《艺术欣赏》教案 第6课 绘画的艺术语言、分类及欣赏方法

课题第课绘画的艺术语言与分类、绘画欣赏的方法6课时2课时90min知识技能目标1了解绘画的艺术语言与分类2掌握欣赏绘画艺术的基本方法教学目标3”曾强审美理解，提高审美判断，丰富审美经验思政育人目标在绘画作品的欣赏过程中体会画家的工匠精神教学重点绘画的艺术语言与分类教学重难点教学难点欣赏绘画艺术的基本方法教学方法作品赏析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP第一节课课前任务T考勤2min一问题导入5min一传授新知38min第一节课小组教学设计活动40min一课堂小结3min一作业布置2min教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课■【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，课前任务请大家了解绘画作品使学生了解所学课程的重要性，增加■【学生】完成课前任务学生的学习兴趣■【教师】让学生使用APP签到培养学生的组织考勤纪律性，掌握学生2min■【学生】签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况■【教师】提问请同学们说一说什么是绘圆绘圆的艺术语言有哪些？通过问题导入的方法，引导学生主问题导入5min■【学生】思考、举手回答动思考，激发学生的学习兴趣■【教师】通过学生的回答引入要讲的知识传授新知通过教师的讲

一、绘画的艺术语言38min解，使学生了解绘绘画经过长期的积累形成了自己独特的艺术语言，它能够使静态画的艺术语言与的形象表现出深远的艺术境界和审美意蕴绘画的艺术语言主要包括分类以及欣赏绘形体、构图、明暗、色彩、材料、肌理等画艺术的基本方法■【教师】播放图片，讲解形体

（一）形体形体的构成要素主要有点、线、形其中，点既是最小的视觉元素，也被用作绘画的表现手段线被看作是点运动的轨迹，也是绘画艺术中表现形象和表达情感的主要手段形是指客观物象的外在轮廓特征点的密集或扩大，线的聚集和闭合都可以产生形形大致可归纳为四个大类，即直线形、几何形、自由形和偶然形……（详见教材）■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】播放水平式构图、正三角形构图、中心式构图图片,讲解构图

（二）构图构图是重要的绘画艺术语言，它是指画家根据题材和主题表达的需要，合理组织画面中的各种元素的方式常见的构图形式有水平式构图、垂直式构图、正三角形构图、倒三角形构图、中心式构图、散点式构图等，不同的构图形式会给人不同的视觉感受归纳为四个大类，即直线形、几何形、自由形和偶然形……（详见教材）■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】提出问题，并随机选择几名学生发表自己的意见与看法分析下列两幅名画《青山高隐图》（张大千）、《基督渡海》（欧仁彳德拉克鲁瓦）分别采用了哪种构图形式，各自呈现出怎样的视觉效果■【学生】思考、发表■【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解明暗、色彩、材料和肌理

（三）明暗明暗是指画面中物象的受光、背光和反光部分的光线变化以及画家对这种变化的表现方法

（四）色彩色彩是绘画中最富感染力的艺术语言，它不仅能逼真地表现出物象的质感和量感，而且能细腻地表达画家的思想情感不同的色彩会给人冷暖、远近、轻重、虚实、厚薄、软硬、动静等不同的视觉和心理感受

（五）材料不同种类的绘画所使用的材料也不尽相同例如，中国㈣、油回、版圆等国种所具有的艺术特点,在很大程度上取决于它们所使用的材料

（六）肌理在绘圆中，肌理是材料与表现手法相结合的产物，具体表现为画作表面的纹理,如平滑、粗糙的程度等……（详见教材）■【学生】聆听、思考、理解.记忆■【教师】提问绘画是如何进行分类的？■【学生】思考、举手回答■【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，播放图片，讲解绘画的分类

（二）绘画的分类绘㈣的种类繁多，范围广泛按照使用的工具和材料来划分，绘画可分为中国回、油画、版回、水彩画、水粉画等；按照绘㈣的题材来划分，绘画可分为人物画、风景㈣、静物因、动物画等（-）按照使用的工具和材料划分

1.中国因中国回乂称水墨画〃，它是米用中国特有的毛笔、墨和颜料，在宣纸或绢帛上作回

2.油画油画是西方最具代表性的绘画种类，它是用快干性的植物油调和颜料，在画布、木板或厚纸板上作画，其特点是色彩丰富，能够充分表现物体的质感，使描绘的对象显得生动逼真油网的审美特征在于真和美，追求对象的真实和环境的真实的L透视是指在平面上描绘客观物象的空间关系的方法西方绘画多米用焦点透视，即国家固定在一个点上，描绘视野范围内的物象

3、缤纷炫目的油画世界

3.版㈣版画也是绘画的一个重要画种，它是用刀具或化学药品在特定的材料上刻出或蚀出口面，然后冉复印十纸上

4.水彩画水彩画是以水作为媒介调和水彩颜料在纸上作画的一种绘画艺术水彩国的特点主要体现在两个方面一是颜料本身的透明性，二是绘画过程中水的流动性

5.水粉画水粉画是以水调和水粉颜料在纸上创作的一种绘画艺术……详见教材二按绘画的题材划分

1.人物画人物画是以人物形象为题材的绘画

2.风景画风景画是以风景为题材的绘画

3.静物画静物画是以相对静止的物体为主要题材的绘画

4.动物画动物画是以各种动物为题材的绘画……详见教材■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】提问1你认识哪些画种？2欣赏美术作品有什么意义？3请同学们谈一谈绘画欣赏的方法有哪些？■【学生】思考、举手回答

三、绘画欣赏的方法■【教师】讲解绘画欣赏的方法-艺术语言的欣赏欣赏者对绘圆艺术语言的理解与感受力决定了其欣赏的层次-选取不同的欣赏角度由于绘圆作品的画种、视觉特征、绘画风格等因素的不同，绘画欣赏也应选取不同的出发点三发掘画作的文化内涵在欣赏回作的过程中，斤欠赏者不仅要关注国家的表现技巧、艺术水准，更要深入发掘国作背后的历史文化内涵，以及国作蕴藏的人文精神四感性与理性相结合欣赏者在进行欣赏活动时，一方面要充分调动自身的生活阅历、审美经验及情感体验等，使欣赏活动有充分的感性基础另一方面，欣赏者应通过理性的分析，理清情感中的审美成分禾年审美成分，切忌盲目、冲动地评价绘画作品……详见教材■【学生】聆听、思考、理解、记忆第二节课■【教师】组织学生分组，并选出小组长，让大家参与讨论董希文的《开国大典》描绘了1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时在天安门举行国庆典礼的盛况这幅作品形象地展示了光辉灿烂的中华民族新世纪，表现了中国人民的自信与自豪，震撼世人请同学们欣赏这幅巨作，分别并从绘画的形体、构图、色彩等艺术语言分析这幅作品的精彩之处■【学生】思考、讨论以学生为主体，让学生最大程度参■【教师】组织发言小组活动与课堂中，加强与40min请小组组长总结全组结论，派代表进行发言同学、老师之间的交流沟通，勇于发■【学生】发言表自己的见解■【教师】总结■【教师】每组推选出一幅最受小组成员欢迎的绘画作品，并从绘画的形体、构图、色彩等艺术语言分析这幅作品的精彩之处，派代表跟全班同学分享■【学生】讨论、推选、分享发言总结知识点，巩■【教师】简要总结本节课的要点固学生对绘画的艺本节课学习了绘画的艺术语言与分类以及欣赏绘画艺术的基本方课堂小结术语言与分类以及法希望大家在课下多加熟悉，巩固所学知识3min欣赏绘画艺术的基本方法的相关知识■【学生】总结回顾知识点的印象作业布置2通过课后作业复习■【教师】布置课后作业min巩固学到的知识提高实际操作请根据课堂知识，自己搜索绘画作品，分别并从绘画的形体、构能力图、色彩等艺术语言分析这幅作品的精彩之处■【学生】完成课后任务通过本课的介绍，学生了绘圆的艺术语言与分类的基本方法以及欣赏绘圆艺术的基本教学反思方法提高了学生对本课程的学习兴趣，取得了不错的教学效果。