，重“金”投资孩子的成才过程必然的要和金钱有所联系从目前来看，现在很多孩子都是独生子女，从小父母就在孩子身上下了很大的功夫，父母都愿意让自己的孩子拥有最好的，享受最好的教育，所以在孩子身上投入了很多的资金更有一些家长，完全没有时间和精力去教育孩子，所以为孩子请各种家教，让孩子上各种辅导班，买各种教材和资料，在业余时间让孩子去学习特长现在的孩子在几岁就被家长安排了各种学习专业，所以很多人都说现在的幼儿都存在着童年的缺失，因为，他们的生活已经被各种辅导班等所占有，没有时间去嬉戏玩耍，童年是孩子最快乐的时光，所以家长要给孩子腾出一些时间，让孩子去享受自己的童真和快乐，这对于他们性格的形成以及今后的健康成长有着非常重要的作用忽视子女的心理健康

2.3一般家庭父母亲都会把孩子的成长重点放在孩子的身体健康和发育问题上，在家庭教育的问题上往往缺少关心，也很少关心孩子的心理健康和发展情况孩子处在不同的生长阶段，其内心的心理状态是不同的，不同的阶段其对外界的认知和心理需求都是不一样的大多数的家长对孩子的心理发展顺序多数不关注，特别是一些年轻的家长缺少经验，常常会用自己的思考方式和看待问题的方式来对待孩子的心理问题又或者是经常把青少年的成长问题当做是幼稚心理的角度对待因此，在孩子处于青春期的时候，家长们对于孩子出现的各种叛逆的问题和不正常的交际觉得很苦恼和难以解决往往是束手无策，没有办法对做正确的回应这是因为处于青春期的孩子自我的意识变强，先要表现自己的特点和个性,希望和异性或者同龄人交往，这是想要展示自我的好事，但是家长却往往不对此了解，而是以自我或者成人的思维方式和角度对要求孩子，这当然会使得结果使得其反父母不仅需要对孩子的心理健康发展；有足够的关心，还需要对此有敏锐的察觉孩子的心理变化和感受孩子的性格特点会在日常的行为中逐渐养成因为每个小学生都有自己的特点但现在社会中，家长并不注意子女性格的形成，也无意识培养子女的性格，只是一切都顺其自然即使发现小学生在性格方面有某些缺陷，一些家长也并不采取积极的措施加以改善家庭关系问题

2.4家庭关系最重要的是父母与子女之间的关系良好的家庭关系要求父母能让小学生感受到自身的情感，关心小学生、理解小学生，当遇到问题时，能站在小学生的立场看问题，并与小学生一切讨论问题，注意倾听小学生的声音，重视它们所提出的问题，并能使子女表达自己真实的感受也就是说要经常与小学生共处，让小学生感受到父母时刻在他们身边帮助它们、支持他们但在实际的社会中，还是存在很多关系不良的家庭比如父母和孩子之间缺少交流、关系冷淡、存在代沟更有甚者会发生冲突和对抗.不良的家庭关系破坏孩子的健康成长的环境不和谐的夫妻关系存在，经常会出现父母双方的争吵和分歧，在这样关系紧张、敌对、冷淡的家庭环境中会导致孩子的内心产生大量的负面情绪，长期积压在孩子的心理就会使得内心变得敏感多疑、无所适从对外界的一切都不感兴趣，常常充满怀疑，更严重的会逐渐出现变态的心理家庭教育对小学生成长的应对策略3树立科学的家庭教育理念

3.1第一，应理性地认识“应试教育”目前，我国的教育方式还是一种“应试教育”，只是为了应付考试以及我国相关的考试制度但是，这种教育方式是比较落后的，只是将分数作为考核的唯一标准研究证明，往往成绩特别棒的学生在今后的发展会不如中等成绩甚至成绩较差的学生其实这就说明了成绩不是衡量一个人的唯一标准，因为，在上学阶段可能我国的教育制度下只能以成绩来衡量学生的成败，但是步入社会后往往不是如此成绩差的学生往往在创造力方面非常优越，所以在今后会取得很大的成就所以，教师和家长应该改变应试教育思想下的认识，应该更全面的看待孩子，不要以成绩的好坏去否定孩子，这会对孩子造成不利的影响第二，对孩子进行消费上指导首先，父母要让孩子正确对待金钱从小让孩子明白金钱的来之不易，都是家长通过自己的汗水和劳动所取得的，所以让孩子养成好的习惯，不奢侈、不浪费、花钱要适度，家长也要以身作则，因为家长的行为对孩子有着很大的影响孩子从一出生就生活在家庭这个环境中，家长的言行和举止都会影响着孩子，所以家长首先要以身作则，这样才会孩子树立一个好的榜样其次，让孩子学会理财家长在平时生活在要帮助引导孩子怎样利用自己的钱，也要让孩子学会储蓄零花钱,这会使孩子从小养成理财的习惯,对于孩子今后的生活有着重要的影响最后，要让孩子知道“钱不露白”的道理，对于一些富裕的家庭，家长要保护孩子,以免使孩子成为被敲诈金钱的对象第三，言传身教、以身作则教育的影响也是代代相传的，所以一个家庭的教育将会对后代产生非常重要的影响所以，父母要重视自己的教育方式和方法，以有效、合理的方式对孩子进行教育同时，作为家长，更要以身作则，言传身教，这样才能够为孩子树立一个好的榜样，使孩子更加健康快乐的成长对于孩子来说，家庭环境对其习惯的养成以及各种思想观念的形成有着很大的影响，所以在日常的生活中，家长要重视自身的举止言行，因为，孩子在成长阶段是最容易模仿他人的行为的，这些都会对孩子造成很大的影响对于孩子来说，能够拥有一个良好的家庭环境和家庭氛围将会使其受益终生，所以，家长要尽可能地为孩子创造一个好的家庭环境同时，家长要能够配合学校以及老师的工作，这样更有利于孩子的成长和进步，家长要尊重教师，多与教师进行交流和沟通，多了解孩子的状况，这对于孩子来说都是非常重要的重视榜样教育，力避精神污染

3.1和谐社会的构建需要和谐发展的人，和谐的家庭孩子生长在一个和谐的家庭中，在平时就会受到良好的熏陶在各个方面因此父母都应该为了孩子的健康成长，努力营造出一个和谐美满的家庭环境，避免精神污染父母对孩子的教育要齐心协力，一起努力，在一些重要的价值观的建立上要保持高度的一致，共同构筑完整的家庭教育体系切完要避免在孩子的面前吵架或者冷战，一旦如此,小学生就会依附于一方，攻击另一方，从而进一步加剧家庭矛盾，加重亲子关系的紧张程度夫妻和谐的情感关系，影响着家庭气氛和小学生的心理状态在这种氛围中长大的小学生，也往往是身心和谐的关注小学生的心理健康

3.2第一，关注子女性格的形成与发展良好的性格是心理健康的标志，同时又能促进身心健康的发展性格是人的态度和行为方面的稳定表现，它决定了人的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征起核心作用的个性特征，它贯穿于全部生活当中，影响着整个精神生活在家庭教育中，父母应重视子女早期性格的培养，尤其是进入少年时期，这可以为他们形成良好的性格打下基础，良好的性格可以促进青少年的健康成长，摆脱在青春期常出现的问题第二，鼓励子女的正常交往活动有些家长因害怕自己的小学生交到坏朋友而限制子女的正常交往，把他们困在自己的小天地里长期的社交剥夺，会造成青少年性格孤僻，不善交往等问题家长应鼓励青少年进行正常的社交活动，为子女创设必要的条件，使他们与同龄人开展有益身心的活动；了解和关心子女在社会交往中遇到的问题，及时帮助他们调整心态，指导他们解决交往中遇到的问题，这对促进子女的心理健康有积极的意义建立良好的家庭关系

3.3第一，家庭间有充足时间相聚家长与子女有可以充分交流情感，减低孩子内心的寂寞与孤独，得到家长支持和家长这边得到安全感在充分和自由的空间进行互动，例如一些户外活动，促进感情交流，增进了解所以家长不管工作有多忙，都要挤出时间和孩子进行情感的交流和交互，不要让孩子的内心充满孤独和寂寞，这样一来可以对孩子的心理健康成长有很大的益处第二，有效的家庭沟通家庭成员间能够经常进行有效的沟通，以此传达信息，了解彼此的想法与感受沟通以相互支持、相互理解、分享信息为目标，彼此能充分了解各自的处境、分享快乐、相互勉励，相互支持所以，家长在与子女进行沟通时应注意理解、积极倾听、鼓励、培养子女的自尊等诸多方面但是在家长和子女进行情感交流和沟通的时候要注意通过多种多样的方式，建立起一个平等自由的交流环境,对沟通的内容要清楚，能没有顾虑的表达出自己的想法坦诚相见，充分交流，互不侵犯，家庭成员可以自由的表达自己的内心世界，对别人真诚相待，乐于互相帮助这样可以促进父母和孩子之间的平等交流，对培养出孩子良好的性格有很大的帮助作用O结语家庭教育在这个教育环节中处在最关键的一环，奠定了孩子未来是否健康成长的基础，在孩子成长的过程中，家庭教育的重要性不言而喻，家庭教育作为家庭的重要功能之一，对小学生的成长起着最基础的、持久的影响家庭教育具有基础性和长期性，在人的成长过程中，具有不可替代的重要作用更是推动社会繁荣的原动力其独特性，对青少年的健康成长有举足轻重的作用。